2021-2022學年遼寧省撫順市第九高級中學高二生物聯(lián)考試卷含解析

2021-2022學年遼寧省撫順市第九高級中學高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖所示的結(jié)構(gòu)在菠菜葉肉細胞中能觀察到的是（

）

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①③④⑤

D.①②③⑤參考答案：B2.下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是A．細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的B．線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗C．在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多D．1分子ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸參考答案：C3.下圖表示人體的特異性免疫過程，請根據(jù)圖判斷下列說法正確的是

（

）參考答案：B4.對細胞中某些物質(zhì)的組成進行分析，可以作為鑒定真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是 （

）

A．核苷酸

B.DNA

C.RNA

D．蛋白質(zhì)參考答案：A5.科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應反應是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次是A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素參考答案：C6.牽?；ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長，如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠離物體的一側(cè)的生長素濃度會發(fā)現(xiàn)

A、

靠近物體的一側(cè)高于遠離物體的一側(cè)

B．靠近物體的一側(cè)低于遠離物體的一側(cè)C、兩側(cè)的生長素濃度差不多

D．無法確定參考答案：B7.下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是A．電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體D．某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同參考答案：D8.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是 ①皮膚血管收縮

②增加皮膚的血流量

③汗腺分泌增多④汗液幾乎不分泌

⑤代謝活動增強 A．①④⑤

B．①②⑤ C．④⑤ D．②③參考答案：A9.當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是（）①下丘腦滲透壓感受器興奮②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺③下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素增加④攝水量增加⑤減少尿的排出A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤

D.②→①→④或②→①→③→⑤參考答案：C....................................考點：本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識的要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。10.下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A.鈣離子

B.呼吸酶C.葡萄糖

D.血漿蛋白參考答案：B11.DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成分別發(fā)生在（

）A.細胞核、核糖體、核糖體

B.核糖體、細胞核、核糖體C.核糖體、核糖體、細胞核

D.細胞核、細胞核、核糖體參考答案：D12.下列屬于生物多樣性間接價值的是()A.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學藝術(shù)創(chuàng)作靈感B.野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C.科學家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫參考答案：B試題分析：A、C、D都屬于直接價值；野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是生態(tài)功能，屬于間接價值；故選B.考點：生物多樣性的價值。點評：本題比較簡單，意在考查學生的識記和理解能力。13.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)參考答案：B14.在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán)，這是因為水在生命中的意義主要是（

）A．水可以在生物體內(nèi)流動

B．水在細胞中含量最多C．水具有調(diào)節(jié)溫度的作用

D．生物化學反應都是在水中進行參考答案：D15.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有著廣泛的應用。下列敘述中錯誤的是A.蝙蝠利用聲波的回聲對目標進行定位，可以保證取食和飛行等生命活動的正常進行B.在田間施放人工合成的有害昆蟲性外激素類似物，可吸引異性前來交尾，提高生育率C.草原返青時，“綠色”為食草動物提供的信息有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用D.雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀，對種群的繁衍有重要意義參考答案：BA、蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物，正常飛行，A正確；B、在田間施放人工合成的昆蟲性外激素類似物，可以吸引異性前來交尾從而誘殺害蟲，以降低種群的出生率，B錯誤；C、草原的綠色（物理信息）為食草動物提供可以采食的信息，C正確；D、雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀，這說明種群的繁衍離不開信息傳遞，D正確；故選：B．16.下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是

A.線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加

B.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與需氧呼吸有關(guān)的酶

C.線粒體進行呼吸作用時必須有氧氣的參與

D.細胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體參考答案：D17.同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生，取決于（

）A．兩者R基組成的不同

B．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同C．酪氨酸的氨基多 D．精氨酸的羧基多參考答案：A18.精子的變形過程中演變?yōu)榫拥捻旙w的結(jié)構(gòu)是A．高爾基體 B．細胞核

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．中心體參考答案：A19.用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂裝片時，發(fā)現(xiàn)大部分細胞處于分裂的間期，只有少數(shù)細胞處在分裂期，根據(jù)細胞周期的知識可解釋為（

）A．細胞分裂有嚴格的時間性，該實驗材料的取材時間不好B．細胞分裂周期中，間期所占的時間明顯長于分裂期，所以大多數(shù)細胞處于間期C．分裂間期與分裂期沒有明顯的界線D．分裂期細胞不穩(wěn)定，容易破裂死亡參考答案：B20.下列物質(zhì)中，元素組成相同的一組是A.糖原、胰島素、甲狀腺激素

