文化生活總復(fù)習(xí)=-出題形式

什么是文化一般：含義、特點(diǎn)、形式、本質(zhì)中華文化個(gè)別：神為何要發(fā)展一般：文化的作用為什么要弘揚(yáng)中華文化為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神為什么要推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮(先進(jìn)文化、精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè))怎樣發(fā)展一般：文化創(chuàng)新怎樣弘揚(yáng)中華文化怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神個(gè)別：怎樣推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮(先進(jìn)文化、精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè))對人有影響。(即：文化的功能、力量、作用、影響、意義)★2、對社會①與經(jīng)濟(jì)、政治：相互影響(決定、反作用；)相互交融：與經(jīng)濟(jì)(科技、教育、素質(zhì)、文化產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)、與政治(更高的文化素養(yǎng)，更好地參與政治生活霸權(quán)主義)②在綜合國力中的地位、作用：國際影響力、國家形象、文化軟實(shí)力(民族凝聚力、創(chuàng)造力)3、文化對人的影響管哪種出題形式，一定是知識點(diǎn)全并且加材料)1)綜合考察文化作用②不確定范圍：運(yùn)用文化生活的知識回答，如舉行某一文化活動的意義、重要性、依據(jù)、體現(xiàn)要用第三單元的知識點(diǎn)：如民族精神；第四單元的知識：如提高兩修養(yǎng)，“四有公民”，先進(jìn)社會主義榮辱觀檔，歡迎下載檔，歡迎下載可編輯2)單獨(dú)考察文化作用中的某個(gè)知識點(diǎn)①文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系民本思想是中國傳統(tǒng)文化寶庫重要的思想資源，對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。有人認(rèn)為，“民本思想和‘以人為本’的產(chǎn)生都是與當(dāng)時(shí)的社會條件向適應(yīng)的，其政治運(yùn)用的目的根本上是一致的。”請你運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的知識，對這一觀點(diǎn)加以評價(jià)。面：相互影響、相互交融，通過審題，側(cè)重于答相互影響(決定、反作用)，因此相互交融可一句話帶過。②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融運(yùn)用文化生活的知識，簡要說明加強(qiáng)文化建設(shè)地山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，經(jīng)濟(jì)決定文化，文化對經(jīng)濟(jì)有反作用；文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。高度文化建設(shè)不僅能有效提高勞動者的素質(zhì)，還能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。、地域精神是凝聚人心的重要力量，是山東經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)持久發(fā)展的重要保證。③文化對人的影響4、文化對社會、對人都有影響。但不可夸大文化的作用，不能說文化決定社會(經(jīng)濟(jì))發(fā)展。5、文化有不同的性質(zhì)：先進(jìn)健康腐朽落后盾運(yùn)動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。社會主義文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)---思想道德建設(shè)(體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前社社會實(shí)踐第二單元文化傳承與創(chuàng)新文化傳播文化傳播文化交流文化發(fā)展面向世界博采眾長基本途徑文化創(chuàng)新基本途徑繼承傳統(tǒng)推陳出新文化多樣性傳統(tǒng)文化承性文化發(fā)展本徑橫向1、文化間的差異、不同、各具特色(即多樣性)是文化之間交流、傳播的前提；在交流借鑒的過程中，能博采眾長，取長補(bǔ)短，以我為主，為我所用，因此，交流借鑒不會使不同文化走向趨同(統(tǒng)一、同一、融合)，反而更有利于本民族文化的發(fā)展，是文化多樣性更加鮮明，有2、在理解上述問題的基礎(chǔ)上，不難理解“為何要尊重文化多樣性”①各民族經(jīng)濟(jì)的和政治的，地理的和歷史的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在②但差異不是差距，不同民族文化之間沒有高低優(yōu)劣之分，每個(gè)民族的文化都有自己的精粹，文化是民族的，也是世界的，文化多樣性有利于發(fā)展本民族文化，促進(jìn)世界文化繁榮，世界充滿豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。(為何要尊重文化多樣性)③怎樣尊重？3、傳統(tǒng)文化是祖先的記憶和民族的根，通過傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)可以看到傳統(tǒng)文化的積極作用；一個(gè)國家和民族如果漠視對傳統(tǒng)文化的批判性繼承，就會失去文化創(chuàng)新的根基。國新生代”。因此，學(xué)校政教處作出禁止上述一切行為的決定，一些學(xué)生對學(xué)校的做法表示不滿，說：“學(xué)習(xí)和吸收外國的優(yōu)秀文化成果，何錯(cuò)之有？真是小題大做?！睂W(xué)生和校方都沒正確對待外來文化，沒有處理好民族文化和外來文化的關(guān)系。(是)(1)學(xué)生盲目崇尚外來文化，拋棄民族文化是不對的。因?yàn)槊褡逦幕敲褡迳矸莸闹匾獦?biāo)志，起著維系社會生活，維持社會穩(wěn)定的作用，是本民族生存與發(fā)展的精神根基。是激勵(lì)各族人民檔，歡迎下載可編輯全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神支柱。(為)檔，歡迎下載檔，歡迎下載可編輯(2)校方一味抵制外來文化也是不對的，外來文化有精華也有糟粕，對于外來文化的有益成果我們應(yīng)積極吸收借鑒，不斷豐富和發(fā)展中華文化(為)(3)我們要正確對待外來文化(怎)①面向世界，博采眾長，吸收和借鑒外來優(yōu)秀文化成果。