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第2頁共2頁幼兒園中班音樂活動方案活動目的:1、透過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,幫忙幼兒理解歸納整理歌詞,并能用體態(tài)動作創(chuàng)造性地表現(xiàn).2、用歡快活潑的情感演唱歌曲,表達(dá)對大自然的喜愛之情,并掌握附點(diǎn)四分音符的正確唱法.活動準(zhǔn)備:1、活動背景圖一幅,節(jié)奏譜二張,圖譜一張.2、符號標(biāo)志若干,《郊游》、《歡樂頌》磁帶,錄音機(jī)。3、幼兒人手一份圖譜?;顒舆^程:一、律動進(jìn)室。幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動作邊進(jìn)入。二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜,模仿動物叫聲:①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主題,并理解歌詞資料。1、出示圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察。①師清唱,邊唱邊指圖譜。②提問:a、聽了剛才那首歌,你好像看到了什么?(幼兒回答,師指圖譜)b、解釋腳?。阂?yàn)槲覀兇蠹叶嗝纯鞓?,又唱歌來又舞蹈,所以留下了一些腳印。2、完整朗讀歌詞。四、掌握歌詞資料。1、用各種動作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。①個別幼兒表現(xiàn)。②自由組合表現(xiàn)。2、老師指圖譜,幼兒坐下安靜完整朗讀。引導(dǎo)幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節(jié)奏。五、熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。1、完整欣賞樂曲一遍。(放錄音磁帶)2、用象聲詞“啦”唱,熟悉旋律。3、幼兒自指小圖譜,聽音樂學(xué)唱。4、師生共同指大圖譜唱。5、出示符號“”、“”,引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號。6、訴幼兒歌曲名稱。7、合唱:①幼兒一半唱“啦”,一半唱歌詞。②幼兒按意愿唱“啦”或唱歌詞。六、結(jié)束:幼兒手持話筒,邊唱歌邊走出活動室。幼兒園中班音樂活動方案(二)活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)合拍地做兔跳和熊走得動作,并根據(jù)游戲情節(jié),隨著音樂的變化及時變換動作。2、在游戲活動中注意有節(jié)奏的控制情緒,共同體驗(yàn)游戲帶來的快樂。3、簡單了解動物的生活習(xí)性?;顒訙?zhǔn)備:小白兔、小熊頭飾,森林掛圖、音樂磁帶、錄音機(jī)。活動過程:一、教師表演故事導(dǎo)入。(分別請一位教師扮演小白兔和大黑熊,并且播放音樂,根據(jù)音樂快慢分別請出兩位"小動物")樹林里,有只調(diào)皮的小白兔一路蹦蹦跳跳,非常高興的在森林里玩,不經(jīng)意間走到大黑熊家門前,大白天的小動物都在森林里玩,可大黑熊還在呼呼睡覺。小白兔心想"真是個大懶蛋",這么好的時間都浪費(fèi)了,跟它開個玩笑,叫它醒來。于是就輕輕的拍拍它,然后躲了起來。大黑熊被吵醒了,起來東找找,西看看,什么也沒看到,有懶洋洋的睡覺去了。小白兔一看黑熊走了,又蹦蹦跳跳的跑出來,還大聲說:"嘿!我在這兒!"提問:故事中有那幾位小動物,它們分別在干什么?二、介紹動物習(xí)性。小白兔,聽著音樂一邊跳一邊介紹習(xí)性。(我有一對長長的大耳朵,能聽見很遠(yuǎn)地方發(fā)出的響聲呢;大大的眼睛,還有一張三瓣嘴,我是個素食主義者,愛吃蘿卜和青菜;最讓我驕傲的是,我跑起來的速度可快了,一般人可不是我的對手!)大黑熊,聽著音樂一邊做動作一邊介紹習(xí)性。(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一個倒人字的白斑紋外,全是黑色。喜歡睡覺有的時候整個冬天都不出門,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最愛吃甜甜的蜂蜜。)三、幼兒活動1、聽音樂,請幼兒說說音樂開始和中間有什么區(qū)別,開始和結(jié)束一樣嗎?2、邊聽音樂邊做動作。討論:聽到活潑輕巧的音樂想做什么動作?聽到笨重緩慢的音樂想做什么動作?3、幼兒邊聽音樂變做動作。4、教師帶領(lǐng),加入更多動作,再次表演,感受一下音樂快慢帶來的不同樂趣。幼兒園中班音樂活動方案(三)活動目標(biāo)1、樂意參與活動,體驗(yàn)唱歌表演的快樂。