B.ATP、DNA、磷脂C.淀粉、淀粉酶、分解淀粉酶的酶

D.線粒體、葉綠體、血紅蛋白參考答案：B糖原屬于糖類，其元素組成為C、H、O，胰島素屬于蛋白質(zhì)，其元素組成為C、H、O、N，甲狀腺激素的化學本質(zhì)為氨基酸的衍生物，其元素組成為C、H、O、N，A錯誤。ATP、DNA、磷脂均由C、H、O、N、P組成，B正確。淀粉屬于糖類，其元素組成為C、H、O，淀粉酶和分解淀粉酶的酶屬于蛋白質(zhì)，其元素組成為C、H、O、N，C錯誤。血紅蛋白中含有Fe元素，而線粒體、葉綠體中不含F(xiàn)e元素，D錯誤。21.下列關(guān)于小流域綜合治理生態(tài)工程的敘述，錯誤的是

A.該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題

B．該生態(tài)工程運用了整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理以及工程

學原理

C．該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施

D．該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一參考答案：B22.下列敘述正確的是①淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖②DNA和RNA都能攜帶遺傳信息③ATP水解釋放的能量也能轉(zhuǎn)化為熱能，用于哺乳動物維持正常體溫④將細胞需要的各種物質(zhì)配齊，按照他們在細胞的比例放在一個試管中，可以構(gòu)成一個生命系統(tǒng)⑤細胞內(nèi)各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系⑥拍攝洋蔥葉肉細胞的顯微照片就是建構(gòu)了細胞的物理模型A.①②③

B.④⑤⑥

C.①②④

D.③⑤⑥參考答案：A【分析】本題考查組成細胞的化合物、細胞結(jié)構(gòu)及其功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力?！驹斀狻康矸圩钕仍诳谇恢锌梢员煌僖旱矸勖阜纸恹溠刻牵谛∧c中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖，①正確；所有細胞生物和DNA病毒都以DNA作為遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息；而RNA病毒則以RNA作為遺傳物質(zhì)，攜帶遺傳信息，因此DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，②正確；ATP水解釋放出的能量，用于各項生命活動，也轉(zhuǎn)化成熱能，用于維持體溫，③正確；生命系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)層次是細胞，將細胞內(nèi)含有的各種元素和物質(zhì)配齊，并按照它們在細胞中的比例放在一個適宜的容器中，不能構(gòu)成一個生命系統(tǒng)，因細胞需有完整的結(jié)構(gòu)才具有生命活動，④錯誤；細胞中的各種細胞器之間并不是孤立地起作用的，而是各種細胞器之間分工協(xié)作，相互配合的，⑤錯誤；洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片屬于實物，不屬于物理模型，⑥錯誤。故選：A。23.漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法正確的是A．面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質(zhì)B．蔬菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用C．雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔人體的生命活動D．雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)參考答案：D24.下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系（“＋”表示促進，“－”表示抑制），有關(guān)說法不正確的是（

）A．a(chǎn)、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺B．a(chǎn)分泌的激素增多對b分泌激素有促進作用C．b分泌的激素對a、c分泌激素都有抑制作用D．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制是分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)參考答案：C25.小明設(shè)計如下實驗，他將在單側(cè)光照射下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并用玻璃片進行如圖處理1處理；一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后生長結(jié)果如圖2。該實驗能得到的結(jié)論是A.胚芽鞘甲生長速度快于乙

B.單側(cè)光干擾生長素向下運輸C.玻脂塊A與B的生長素含量相同

D.玻脂塊B中的生長素含量多于A參考答案：D【分析】植物向光性產(chǎn)生的原因是由于生長素分布不均。單側(cè)光照射，使生長素從向光一側(cè)運輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高，生長快，向光側(cè)的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性?！驹斀狻繄D2顯示，乙彎曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生長速度慢于乙，A錯誤；單側(cè)光不能干擾生長素向下運輸，B錯誤；由于單側(cè)光條件下，生長素進行了橫向運輸，所以圖1中B收集到的生長素大于A，C錯誤；乙彎曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生長速度快于甲，因此B瓊脂塊中的生長素含量多于A，D正確。

故選D?！军c睛】本題考查了向光性的實驗，意在考查學生的理解和實驗探究能力，試題難度中等，解答的關(guān)鍵是掌握向光性的原因。26.高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下圖為該過程中的某一時期示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

