小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案相關(guān)推舉小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案〔通用14篇〕為了確保工作或事情有序地進(jìn)展，往往需要預(yù)先進(jìn)展方案制定工作，方案是書(shū)面打算，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清楚的特點(diǎn)。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我收集整理的小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案，期望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想儀容儀表教育是學(xué)校德育的根底工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地表達(dá)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級(jí)組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素養(yǎng)的社會(huì)公民，二年級(jí)級(jí)組打算開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我級(jí)組“儀容儀表、干凈”教育活動(dòng)實(shí)施方案。二、進(jìn)展目標(biāo)學(xué)生的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，表達(dá)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、干凈、樸實(shí)、大方。人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、干凈小標(biāo)兵”。三、具體實(shí)施過(guò)程安排第四周：“儀容儀表、干凈”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、干凈”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持與協(xié)作。第五周：整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“儀容儀表、干凈”調(diào)查活動(dòng)。第六周：學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的干凈等。第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論如何執(zhí)行，并成立檢查、干凈小組第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生爭(zhēng)論如何執(zhí)行。2、家長(zhǎng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反響表。第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫(huà)報(bào)并展現(xiàn)；第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、干凈”競(jìng)賽活動(dòng)；第十二周：小結(jié)“儀容儀表、干凈”活動(dòng)狀況，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋〔家長(zhǎng)其次次填寫(xiě)活動(dòng)反響表〕第十三周：開(kāi)展班級(jí)“儀容儀表、干凈”評(píng)比活動(dòng)。四、表彰階段依據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果狀況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)展表彰?！病?0名?！沉?、活動(dòng)時(shí)間：315515七、組織成員：二年級(jí)組全體教師。八、活動(dòng)預(yù)期達(dá)標(biāo)效果通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生樂(lè)觀參與活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做到要端莊、干凈、樸實(shí)、大方，人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、干凈小標(biāo)兵”。各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：寒假好！春節(jié)好！假期和節(jié)日期間請(qǐng)?zhí)崾竞⒆右韵聨c(diǎn)：一、防凍，防摔。外出行走時(shí)留意路面狀況，不要在結(jié)冰路面玩耍、玩耍，防止摔跤受傷及其他安全事故。二、防火、防觸電。留意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不生疏的家電器不要任憑碰觸和使用。三、防交通事故。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避開(kāi)人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué)，要提示家長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲乏駕駛，文明行車(chē)。四、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，留意身體安康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)。五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特別狀況下要放的，也要留意安全，要在長(zhǎng)輩的伴隨下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)留意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避開(kāi)傷到行人；其次：在購(gòu)置煙花爆竹時(shí)肯定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)置，這樣才能保證質(zhì)量牢靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)肯定要依據(jù)說(shuō)明使用，切不行對(duì)人、對(duì)物燃放。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇2一、指導(dǎo)思想以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)立為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培育為抓手，以創(chuàng)立特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)治理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓舞學(xué)生自我治理、自我教育、自我效勞和自我進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的制造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增加集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素養(yǎng)教育治理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)共性，加速學(xué)校素養(yǎng)教育蓬勃進(jìn)展和創(chuàng)立特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。二、工作目標(biāo)通過(guò)樂(lè)觀引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)立活動(dòng)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地開(kāi)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和治理水平。