青年教師匯報(bào)課方案

利通區(qū)第十四小學(xué)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是我校教師隊(duì)伍的生力軍，他們的成長和進(jìn)步關(guān)系到學(xué)校的未來和發(fā)展。善于學(xué)習(xí)，是青年教師專業(yè)發(fā)展的觀念意識(shí)；勇于實(shí)踐，是青年教師專業(yè)發(fā)展的保證基石；常于反思，是青年教師專業(yè)成長的重要方式。為促進(jìn)我校青年教師的快速成長，提升青年教師的課堂教學(xué)水平，為青年教師的專業(yè)成長構(gòu)建一個(gè)互動(dòng)的交流平臺(tái)、學(xué)習(xí)平臺(tái)、展示平臺(tái)。為此學(xué)校決定組織開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，充分展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過匯報(bào)課活動(dòng)，加強(qiáng)教師專業(yè)功底的訓(xùn)練——分析、處理教材要有真知卓見。2、通過匯報(bào)課活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練——語言、手段、板書的運(yùn)用要得心應(yīng)手。3、通過匯報(bào)課活動(dòng)，加強(qiáng)教師對教學(xué)模式的探討，教學(xué)方法的研究，學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。4、通過匯報(bào)課活動(dòng)，濃化教研氣氛，提升全員參與意識(shí)，提升青年教師的教學(xué)水平。三、活動(dòng)要求

1、本次活動(dòng)要求參與匯報(bào)課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮個(gè)人的才學(xué)與智慧，以期推出高質(zhì)量的代表本人最高教學(xué)水平的展示課。2、教學(xué)設(shè)計(jì)，首先要依據(jù)課標(biāo)、教材與學(xué)生全面發(fā)展的需求；第二要注意課程資源的分析（如：個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)分析、學(xué)情分析、課堂生成資源的預(yù)測、教材分析以及教法與學(xué)法分析等）；第三要注意三維目標(biāo)的合理設(shè)定；第四要注意課堂教學(xué)流程的邏輯與環(huán)節(jié)。

3、課堂教學(xué)，要注重啟發(fā)學(xué)生自主探索式學(xué)習(xí)精神，教師的設(shè)問要以促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)要領(lǐng)的理解和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展為目的，教師能恰當(dāng)、有效地運(yùn)用靈活的教學(xué)手段4、在教學(xué)內(nèi)容方面教師要能把握教材而不拘泥于教材，提供的信息要準(zhǔn)確無誤，學(xué)生的思維要能集中在教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)上，學(xué)科的知識(shí)要能通過靈活多樣的教學(xué)方法予以豐富，容量合理，重點(diǎn)突出。

5、教師要尊重學(xué)生提出的觀點(diǎn)、問題，重視創(chuàng)設(shè)民主、平等、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系；重視評價(jià)學(xué)生個(gè)性化的思想，鼓勵(lì)學(xué)生的質(zhì)疑精神。四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)間：2017年6月5日、6日（三?。?日、8日（十四?。?日先四小后龍二(一早晨結(jié)束)地點(diǎn)：以各校為單位，評委到各校聽課。評委：顧校長馬校長薛校長馬英琴石學(xué)兵朱軍羅邦坤。1、每位參與匯報(bào)課上課教師在課前將教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)到評委手中，人手一份，課后寫好教學(xué)反思，并于上課后及時(shí)上交。

2、凡參加匯報(bào)課聽課的青年教師，要自覺向相關(guān)教師傳達(dá)匯報(bào)課的精神，傳遞課程信息，使全校教師了解新動(dòng)態(tài)。

《吳忠市利通區(qū)第十四小學(xué)“青年教師匯報(bào)課”評分表》評價(jià)指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)描述分值優(yōu)秀良好一般差得分教學(xué)設(shè)計(jì)10教材與學(xué)情分析準(zhǔn)確、全面；教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作，體現(xiàn)三維目標(biāo)整體要求；重點(diǎn)、難點(diǎn)處理符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；情境與活動(dòng)設(shè)計(jì)指向問題解決。9-107-85-60-4教學(xué)過程12教學(xué)環(huán)節(jié)相對完整、過程流暢、結(jié)構(gòu)清晰；課堂容量適當(dāng)，時(shí)間布局合理。9-107-85-60-412教學(xué)組織形式多樣，方法有效，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)；反饋和評價(jià)及時(shí)恰當(dāng)。9-107-85-60-412面向全體、注重差異，學(xué)生參與面廣；突出學(xué)生主體性和教學(xué)互動(dòng)性。9-107-85-60-412熟練、合理地應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備；應(yīng)用信息技術(shù)支持學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂交流和教學(xué)評價(jià)。9-107-85-60-412應(yīng)用數(shù)字資源改變教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，幫助學(xué)生理解、掌握和應(yīng)用知識(shí)。9-107-85-60-4教學(xué)效果10學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動(dòng)，參與度高，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得良好體驗(yàn)，課堂氣氛和諧、活躍。9-107-85-60-410完成既定教學(xué)目標(biāo)，讓不同層次學(xué)生學(xué)業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上都有所提高。9-107-85-60-410學(xué)生學(xué)科思維、實(shí)踐能力和情感態(tài)