(

)A．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于圖示時期，終止于生命結(jié)束C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化D．進行胚胎分割時，應選擇圖示時期之后的胚胎進行參考答案：D27.下列各免疫細胞中，不能識別抗原的淋巴細胞是

（1）吞噬細胞

（2）T細胞

（3）B細胞

（4）記憶B細胞

（5）記憶T細胞（6）效應T細胞

（7）漿細胞A．（1）（7）

B．（6）（7）

C．（1）

D．（7）參考答案：C28.將貼有“p”字樣的載玻片放在顯微鏡下時，你所觀察到的是----------------------------------------------（

）A．dB．bC．pD．q參考答案：A29.下圖是一個處在有絲分裂過程中的細胞示意圖，請根據(jù)圖判斷以下說法哪一項是正確的A.該細胞是一個處在有絲分裂中期的細胞B.此時該細胞中有12個染色體，12個DNA分子C.細胞分裂后形成的子細胞中有12個染色體，12個DNA分子D.細胞分裂后形成的子細胞與該生物的體細胞相比染色體的數(shù)目減半?yún)⒖即鸢福篊30.下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應用，不正確的是（）①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高

②生長素和赤霉素都能促進細胞生長；脫落酸和細胞分裂素對細胞分裂的作用相反

③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4﹣D濃度一定相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性．A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②④參考答案：C【考點】C7：植物激素的作用；C2：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用．【分析】（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．【解答】解：①赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高，①正確；②生長素和赤霉素都能促進細胞生長；脫落酸抑制細胞分裂，細胞分裂素促進細胞分裂，二者對細胞分裂的作用相反，②正確；③根據(jù)生長素對根的生長影響曲線可知：在最適濃度兩側(cè)，有兩個不同濃度的生長素對生根的促進效果相同，③錯誤；④重力不影響生長素的極性運輸，④錯誤．③④錯誤．故選：C．【點評】本題考查了各種植物激素的應用，識記并理解各種激素的作用，是解題的關(guān)鍵．31.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是 A．一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病B．一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病C．攜帶遺傳病基因的個體一定患遺傳病D．不攜帶遺傳病基因的個體也會患遺傳病參考答案：D32.如圖表示人體細胞中某對同源染色體不正常分離的情況。如果一個類型A的卵細胞成功地與一個正常的精子受精，所生的孩子可能患哪種遺傳?。?/p>

）

A．鐮刀型細胞貧血癥

B．血友病

C．21三體綜合癥

D．白血病參考答案：C略33.被子植物花粉的發(fā)育階段順序正確的是(

)A．四分體時期→雙核期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒B．小孢子母細胞→單核靠邊期→單核居中期→雙核期→花粉粒C．小孢子母細胞→四分體時期→單核居中期→單核靠邊期→雙核期→花粉粒D．四分體時期→小孢子母細胞→雙核期→單核期→花粉粒參考答案：C略34.平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是(

)A．都要將菌液進行一系列的梯度稀釋B．平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作C．稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)D．都會在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落參考答案：D35.多聚酶鏈式反應(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法，由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應組成一個周期，循環(huán)進行，使目的DNA得以迅速擴增，其簡要過程如下圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是(

)A.PCR技術(shù)是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)B.反應中新合成的DNA又可以作為下一輪反應的模板C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴增D.應用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變參考答案：C36.用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導形成多倍體植株。其中，秋水仙素作用于（

） A.有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂的前期

B.有絲分裂前期 C.減數(shù)第一次分裂的后期 D.減數(shù)第二次分裂的后期參考答案：B37.已知除草劑是一種由C、H、0、N等元素組成的難以降解的有機物，要從土壤樣液中篩選出能降解除草劑的細菌。請回答下列與微生物有關(guān)的問題:（1）土壤取樣：能降解某種除草劑（一種難以降解的含氮有機物）的細菌主要分布在______________________的土壤中。（2）選擇培養(yǎng)：要從土壤樣液中篩選出能降解除草劑的細菌，所配制的培養(yǎng)基在營養(yǎng)成分上的特點是______________________；接種培養(yǎng)后，依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生________________來篩選能降解該除草劑的細菌。（3）消毒和滅菌:取土樣用的小鐵鏟和盛土樣的的信封在使用前都要___________。在微生物培養(yǎng)中，對培養(yǎng)基常用_______________________法進行滅菌。（4）欲判斷所配制的選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，請寫出實驗設(shè)計方案。答：_______________________________________________________________________參考答案：