2、理解歌曲內(nèi)容,懂得同伴之間應(yīng)該相互幫助。3、在教師幫助下嘗試仿編兒歌?;顒訙?zhǔn)備歌曲CD(MP3格式)、課件等?;顒舆^程一、入室:聽二拍子的音樂,幼兒腳走交替步,按2/4拍節(jié)奏拍手入室二、學(xué)習(xí)新歌?!獛煟耗愕暮门笥咽钦l?你會幫他做什么?他會幫你做什么?—師:這有一首《好朋友》的音樂,你們聽聽這兩個好朋友會怎樣互相幫忙、互相關(guān)心?—幼兒欣賞音樂?!枨锏膬蓚€好朋友是怎么互相幫助的?(教師清唱,幼兒回答)—教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞?!處煄ьI(lǐng)幼兒唱歌?!處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂唱歌?!處熞龑?dǎo)幼兒按樂句為歌曲配動作?!處煄ьI(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動作。三、游戲《友誼之圈》。—請幼兒站成兩個人數(shù)相等的同心圓,大家一起邊念指令“圓圈圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”邊圍繞圓圈行走(兩個圓按照不同方向旋轉(zhuǎn)),停下來后,兩個圓對應(yīng)著的幼兒手拉手表演兒歌,演唱一遍后,游戲繼續(xù)。四、創(chuàng)編歌詞?!處熖崾居變?,好朋友之間除了可以互相梳梳頭、扣紐扣之外,還可以做什么,把它加入到歌曲之中,進(jìn)行表演?;顒討?yīng)變游戲也可以在戶外活動時進(jìn)行。活動延伸在日常環(huán)節(jié)進(jìn)行游戲《友誼之圈》。區(qū)角活動1、語言區(qū):將好朋友互相幫助的圖片貼在語言區(qū),鼓勵幼兒根據(jù)圖片表述內(nèi)容,進(jìn)行歌詞的再創(chuàng)編。2、表演區(qū):投放《好朋友》音樂,鼓勵幼兒進(jìn)行歌曲表演。環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集幼兒相互幫助的照片,布置主題墻“我會關(guān)心朋友”。家園同步1、家長幫助幼兒復(fù)習(xí)兒歌,仿編兒歌。2、家長跟幼兒一起,按照歌曲旋律,創(chuàng)編“幸福家庭之歌”,體現(xiàn)家庭里的互幫互助,團(tuán)結(jié)互愛。隨機(jī)教育當(dāng)幼兒自由活動時或者飯后等,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌,體會好朋友互幫互助的樂趣。相關(guān)鏈接可以和幼兒一起觀看芭比電影系列《三個火槍手》以及《瘋狂原始人》等,感受朋友間的互幫互助和家庭的團(tuán)結(jié)互愛。幼兒園中班音樂活動方案(四)活動目標(biāo)1.感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì),初步學(xué)習(xí)摘果子的動作2.通過觀察教師的示范動作,總結(jié)并歸納出與動作相一致的語言提示,并根據(jù)語言提示模仿學(xué)習(xí)3.積極參與活動,感受摘果子的樂趣。4.愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。5.在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演?;顒訙?zhǔn)備《摘果子》的音樂、PPT(果園豐收視頻)?;顒舆^程(一)看果園豐收的視頻,引起活動興趣。1.幼兒圍坐成半圓,教師播放果園豐收視頻。(1)師:秋天到了,果園里的果子都怎么樣了啊?(播放PPT圖片)(2)師:農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ?,你們愿意?(二)學(xué)習(xí)拿籃子,找果樹;摘果子的動作。1.學(xué)習(xí)拿籃子,找果樹的動作。2.學(xué)習(xí)摘果子的動作。(1)提問:我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了,怎么摘?(2)幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)提示:眼睛看著手摘果子、放果子。(3)教師示范正確動作并總結(jié)。(4)師幼共同練習(xí)摘果子的動作。3.師幼聽音樂練習(xí)拿籃子、找果樹,摘果子的動作。(三)學(xué)習(xí)展示成果、擦汗,跑去送果子的動作1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展示成果、擦汗的動作。2.學(xué)習(xí)跑去送果子的動作。師:我們摘了這么多的果子,那我們把果
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