三、創(chuàng)立內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育、才藝特長(zhǎng)、心理安康等方面確定創(chuàng)立目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)立主題。如：1、行為標(biāo)準(zhǔn)特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……2、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫(xiě)作特色班、琴棋書(shū)畫(huà)特色班、球類(lèi)特色班、健體特色班。3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書(shū)香班級(jí)特色班、“愛(ài)”“恒“博”等主題特色班。以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需供給申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo)、措施、成果展現(xiàn)、閱歷總結(jié))，學(xué)校依據(jù)班級(jí)供給的材料結(jié)合尋常檢查匯總進(jìn)展評(píng)比。各班也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng)，并樂(lè)觀申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。各班特色工程確實(shí)定要以立足普及、鼓舞參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，留意實(shí)效為原則。四、創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)1、能依據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題，并且依據(jù)主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氣氛，在學(xué)生進(jìn)展中發(fā)揮樂(lè)觀作用。3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參與各種競(jìng)賽，成績(jī)好。4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參與班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在適宜的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放。五、活動(dòng)步驟：1、制訂活動(dòng)方案。2、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。3、進(jìn)展組織申報(bào)。各班依據(jù)?；顒?dòng)方案，樂(lè)觀組織申報(bào)，依據(jù)自身狀況，制定相應(yīng)創(chuàng)立目標(biāo)與創(chuàng)立方案(名稱(chēng)、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施)，并準(zhǔn)時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案。4、具體實(shí)施創(chuàng)立。各班要依據(jù)本班制定的創(chuàng)立目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)立活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。5、評(píng)議、驗(yàn)收、表學(xué)校依據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。驗(yàn)收方法：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)立過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面報(bào)告，表達(dá)創(chuàng)立過(guò)程，并附有關(guān)資料)(2)校評(píng)。學(xué)校依據(jù)對(duì)各班創(chuàng)立實(shí)施狀況的巡察檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展現(xiàn)狀況、選出候選班級(jí)。(3)學(xué)生訪談。通過(guò)學(xué)生座談，了解特色班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r與實(shí)效。6、成果匯報(bào)展現(xiàn)(1)宣傳展現(xiàn)。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫(huà)等進(jìn)展特色展覽。(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)立報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)表達(dá)創(chuàng)立細(xì)節(jié)、創(chuàng)立活動(dòng)中的精彩故事。(3)頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)展表彰，頒發(fā)證書(shū)。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱(chēng)號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)展定期復(fù)評(píng)。考評(píng)合格，連續(xù)保持榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，隨即摘牌。六、考核方法依據(jù)各班具體活動(dòng)開(kāi)展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展現(xiàn)由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)展評(píng)估。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)到達(dá)良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇3班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力氣，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和打算著學(xué)生素養(yǎng)的進(jìn)展?！盀榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的進(jìn)展”是課程改革的主旋律，構(gòu)建特色班級(jí)有利于學(xué)生的全面進(jìn)展和共性張揚(yáng)，有利于學(xué)校德育工作的順當(dāng)開(kāi)展。為進(jìn)一步提高我校班級(jí)治理水平，加強(qiáng)班集體建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生搭建自我治理，自我教育，自我效勞和自我進(jìn)展的平臺(tái)，增加集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園。本校開(kāi)展“特色班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要》和《歷下區(qū)教育進(jìn)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)立為載體，進(jìn)一步提高班級(jí)治理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚(yáng)共性,充分鼓舞學(xué)生自我治理、自我教育、自我效勞和自我進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的制造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增加集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育治理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生治理工作推向的臺(tái)階，形成“一班一特色”的局面。