2023年人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)全套月考測(cè)試題附答案（共4套）

人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一次月考測(cè)試題

（適用一、二單元）

（時(shí)間：90分鐘分值：100分）

姓名：分?jǐn)?shù)：等級(jí)：

一、語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.篝火(gud)萌動(dòng)(meng)點(diǎn)年（：zhu1)

B.無(wú)土艮(y1ng)律澈(ch6ng)事坑(wei)

C.嵋爛（jid。）詩(shī)興(xIng)燕國(guó)(yan)

D.阿然(kdi)耄搴（die）旖超(nl)

二、讀拼音，寫漢字。（11分）

1.周瑜duji(）諸葛亮的才能,wei(）任諸葛亮造箭，想找機(jī)

會(huì)ch6ng（）罰他。諸葛亮早已識(shí)破了他的陰m6u（）gui（）計(jì)。

2.爺爺家院子里種了一棵sang（）樹和一棵ying（）桃樹，鳥兒

在樹上跳來(lái)蹦去，就像在空中閑gudng（）。一只hildie（）飛來(lái)，

落在樹上。它們自由自在。

三、詞語(yǔ)森林。（18分）

1.給帶點(diǎn)詞替換意思相近的詞語(yǔ)%（4分）

（1）天快晚了，你還過(guò)岡，耳（）不白白送了自奉（）性命？

（2）但有過(guò)?。ǎ┛蜕?，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)”（）自誤。

2.詞語(yǔ)解密。（4分）

（1）稚子弄冰（）

（2）短笛無(wú)腔倬？吹（）

3.猜猜詞語(yǔ)的意思。（6分）

榜文：_______________________________________________________

驛站：_______________________________________________________

老朽：_______________________________________________________

4.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）

自（）自語(yǔ)（）直氣壯抓耳（）腮喜不（）收

天（）地設(shè)一（）而盡如（）大敵（）兵不動(dòng)

四、句子廣場(chǎng)。（10分）

1.補(bǔ)充句子。（6分）

（1）花果山福地，o

（2）人閑桂花落，o,。

（3）孔明借東風(fēng)一一____________________

（4）關(guān)公赴會(huì)----------------------------

2.照樣子，寫句子。（4分）

（1）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。

童年是,o

（2）有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。

,反而。

五、課文回顧。（13分）

1.“草船借箭”之所以能成功是因?yàn)橹T葛

亮、、?！敖杓钡某晒κ?/p>

（）陷害諸葛亮的詭計(jì)泡了湯。（4分）

2.讀片段，完成后面的練習(xí)。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像

蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都

是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，

就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一

朵花也不開，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也

沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上

飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

（1）本段文字選自課文《祖父的園子》，作者是。（2分）

（2）作者描寫了哪些事物在園子里是自由的？（3分）

（3）作者寫這些事物的自由，是想表達(dá)怎樣的情感？（4分）

六、課外閱讀。（20分）

（一）閱讀積累

1.以下是出自《水滸傳》的故事是（）?（2分）

A、三顧茅廬B、火燒赤壁C、單騎救主D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西

2.《》《》《》《水滸傳》并稱

四大名著。（3分）

（~）閱讀短文，回答問(wèn)題。

月光下的童年

①又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔

和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。

②我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到

院子里乘涼。外婆用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我，一邊用（shdnshdn）著用

（shanshm）子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的

聲音中入睡，多么快樂(lè)呀！

③幼時(shí)，我很愛(ài)捉蟲，在屬（m6ngmdng）朧的月光下，隨處可以聽見各

種蟲子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽的肯定是蝴蝴兒了。我悄悄走進(jìn)草叢，打著手

電筒，翻開一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蝴岫兒在那里又蹦又跳。我就

迅速地用手一捂，然后，小心翼（yiji）翼地把它捉起來(lái)，借著月光跟鄰居

的小伙伴們斗蛾螭兒。

④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，

一邊唱歌，真快樂(lè)！

⑤月落月升、一天又一天，一年又一年，我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈

母般溫柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡。

我愛(ài)這美麗的月光！

1.用“給短文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

2.作者在文中回憶了哪三件事？（6分）

（1）

(2)