②以我為主，為我所用，保持民族特色。③既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，堅(jiān)持各民族文化一律平等的關(guān)系。④反對守舊主義封閉主義，發(fā)對民族虛無主義和歷史虛無主義。1)從“文化多樣性”的角度，回答……2)從“文化傳承與創(chuàng)新”或“文化傳承”的角度，回答……例題：在舉國歡慶新中國成立60周年之際，當(dāng)人們回眸那段不平凡的歷史時(shí)，愛國熱情得到了再一次激發(fā)，民族精神獲得了又一次振奮。③中華民族精神具有中華文化特有的包容性，能夠做到求同存異和兼收并蓄。(傳播)有時(shí)也會用到“文化的作用”掘地方傳統(tǒng)文化的精華，使紅木嵌銀瓷器、刺繡、高密三絕、臨朐紅絲硯等實(shí)現(xiàn)了規(guī)模生產(chǎn)，成為民間工藝的上乘佳品。同時(shí)，打造濰坊風(fēng)箏與楊家埠木板年畫成為兩張靚麗的城市文化名色的文化品牌。運(yùn)用文化生活知識，說明濰坊市對待傳統(tǒng)文化的舉措給我們哪些啟示？(12) (1)要繼承傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用：堅(jiān)持正確的態(tài)度：取其精華，去其糟粕， (2)對待傳統(tǒng)文化，要處理好繼承、發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系：在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，創(chuàng)新，使傳統(tǒng)文化具有時(shí)代性，體現(xiàn)時(shí)代精神。濰坊市在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，不斷促進(jìn)其發(fā)展和創(chuàng)新，) (3)文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融，要重視文化生產(chǎn)力的重要作用。濰坊市積極發(fā)掘地方傳統(tǒng)文化的精華，使紅木嵌銀瓷器、刺繡、高密三絕、臨朐紅絲硯等實(shí)現(xiàn)了規(guī)模生產(chǎn)，帶來了4)本單元中：差異不同各具特色-----文化多樣性科技進(jìn)步是推動文化發(fā)展的重要因素)生活、實(shí)際--------立足于實(shí)踐檔，歡迎下載可編輯教育的知識點(diǎn)：P7第一自然段、P10、P33、P46、P1015)人民群眾是社會實(shí)踐的主體，是文化創(chuàng)造的主體，這對文藝工作者的啟示是：P51知識整合：為什么要保障人民群眾的文化權(quán)益①①總作用②文化的反作用、與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融③文化對人的影響人民群眾是社會實(shí)踐的主體，是文化創(chuàng)造的主體。人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會實(shí)踐中獲得和享用文化。內(nèi)容，有利于培育“四有”公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。促進(jìn)人民群眾的基本文化權(quán)益，有利于提升科學(xué)文化修養(yǎng)，良好的科學(xué)文想道德修養(yǎng)。文化的作用人民群眾的地位文化建設(shè)的目的思想道德建設(shè)要求怎樣保證人民的文化權(quán)益？①支持公益性文化事業(yè)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)文化創(chuàng)新，營造有利于出精品、出人才、出效益的環(huán)境。②堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑，加大投入，加強(qiáng)社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)。③開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。④經(jīng)濟(jì)政治決定文化。應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)社會主義民主法治進(jìn)程，弘揚(yáng)主旋律，發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化，促進(jìn)文化的大發(fā)展大繁榮。6)全面認(rèn)識教育的文化力量教教育作用教育有利于提高的文化素養(yǎng)，展示文化的力量為推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)、培育高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)越來越重環(huán)境，影響人，塑造人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。教育是影響文化發(fā)展的重要因素，教育具有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的功能，在人的教化和培育上扮演重要角色。通過教育提高人們辨別落后文化和腐朽文化的能力教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。發(fā)展教育，也是培育“四有”公民的要求。教育可提升人的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，推動社會主義核心價(jià)值體系建知識角度文化的特點(diǎn)文化與經(jīng)濟(jì)文化與人文化交流文化傳承文化凈化精神文明建設(shè)思想道德建設(shè)6、本單元注意事項(xiàng)：1)文化越是世界的，越是民族的。()各民族的文化之間無共性。()2)文化交流會使不同民族文化走向趨同()3)對待傳統(tǒng)文化要徹底拋棄()傳統(tǒng)習(xí)俗是民族精神的火炬()檔，歡迎下載可編輯4)文化創(chuàng)新來自于創(chuàng)作者的靈感，創(chuàng)新的主體是文藝工作者。()5)建筑被稱為___________。中國古代建筑(傳統(tǒng)建筑)是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。6)繼承是發(fā)展的必然要求，發(fā)展是繼承的必要前提。()第三單元中華文化與民族精神本單元通過中華文化的特征展現(xiàn)了中華文化的獨(dú)特個(gè)性和魅力。中華民族精神作為中華文化的精髓，基本內(nèi)涵保持不變，具體內(nèi)涵隨著時(shí)代的變化不斷豐富和發(fā)展，展示了中華文化的力量，是中華民族的脊梁，是民魂，正因?yàn)榇?，中華民族歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志愛國主義(地位、作用、特點(diǎn)、本質(zhì)、主題)1)為什么要弘揚(yáng)中華文化？