二、創(chuàng)立目標(biāo)：圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，通過(guò)共性化的特色班級(jí)建設(shè)，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，形成生氣勃勃、敏捷且具有制造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng)，使學(xué)生的共性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分進(jìn)展。更大程度地開(kāi)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高。三、創(chuàng)立要求及程序：1、特色班級(jí)創(chuàng)立工作必需以創(chuàng)立班級(jí)特色為統(tǒng)領(lǐng)，在抓實(shí)抓好常規(guī)工作的根底上務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)立活動(dòng)。2、班級(jí)特色確實(shí)立，必需符合班情、學(xué)情，切合班級(jí)實(shí)際，具體可結(jié)合班主任的特長(zhǎng)或本班學(xué)生的興趣來(lái)確立，也可以依據(jù)班級(jí)整體優(yōu)勢(shì)來(lái)創(chuàng)立，還可以依據(jù)班級(jí)弱項(xiàng)來(lái)選擇突破口進(jìn)展創(chuàng)立。3、班級(jí)特色的創(chuàng)立應(yīng)實(shí)行民主、科學(xué)的方法，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生樂(lè)觀參與，充分吸取全班同學(xué)意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的樂(lè)觀性和自主性，通過(guò)特色的創(chuàng)立到達(dá)班級(jí)自我治理的目的。并且依據(jù)主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄。4、各班主任要制訂切實(shí)可行的班級(jí)特色創(chuàng)立打算書(shū)，打算書(shū)中要明確特色名稱(chēng)、目標(biāo)預(yù)設(shè)、創(chuàng)立措施、成果展現(xiàn)等。5、各班主任要細(xì)心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排，確保特色創(chuàng)立落到實(shí)處。以各種活動(dòng)為載體，以班級(jí)為單位，各校由德育處牽頭，通過(guò)展板、表演、競(jìng)賽、成果展現(xiàn)的形式進(jìn)展特色班級(jí)匯報(bào)展現(xiàn)。每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參與班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在適宜的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放。各班要依據(jù)本班制定的創(chuàng)立目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)立活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。6、評(píng)議驗(yàn)收。20xx年6月底學(xué)校依據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。7、驗(yàn)收方法：自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)立過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色?！惨笊辖粫?shū)面報(bào)告，表達(dá)創(chuàng)立過(guò)程，并附有關(guān)資料〕校評(píng)。學(xué)校依據(jù)對(duì)各班創(chuàng)立實(shí)施狀況的巡察檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展現(xiàn)狀況、選出優(yōu)秀班級(jí)。注：特色班級(jí)工作作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任評(píng)比的必備條件之一〔未認(rèn)定為“特色班級(jí)”的班級(jí)及班主任不能獲得評(píng)優(yōu)資格〕。注：可另附班級(jí)公約、班級(jí)鼓勵(lì)機(jī)制、自主治理等材料小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)理念：為增加學(xué)生的仆人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力，提高學(xué)生自我治理力量，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開(kāi)展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)立特色班級(jí)的活動(dòng)，期望在創(chuàng)立的過(guò)程中讓師生的力量能夠得到熬煉，更重要的是期望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)立，提升校園的文化品位。二、工作目標(biāo)：通過(guò)樂(lè)觀引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地開(kāi)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和治理水平。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)四、活動(dòng)要求：(一)創(chuàng)立內(nèi)容：每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育、才藝特長(zhǎng)、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)立目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)立主題，并給自己班級(jí)進(jìn)展特色命名。例如：感恩特色班、誠(chéng)信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng)。(二)實(shí)施步驟活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)視四個(gè)階段。1、申報(bào)階段：由各班班主任依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況組織學(xué)生爭(zhēng)論申報(bào)工程，進(jìn)展自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫(xiě)出申報(bào)特色名稱(chēng)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、實(shí)行具體措施等，最終由班主任遞交學(xué)校德育處備案。2、授牌階段：學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)工程以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(zhǎng)近照、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)等)3、評(píng)估階段：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)立過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)展自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面小結(jié)，表達(dá)創(chuàng)立過(guò)程，并附有關(guān)資料)(2)校評(píng)。各班依據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展現(xiàn)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)展現(xiàn)狀況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)比出特色班級(jí)創(chuàng)立先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積存：圖片和文稿等，作為最終進(jìn)展評(píng)估的憑證)。