(1).長期使用該除草劑

(2).以該除草劑為唯一氮源（或“在無氮培養(yǎng)基中添加該除草劑”）

(3).透明圈

(4).滅菌

(5).高壓蒸汽滅菌

(6).增加一組牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的平板作為對照組，接種相同量的菌液，一段時間后，觀察記錄培養(yǎng)基上菌落數(shù)目。若在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目明顯多于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，說明有選擇作用，若菌落數(shù)差不多，說明無選擇作用【分析】實驗室常用的消毒和滅菌方法1、消毒方法日常生活中經(jīng)常用到煮沸消毒法。對于一些不耐高溫的液體，如牛奶，則使用巴氏消毒法。此外，人們也常使用化學藥劑進行消毒，如用酒精擦拭雙手、用氯氣消毒水源等。2、接種工具如接種環(huán)、接種針或其他金屬用具常使用灼燒滅菌；能耐高溫的、需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)）和金屬用具等用干熱滅菌；培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌。【詳解】（1）由于微生物主要分布在適于自己分解利用的有機質(zhì)豐富的土壤表層。所以能降解某種除草劑的細菌主要分布在長期使用該除草劑的土壤中。（2）要從土壤樣液中篩選出能降解除草劑的細菌，配制培養(yǎng)基時應以該除草劑為唯一氮源。當培養(yǎng)基中該除草劑被細菌降解后，培養(yǎng)基會變得透明。因此，可依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生透明圈來篩選能降解該除草劑的細菌。（3）為了使所利用的微生物不被其他微生物污染，在培養(yǎng)微生物時，各種器皿必須進行無菌操作。例如，取土樣用的小鐵鏟和盛土樣的信封在使用前都要滅菌。培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌。（4）為了判斷所配制的選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用，可增加一組牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的平板作為對照組，接種相同量的菌液，一段時間后，觀察記錄培養(yǎng)基上菌落數(shù)目。若在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目明顯多于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，說明有選擇作用，若菌落數(shù)差不多，說明無選擇作用?！军c睛】理解從土壤中分離出特定微生物的原理，及實驗室常用的消毒和滅菌方法等是解答本題的關(guān)鍵38.小狗會用舌頭舔自己受傷的傷口，這有助于防止傷口感染，這是因為狗的唾液中含有（）A．唾液淀粉酶 B．淋巴細胞 C．溶菌酶 D．吞噬細胞參考答案：C【考點】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】唾液中含有溶菌酶，具有殺菌作用，有助于防止傷口感染．溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫，若在唾液中殺菌則為第一道防線，若在血漿中殺菌則屬于第二防線．【解答】解：A、唾液中含有唾液淀粉酶，但唾液淀粉酶沒有防止傷口感染的作用，A錯誤；B、唾液中沒有淋巴細胞，B錯誤；C、唾液中含有溶菌酶，具有殺菌作用，有助于防止傷口感染，C正確；D、唾液中沒有吞噬細胞，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查免疫的相關(guān)知識，要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成和免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識解決生活中的生物學問題，屬于考綱識記層次的考查．39.將兩個靈敏電位儀以相同的方式分別連接到神經(jīng)纖維表面(如圖1所示)、突觸結(jié)構(gòu)兩端的表面(如圖2所示)，每個電位儀兩電極之間的距離都為l，當在圖1所示神經(jīng)纖維的p點給予適宜強度的刺激時，測得電位差變化如圖3所示。若分別在圖1和圖2的a.b.c.d處給予適宜強度的刺激(a點到左右兩個電極的距離相等)，測得電位差變化圖，下列選項中對應關(guān)系正確的是A.a點對應圖5 B.b點對應圖3C.c點對應圖3 D.d點對應圖4參考答案：D【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是神經(jīng)信號傳導和傳遞、膜電位變化，梳理相關(guān)知識點，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答?！驹斀狻吭赼點給予足夠強度的刺激，由于a點離左右兩個電極的距離相等，所以沒有電位變化，A錯誤；在b點給予足夠強度的刺激，電位發(fā)生兩次變化，但方向與刺激p點兩次方向相反，所以b點不對應圖3，B錯誤；在c點給予足夠強度的刺激，電位發(fā)生兩次變化，但竄地過程中有突觸結(jié)構(gòu)，發(fā)生突觸延擱，所以c點不對應圖3，C錯誤；在d點給予足夠強度的刺激，由于突觸傳遞是單向的，所以電位只發(fā)生一次變化，所以d點對應圖4，D正確；故選D?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。40.目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應用，下列說法錯誤的是A．用高濃度的α－萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量B．一定濃度的2,4－D可促進插條生根C．用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉的品質(zhì)D．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在光照條件下，水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生了生理過程①～⑤，如圖甲所示(圖甲中a～h為物質(zhì)名稱)。二氧化碳對植物光合作用速率的影響，如圖乙所示。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲①～⑤過程中，不能產(chǎn)生ATP的過程是________（填寫數(shù)字序號），③過程進行的場所是__________________。(2)圖乙中限制A～G段光合作用的主要因素是______________，當外界二氧化碳濃度處于B時，水稻葉片光合作用所固定的二氧化碳量與__________________________相等。(3)較強光照下圖甲中的①過程中c的移動方向是________________________。在干旱高溫的環(huán)境里。綠色植物從空氣中吸收二氧化碳會減少，原因是___________________________________。(4)為了提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放二氧化碳應控制在________(填圖乙中字母)濃度為宜。大田增施農(nóng)家肥能提高作物產(chǎn)量重要原因是_______________。參考答案：

