小學(xué)英語老師工作計(jì)劃

小學(xué)英語老師工作計(jì)劃小學(xué)英語老師工作計(jì)劃〔精選篇1〕

一、工作思路

本學(xué)期，初中英語教研工作的主要思路是：根據(jù)市教育局、教研室的工作支配，我市的初中英語教學(xué)教研工作將以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革會(huì)議精神，繼續(xù)以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師討論教材、探究教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改良與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，依托網(wǎng)絡(luò)教研，加大初中英語教師培訓(xùn)的力度，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，努力提高教師自身素養(yǎng)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的討論、指導(dǎo)和服務(wù)工作。主動(dòng)開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的討論。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，培育學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

要求英語教師應(yīng)在仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培育。要求學(xué)校教研組組織教師常常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)學(xué)問，制訂英語教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討，留意英語學(xué)習(xí)學(xué)問體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培育，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生進(jìn)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓舞教師參與自學(xué)考試，提高英語教師學(xué)歷層次。

2、扎實(shí)做好初中英語教師培訓(xùn)工作

以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，改良教師教學(xué)方法，積累教學(xué)閱歷，并發(fā)揮區(qū)、市級(jí)骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自學(xué)能力，注重個(gè)案教學(xué)，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)學(xué)問、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對(duì)教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周8個(gè)小時(shí)、共計(jì)120小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語教師英語綜合能力的提高。

3、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討溝通，為教師專業(yè)進(jìn)展搭建平臺(tái)

主動(dòng)參加和促進(jìn)校本研訓(xùn)。實(shí)行下校調(diào)研、聽評(píng)隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體，主動(dòng)探究校本教研新途徑。

本學(xué)期擬定了七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)英語卷面分析暨英語教研組長會(huì)議，通過教研員的卷面分析，組織任課教師進(jìn)行研討，對(duì)試卷及學(xué)生答卷進(jìn)行評(píng)析，并對(duì)自己本校的學(xué)生得分及卷面分析進(jìn)行匯報(bào)溝通，使與會(huì)英語教師對(duì)我市的英語教學(xué)現(xiàn)狀有所了解，對(duì)今后的教學(xué)提出建議。同時(shí)，教研組長工作匯報(bào)溝通，也為學(xué)校之間搭建了相互學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。擬定了七年級(jí)英語“同課異構(gòu)〞教學(xué)研討活動(dòng)，通過此活動(dòng)為教師搭建互相學(xué)習(xí)、互相溝通的平臺(tái)。平常充分利用教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛溝通，形成教研合力，推動(dòng)校本教研的健康進(jìn)展。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道

本學(xué)期要利用教師培訓(xùn)中教材教法培訓(xùn)資源，加強(qiáng)對(duì)英語教師的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)論文、教學(xué)課件、測試試題的收集和整理，力爭使資料成冊(cè)匯總，建立初中英語教學(xué)資源庫，建好學(xué)科博客，利用網(wǎng)絡(luò)溝通教師課改的問題，給教師提供校際間的溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，盡可能的提供有效有用的教學(xué)資源。主動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道，擴(kuò)大教研覆蓋面，提高教研效率，使校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化。

5、加強(qiáng)兼職教研員、青年教師、骨干教師的培育工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)技能的提高，抓好青年英語教師隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)兼職教研員、青年教師、骨干教師的培育工作。要求學(xué)校教研組擬訂青年教師、骨干教師的培育計(jì)劃，對(duì)他們的做課、說課、教案、課件制作、教學(xué)反思，有計(jì)劃的跟蹤指導(dǎo)，定期或不定期的進(jìn)行檢查、課堂調(diào)研，以促進(jìn)青年教師的全面進(jìn)展，促使他們能適應(yīng)新時(shí)期，新課改進(jìn)展的需要。同時(shí)，教研員要重點(diǎn)指導(dǎo)兼職教研員、引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⒓咏M織教研活動(dòng)，發(fā)揮兼職教研員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。

6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，仔細(xì)開展課例討論及課堂教學(xué)問題研討工作