4、監(jiān)視階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門(mén)口)，定期抽查。如覺(jué)察與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，其次次賜予摘牌。(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)特色班級(jí)先進(jìn)集體必需首先具備評(píng)比的根本條件。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩局部，班級(jí)特色活動(dòng)展現(xiàn)賦分占50%，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮(關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)籌劃書(shū))儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。(四)嘉獎(jiǎng)方法：被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)立先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評(píng)比優(yōu)秀班主任的重要條件?？傊靼嗵厣嗉?jí)名稱(chēng)確實(shí)定要以立足普及、鼓舞參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，留意實(shí)效為原則。期望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，樂(lè)觀參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，早日形本錢(qián)班特色。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想一年級(jí)書(shū)寫(xiě)以鉛筆為重點(diǎn)。因此，在開(kāi)學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫(xiě)上，并傳授相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)學(xué)問(wèn)。本年級(jí)全部科任教師每節(jié)課都嚴(yán)格要求、勤指導(dǎo)，當(dāng)堂打分，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字。并通過(guò)準(zhǔn)時(shí)展覽寫(xiě)字好的學(xué)生的作品，在學(xué)生中提倡一股自覺(jué)練寫(xiě)的風(fēng)氣。為此在剛開(kāi)頭練字時(shí)就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教育。在實(shí)際寫(xiě)字過(guò)程，教師要做到“三勤”，一是口勤：既多對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)要求，多提示不正確的寫(xiě)字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo)；二是手勤：多親自示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能準(zhǔn)時(shí)改正不標(biāo)準(zhǔn)的地方，才能調(diào)動(dòng)起練字的樂(lè)觀性。二、進(jìn)展目標(biāo)1、培育學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美力量。培育學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和疼惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。2、學(xué)生在識(shí)字的根底進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、構(gòu)造的特點(diǎn)，初步把握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法。3、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，把握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。4、培育學(xué)生寵愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。5、本冊(cè)的寫(xiě)字教學(xué)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)展字的間架構(gòu)造的訓(xùn)練，包括左窄右寬，左右略等的構(gòu)造。每課都有例字。練習(xí)等的訓(xùn)練，有效的增加了訓(xùn)練的力度。三、具體實(shí)施過(guò)程安排〔活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間為3月15至5月15〕3.15---3.19第四周教給學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)歌，教師正確示范握筆姿勢(shì)、坐姿，講解握筆姿勢(shì)和坐姿要領(lǐng)?！哺轿展P、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)歌〕通過(guò)“校訊通”，向家長(zhǎng)宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)及意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，共同訂正孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)。向家長(zhǎng)發(fā)放寫(xiě)字要求。第五周向家長(zhǎng)了解孩子在家寫(xiě)字姿勢(shì)狀況，家長(zhǎng)填寫(xiě)《寫(xiě)字姿勢(shì)存在問(wèn)題表》。(附表)第六周進(jìn)一步穩(wěn)固正確的握筆姿勢(shì)及寫(xiě)字姿勢(shì)。第七周展現(xiàn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，正確坐姿和握筆姿勢(shì)(照片)。第八周通過(guò)講名人學(xué)書(shū)法的故事，賞識(shí)名人名字，提高學(xué)生的審美觀，培育學(xué)生持之以恒的精神。第九周向家長(zhǎng)了解孩子在家姿勢(shì)狀況，家長(zhǎng)填寫(xiě)《寫(xiě)字狀況反響表》。(附表)第十周評(píng)比坐姿、握筆姿勢(shì)正確的學(xué)生。第十一周評(píng)估總結(jié)四、評(píng)估達(dá)標(biāo)工程內(nèi)容1、本年級(jí)50%以上學(xué)生能保持正確的坐姿及握筆姿勢(shì)；2、本年級(jí)50%以上學(xué)生能把握根本筆畫(huà)的正確書(shū)寫(xiě)，50%的學(xué)生能把握字體根本的間架構(gòu)造；3、本年級(jí)80%的學(xué)生能保持字面干凈。握筆歌食指拇指捏緊它，中指頂在筆底下。小手里面空空的，握筆姿勢(shì)最正確。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)歌小朋友要牢記，寫(xiě)字姿勢(shì)要留意。書(shū)寫(xiě)時(shí)腳放開(kāi)，頭不歪身坐正。手離筆尖兩指頭，胸離桌沿一拳頭。眼離本子一尺高，寫(xiě)字姿勢(shì)最好看。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇6為了進(jìn)一步表達(dá)學(xué)?！耙匀藶楸荆幕恕钡奶厣?，結(jié)合德育處《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施，經(jīng)三位班主任反復(fù)爭(zhēng)論以后，擬定在本年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展以“感恩他人——回報(bào)母?！