（3）___________________________________________________________

3.幼時(shí)的“我”是怎樣捉岫岫兒的？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)句子，并

寫出“我”捉蝴岫兒的五個(gè)動(dòng)詞。（3分）

4.“我“愛(ài)這美麗的月光，是因?yàn)開________________________________

________________________________________________________0（4分）

七、習(xí)作樂(lè)園。（25分）

通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你一定對(duì)古代人物有一定的看法吧!寫寫你最佩服的人。

要求：寫清楚他有哪些功勞，你為什么那么佩服他。語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正

確,500字以上，題目自擬。

參考答案：

一、duguinaojuanyanyigongbing

二、1.妒忌委懲謀詭2.桑櫻逛蝴蝶三、1.（1）那不

是自己（2）來(lái)往不2.幼小的孩子隨口

3.示例：官府張榜的文件。古代傳遞軍事情報(bào)的官員途中食宿、換馬的場(chǎng)

所。老者，衰老。4.言理?yè)蟿僭祜嬇R按

四、1.（1）水簾洞洞天（2）夜靜春山空月出驚山鳥時(shí)鳴春澗中（3）巧

用天時(shí)單刀直入2.提示：句子通順即可。

五、1.有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群周瑜2.（1）蕭紅（2）花鳥蟲

倭瓜黃瓜玉米蝴蝶（3）對(duì)童年的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。

六、（一）LD2.《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》（二）l.shdnshG

nmengyi2.（1）外婆帶“我”到院子里乘涼，給“我”講故事。（2）

“我”在月光下捉岫岫兒，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蝴岫兒。（3）中

秋節(jié)，“我”和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌。3.我悄悄走

進(jìn)草叢……把它捉起來(lái)。走、打、翻、捂、捉4.“我”在月光下長(zhǎng)大，

月光下有“我”童年的足跡。

七、略。

2023年部編版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第二次月考試題

（適用三、四單元）

（時(shí)間：90分鐘分值：100分）

姓名：分?jǐn)?shù):等級(jí):

一、書寫展示臺(tái)。（3分）

當(dāng)初自倉(cāng)頡造字，漢族的心靈、祖先的記憶與希望以及紛繁各異的大千世

1.猜字謎。（5分）

①池中沒(méi)有水，地里沒(méi)有土。（）②林字多一半，別當(dāng)森字猜。（）

③宋字去蓋，勿做木猜。（）④一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。（）

⑤千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照。（）

仰（）參（）檢（）（）梢

博（）（）覺(jué)東（）西（）

2.寫出加點(diǎn)字的近義詞。（3分）

（1）他們滿肚子/單在我身上搜出大洋來(lái)。（）

（2）國(guó)民黨士兵泊艇我把錢藏在了哪里。（）

（3）個(gè)特不茍，舍己為公是每個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的美德。（）

3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（3分）

-（）電報(bào)一（）之緣一（）大字

一（）枕巾一（）圖畫一（）戰(zhàn)爭(zhēng)

4.規(guī)范用字是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中有許多用數(shù)字諧音和漢字開

