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.校護(hù)理專業(yè)(2015年)《護(hù)理心理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)料.醫(yī)藥高等專科學(xué)校印制制訂人員:黎逸,醫(yī)藥高等??茖W(xué)校,講師執(zhí)筆人:黎逸審核部門:思政院(部)實(shí)施部門:人文教研室批準(zhǔn)部門:教務(wù)處料.《護(hù)理心理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼: 課程類別:必修課計(jì)劃學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)適用專業(yè):護(hù)理專業(yè)先修課程:無(wú)一、課程概述(一)依據(jù)本課程開設(shè)依據(jù)以護(hù)士執(zhí)業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn),課程教學(xué)容以對(duì)心理素質(zhì),心理護(hù)中作評(píng)。(二)課程的性質(zhì)與地位從護(hù)理心理學(xué)的研究圍來(lái)看顯然涉及了多學(xué)科知識(shí)和技術(shù)的交叉是交叉學(xué)科;也???醫(yī)。、等心、切學(xué)(心容)。料.等各科均密聯(lián),在許交的究題應(yīng)用域例A型行的診外。指。理強(qiáng)學(xué)年作作???護(hù)揭作生社,活用關(guān)。學(xué)行程。科 護(hù)同門工要。應(yīng)實(shí)服心。料.將。)號(hào) 課稱 課主力1課稱4 礙》
力基一診能(三)課程設(shè)計(jì)思路我培的康認(rèn)和悟。(三)課程容選取的依據(jù)二、課程目標(biāo)(一)總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),系統(tǒng)地掌握心理護(hù)理必需的基本理論知識(shí)和基本技(二)分目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.撐心現(xiàn)理學(xué)。2.病護(hù)法2.專業(yè)能力目標(biāo)料.1斷2.能運(yùn)衛(wèi)進(jìn)健育3.素質(zhì)目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí),加深對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)熱愛護(hù)理專業(yè)、不斷進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)的一念。2。3。4。三、教學(xué)安排(一)課程教學(xué)容與學(xué)時(shí)安排序號(hào) 項(xiàng)目
工作任 動(dòng)景務(wù) 方法
學(xué)源 識(shí)求 能求 質(zhì)求 學(xué)時(shí)心理01 與健康
心理與健康的關(guān)系
理實(shí)一體
多媒體課件
心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)
辨別常態(tài)與變態(tài)
了解心身關(guān)系2的聯(lián)系生活無(wú)意中的02 識(shí)與無(wú)意理實(shí)一體夢(mèng) 識(shí)現(xiàn)象
多媒體課無(wú)意識(shí)件 的概念
無(wú)意識(shí)的特征和案例
了解自己的無(wú)意識(shí)行為
2人格03 和需要
人格結(jié)構(gòu)
理實(shí)一體
佛洛依多媒體課德的人件 格結(jié)構(gòu)論
人格的基對(duì)人性本特征 的剖析
2健全04 愛情 的愛理實(shí)一體情觀
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愛情的基本類型
愛情三因健全愛素理論 情觀
2料.005
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如何處危機(jī)干預(yù)尊重生理心理的具體步命珍惜2危機(jī) 驟 生命(二)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐)容安排表序號(hào) 項(xiàng)目 練目01 心理評(píng)估 氣質(zhì)與創(chuàng)造力的測(cè)試02 團(tuán)體協(xié)作 同舟共濟(jì)活動(dòng)
核標(biāo) 學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)解釋能力、自我評(píng)2價(jià)能力團(tuán)隊(duì)凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力 2四、教學(xué)實(shí)施(一)師資要求景。(二)教學(xué)條件多媒體教室、心理活動(dòng)室(三)教學(xué)資源(含教材)多媒體課件、視頻資料、教材以及參考資料教材《護(hù)理心理學(xué),科技,主編:居曉靖2010年6月相關(guān)參考資料目錄:序號(hào) 目錄 主編 版次1學(xué)基礎(chǔ)2自助與長(zhǎng))教法
杜昭云 民生方平 育學(xué)
00年6月00年5月料.。(五)教學(xué)評(píng)價(jià)。五、課程管理(一)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1.教研室主任:田柳2.主講教師:黎逸洪華3.兼職教師(行企業(yè):津?qū)幤G麗宋伊4.實(shí)訓(xùn)教師:無(wú)(
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