睘橹黝}的感恩教育活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》，將感恩教育作為六年級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成局部，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，父母恩、師長(zhǎng)恩、同學(xué)恩等，細(xì)心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。二、進(jìn)展目標(biāo)(一)年級(jí)進(jìn)展班際趣味活動(dòng)1、通過(guò)年級(jí)各班進(jìn)展的班際趣味活動(dòng)，增進(jìn)友情，體驗(yàn)校園生活。2、通過(guò)活動(dòng)拉近學(xué)生與教師的距離，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生寵愛(ài)母校，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校，感謝教師的培育之恩。(二)感恩父母。1、要感謝父母的哺育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。3、通過(guò)感謝父母延長(zhǎng)到感謝社會(huì)，感謝社會(huì)上各行各業(yè)人們無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三、具體實(shí)施過(guò)程安排〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段〔315320〕1、制定活動(dòng)方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有打算、有目的、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。2、營(yíng)造活動(dòng)氣氛。年級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛，發(fā)揮特定環(huán)境的特別教育作用。3、抓好思想發(fā)動(dòng)。各班要召開(kāi)發(fā)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)，主題班會(huì)，班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)等陣地，全方位的進(jìn)展感恩教育的思想發(fā)開(kāi)工作，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦?！捕橙鎸?shí)施階段〔32156〕1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。2、在活動(dòng)上做文章。在校通過(guò)班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友情，體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式，引導(dǎo)寬闊學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對(duì)感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)展嚴(yán)格監(jiān)視，加強(qiáng)學(xué)生感恩活動(dòng)的教育，促使活動(dòng)能得以順當(dāng)實(shí)施?！踩橙婵偨Y(jié)階段〔57515〕1、評(píng)比表彰先進(jìn)個(gè)人，召開(kāi)班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。〔5月中旬〕2、各班收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊(cè)。3、各班利用五一勞動(dòng)節(jié)，多做一些好人好事，組織開(kāi)展“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng)，年級(jí)特成立以各班主任為組長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)視組長(zhǎng)：班主任成員：班干部職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)視感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r。2、綜合宣傳和工作實(shí)施組組長(zhǎng)：各班文藝委員成員：黑板報(bào)愛(ài)好者職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài)；匯報(bào)收集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊(cè)子。3、信息報(bào)道和資料歸檔組組長(zhǎng)：各班宣傳委員成員：寫(xiě)作力量較強(qiáng)的同學(xué)職責(zé)：具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報(bào)道，準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校播送站投稿，收集該活動(dòng)的有關(guān)資料，并歸范整理?！惨弧臣訌?qiáng)信息溝通和宣傳。年級(jí)內(nèi)各班相互通報(bào)《感恩教育活動(dòng)》工作的開(kāi)展?fàn)顩r，收集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。〔二〕感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格考核量化。五、活動(dòng)預(yù)期達(dá)標(biāo)效果〔一〕年級(jí)各班進(jìn)展趣味活動(dòng)，增進(jìn)友情，體驗(yàn)校園生活。〔二〕《畢業(yè)贈(zèng)言/成長(zhǎng)回憶錄》〔年級(jí)匯編〕?！磉_(dá)對(duì)教師、家長(zhǎng)、母校的感恩之情?！踩场俺砷L(zhǎng)·感恩”年級(jí)錄像集。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇7一、指導(dǎo)思想：切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手力量，培育他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。二、活動(dòng)設(shè)想：1、自主組隊(duì)，進(jìn)展興趣由興趣一樣的學(xué)生自由組隊(duì)，制定打算，自主開(kāi)展活動(dòng)。2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展現(xiàn)興趣活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱忱組織學(xué)生開(kāi)展、參與各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。4、通過(guò)活動(dòng)，增加信念學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。三、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。四、活動(dòng)打算：二月份：通過(guò)學(xué)生的爭(zhēng)論，創(chuàng)立特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣一樣的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。三月份：實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家每個(gè)學(xué)生是教室的仆人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培育學(xué)生的動(dòng)手力量和保潔意識(shí)。培育學(xué)生的仆人翁意識(shí)。主題活動(dòng)：《和你一起共享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。四月份：實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展現(xiàn)讓孩子們學(xué)會(huì)觀看生活，學(xué)會(huì)覺(jué)察生活中的奇特、和藹，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。