頭字母代替漢字的現(xiàn)象。下面是一個(gè)同學(xué)寫的一段話，你能幫助他把其中不規(guī)范

的地方改過(guò)來(lái)嗎？（3分）

昨晚，我的GG（）帶著他的PY（）到我家來(lái)吃飯。在飯桌上，GG的PY

一個(gè)勁兒地笑，那樣子真是好QG（）,7456（）,我只吃了幾口飯，就跟他

們886（）,到QQ上給我的PY打帖子FXX（）去了……

四、句子和諧家。（12分）

1.將下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。

（2）,唯見長(zhǎng)江天際流。

（3）渭城朝雨泡輕塵，,,

（4）羌笛何須怨楊柳，。

2.按要求，寫句子。（4分）

（1）漢字充滿了韻味，請(qǐng)你也選擇兩個(gè)漢字，照下面句子的樣子，仿寫一

句話。

例：“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。

（2）漢字像一群活潑天真的孩子在紙上玩笑游戲，像一朵朵美麗多姿的鮮

花愉悅你的眼睛。（讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫話）

3.通過(guò)外別可以看出人物的內(nèi)心，請(qǐng)寫一寫“焦急地等人”的情景。（4

分）

五、課文回顧站。（14分）

（一）中國(guó)漢字的哲理（8分）

中國(guó)漢字的結(jié)構(gòu)均有一定的內(nèi)涵，掌握它，不僅能夠領(lǐng)會(huì)該字的詩(shī)意，還能

從中悟出不少的哲理。

男，以''力”拖“田”，憑的就是一把力氣，或心力、或智力、或體力。

吹，“口”“欠”修養(yǎng)才去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定沒(méi)有真本領(lǐng)。

,要出“力”、花“工”夫才能成功，勤奮是通往成功的橋梁。

說(shuō)，“言”要“兌”現(xiàn)才能說(shuō)。

，正“直”做“人”，我們的人生才有價(jià)值。

，“心”中有“鬼”，就會(huì)感到慚愧。

朋，同形同向，“月月”相伴，但朋友也應(yīng)該親密有間，不能無(wú)原則地相處。

______，欠了別人的就要償還，這是做“人”的“責(zé)"任。

協(xié)，要“辦”成一件“十”分成功的大事，必須靠大家的共同努力。

1.在橫線上填上合適的漢字。（4分）

2.你能試著仿寫幾句話，也來(lái)揭示一下漢字蘊(yùn)含的哲理嗎？（4分）

（-）沃克醫(yī)生的情感變化是由（）一一（）一一（）一一（）

——（）——（）,最后沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承將軍肅然起敬。（6分）

六、課外閱讀軒。（16分）

抗日小英雄一一王樸

王樸，也作王璞，生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。他生長(zhǎng)在

太行山石嶺下的河北省完縣野場(chǎng)村，11歲時(shí)被大家推選為兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，犧牲時(shí)

只有13歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農(nóng)民的家庭里。在他開始懂事的時(shí)候，日

本強(qiáng)盜發(fā)動(dòng)了“七七”盧溝橋事變，侵占華北，戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行

山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野場(chǎng)村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子里，王樸也是其中一個(gè)，日寇拿

著一份由漢奸金珠子提拱的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個(gè)一個(gè)

拉出來(lái)，然后狗漢奸齪牙咧嘴地問(wèn)王樸:“你就是野場(chǎng)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王樸吧？:

王樸理都不理這個(gè)狗漢奸?！澳阋欢ㄖ腊寺奋姷臇|西藏在那里，說(shuō)出來(lái)就放你

回家?！薄安恢?！就是知道也不會(huì)告訴你鬼子和狗漢奸！”王樸面不改色地回

答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快

快的說(shuō)，你不說(shuō)死了死了的！”王樸面對(duì)日本鬼子強(qiáng)盜的刺刀，想起了“五不誓

言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領(lǐng)著兒童團(tuán)團(tuán)員宣言的誓言“頭可

斷，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對(duì)死亡，毫不畏懼。

就這樣，年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。

自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族

危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。他們的?/p>

奇事跡經(jīng)過(guò)藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說(shuō)、電影，幾十年來(lái)被人們傳