要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改良和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增添集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思索與合作溝通進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，仔細(xì)開展課例討論及課堂教學(xué)問題研討工作。組織各校教師開展課例討論工作，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例討論、教學(xué)案例討論，結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。同時(shí)，要引導(dǎo)和鼓舞教師在討論中發(fā)覺問題、解決問題，寫教育敘事或案例分析，從實(shí)踐上升到理論。教研員要通過課堂調(diào)研，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行分類征集，對(duì)教師教學(xué)中的問題要給予準(zhǔn)時(shí)的梳理、討論和指導(dǎo)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了九年級(jí)綜合復(fù)習(xí)試題網(wǎng)絡(luò)溝通活動(dòng)，使九年級(jí)英語教師互相學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，調(diào)整自己的教學(xué)，促進(jìn)復(fù)習(xí)工作的有效開展。

7、強(qiáng)化課題討論工作，加強(qiáng)課題討論的指導(dǎo)

本學(xué)期將繼續(xù)參加基層學(xué)校開展的課題討論，主動(dòng)參加他們?cè)谡n題試驗(yàn)中遇到的問題的研討，了解學(xué)校課題試驗(yàn)的課題、內(nèi)容。強(qiáng)化課題討論工作，加強(qiáng)課題討論的參加和指導(dǎo)，力求形成“教研室——教研組——教師〞一條龍的教育科研格局。

小學(xué)英語老師工作計(jì)劃〔精選篇2〕

為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定我的工作計(jì)劃如下：

一、思想政治方面

始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

作為一名英語教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等資料，以備參考。不時(shí)為自身充電，每天布置肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自身成為能隨時(shí)供給同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作方面

〔一〕主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑〞的主陣地，是同學(xué)茁壯生長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備好課。做到課前備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作充分。課中全神貫注。

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。記下教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，以及改良方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)

〔二〕具體措施

1、鉆研教法，仔細(xì)備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

〔1〕深入討論教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

〔2〕多閱讀課外輔導(dǎo)資料，充實(shí)自身，做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)當(dāng)是一名雜家〞，這是說作為一名教師要把握方方面面的學(xué)問。

2、全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

〔1〕關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，敬重和信任他們，查找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，仔細(xì)分析這些同學(xué)的狀況，采納適合他們進(jìn)展的方法，耐煩協(xié)助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

〔2〕培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后和時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語情景交際能力。

〔3〕采納“學(xué)生成長檔案〞評(píng)價(jià)方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，協(xié)助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求。

小學(xué)英語老師工作計(jì)劃〔精選篇3〕

20__年到來了，新學(xué)期也開始了，__年的教學(xué)生涯中，我想每一屆學(xué)生都不一樣，教學(xué)過程也豐富多變。即使是重復(fù)同樣的教材，教學(xué)的整個(gè)過程卻不一樣，感受也不一樣。這是一種生動(dòng)的重復(fù)，在教學(xué)中因?yàn)槭熳R(shí)才更有底氣，還能在此基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性地工作。依據(jù)學(xué)校的進(jìn)展計(jì)劃，提高課堂教學(xué)有效，我對(duì)本期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下：

一、專研課本，提高課堂效率

從去年的考題積累中，我將課本教學(xué)與中考考點(diǎn)聯(lián)系的緊密一些，對(duì)學(xué)問考點(diǎn)能有敏銳的觀看力，有利于學(xué)生能在考卷中，提高分?jǐn)?shù)，當(dāng)然了，這也給我?guī)砹斯ぷ髁浚蚁牖A(chǔ)的積累有利于我對(duì)課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題，學(xué)習(xí)哈爾濱教師的專研課本和試題改變，使自己的教學(xué)水平提高的更有效。

二、提高備課組的效率

我們組的教師年齡隊(duì)伍居中，對(duì)__老師之外，其他的老師而言，我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)能力和教學(xué)看法，我應(yīng)當(dāng)融洽組內(nèi)的和諧，把合作和競爭放在一個(gè)平衡點(diǎn)上，有利于初二英語教學(xué)整體的提高，而不是在殘酷的競爭中，消耗了我們的能量，要開闊的看待自己的教學(xué)，落后了，肯定有其緣由，要查明，再提高！

三、開拓自己的教學(xué)視野

本學(xué)期的公開課許多，通過年輕教師的展示，提供給我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因?yàn)槟闵磉叺拿恳晃唤處煻疾皇悄愕母偁帉?duì)手，其實(shí)，都是你的學(xué)習(xí)典范，哪怕這個(gè)人缺點(diǎn)許多的，對(duì)于我來講，他們都是提高我對(duì)課堂教學(xué)思索的一個(gè)起點(diǎn)，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)！

