滬教版小學(xué)一年級英語下冊《module2m…》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)一年級英語下冊《module2m》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是小學(xué)一年級英語下冊《Module2m》中的第二個單元，主要教授動詞have/has和havegot/hasgot的用法，以及一些簡單的日常用語。1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)會用have/has和havegot/hasgot表達(dá)自己擁有的物品；學(xué)會用What’sthis?和It’sa…問答；能夠用熟悉的日常用語表達(dá)自己的需要，如Iwant…/Ineed…。2.教學(xué)重點難點重點：have/has和havegot/hasgot的用法；難點：掌握一些常見的日常用語表達(dá)方式。二、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)（5分鐘）在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中，可以通過旁邊的小黑板或投影儀播放圖片來幫助學(xué)生回憶最近幾節(jié)課所學(xué)過的內(nèi)容?？梢苑乓恍﹩卧~、圖片、教材中的對話等等。2.新授（30分鐘）2.1have/has和havegot/hasgot首先，老師可以向?qū)W生展示一些物品，比如一只筆、一本書、一張紙等等，并問他們這些物品是誰的。之后，老師可以開始講解have/has和havegot/hasgot的用法。（這里可以適當(dāng)舉一些簡單的例子來幫助學(xué)生理解）have/has表示擁有的意思，其中have用于第一人稱和第二人稱，has用于第三人稱，如Ihaveapen.Hehasabook.等等。havegot/hasgot和have/has的意思差不多，但是用法更加口語化。如I’vegotapen.He’sgotabook.等等。2.2What’sthis?和It’sa…在學(xué)會了have/has和havegot/hasgot后，老師可以把一些物品放在講臺上，然后問學(xué)生What’sthis?并一起尋找正確的答案，來幫助學(xué)生鞏固這個功能的用法。比如：老師：What'sthis?

學(xué)生：It'sapen!老師也可以鋪設(shè)小組任務(wù)，在小組內(nèi)分別用英語問答。2.3Need(Iwant…/Ineed…)最后，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的日常用語Iwant…和Ineed…。在這個話題上，老師可以用具體的場景幫助學(xué)生學(xué)習(xí)這些詞匯。比如：老師：Iwantacupofcoffee.（那天我去了咖啡店，我很想喝一杯咖啡。）3.練習(xí)（15分鐘）在練習(xí)環(huán)節(jié)中，可以使用多種方式幫助學(xué)生練習(xí)這些新詞匯：問答詞語搭配語音練習(xí)小組活動游戲4.總結(jié)（5分鐘）教師要在這一步中總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。老師可以再次讓學(xué)生說一下一些簡單的句子來總結(jié)本節(jié)課程。比如：Ihaveapen.What’sthis?It’sabook!Iwantapencil.Ineedarubber.三、教學(xué)反思本節(jié)課對小學(xué)一年級的學(xué)生來說是一節(jié)較為簡單的相對容易的英語課程。通過與學(xué)生互動和使用一些教