(再創(chuàng)中華文化新輝煌、提升中華文化的競爭力)會生活，維持社會穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的精神根基。2)怎樣弘揚(yáng)中華文化？(再創(chuàng)中華文化新輝煌、提升中華文化的競爭力)①堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指引②怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新③中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量，要弘揚(yáng)和培育中華民族精神，增強(qiáng)中華文化4)為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神治發(fā)展②民族精神的知識點(diǎn)③是社會主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。、務(wù)實(shí)拼搏、敢為人先”為內(nèi)容的新時(shí)期山東精神，脫胎于兩千年齊魯風(fēng)韻，歷經(jīng)硝煙戰(zhàn)火的萃取，改革浪潮的洗禮，是推動山東經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建①新時(shí)期山東精神作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界改造世界的過程中，轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，發(fā)揮先進(jìn)健康文化的積極作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供方向保證、精神動力、智力支持。②新時(shí)期山東精神是中華民族精神的組成部分，是推動山東走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，有利于提高公民綜合素質(zhì)，提升山東的綜合競爭力，具有凝聚和動員群眾力量，展示山東形象的重要功能。②新時(shí)期山東精神是社會主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，保證山東經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)的正確方向，有利于建設(shè)提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，培育“四有”公民，建設(shè)社會主義精神文明，培育文明風(fēng)尚，建設(shè)和諧文化。檔，歡迎下載可編輯“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。產(chǎn)生于上世紀(jì)六十年代的雷鋒精神，以全心全意為人民服務(wù)為核心，具有無私奉獻(xiàn)、助人為樂的精神氣質(zhì)，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德。雷鋒精神不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業(yè)后奔赴海南省鸚哥嶺自然保護(hù)區(qū)。經(jīng)過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護(hù)區(qū)工作站，提升了生態(tài)保護(hù)水平，改變了一方水土。鸚哥釋著新時(shí)代的雷鋒精神，用美好情懷和理想氣息感染者越來越多的當(dāng)代青年。我們民族和社會的價(jià)值是永恒的。(8分)第一單元：雷鋒精神是一種精神力量(文化的作用)，第三單元：是民族精神在新時(shí)期的具體體現(xiàn)(民族精神的知識點(diǎn))，第四單元：雷鋒精神作為民族精神是核心價(jià)值體現(xiàn)的重要組成部分，弘揚(yáng)它有助于奏響主旋律，抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，鞏固社會主義文化的主導(dǎo)地位；弘揚(yáng)雷鋒精神，有利于發(fā)揮道德模范的榜樣作用，有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立社會主義榮辱觀，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，增強(qiáng)精神文明。族和社會走向繁榮強(qiáng)大的精神動力，有利于提高民族綜合素質(zhì)，國際競爭力，堅(jiān)持社會主義道②雷鋒精神的生命力在于始終與時(shí)代發(fā)展相對接，鸚哥嶺大學(xué)生以實(shí)際行動踐行雷鋒精神，豐富了雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵。(今)③雷鋒精神能社會的發(fā)展提供正確的方向保證和強(qiáng)大的精神動力。有利于社會主義精神文明建設(shè)、社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)和社會主義思想道德建設(shè)。(對社會)③雷鋒精神有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。弘揚(yáng)雷鋒精1)中華文化得到世界各國的認(rèn)可。()2)全面理解中華文化的包容性兼收并蓄兼收并蓄：吸收、借鑒其他民族文化的積極成分張騫出使西域；玄奘萬里取經(jīng)；鑒真六渡扶桑；鄭和七下西洋，這些中外文化交流的壯舉，正是中華民族寬厚兼容精神的生動體現(xiàn)。強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同，對外域文化的理解內(nèi)涵求同存異：與其他民族的文化和睦相處儒釋道三者的神可以并祀于一堂例證百家爭鳴，卻又相互吸收以寬厚的心態(tài)接受基督教、伊斯蘭教意義有利于各民族在和睦的關(guān)系中交流，增第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化與以前對比，文化生活色彩斑斕，可以滿足人們的文化需求，充實(shí)精神生活、，提高2修養(yǎng)，但也應(yīng)該清醒的看到，文化生活中良莠不齊，也存在著落后文化、腐朽文化等令人憂慮的文化檔，歡迎下載可編輯發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)政治的今天，我們應(yīng)該發(fā)展怎樣的文化，怎樣發(fā)展文化------我們應(yīng)發(fā)展代表先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治的先進(jìn)文化，即中國特色社會主義文化，引領(lǐng)該文化前進(jìn)方向的旗幟是中國特色社會主義偉大旗幟。1)應(yīng)