四、提高案例分析能力

無論課堂教學(xué)還是班主任工作，我們都有太多思索的地方，每一天的故事許多，在眼前消失，太惋惜了，在平凡枯燥重復(fù)的工作中，要有發(fā)覺的眼睛，我們總是匆忙而過，沒有很好的使用這個(gè)資源。都是寫寫反思，就是因太忙的理由，而放棄了，我本學(xué)期對(duì)這點(diǎn)上，我會(huì)提高我的能力。

五、從讀經(jīng)典中，獲取無盡的智慧力量

大量讀書，讓我開闊了視野，對(duì)待教育問題，能沉著多了，__年里，看過了許多的書籍，開始的時(shí)候，沒有理由，19年的光陰證明了還是積累沉淀了許多的思想，快速地讓我提升了，在對(duì)待課堂教學(xué)問題和育人問題上，我的敏銳性要好一些，我想堅(jiān)持讀書，依舊是本學(xué)期的重點(diǎn)。

六、預(yù)習(xí)稿的改良

通過一年的使用，我對(duì)預(yù)習(xí)稿在實(shí)踐中，有了新的認(rèn)識(shí)，我可以再通過初二的使用，來完成預(yù)習(xí)稿的論文完成，形成理論框架，但是，必需還是搜集比較整理探究完成這個(gè)難得課題，從自己的班級(jí)到完全的學(xué)年，難度很大，但是，還是要嘗試一下。

七、加強(qiáng)21世紀(jì)報(bào)的閱讀量的積累

二十一世紀(jì)報(bào)，通過多年的使用，有了一套自己的套路，有利于單詞積累和開拓學(xué)生的視野，提高有效性，還是必要的。堅(jiān)持做下去。

教學(xué)有沒有興味，全在于你有沒有給它足夠的重視。你要是仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改，我想不行能不進(jìn)步的。珠河十年越去了，展望將來，課堂教學(xué)有效性真是一個(gè)競爭點(diǎn)，所以，我還是提高自己的教學(xué)能力，提高個(gè)人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開始，奔著美妙前行！

小學(xué)英語老師工作計(jì)劃〔精選篇4〕

本學(xué)期，我們小組的工作重點(diǎn)是提高學(xué)科質(zhì)量，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以加強(qiáng)教學(xué)過程管理為手段，立足課堂，優(yōu)化課堂，創(chuàng)新課堂，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一，更新教學(xué)觀念，以角色定位為目標(biāo)。

教師應(yīng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)模式和方法，提高自身素養(yǎng)，創(chuàng)造獨(dú)特化教學(xué)，用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)贏得學(xué)生的信任和寵愛，盡快調(diào)整心態(tài)。

二，留意互相溝通，發(fā)揮集體智慧。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量。我們將在新教學(xué)單位的備課小組活動(dòng)中有一位老師講課，提出本單位的目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后集體商量單詞的補(bǔ)充和延長以及課文的難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)課文練習(xí)和周。在下一次備課小組活動(dòng)中，我們將商量上一單元的缺乏和整改，也稱為第二次集體備課。

三，討論教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效率。

1.鑒于英語詞匯的特別性，我們將采納“差異化教學(xué)和綜合競爭〞先將一個(gè)單位的單詞分成幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，然后在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行各種形式的單詞競賽，如單詞獨(dú)處、缺字母補(bǔ)詞、換字母重組單詞等。，并準(zhǔn)時(shí)給予嘉獎(jiǎng)，激發(fā)和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的主動(dòng)性，從而到達(dá)“有效教學(xué)、輕松學(xué)習(xí)、滿意考試〞的效果。

2.對(duì)于對(duì)話和課文，我們采納情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的途徑。教師應(yīng)擅長調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培育主動(dòng)參加的意識(shí)，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體來說，我們將使用課前自由交談、新課堂上的表現(xiàn)和商量、穩(wěn)固中的活動(dòng)和任務(wù)、復(fù)習(xí)中的擴(kuò)展作業(yè)以及課內(nèi)課外的激勵(lì)評(píng)估。

3.對(duì)于語法教學(xué)，我們將依據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)和不同的教學(xué)時(shí)期實(shí)行不同的教學(xué)模式:

(1)觀看、發(fā)覺、商量、歸納、穩(wěn)固和應(yīng)用的單元教學(xué)模式。

(2)集中呈現(xiàn)、對(duì)比分析、專題梳理、綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式整合應(yīng)用。

在采納上述兩種傳統(tǒng)方法的同時(shí)，我們還采納了任務(wù)型語法教學(xué)和探究型語法教學(xué)。

4.留意聽力的培育。

老師應(yīng)當(dāng)盡最大努力在課堂上使用英語。第一，不要試圖省事。第二，不要怕學(xué)生看不懂。只要你堅(jiān)持，你就能有所作為?？隙ㄒ娩浺魴C(jī)，聽原聲。永久選擇優(yōu)秀的視聽資料。

四，做好優(yōu)秀學(xué)生培育和貧困生幫扶工作。

為了避開一些差生厭學(xué)，讓他們跟上步伐不至于落后太多，在課余時(shí)間多給他們輔導(dǎo)，多說鼓舞的話。

為了提高優(yōu)生學(xué)水平，以免吃不飽，要適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。

總之，我們高一的英語備考團(tuán)隊(duì)將一如既往地齊心協(xié)力，仔細(xì)理解和貫徹教學(xué)精神，主動(dòng)做創(chuàng)造性的工作。

小學(xué)英語老師工作計(jì)劃〔精選篇5〕

一、指導(dǎo)思想：

過去的一年，我們順利地完成了華新試驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的確定，但作為一周開設(shè)四節(jié)英語課為特色的試驗(yàn)學(xué)校，面對(duì)"打造教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)建一流學(xué)校"的更高目標(biāo)，面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求，我們應(yīng)當(dāng)清晰的認(rèn)識(shí)到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn)，積累閱歷，不斷創(chuàng)新，走出華新試驗(yàn)小學(xué)英語特色之路。

依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，本期學(xué)校的英語教學(xué)工作，將根據(jù)學(xué)校的工作要求，堅(jiān)持本校"六年陽光教育、起步精彩人生"的育人理念，學(xué)校的英語教學(xué)工作，主要抓一個(gè)"精"字。堅(jiān)持以"比、練、創(chuàng)、促"為途徑，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，注重詳情，精益求精，追求一流，突顯特色，提高師生素養(yǎng)和學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。

二、問題分析：

在各位教師的努力下，過去的一年里學(xué)校英語教學(xué)取得了肯定的成果。各年級(jí)學(xué)生在聽說讀寫方面有肯定的進(jìn)展，取得了或多或少的進(jìn)步。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高。但縱觀全市，我們的英語教學(xué)還有差距。

1.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還待規(guī)范。

2.每個(gè)階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確。

3.老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。

4.校本教研要更具有針對(duì)性。

三、主要工作：

針對(duì)以上問題，為確保我校的英語教學(xué)試驗(yàn)順利進(jìn)行，本期我校將從以下幾個(gè)方面開展英語教學(xué)工作：

1.以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)心做好教學(xué)"六仔細(xì)"工作。教師要將"功在課前、精在課堂、思在課后"的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣，力求使教學(xué)工作在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、主動(dòng)反思和仔細(xì)改良"上下工夫。仔細(xì)上好隨堂課、主動(dòng)上好"主備試教"，進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過程上。

2.協(xié)作學(xué)校的教師素養(yǎng)大賽，努力提高教師的基本功，打造一流的教師隊(duì)伍。

3.做好學(xué)校英語電視節(jié)目的工作，做好第二屆"樂派"英語周活動(dòng)。努力打造英語學(xué)習(xí)氣氛，樹立學(xué)校的英語特色。

4.與高校合作，仔細(xì)搞好校本教研小學(xué)英語拼讀試驗(yàn)的工作，注重討論的針對(duì)性，努力提高教師的討論水平和教學(xué)能力。

四、具體措施：

1.注重理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確保課程改革的進(jìn)一步深化。

(1)堅(jiān)持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)英語教師都比較年輕，教學(xué)閱歷少的特點(diǎn)，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，為切切實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。

(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例，從具體的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，讓教師在商量的過程中互相促進(jìn)，互相提高。