主題活動(dòng)：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗讀競(jìng)賽讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己寵愛(ài)的名段名篇，并將其與同學(xué)們共享。五月份：主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————力量展現(xiàn)、評(píng)比學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)展評(píng)比。實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作競(jìng)賽學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽。六月份：主題活動(dòng)：《學(xué)問(wèn)大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等學(xué)問(wèn)競(jìng)賽多看書(shū)、多積存、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次競(jìng)賽活動(dòng)，鼓舞學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，成為學(xué)問(wèn)淵博的人。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇8一、指導(dǎo)思想從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培育學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅(jiān)持每天有練習(xí)，月月有驗(yàn)收，年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(zhǎng)，為桃花小學(xué)的特色進(jìn)展添上一道亮麗的風(fēng)景。二、特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：1、培育學(xué)生寫(xiě)字興趣和審美力量，到達(dá)陶冶情操，增加學(xué)生的民族驕傲感和寵愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情。2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，把握?qǐng)?zhí)筆運(yùn)筆方法，把握寫(xiě)字的書(shū)法方法，逐步做到字寫(xiě)得正確、端正，有肯定的速度。三、口號(hào)：端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人四、實(shí)行措施強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。留意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。熬煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路〔寫(xiě)好根本筆畫(huà)，寫(xiě)好獨(dú)體字，寫(xiě)好合體字〕，念好四字訣〔看、記、寫(xiě)、比〕，闖過(guò)三道關(guān)〔筆畫(huà)筆順正確標(biāo)準(zhǔn)，字體字型端正美觀，卷面干凈?！嘲盐蘸脤?xiě)字速度。一年級(jí)每分鐘3到5個(gè)字，以后隨年級(jí)的上升適當(dāng)加速。寫(xiě)字和認(rèn)字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生仿照相得益彰。把大問(wèn)題分解，重視寫(xiě)字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展寫(xiě)字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專(zhuān)一訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)展示范—練習(xí)、輔導(dǎo)、再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。5、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)教學(xué)，并有書(shū)寫(xiě)分，使學(xué)生養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必標(biāo)準(zhǔn)”的良好寫(xiě)字習(xí)慣。6、開(kāi)展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫(xiě)字氣氛。如在班級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)展一到兩次寫(xiě)字競(jìng)賽，評(píng)比寫(xiě)字能手，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)展展覽賜予嘉獎(jiǎng)。成立班級(jí)寫(xiě)字興趣小組，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，做好寫(xiě)字提高工作。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)展展評(píng)，讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國(guó)字為榮，樹(shù)立典范，促班級(jí)整體水平的提高。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇9一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參與豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康、全面進(jìn)展。二、目的意義課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)重要表達(dá)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合寬闊學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展。三、具體活動(dòng)安排(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：劉主任組員：各位教師。(二)活動(dòng)時(shí)間每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課(三)活動(dòng)內(nèi)容依據(jù)我校特色建設(shè)狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有打算的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培育學(xué)生的綜合力量。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。四、活動(dòng)要求課外活動(dòng)必需落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)打算，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。五、活動(dòng)組織學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活開(kāi)工程，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員)，活動(dòng)有打算、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的安康進(jìn)展;輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)狀況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的治理工作。學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡察，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇10一、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)頭，讓愛(ài)溫和彼此二、活動(dòng)目的讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的”社會(huì)也將會(huì)更加和諧。