大班英語的教學(xué)計劃

大班英語的教學(xué)計劃大班英語的教學(xué)計劃隨著全球經(jīng)濟的融合和交流，英語已成為全球共通語言，越來越多的家長和學(xué)生開始意識到英語在學(xué)習和發(fā)展中的重要性。在學(xué)前班階段，大班英語課程是學(xué)前英語教育的一部分，其主要目的是為了幫助學(xué)生打好英語基礎(chǔ)，從而為后續(xù)學(xué)習奠定基礎(chǔ)。為此，我們需要制定一份適合大班學(xué)生的英語教學(xué)計劃，讓每位學(xué)生都能在豐富多彩的英語環(huán)境中，全面學(xué)習英語語音、英文單詞、英文句子，提高聽、說、讀、寫四個方面的能力。一、課程設(shè)計目標大班英語課程的設(shè)計需要對每一位學(xué)生都有一個實現(xiàn)起點，即通過英語環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的英語意識，從而提高學(xué)生英語運用水平。因此，本課程的設(shè)計目標主要包括以下幾個方面：1.培養(yǎng)學(xué)生的英語意識，提高英語聽、說、讀、寫四個方面的能力;2.激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生通過多樣化的教學(xué)方式，感受到英語的魅力;3.給學(xué)生打好英語基礎(chǔ)，使其在聽、說、讀、寫等方面有所掌握;4.為學(xué)生日后進一步學(xué)習英語課程打好堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)計劃課程名稱：大班英語教學(xué)計劃教材參考：OxfordReadingTree、Ispy、Letterland適用人群：大班教學(xué)周期：36周授課時長：1課時，每次45分鐘。授課內(nèi)容：第1-2周：Hello,MyNameIs……/GreetingsandNames學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力，學(xué)習簡單的英語問候語和發(fā)音，介紹自己和他人的名字。第3-4周：IAm,YouAre/Patterns學(xué)習英語句子語法、提高對英語句子結(jié)構(gòu)的認知和理解，訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。第5-6周：MyBody/BodyParts學(xué)習人體各個部位的英文單詞；通過唱歌和游戲等多種方式讓學(xué)生在愉快的氛圍中記憶英語單詞。第7-8周：MyFamily/FamilyMembers學(xué)習英語中各個家庭成員的單詞，培養(yǎng)學(xué)生對英語單詞的記憶能力，訓(xùn)練學(xué)生聽讀故事的能力。第9-10周：MyHouse/Rooms學(xué)習英語關(guān)于家庭住所的單詞，介紹不同的房間和家居用品；通過實物展示和游戲活動，讓學(xué)生更容易學(xué)習和記憶新單詞和知識點。第11-12周：MyClothes/Clothes學(xué)習英語中各類服裝和顏色的單詞；通過制定和實施多種活動，讓學(xué)生從中獲得感性認識。第13-14周：MyFood/Food介紹英語中各類食物名稱，讓學(xué)生了解英語國家文化，訓(xùn)練學(xué)生區(qū)分不同的食物名稱和味道。第15-16周：MyAnimals/Animals學(xué)習英語中各種動物名稱，讓學(xué)生了解動物和環(huán)保方面的知識，增加學(xué)生知識面的擴張。第17-18周：MyDay/DailyActivities學(xué)習日?；顒雍统Ｓ枚陶Z的表達方式，訓(xùn)練學(xué)生依據(jù)日?；顒幼龀鱿鄳?yīng)的英語表達。第19-20周：Weather/Weather學(xué)習英語中關(guān)于天氣的句型和單詞，讓學(xué)生了解天氣變化對人們生活產(chǎn)生的影響。第21-22周：Transport/Transport學(xué)習交通工具的名稱及其在日常生活和工作中的功能，讓學(xué)生在開心的英文環(huán)境中提高自己的英語表達能力。第23-24周：InThePark/Nature通過合作游戲和野外探險等多種方式，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習英語，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識。第25-26周：Numbers/Numbers學(xué)習數(shù)字的英文表達形式，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的系統(tǒng)認識和理解，訓(xùn)練學(xué)生口頭和書寫表達能力。第27-28周：Shapes/Shapes通過專注的合作和實踐活動，讓學(xué)生掌握不同形狀的英文單詞，并通過不同形狀的制作活動加深記憶體會。第29-30周：Colors/Colors學(xué)習顏色的英語表達，并通過創(chuàng)意藝術(shù)和制作活動，讓學(xué)生更好地掌握色彩的運用和意義。第31-32周：Nature/NaturalElements學(xué)習自然元素名稱及其在日常和工作中的應(yīng)用。通過實驗和野外探險，讓學(xué)生在身體和心靈上接觸自然元素。第33-34周：MyCommunity/Community學(xué)習社區(qū)的各種組成元素，了解社區(qū)及其在日常生活中的應(yīng)用。第35-36周：MyCountry/Country帶領(lǐng)學(xué)生感受自己的文化，學(xué)習關(guān)于國家的基本知識和民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、教學(xué)方法1.游戲法：在大班英語課程設(shè)計中，注重多種形式的游戲教學(xué)，通過英語中的不同知識點，利用英語角、手工活動等各種形式的游戲，激發(fā)孩子們的興趣。2.故事法：通過形式豐富的繪本、故事等方式，讓孩子們了解英語世界中的生活和文化，幫助孩子對學(xué)習英語更加有興趣。3.可視化教學(xué)法：英語教學(xué)具有較強的可視化特點，利用PPT，自制視頻，英語漫畫等圖像化教具，讓學(xué)生感受視覺沖擊。4.語言輸出訓(xùn)練法：如何讓孩子說好英語往往是家長和老師們最為關(guān)心的問題。因此，課堂教學(xué)中需要讓學(xué)生有更多的發(fā)言機會，讓孩子們通過口語演練，多種角色演練等方式來實現(xiàn)英語語言輸出的培養(yǎng)。四、教學(xué)評估在教學(xué)過程中，需要采用多種形式的評估手段，通過學(xué)生反饋、老師觀察、自我評估等方式，及時調(diào)整教學(xué)策略和措施。包括課堂互動測試、期中期末語言評測、小組活動評估、作業(yè)評估等，做到全面、客觀、公正地評估班級整體和學(xué)生個體的能力，以提高教學(xué)輸出效果。五、結(jié)語大班英語教學(xué)是日后