冀教2011版四年級英語下冊《Lesson21MyFavouriteFood》教案及教學反思_第1頁
冀教2011版四年級英語下冊《Lesson21MyFavouriteFood》教案及教學反思_第2頁
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文檔簡介

冀教2011版四年級英語下冊《Lesson21MyFavouriteFood》教案及教學反思一、教案1.教學目標學生能夠聽懂、會說五種食物的名稱：pizza,hamburger,hotdog,chocolate,icecream。學生通過運用四會技能，能夠正確地理解、表述、閱讀和書寫上述五種食物的名稱。學生能夠通過學習，表達出自己的喜好和不喜好。2.教學重點運用五種食物的名稱來進行對話和表述。培養(yǎng)學生的口語、聽力、閱讀和書寫能力。3.教學難點以英語為媒介進行簡單的口語交流。能夠較準確地讀音和聽懂預先學會的五種食物的名稱。4.教學過程4.1.熱身通過詢問學生的名字，讓學生彼此熟悉。以游戲的形式，讓學生猜所屬食物名稱的首字母。4.2.呈現(xiàn)準備好《Lesson21MyFavouriteFood》的PPT。在PPT中呈現(xiàn)五種食物的名稱和圖片，并通過ppt中的音頻，讓學生熟悉各種食物的發(fā)音。4.3.操練分別請學生朗讀各種食物的名稱，并要求他們注意發(fā)音。對話練習：讓學生以小組為單位進行對話，介紹自己喜歡和不喜歡的食物，并用英文進行表述。4.4.拓展以PPT為媒介，呈現(xiàn)其他種類的食物，并讓學生說出它們的名稱。對話練習：讓學生以小組為單位進行對話，介紹自己喜歡和不喜歡的其他食物，并用英文進行表述。4.5.總結(jié)整理所學食物的名稱，包括除本單元學習的以外的其他食物，并進行朗讀練習。學生用英語表達自己的喜好和不喜好，并進行表述。5.教學反思通過這次英語課的教學，我得到了以下反思：由于學生英語水平不夠高，導致他們在老師或是其他同學與他們交流時，并不能夠準確地表達自己的想法。于是在課后，我針對學生口語練習進行了進一步的補充課程，以期提高他們的英語口語表達能力。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對于PPT中的音頻并沒有投入到很高的興趣，于是我在緊接著的課堂里決定采取其他形式的口語練習，讓學生更加主動與積極地參與到英語學習之中。在操練環(huán)節(jié)，由于學生初次接觸英語口語交流，表達技巧和流利度上還有些欠缺。所以我在下次課堂的操練環(huán)節(jié)做了更詳細的解釋和示范，并親自給出了一些口語練習的建議。6.總結(jié)本單元的英語課教師通過輔助工具的運用、游戲元

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