頌，經(jīng)久不衰。

1.短文從語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)幾個(gè)方面刻畫了王樸的小英雄形象，

請(qǐng)按要求摘抄語(yǔ)句。（3分）

（1）神態(tài)：______________________________________

（2）語(yǔ)言：______________________________________

（3）動(dòng)作：_____________________________________

2.畫“——”的句子是對(duì)人物的描寫，該句運(yùn)用了

的修辭方法。（2分）

3.短文主要寫了一件什么事？（用文中語(yǔ)句做答）（3分）

4.從文中黑體的詞句中你能夠感受到什么？文章這樣寫有什么好處？（4分）

5.“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。”除了王樸之外，你

還知道哪些抗日小英雄的事跡？請(qǐng)把他們的名字寫下來(lái)。（至少4個(gè)）（4分）

七、神奇作文屋。（25分）

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅感受到漢字的有趣和神奇，也發(fā)現(xiàn)一

些社會(huì)用字不規(guī)范的情況。請(qǐng)同學(xué)們寫一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，或給有關(guān)部門寫建

議書，反映這次社會(huì)用字調(diào)查情況，字?jǐn)?shù)在400字左右。

參考答案：

一、略。

二、1.①也②夢(mèng)③李④立⑤香2.慈祥瑞殊劑眷鍛煉

嶄齡沃?jǐn)M

三、1.視觀閱盯覽察張望2.希望懷疑一絲不茍3.

封面行條幅場(chǎng)4.哥哥朋友奇怪氣死我了拜拜了發(fā)信息四、1.

不破樓蘭終不還孤帆遠(yuǎn)影碧空盡客舍青青柳色新春風(fēng)不度玉門關(guān)2.略。

3.略。

五、(一)1.功值愧債2.示例：舒：舍得給予別人，心里才會(huì)

感到舒心和舒服。恩：因?yàn)橛眯膩?lái)對(duì)待別人，就會(huì)換來(lái)別人的感激。聰：總能虛

心聽取別人建議,所以是最聰明的人。(二)愣住再一次愣住緊張嚇了一跳驚

呆了肅然起敬

六、1.而不改色不知道!就是知道也不會(huì)告訴你鬼子和狗漢奸！把牙一咬，

昂首挺胸，2.心理活動(dòng)排比3.年僅十三歲的小英雄王樸英勇地為自己的祖國(guó)

獻(xiàn)出了年輕的生命。4.敵人的兇殘通過(guò)這些動(dòng)作和語(yǔ)言刻畫人物很形象5.王二

小張嘎子雨來(lái)海娃

七、略。

人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期第三次月考檢測(cè)題

(適用五、六單元)

(時(shí)間：90分鐘分值：100分)

姓名：分?jǐn)?shù)：等級(jí)：

一、基礎(chǔ)練吧。(40分)

1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。(4分)

發(fā)怔(zhOngzheng)狡詐(zhGza)揩拭(kdixie)手腕(wGnwan)

沖著(chOngchong)放肆(sishi)桅桿(wi6w6i)齪牙(cizi)

2?讀拼音，寫漢字。(11分)

(1)嘎子zhdng()著自己靈活要和胖墩摔jido(),他們放下bid

n（）子等玩具，嘎子ql（）負(fù)對(duì)手sh譏）大黑粗，他bdn（）不動(dòng)

胖墩，f6n（）了輕敵的錯(cuò)誤，反而被對(duì)手摔倒了。

（2）船長(zhǎng)從船cong（）出來(lái)，準(zhǔn)備去打海。u（）,看到了孩子

非常危險(xiǎn)。就用槍mido（）準(zhǔn)孩子，嚇臉（）他跳海里。

（本文檔由心平如水編寫，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載）

3.查字典填空。（5分）

（1）用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（），再查音節(jié)（），它是個(gè)

（）結(jié)構(gòu)的字。

（2）用數(shù)筆畫查字法查“喪”氣，應(yīng)查（）畫，讀音（），組

詞（）。

（3）“羸”的讀音是（），“贏”的讀音是（），它

們可以分別組詞為（）、（）。

4.給加點(diǎn)的詞換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（3分）

（1）只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。

白刷：___________________________

（2）完了，師傅露餡兒了。他怕師傅難堪，不敢說(shuō)