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。三、活動(dòng)時(shí)間：11月24日四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛通過(guò)國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育建議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氣氛。其次階段：活動(dòng)推動(dòng)階段(一)以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)頭，讓愛(ài)溫和彼此》的主題班會(huì)。(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。1.感謝父母哺育我(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓全部的孩子都參與熱忱高漲的氣氛中，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。感謝教師教育我在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求全部學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到教師自覺(jué)向教師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“教師早”、“教師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。開(kāi)展學(xué)生向教師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話(huà)等)來(lái)表達(dá)對(duì)教師的感謝之情，并把學(xué)生的心愿卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)展義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心效勞小分隊(duì)到五保戶(hù)老奶奶家進(jìn)展愛(ài)心效勞。引導(dǎo)學(xué)生感受今日的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇11讀書(shū)口號(hào)“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我歡快”學(xué)情分析學(xué)生寵愛(ài)看書(shū)，寵愛(ài)共享好書(shū)，他們看的種類(lèi)很多，要引導(dǎo)學(xué)生多看“真善美”的書(shū)籍。推舉閱讀書(shū)目《魯濱遜漂流記》、《希臘神話(huà)》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》、《湯姆叔叔的小屋》等。晨誦安排周一：英語(yǔ)課本周二：英語(yǔ)課本周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩(shī)周四：語(yǔ)文課本周五：《同步閱讀》班級(jí)書(shū)香活動(dòng)一、樂(lè)觀查找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀。1、利用零花錢(qián)購(gòu)置書(shū)籍，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。2、調(diào)查家中藏書(shū)量和書(shū)籍種類(lèi)〔可以相鄰的同學(xué)間相互借閱〕。3、學(xué)校圖書(shū)館。4、班級(jí)圖書(shū)角。二、建立班級(jí)讀書(shū)治理小組。1、選圖書(shū)治理員，每月讀書(shū)之星評(píng)比組長(zhǎng)；獲得“讀書(shū)之星”的孩子可以自薦期末書(shū)香家庭評(píng)比。2、檢查讀書(shū)效果：讀書(shū)推舉會(huì)、書(shū)簽制作、讀書(shū)卡制作。三、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)。1、開(kāi)展品德閱讀——讀書(shū)推舉活動(dòng)〔教師推舉、學(xué)生自我推舉〕。2、發(fā)出“親子閱讀”建議書(shū)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，做到家?；?dòng)。3、每月開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)之星評(píng)比。4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩(shī)；在家30分鐘的精品閱讀。家庭親子閱讀活動(dòng)：開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)要認(rèn)真，每天三格外〔周末白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)〕，內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡(jiǎn)潔復(fù)述讀書(shū)內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡(jiǎn)潔的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立特地的剪貼本、摘抄本，讀書(shū)過(guò)程中覺(jué)察美麗段落、句子都要摘抄下來(lái)，報(bào)紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。達(dá)標(biāo)目標(biāo)：每天三格外鐘〔周末一小時(shí)〕的課外閱讀，并有所收獲。閱讀考級(jí)過(guò)關(guān)古詩(shī)考級(jí)過(guò)關(guān)讀書(shū)摘記評(píng)比過(guò)關(guān)班級(jí)閱讀檢測(cè)方式閱讀考級(jí)每月閱讀之星評(píng)比讀書(shū)摘記、讀后感評(píng)比班級(jí)書(shū)香活動(dòng)行事歷：月：寒假閱讀反響，優(yōu)秀讀書(shū)摘記卡評(píng)比，班級(jí)圖書(shū)角整理；評(píng)比每月讀書(shū)之星。月：班級(jí)好書(shū)溝通會(huì)；品德閱讀〔閱讀指導(dǎo)〕；評(píng)比每月讀書(shū)之星。月：班級(jí)古詩(shī)背誦評(píng)比；讀書(shū)筆記評(píng)比；品德閱讀〔閱讀指導(dǎo)〕班級(jí)故事會(huì)；評(píng)比每月讀書(shū)之星。月：古詩(shī)考級(jí)；閱讀考級(jí)；讀后感評(píng)比；評(píng)比每月讀書(shū)之星；評(píng)比書(shū)香家庭。小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇12一、活動(dòng)目的：為了全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的進(jìn)程，豐富我校寬闊師生的校園文化生活，營(yíng)造文明安康的校園活動(dòng)氣氛，經(jīng)學(xué)校爭(zhēng)論打算，在xx年元旦到來(lái)之際，學(xué)校將開(kāi)展班級(jí)慶年聯(lián)誼活動(dòng)、教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)兩項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使全校師生過(guò)上一個(gè)充實(shí)而又開(kāi)心的節(jié)日。具體安排如下：二、活動(dòng)主題：展我風(fēng)采、喜迎春。三、活動(dòng)時(shí)間：班級(jí)慶年聯(lián)誼活動(dòng)：xx123112：30--14：15教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)：xx123114：30--15：30四、班級(jí)慶年聯(lián)誼活動(dòng)安排：結(jié)合小學(xué)部實(shí)際狀況，1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案，以茶話(huà)會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開(kāi)展此次活動(dòng)，方案上交小學(xué)部德育處。