(1).②

(2).細胞質(zhì)基質(zhì)

(3).二氧化碳濃度

(4).呼吸作用所釋放的二氧化碳的量

(5).從類囊體薄膜上移向葉綠體基質(zhì)

(6).大量氣孔關(guān)閉

(7).D

(8).微生物分解有機質(zhì)，緩慢釋放二氧化碳，有利于作物吸收利用(或增加了二氧化碳供應量)，同時增加了礦質(zhì)營養(yǎng)【分析】據(jù)圖甲分析：①是光反應，②是暗反應，③是有氧呼吸的第一階段，④是有氧呼吸的第二階段，⑤是有氧呼吸的第三階段。a是光合色素，b是氧氣，c是ATP，d是ADP，e是[H]，f是C5，g是二氧化碳，h是C3。

圖乙中探究了二氧化碳濃度對光合作用的影響，圖中A點只進行呼吸作用；B點時光合作用等于呼吸作用；D和E點達到光合作用的飽和點。【詳解】（1）光反應和有氧呼吸的三個階段均能產(chǎn)生ATP，暗反應不能產(chǎn)生ATP，根據(jù)上述分析可知，圖甲①～⑤過程中，不能產(chǎn)生ATP的過程是②，③是有氧呼吸的第一階段，在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。（2）圖乙中AG段隨著二氧化碳濃度的增加，光合作用速率不斷增加，說明限制A～G段光合作用的主要因素是二氧化碳濃度，當外界二氧化碳濃度處于B時，水稻葉片光合作用所固定的二氧化碳量與呼吸作用所釋放的二氧化碳的量相等，即此時光合速率=呼吸速率。（3）根據(jù)分析可知c為ATP，光反應過程中在類囊體薄膜上產(chǎn)生，暗反應過程中在葉綠體基質(zhì)中消耗ATP，故較強光照下圖甲中的①過程中c的移動方向是從類囊體薄膜上移向葉綠體基質(zhì)。在干旱高溫的環(huán)境里，植物的蒸騰作用較強，植物為了保水會關(guān)閉氣孔，氣孔也是二氧化碳進入細胞的通道，故氣孔關(guān)閉后綠色植物從空氣中吸收二氧化碳會減少。（4）由圖乙可知，D點時是二氧化碳的飽和點，此時光合速率達到最大，故為了提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放二氧化碳應控制在D點濃度為宜。大田增施農(nóng)家肥能提高作物產(chǎn)量的重要原因是因為微生物分解有機質(zhì)，緩慢釋放二氧化碳，有利于作物吸收利用(或增加了二氧化碳供應量)，同時增加了礦質(zhì)營養(yǎng)?！军c睛】本題考查光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力、識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。42.如圖表示真核細胞的基因表達過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中過程①形成的mRNA需要通過核膜上的

才能進入細胞質(zhì)．圖中過程①需要細胞質(zhì)為其提供

作為原料，催化該過程的酶是

．與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是

．（2）圖中過程②為

．一條mRNA可以同時結(jié)合多個核糖體，每個核糖體合成的多肽長度

（相同/不相同），一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是

．（3）過程②