露餡兒：_________________________

（3）你以為師傅的能耐有假嗎？

能耐：__________________________

5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（6分）

天（）無(wú)縫精神（）擻（）不可言

膀大（）圓半信半（）十（）十美

上面的詞語(yǔ)中，與“沒(méi)精打采”互為反義詞的是（），與“深信不

疑”互為反義詞的是（），意思是“各方面都非常完美，毫無(wú)缺陷”的

詞語(yǔ)是（）。

6.根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。（5分）

（1）自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。

"再不回頭"原意指：o

在這句話中指：。

（2）每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

A.這段話中的“他"指的是誰(shuí)？o

B.從"居然"一詞中你體會(huì)到：o

C.為什么"他"會(huì)覺(jué)得這身黑衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)呢？

7.按要求寫句子。（6分）

（1）調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。（縮寫句子）

（2）游樂(lè)場(chǎng)里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。（修改病句）

（3）即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以轉(zhuǎn)身回來(lái)。（仿寫句子）

二、閱讀理解。（30分）

（一）課內(nèi)閱讀。（14分）

1.《自相矛盾》這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？（）。（2分）

（1）我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能盲目夸大，否則會(huì)出現(xiàn)無(wú)法自圓其說(shuō)的局

面。

（2）不要自己夸要自己。

（3）同伙間不要相互爭(zhēng)吵或沖突。

（4）同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾。

2.讀片段，完成后面的練習(xí)。

他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來(lái)歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢

體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)象個(gè)成人了------個(gè)臉上身上都帶出天

真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯

出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺

好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！

是的，他無(wú)疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。

（1）本片段節(jié)選自__________的作品《》，片段中的“他”是

指。（3分）

（2）“他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去”中的“殺進(jìn)他的腰”的意思是

_________o（2分）

（3）你對(duì)"'出號(hào)’的大腳”的理解是o（3分）

（4）這一段人物描寫，從、、,到靠力

氣吃飯的人所引以為豪的體力以及都寫得很精彩，把一個(gè)活生生的祥

子呈現(xiàn)在我們面前。（4分）

（二）課外閱讀。（16分）

蘇七塊

馮驥才

蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)。他人高

袍長(zhǎng)，手瘦有勁，手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來(lái)，他

手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對(duì)白鳥，上

下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺(jué)疼，斷骨就接上了。貼塊膏

藥，上了夾板，病人回去自好。

蘇大夫有個(gè)各色（注：特別）的規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿

七塊銀圓碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。人家罵他認(rèn)錢不認(rèn)人，得個(gè)

挨貶的綽號(hào)叫作：蘇七塊。

一日，蘇大夫和兩位牌友叫上街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫，湊上一桌打牌。忽然

三輪車夫張四闖進(jìn)來(lái)，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍

的小褂濕了一圈，顯然摔壞了胳膊，疼得夠勁。可他拿不出七塊銀圓，蘇大夫便

不理他。牙醫(yī)華大夫心善，從后門繞出去，悄悄給了張四七塊銀圓。

一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀圓“嘩”地往臺(tái)子上一碼，這下比

按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏

幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齪牙，預(yù)備重重挨幾下，

蘇大夫卻說(shuō)：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口

服的藥面子。張四說(shuō)他再?zèng)]錢付藥款，蘇大夫只說(shuō)了句：“這藥我送了。”便回到

牌桌旁。

點(diǎn)燈時(shí)分大家才散，臨出門時(shí)，蘇大夫唯獨(dú)攔住華大夫，打自己座位前那堆

銀圓里取出七塊，往華大夫手心一放。在華大夫驚愕中說(shuō)道：“有句話，還得跟

您說(shuō)。您別以為我這人心她不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”