教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要有布置，教室布置活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。按時(shí)間要求完畢班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)進(jìn)展衛(wèi)生的清掃工作。學(xué)生可帶肯定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類(lèi)飲品等物品、食品。五、教職工聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)安排：教職工分組：小學(xué)組：小學(xué)教師行政后勤組活動(dòng)形式：以茶話(huà)會(huì)的形式進(jìn)展，同時(shí)開(kāi)展小組間文藝競(jìng)賽，其中穿插玩耍活動(dòng)。文藝節(jié)目競(jìng)賽評(píng)委：郭欣、李亞〔兩位教師的節(jié)目表演不參賽〕，李靜同志負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長(zhǎng)的帶著下，上報(bào)至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì)，并利用課余時(shí)間進(jìn)展排練?；顒?dòng)嘉獎(jiǎng)：11個(gè)，二等節(jié)目2個(gè)，三32、團(tuán)體：本次活動(dòng)將評(píng)比出一等最正確組織小組1`個(gè)，二等最正確組2六、未盡事宜，另行通知。13一、活動(dòng)目的：春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生春游春游好季節(jié)。通過(guò)春游春游活動(dòng)，滿(mǎn)足小學(xué)生接觸大自然的需求，讓學(xué)生親切接觸大自然,賞識(shí)春天美景,拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天美景；通過(guò)春游熬煉學(xué)生自理力量，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，感受集體生活的樂(lè)趣，培育集體意識(shí)，集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。二、活動(dòng)主題：放飛童趣三、活動(dòng)時(shí)間：一下午四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校北部田野五、活開(kāi)工程：找春天〔采集標(biāo)本、放風(fēng)箏、做玩耍〕賞春天〔用畫(huà)筆把秀麗的春天畫(huà)下來(lái)〕寫(xiě)春天〔用語(yǔ)言寫(xiě)下你眼里的春天和你的感受〕六、安全留意事項(xiàng)及安全保障措施：為確保春游活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，依照本班的實(shí)際狀況，特制訂班級(jí)春游活動(dòng)方案如下：〔一〕班級(jí)春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各小組組長(zhǎng)〔二〕活動(dòng)安全預(yù)案1、活動(dòng)前，學(xué)生中可能有的安全意識(shí)差，這給春游帶來(lái)安全隱患。為此，班主任在本班開(kāi)展活動(dòng)安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，不準(zhǔn)隨便離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，排隊(duì)有序。行走時(shí)不準(zhǔn)玩耍打鬧，有事必需向班主任請(qǐng)假，未經(jīng)允許，不行離隊(duì)。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中的留意事項(xiàng)，消退麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對(duì)本班全部春游學(xué)生進(jìn)展安全教育和身體狀況摸底，對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參與本次活動(dòng)，同時(shí)班任要聯(lián)系家長(zhǎng)確定。把學(xué)生組織成十個(gè)活動(dòng)小組，分別指定有責(zé)任心同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。教育學(xué)生野餐過(guò)程中講究衛(wèi)生，不準(zhǔn)喝酒和食用不衛(wèi)生的食品。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙、火，一經(jīng)覺(jué)察嚴(yán)峻處理。建議學(xué)生裝穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋，背雙肩包，并保管好相機(jī)等貴重物品。2、行進(jìn)中可能會(huì)有學(xué)生落伍或擅自離隊(duì)現(xiàn)象，可能帶來(lái)危急。為此，動(dòng)身前，集中強(qiáng)調(diào)安全留意事項(xiàng)，宣布活動(dòng)安排，清點(diǎn)人數(shù)。教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，不準(zhǔn)隨便離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，有事必需向班主任請(qǐng)假，未經(jīng)允許，不行離隊(duì)，行進(jìn)中排隊(duì)要有序。3、在路上，特別是經(jīng)過(guò)十字路口，很簡(jiǎn)潔消滅交通事故，在田間小路，學(xué)生多，簡(jiǎn)潔踩踏莊稼，為此，組織學(xué)生行程時(shí)排好隊(duì)伍，不準(zhǔn)踩踏農(nóng)田。教育學(xué)生不爭(zhēng)先恐后，不玩耍打鬧，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。來(lái)回途中的交通路口教師親自指揮，確保學(xué)生安全通過(guò)。4、在活動(dòng)中，有些危急地方可能帶來(lái)危急。為此，到達(dá)目的地后組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，留意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)，〔如攀爬樹(shù)木巖石等〕教育學(xué)生不要到危急的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險(xiǎn)的地方玩耍、玩耍、照相等，以免滑下受傷。嚴(yán)禁下水游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。班主任和跟班教師必需與本班學(xué)生在一起；對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)全責(zé)。分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生三五成群，不能個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生覺(jué)察問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，班主任和跟班教師要加強(qiáng)巡察，安全小組要做好監(jiān)控，班主任和跟班教師要隨時(shí)點(diǎn)名，查看學(xué)生去向。5、在活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別體弱學(xué)生可能會(huì)遇到些困難。教育每名同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，準(zhǔn)時(shí)幫助有困難的同學(xué)。6、要留意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。7、春游活動(dòng)中可能會(huì)有突發(fā)大事發(fā)生，如花粉過(guò)敏、扎破受等，處置原則：保持冷靜，冷靜應(yīng)付；孩子優(yōu)先，緊急援救；維持秩序，快速疏散；馬上報(bào)警，緊急求助。隨隊(duì)校醫(yī)要備足藥布、創(chuàng)可貼、清涼油等急救