關(guān)于戶外活動教案錦集10篇

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戶外活動教案篇1

中班戶外活動《去郊游》

：趙小燕

單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育試驗(yàn)幼兒園

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們在歡快的音樂中，歡樂的游戲。既熬煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的基本動作和技能，又培育了幼兒的合作技能和克服困難的`精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的基本動作。

2.培育合作技能和克服困難的精神。

活動預(yù)備：

易拉罐假設(shè)干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍。

活動建議：

1.談話激趣

孩子們，今日天氣真正好，我們到戶外去郊游。小伙伴們預(yù)備好了，出發(fā)了。

2.播放音樂《去郊游》游戲。

〔1〕設(shè)置場地，預(yù)備游戲。

在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林〔易拉罐〕，走木樁〔易拉罐〕，過小橋〔椅子〕，鉆山洞〔桌子〕，“公園”〔六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城〕。游戲開始，每一名幼兒需要走過四個場地〔可以相互援助〕，來到“公園”，勝利到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

〔2〕音樂游戲《去郊游》

孩子們在場地上，依據(jù)規(guī)章游戲。

3.考前須知：

在游戲中要留意安全，幼自我愛護(hù)的意識。

中班戶外活動《勇猛的小鳥》

戶外活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1.掌控扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

2.知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)章。

活動預(yù)備：

1.平衡木、沙包、墊子。

2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本事圖片》。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本事》的圖片，老師講解并描述故事。

⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本事？小猴學(xué)到了那些本事？這些本事對小猴有哪些援助？

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的`動作。老師逐一演示的動作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)仿照。

⑵引導(dǎo)幼兒爭論：小伙伴在什么狀況下會用這些本事？

3.練習(xí)扶、撐、躲等自我愛護(hù)的方法。

⑴獨(dú)木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木，老師鼓舞幼兒盡量獨(dú)立行走。

⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子四周，老師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。

⑶看誰反應(yīng)快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。

活動延伸：

幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學(xué)本事》，讓幼兒給家長說一說，自己學(xué)會了那些本事。

戶外活動教案篇3

依據(jù)托班孩子愛動的特點(diǎn)，盼望通過玩來熬煉幼兒的.身體。

活動預(yù)備：

人手一個小圈

活動目標(biāo)

1、嘗試用多種方式玩圈圈，熬煉身體的各種部位。

2、體驗(yàn)一物多玩的樂趣

活動過程:

一、請幼兒說一說圈圈象什么?

當(dāng)小司機(jī),圈圈當(dāng)方向盤進(jìn)場。

二、老師帶領(lǐng)幼兒用多種方式玩圈圈,交代方法和規(guī)章。

1、小烏龜(放在地上連在一起雙腳打開爬圈圈)

2、小天使(放在頭上當(dāng)小帽子,雙手打開平衡走)

3、鉆山洞(老師做山洞,幼兒開小汽車鉆)

三、幼兒自由玩圈圈,老師觀測。

鼓舞用多種方法玩圈圈的幼兒。

玩圈圈是不是很有趣啊?媽媽們也可以依據(jù)托班戶外活動教案，讓寶寶在家運(yùn)動起來哦。

戶外活動教案篇4

活動設(shè)計(jì)：

經(jīng)過一個學(xué)期的了解，在以往的體育課中，幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項(xiàng)技能的閱歷。在進(jìn)行體育活動中，啟蒙班的孩子們思維活躍，對新鮮事物有很深厚的愛好，但是長久度不是很好，團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能有待加強(qiáng)。隨著幼兒年齡的增長，他們對于一些能援助到別人的事很有愛好。本節(jié)課進(jìn)行的活動，以培育幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識為主，試著去援助需要的人，并讓幼兒了解掌控肯定的搶救知識。經(jīng)過幼兒多次的嘗試練習(xí)，總結(jié)出活動的重難點(diǎn)，共同商榷解決問題的方法，用實(shí)踐來證明自己的方法的'可行性。這不僅培育了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作技能，更加讓孩子們敢于面對問題解決問題。

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對體育活動的愛好，能歡樂的掌控教學(xué)內(nèi)容。

2、通過游戲的方式讓幼兒掌控跨越、過障礙及多人平衡的方法，培育和加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍技能和不怕困難勇猛頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。了解并且掌控簡約的搶救方法。