華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒(méi)琢磨透蘇大夫這話里的深

意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。

（有刪改）

1.蘇大夫之所以被稱作“蘇七塊”是因?yàn)椋?/p>

o（1■分）

2.文中哪些地方能體現(xiàn)出蘇大夫的醫(yī)術(shù)高明？用“”畫出來(lái)。（1

分）

3.蘇大夫認(rèn)為自己是心地善良的，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

4.下列對(duì)文中畫“___”的句子中的“這事這理這人”理解正確的一項(xiàng)是

（）（2分）

A.“這事”指的是蘇大夫不肯為張四治病的事情。

B.“這理”是說(shuō)蘇大夫立的治病規(guī)矩不能更改的道理。

C.“這人”說(shuō)的是蘇大夫?yàn)槿颂幨赖脑瓌t。

5.你欣賞蘇大夫這樣的處世原則嗎？為什么？（3分）

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

在學(xué)習(xí)和生活中，身邊的某個(gè)人一定曾給你留下深刻的印象，回憶一下，把

他（她）的特點(diǎn)寫具體。題目自擬。

參考答案：

一＞1.zhengzhakaiwanchongsiweizi2.（1）仗跤鞭欺

傻扳犯（2）艙?dān)t瞄唬3.（1）Jji上下（2）八sang沮喪（3）

leiying更羸輸贏4.（1）免費(fèi)刷（2）露馬腳（3）本領(lǐng)5.衣抖妙

腰疑全精神抖擻半信半疑十全十美6.（1）再也不回過(guò)頭（病情）再

不見輕。（2）A.曹小三B.出乎曹小三的預(yù)料。C.因?yàn)閹煾导妓嚫叱?，在他心?/p>

樹立了權(quán)威。7.（1）小猴子爬上了桅桿。（2）游樂(lè)場(chǎng)里，小明不但不聽媽媽

的話，還把小朋友打哭了。（3）略

二、（-）1.（1）2.（1）老舍駱駝祥子祥子（2）把他的腰部勒

得細(xì)一些。（3）腳很大。（4）裝束體態(tài)身段品性人格

（二）課外閱讀。

1.凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，

否則決不搭理2.逢到有人傷筋斷骨找他來(lái)……病人回去自好。蘇大夫已然站

在張四面前，……蘇大夫卻說(shuō)：“接上了?！?/p>

3.示例：同意，從兩個(gè)地方可以看出來(lái)：一是張四剛?cè)タ丛\的時(shí)候蘇大夫不

理他，但后來(lái)張四剛把華大夫送的銀圓放桌上，蘇大夫就“比按鈴還快”地站到

了張四面前，從他的動(dòng)作中可見，蘇大夫一直在關(guān)注張四的病情；二是張四說(shuō)他

沒(méi)錢付藥款時(shí)，蘇大夫只說(shuō)了句；“這藥我送了?！庇纱丝梢娞K大夫是個(gè)心地善良

的人，只是礙于自己立下的規(guī)矩才不好隨便診治。4.B

5.示例：欣賞。他是一個(gè)非常有原則的人，我們也應(yīng)該如此，不論做任何事

都立下規(guī)矩，守規(guī)矩，有原則才能把事情做得更好。

三、略。

2023年人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考測(cè)試題

（適用七、八單元）

（時(shí)間：90分鐘分值：100分）

姓名：分?jǐn)?shù)：等級(jí)：

一、書寫展示臺(tái)。（3分）

威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）

薄弱（bdobo）窈窕（ydoyou）天賦（blnfii）癡迷（chizhl）

聞名厚邇（jiSxia）牛狹（dUmai）公冊(cè)（ju6jiao）翻?。▂ize）

2.讀拼音，寫漢字。（12分）

三、詞語(yǔ)大本營(yíng)。（14分）

1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

（）的橋梁（）的婦女（）的威尼斯

（）的街道（）的影子（）的聲音

2.選填合適的動(dòng)詞。（3分）

擰拉戴講打翻

（）算盤（）故事（）帽子

（）胡琴（）書頁(yè)（）螺絲

3.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（4分）

（1）神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊嚴(yán)。（）

（2）指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。（）

（3）形容面積很大，空曠，看不到邊。（）

（4）用盡目力向遠(yuǎn)處看。（）

4.把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連起來(lái)。（4分）