(3)主動(dòng)鼓舞教師練習(xí)教學(xué)基本功，粉筆字、簡筆畫和英語朗讀，努力提高我校英語教師的整體素養(yǎng)，為我校英語教學(xué)的進(jìn)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.常規(guī)落實(shí)，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂，在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、主動(dòng)反思和仔細(xì)改良"上下工夫，進(jìn)一步提高教師實(shí)施教學(xué)的能力。

教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實(shí)和能力培育上，以課堂教學(xué)為討論與管理的重點(diǎn)，狠抓"備、上、改、評(píng)"四個(gè)環(huán)節(jié)，形成"研、導(dǎo)、改、促"相結(jié)合的管理機(jī)制。具體做到以下幾點(diǎn)：

(1)加大集體探討的力度，年級(jí)組內(nèi)提倡重溝通，重研討，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

(2)加強(qiáng)教學(xué)六仔細(xì)檢查力度，主動(dòng)推動(dòng)校內(nèi)討論，把細(xì)心指導(dǎo)教師教學(xué)落實(shí)到具體的課堂。年級(jí)組內(nèi)教師必需每月互聽兩節(jié)課，以加強(qiáng)教師之間的互相學(xué)習(xí)，營造良好學(xué)術(shù)氣氛。提倡本組及跨組教師相互聽評(píng)課，并做好記錄，課后評(píng)課并小結(jié)。每課后寫出后記或反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，每位教師要有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。本學(xué)期內(nèi)寫1篇閱歷論文,1篇有價(jià)值的案例和分析。加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)書寫格式。

3.開展教研，細(xì)心指導(dǎo)，落實(shí)教研實(shí)效。

(1)每位教師依據(jù)學(xué)校英語工作計(jì)劃定好本期具體的教學(xué)計(jì)劃。

(2)組織教師開展教學(xué)研討和實(shí)踐。依據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的教學(xué)方法。針對(duì)問題，有的放矢，開展好主備試教教學(xué)討論活動(dòng)。盡量與外校進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)。為教師們溝通教育教學(xué)改革閱歷、探討小學(xué)英語教學(xué)的進(jìn)展等方面提供條件和機(jī)會(huì)，以促進(jìn)教師教研、科研能力的提高。

(3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。

4.注重拼讀教學(xué)的討論，把它作為科研課題討論。

在教育學(xué)院語言討論中心主任周力平的指導(dǎo)下，在一年級(jí)和三、四年級(jí)做英語拼讀試驗(yàn)討論，仔細(xì)搞好此課題的討論與管理，與校本討論結(jié)合起來，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，以表達(dá)教育科研為教學(xué)服務(wù)的價(jià)值觀。以此為載體提升學(xué)校的教學(xué)影響力。

宗旨：密集型語言訓(xùn)練(英語拼讀技巧訓(xùn)練)

目的：學(xué)生見詞能讀，能讀能寫

周期：一年(暫定)

試驗(yàn)教師和班級(jí)：三年級(jí)：3、3班(試驗(yàn))--3、2班(對(duì)比)楊康平

三年級(jí)3、4班(試驗(yàn))--3、5班(對(duì)比)陳希

四年級(jí)4、1班(試驗(yàn))---4、2班(對(duì)比)張薇薇

四年級(jí)4、5班(試驗(yàn))_4、4班(對(duì)比)陳希

具體措施：

第2周開始，試驗(yàn)教師參與培訓(xùn)，每周4下午一個(gè)半小時(shí)，地點(diǎn)待定。(一邊培訓(xùn)一邊試驗(yàn))

電子教案三四年級(jí)的.發(fā)給周老師，由周老師整合材料。

教師嚴(yán)格根據(jù)整合的教案在試驗(yàn)班上課，每星期周老師到校指導(dǎo)。每半個(gè)月做一次試驗(yàn)教師的課堂實(shí)錄。

每周試驗(yàn)教師就自己的試驗(yàn)班教學(xué)做反思報(bào)告，發(fā)送給周老師。(反思內(nèi)容為自己需要改良的、學(xué)生的反饋、自己的建議等)

教師互相聽課，相互溝通

項(xiàng)目評(píng)估：本期期末和一學(xué)年各做一次評(píng)估(方式待定)

預(yù)報(bào)：最終完善為校本教材(游泳負(fù)責(zé))。申報(bào)為課題。

5.努力營造校內(nèi)英語氣氛，使學(xué)校的英語特色向前邁一大步。