惠州惠城教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考惠州惠城教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)法D.演示法【答案】：C2.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.廣泛的社會性C.特殊的規(guī)范性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：C3.課程的特點(diǎn)在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。A.活動課程B.學(xué)科課程C.教師課程D.學(xué)生課程【答案】：A4.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.教育專業(yè)素養(yǎng)【答案】：B5.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問題的基礎(chǔ)上。A.探究式教學(xué)B.非指導(dǎo)性教學(xué)C.范例教學(xué)D.情境性教學(xué)【答案】：D6.在教學(xué)過程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為（）。A.想象直觀B.言語直觀C.模象直觀D.實(shí)物直觀【答案】：C7.與近現(xiàn)代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能【答案】：C8.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》B.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》C.1918年出版的《什么知識最有價值》D.1918年出版的《課程》【答案】：D9.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.巧用語言，珍惜情誼B.坦誠相見，贊美欣賞C.少爭多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：B10.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦B.創(chuàng)造的成果有大有小C.創(chuàng)造是人類特有的活動D.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品【答案】：A11.馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重—個人”反映了德育的（）原則。A.因材施教B.疏導(dǎo)C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合D.導(dǎo)向性【答案】：C12.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A.教育目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教育目的【答案】：D13.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程總目標(biāo)——領(lǐng)域目標(biāo)——學(xué)科目標(biāo)B.知識——經(jīng)驗(yàn)——活動C.課程目的——課程評價——課程實(shí)施D.課程計劃——課程標(biāo)準(zhǔn)——教材【答案】：D14.下列選項(xiàng)中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是（）。A.關(guān)注自己的生存B.關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展C.職業(yè)倦怠程度低D.具有豐富的專門知識【答案】：A15.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.腦力勞動與體力勞動的分工C.人類教育活動的出現(xiàn)D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：B16.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)B.信念倫理學(xué)C.制度倫理學(xué)D.規(guī)范倫理學(xué)【答案】：A17.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。A.歸屬B.尊重C.自我實(shí)現(xiàn)D.生理【答案】：C18.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.衰退理論B.動機(jī)理論C.同化理論D.干擾理論【答案】：C19.下列對價值的認(rèn)識錯誤的是（）。A.價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇B.客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提C.價值不能考察人生價值D.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義【答案】：C20.在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A.案例B.反例C.命題D.正例【答案】：D21.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是（）的關(guān)系。A.抽象與具體B.整體與部分C.普遍與特殊D.全面與片面【答案】：C22.以下關(guān)于活動課程主要屬性的描述中，不正確的是（）。A.活動課程即通常所講的課外活動B.以兒童為中心,依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來設(shè)置課程C.打破學(xué)科界限,按活動主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)D.課程組織心理學(xué)化,要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來組織課程【答案】：A23.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A.尊重學(xué)生主體性原則B.面向全體學(xué)生原則C.尊重與理解學(xué)生原則D.發(fā)展性原則【答案】：C24.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)B.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)C.生物學(xué)的觀點(diǎn)D.行為主義觀點(diǎn)【答案】：A25.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我感覺B.自我體驗(yàn)C.自我調(diào)控D.自我認(rèn)知【答案】：D26.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）。A.認(rèn)知因素B.情境因素C.意向因素D.情感因素【答案】：D27.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時，動機(jī)水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A.較低B.中等C.較高D.以上都不對【答案】：C28.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.逆推法C.爬山法D.算法式策略【答案】：D29.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.起伏觀象B.高原觀象C.動搖觀象D.低谷觀象【答案】：B30.古代教學(xué)組織形式主要采用的是（）。A.混合教學(xué)B.個別教學(xué)C.分組教學(xué)D.班級授課【答案】：B31.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.熱情C.激情D.應(yīng)激【答案】：C32.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況B.它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識時常采用的方法C.20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知D.這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究【答案】：D33.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.系統(tǒng)法D.發(fā)展法【答案】：A34.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.分析C.概括D.抽象【答案】：C35.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.問題表征B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D36.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.感染C.模仿D.服從【答案】：A37.動機(jī)中最活躍的心理成分是（）。A.學(xué)習(xí)壓力B.學(xué)習(xí)期望C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)知識【答案】：C38.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認(rèn)為不包括（）。A.匿名性以及不明確性B.自我意識C.主體認(rèn)知D.責(zé)任分散【答案】：C39.操作技能形成的具體途徑是（）。A.模仿B.想象C.學(xué)習(xí)D.練習(xí)【答案】：D40.對創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者的智商一定低B.低智商者的創(chuàng)造性一定低C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件D.高智商者的創(chuàng)造性可高可低【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.心理情感關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：ABCD42.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)持法治與德治并舉的方針，因?yàn)榈赖录s束往往更具有（）。A.滲透性B.持久性C.廣泛性D.強(qiáng)制性【答案】：ABC43.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助B.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力C.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序D.以主人翁的態(tài)度對待本職工作【答案】：ABCD44.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究的總原則B.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則C.學(xué)術(shù)研究的流程D.高層次的規(guī)范【答案】：BD45.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德行為D.道德判斷【答案】：AC46.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.再認(rèn)B.回憶C.識記D.保持【答案】：ABCD47.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.講求合作，崇尚競爭，平等互利C.促進(jìn)老中青三代人和睦相處D.只當(dāng)主角，消除配角意識【答案】：ABC48.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)技能C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德活動【答案】：ACD49.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服對象B.溝通方式C.說服信息D.說服者【答案】：ABCD50.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)社會良好道德風(fēng)尚的形成B.提高黨和政府的執(zhí)政能力C.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)D.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD51.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.努力程度B.能力高低C.任務(wù)難易D.身心狀態(tài)【答案】：ABD52.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)B.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒C.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立D.互相影響，互相滲透【答案】：AD53.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.先多后少C.遺忘速度是不均勻的D.直線下降【答案】：ABC54.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制B.投入的時間和程度逐漸加大C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD55.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.健康權(quán)B.不合理勞動權(quán)C.娛樂權(quán)D.休息權(quán)【答案】：ABD56.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性C.鮮明的繼承性D.獨(dú)特的示范性E.強(qiáng)烈的責(zé)任性【答案】：BCDE57.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練B.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場整潔C.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效D.相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互支持、共同提高【答案】：ABD58.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)B.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本C.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力【答案】：BCD59.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師品：B.師表：C.師知：D.師能：【答案】：ABCD60.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會B.同事關(guān)系C.薪水待遇D.工作環(huán)境【答案】：ACD61.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.不得敷衍塞責(zé)B.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生C.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)D.甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)【答案】：ABCD62.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。