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容氣勢(shì)宏大。

養(yǎng)尊處優(yōu)單薄；不雄厚；不堅(jiān)強(qiáng)。

薄弱指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。

四、句子斗秀場(chǎng)。（11分）

1.補(bǔ)充句子。（3分）

（1）君子喻于義，0——《論語(yǔ)》

（2）惻隱之心，o一一《孟子》

（3）人有恥，-一一《朱子語(yǔ)類》

2.對(duì)下面句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具,

等于大街上的汽車。（）

A.這句話主要是說(shuō)小艇是威尼斯的主要交通工具。

B.這句話主要是說(shuō)威尼斯河道多。

C.這句話主要是說(shuō)威尼斯是世界聞名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。

3.按要求，寫句子。（6分）

（1）小指的用處則更渺小，尸星掏掏耳朵、抹抹鼻涕而弓。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫

句子）

（2）兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（寫

一個(gè)動(dòng)態(tài)場(chǎng)面）

（3）頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。（修改病句）

五、課文閱讀吧。（11分）

補(bǔ)充文章內(nèi)容，并根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚________。孔君平其父，父不在，

呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以兒日：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲

答日："o"

1.把課文補(bǔ)充完整。（5分）

2.結(jié)合閱讀體會(huì)，你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？（）（多選

題）（3分）

A.都根據(jù)人物姓氏來(lái)借題發(fā)揮。

B.楊氏之子以否認(rèn)的語(yǔ)氣表示出楊梅不是自己家的果子。

C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D.既否定了孔君平的話，還保留著對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。

3.孔君平聽了楊氏子的回答后，會(huì)有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)從人物的動(dòng)作、神態(tài)、

心理等方面加以描繪。（3分）

六、課外閱讀軒。（14分）

五官

每一個(gè)健康的人都有五官。五官長(zhǎng)在不同的人身上,有不同的姿態(tài)。

耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但無(wú)論肥瘦,都必須“耳聽八方”。

因?yàn)檫@個(gè)世界的一切響動(dòng)，無(wú)論是優(yōu)美的天籟還是世俗的喧囂，都通過(guò)我們的耳

朵傳遞給我們。如果沒(méi)有耳朵,我們將面臨一個(gè)寂靜無(wú)聲的世界。

眉毛的樣子有很多種，有秀眉、慈眉、柳葉眉、八字眉等。眉毛在五官里最

不被人重視了，人們有時(shí)候覺(jué)得它只是一個(gè)擺設(shè),可有可無(wú)。其實(shí),它自有它的功

效。它長(zhǎng)在眼睛上面，正默默地為眼睛遮風(fēng)擋雨呢。如果沒(méi)有眉毛的挺身而出，

我們的眼睛就會(huì)受到很多傷害。

眼睛有的炯炯有神,有的明眸善睞,有的顧盼生姿。無(wú)論大小美丑,眼睛天天

讓我們“眼觀六路”，看見這個(gè)世界最真實(shí)的模樣。通過(guò)眼睛，我們看見了山川的

秀美綺麗，也看見了自然的破敗凋零。通過(guò)眼睛,我們看見了人類的真善美,也見

到了人類的假惡丑。如果沒(méi)有眼睛的“眼見為實(shí)”，我們將墜入無(wú)知的黑暗。

鼻子有挺拔的,有扁平的。無(wú)論挺拔與否,鼻子每時(shí)每刻都在默默工作，吐故

納新,維持生命。如果沒(méi)有鼻子,我們將無(wú)法呼吸,我們的生命也將無(wú)法延續(xù)。

口有大有小。無(wú)論大小，口都能讓我們攝取食物,并讓我們用語(yǔ)言表達(dá)自己。

享用美味離不開口，口若懸河離不開口。如果沒(méi)有口，我們就不能吃也不能說(shuō)了。

耳、眉、眼、鼻、口各