3、能夠與同伴共同爭論游戲的玩法，相應(yīng)的增加難度。提高幼兒的協(xié)作意識。

活動預(yù)備：

1、活動材料：平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

3、閱歷預(yù)備：幼兒對搶救傷員的過程有肯定的了解。

活動過程：

1、熱身活動：

老師帶領(lǐng)幼兒快慢交替跑步。播放音樂，幼兒跟隨老師進(jìn)行簡約的熱身活動。

2、幼兒分組集體游戲：搶救傷員。

〔1〕幼兒合作進(jìn)行游戲活動。

"小醫(yī)生們，施工場地有病人需要我們?nèi)尵?，大家四人一組預(yù)備好墊子，先來了解一下?lián)尵染€路。"

材料：跳繩〔跨跳〕、障礙〔繞〕、平衡木〔平衡〕。

方法：幼兒四人一組，根據(jù)老師分組進(jìn)行活動，拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙，走過S形的障礙，走過平衡木后，將等待的幼兒放在墊子上，然后抬著墊子將幼兒送回起點(diǎn)。

規(guī)章：搶救過程中不能讓擔(dān)架上的小伙伴落地，否那么任務(wù)失敗。

活動嘗試

1、幼兒進(jìn)行搶救傷員的游戲，老師觀測，第一輪活動結(jié)束后，集合幼兒進(jìn)行爭論，你在搶救傷員的過程中遇到了什么問題？你想想這個問題怎么才能解決。老師可以予以簡約的提示。幼兒商榷出結(jié)果時，進(jìn)行再一次的嘗試。〔遇到的問題：墊子比較軟，應(yīng)當(dāng)怎么用墊子抬傷員。過障礙的時候比較吃力，會涌現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，怎么去解決。〕

2、經(jīng)過這次嘗試，幼兒已經(jīng)基本掌控活動的基本技巧。老師可以提出適當(dāng)?shù)囊螅哟笥螒虻碾y度，幼兒共同爭論遇到了新的問題，該怎么去解決。〔從通過障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度。〕

3、最末一次活動，幼兒對整個活動的流程已經(jīng)很熟識，可以采納競賽的形式，限定時間看哪組搶救的傷員數(shù)量多，包扎的質(zhì)量好。

〔2〕活動溝通：

"你們搶救了幾個人，是怎么樣到達(dá)搶救地點(diǎn)的？你們現(xiàn)在心情怎么樣？"

老師總結(jié)活動，對孩子們好的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，對涌現(xiàn)的問題進(jìn)行訂正。鼓舞幼兒多動腦，敢于面對困難，解決困難。激發(fā)孩子們的探究技能，樹立幼兒的自信心。

3、幼兒聽音樂做全身放松活動

集體整理活動用品及場地。

戶外活動教案篇5

一、活動內(nèi)容：

背球

二、活動目標(biāo)：

加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平

2.培育幼兒的身體協(xié)調(diào)技能和敏捷性

三、活動預(yù)備：皮球

2個、錄音機(jī)、磁帶。

四、活動過程：

1.預(yù)熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒依據(jù)音樂自由地做身體伸展活動，留意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

2.導(dǎo)入游戲《背球》

今日老師和小伙伴們做一個關(guān)于小動物走路的游戲，請一位小伙伴和老師一起做。

師：看一看，我們是怎樣走路的.？〔橫著走〕那么哪一種小動物是橫著走路呢？〔螃蟹〕3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航袢绽蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒颍鍪酒で?。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎？

師：在游戲之前，請兩個小伙伴用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快？〔手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小伙伴不能一個高一個矮。〕師：小伙伴說得很好，這就要求小伙伴在游戲的過程中齊心合力、相互協(xié)作，在邁步時小伙伴可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每兩人一個小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小伙伴，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

5.游戲開始老師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，老師要隨時指導(dǎo)幼兒留意活動安全，保證游戲的順當(dāng)進(jìn)行。

6.游戲評價游戲結(jié)束后，對協(xié)作默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓舞，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒嫻熟游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放松活動。

戶外活動教案篇6

1.活動時間：上午小班一小時，下午大班2小時

2.活動地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園

3.參賽對象：幼兒園小班和大班全部老師。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)看法(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針，深入討論幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?；顒釉O(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，著重個體差異。重在培育幼兒的運(yùn)動愛好和技能，面對全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的進(jìn)展。

二、基本目標(biāo)

1、培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺

地參與體育活動

2、使幼兒掌控基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面進(jìn)展。

3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

三、任務(wù)目標(biāo)

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌樱岣咚?，提高幼兒動作的敏捷性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素養(yǎng)，做到人人都參加、歡樂熬煉為基礎(chǔ)。通過豐富的體育活動內(nèi)容及器械的運(yùn)用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面進(jìn)展。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級競賽，激發(fā)幼兒熬煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動，辦出班級的`特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

四、工作措施

1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。各班老師要依據(jù)幼兒特點(diǎn)、技能、班級狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并實(shí)時記錄各項(xiàng)活動的開展?fàn)顩r，每月定期研討、每兩個月進(jìn)行小型體育特色競賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。。并選擇出優(yōu)秀選手參與幼兒園體育競賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動會。

4、合理安排幼兒戶外活動時間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)的規(guī)定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。

5、活動形式要敏捷多變，盡量表達(dá)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動孩子參加活動的劇烈愛好和積極性。

6、老師在組織幼兒戶外體育活動時，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒忧袄蠋煈?yīng)仔細(xì)做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全預(yù)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。

戶外活動教案篇7

活動目標(biāo)

1、初步嘗試單雙腳跳的歡樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，熬煉腿部能量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、喜愛參加體育活動，遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的歡樂。

3、進(jìn)展幼兒的彈跳技能，培育幼兒的制造思維技能，感受跳格子房子的.樂趣。

玩法過程

一、熱身運(yùn)動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，〔高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等〕

二、合作探究，嘗試練習(xí)

1、師：小伙伴，請看場地上畫有格子房子，請小伙伴想一想，怎樣玩這些不同外形的格子房子？

〔幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等?！?/p>

2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。〔教育幼兒在活動過程中不要相互碰撞，學(xué)會愛護(hù)自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)章是不踩到格子房子的邊緣線。〕

3、老師小結(jié)：請幼兒輪番演示自己的玩法及共享合作的創(chuàng)意玩法。

〔1〕師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓舞幼兒介紹不同外形的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

〔2〕你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么外形的格子房子呢？

4、老師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

〔1〕講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)章和安全事項(xiàng)：從第一個房子起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

〔2〕幼兒玩跳格子游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三、游戲：爭奪紅旗

1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規(guī)章：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開始競賽。

4、老師小結(jié)競賽狀況。

四、結(jié)束

幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動。

五、活動延伸：

在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

戶外活動教案篇8

跳房子

【活動目標(biāo)】

1、進(jìn)展幼兒雙腳跳、單腳跳的技能。

2、培育幼兒對體育活動的愛好。

【活動預(yù)備】

沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

【活動過程】

1、幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長方形里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長方形框里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到“9”時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

2、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“1”，然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”，依次進(jìn)行。最末把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

3、跳的`方法同“1”或“2”，假如第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪競賽中徑直把沙包扔進(jìn)“2”，假如還是沒有失誤，就可以再徑直把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時也同樣。

【活動規(guī)章】

1、不能跨字跳，需要按順次1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪競賽。

戶外活動教案篇9

【教材分析】

報(bào)紙?jiān)谏钪须S處可見，其質(zhì)地松軟，適合造型成多種花樣，蘊(yùn)含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的討論越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越劇烈。本活動我們利用廢舊報(bào)紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探究活動的機(jī)會，充分探究報(bào)紙的多種玩法，把報(bào)紙變成球、條等各種外形運(yùn)用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

【活動目標(biāo)】

1、情愿玩報(bào)紙，掌控快跑、跨跳、拋接等動作要領(lǐng)。

2、積極探究報(bào)紙的不同玩法，加強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、感受與同伴合作游戲的樂趣和制造的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、搜集舊報(bào)紙假設(shè)干2、筐子

【活動過程】

一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，為游戲做預(yù)備。

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，熬煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

二、出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒自由探究報(bào)紙的多種玩法，掌控快跑、跨跳、拋接等多項(xiàng)技能。

1、出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒探究報(bào)紙的多種玩法提問：報(bào)紙可以怎么玩？

2、幼兒分散玩報(bào)紙，自由探究報(bào)紙的多種玩法。〔鼓舞幼兒轉(zhuǎn)變報(bào)紙的造型把報(bào)紙搓成條、握成球等方法制造性的自由玩報(bào)紙〕。

3、引導(dǎo)個別幼兒展示玩報(bào)紙的方法，引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報(bào)紙的閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒相互示范，學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的`方法：如：貼紙跑、拋接報(bào)紙球、雙腳跨跳報(bào)紙等游戲。

三、玩游戲“貼紙大賽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴合作玩報(bào)紙的歡樂。

1、第一次練習(xí)游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報(bào)紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)章：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報(bào)紙橋取走到對面的線上并返回，不