防溺水安全教育心得體會（5篇）

防溺水安全教育心得體會（5篇）防溺水安全教育心得體會篇1

為貫徹落實建教普《關(guān)于開展中學(xué)校預(yù)防溺水專項安全教育活動的通知》文件精神，樂觀響應(yīng)上級教育主管部門要求開展好“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題教育，增加同學(xué)對溺水事故的熟悉和預(yù)防意識，中學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組樂觀行動，針對文件中做好“六個一”活動指示，結(jié)合我校實情，完善了預(yù)防溺水專項安全教育活動周實施方案，充分利用校內(nèi)廣播站、黑板報、宣揚欄、團隊活動課等陣地，運用宣揚標(biāo)語、橫幅等教育手段，大張旗鼓地開展宣揚教育活動，形成了良好的學(xué)習(xí)、教育氛圍?，F(xiàn)就開展?fàn)顩r作如下小結(jié)：

一、結(jié)合校情，完善方案

我校是一個寄宿制學(xué)校，90%的同學(xué)都是從周一進校到周五出校，請假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間，引導(dǎo)家長履行職責(zé)，加強監(jiān)管是我們開展活動的重要工作。為此我校通過校訊通平臺加強家校聯(lián)系，實現(xiàn)駕校合作工作同學(xué)的生命防線，并在原有方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，完善《中學(xué)預(yù)防溺水主題教育周實施方案》和《中學(xué)預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案》。

二、抓落實，防患于未然

依據(jù)文件要求，仔細做好“六個一”活動：

1、利用周一國旗下講話，進行“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。

2、組織開展以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的團隊活動課。

3、布置刊出一期預(yù)防溺水教育的黑板報，介紹宣揚預(yù)防溺水的基本常識。

4、向家長發(fā)放一份“珍愛生命，預(yù)防溺水”告家長書，增加家長的安全意識和責(zé)任意識，引導(dǎo)家長協(xié)作學(xué)校工作共筑同學(xué)的生命防線。

5、在學(xué)校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅，時刻提示和警示同學(xué)水火無情，營造了深厚的防溺水宣揚教育氛圍。

6、樂觀與街道、村委取得聯(lián)系，在危急水域設(shè)立警示牌。

教育、告誡同學(xué)嚴禁在無監(jiān)護人伴隨下下水游泳，防止溺水事故的發(fā)生。

三、加強監(jiān)督，建立評價機制

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組忍著檢查各班級的落實狀況，并將此項活動納入班級工作的績效考核。同時也教育班主任和科任老師，明白這么一個道理：同學(xué)的生命教育是最重要的教育。

防溺水安全教育心得體會篇2

記得聽過這樣一件事：悲劇發(fā)生在8月23日上午11點左右，青田縣拉口鎮(zhèn)7歲的小金杰去張村鄉(xiāng)一個親戚家玩耍。四個孩子一起出去，在離村子不遠的一個小電站的水庫里玩，導(dǎo)致溺水事故。這位伴侶跑回家報告后，村民們趕忙前去救援，但7歲的肖金杰溺水身亡。這不是一種感覺嗎?一個7歲的人生，本應(yīng)當(dāng)享受到同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，父母的照看，爺爺奶奶的好，自己的童心，但是他卻永久的離開了我們。

現(xiàn)實生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)?？催@些事故，大部分是由于人們沒有遵守相關(guān)規(guī)定造成的。有報道稱，中國每天有近40名同學(xué)意外死亡，這意味著中國每天都在削減一個班級。這是一個多么可怕的數(shù)字啊!

同學(xué)們，我們快期末考試了。為了迎接這個學(xué)期最重要的時刻，我們需要做好充分的預(yù)備。除了上課仔細聽講，課后我們還應(yīng)當(dāng)仔細完成作業(yè)。更重要的是，要合理支配時間，按時作息，中午要好好休息，這樣才能保證下午能全身心地投入到精力充足的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)更有效率。

中午要想好好休息，肯定要呆在家里睡覺，不要亂跑，不要參與任何活動，特殊是不要私自去游泳。高適鄉(xiāng)沒有特地的游泳池。由于天氣熱，一些同學(xué)喜愛在甌江、水庫、游泳池和小溪里游泳。由于水不衛(wèi)生，不勻稱，可能會有暗礁、暗流、雜草等等，不要私自去游泳。

最終，請允許我給你三句話：

少一個嬉水，少一個安全隱患。

不要貪圖一時的淡然，只求一輩子的悲傷。

不要讓生命的火焰在冷水中熄滅。

防溺水安全教育心得體會篇3

進入夏季，天氣漸漸酷熱，為了讓“防溺水”工作真正落實到位，6月5日下午，汶上縣楊店鎮(zhèn)中學(xué)組織各班開展了“防溺水”主題班會活動。

活動中，各班班主任圍繞主題，結(jié)合班級實際狀況，向同學(xué)講解“防溺水”的學(xué)問，通過播放相關(guān)的視頻資料，讓同學(xué)模擬溺水環(huán)境。通過同學(xué)宣誓活動，生動地向同學(xué)進行防溺水教育，增加了同學(xué)溺水防范意識。同學(xué)對生活中存在的溺水隱患，以及如何實行切實可行的措施避開溺水有了糊涂的熟悉。

課后班主任與每位同學(xué)簽訂了《防溺水安全承諾書》，并發(fā)放了《致同學(xué)家長一封信》，以增加同學(xué)家長的安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識，以家校聯(lián)手的方式，共同做好同學(xué)安全監(jiān)管工作，嚴防溺水事故的發(fā)生，確保同學(xué)生命安全和健康成長。

此次班會課讓同學(xué)明白私自下水游泳玩耍的極端危急性，堅固樹立珍愛生命，安全第一的意識，培育同學(xué)自救自護的素養(yǎng)和力量。

防溺水安全教育心得體會篇4

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“幸?！币粋€多么奇妙的境界;“安全”，一個多么古老的話題。

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，假如不留意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是從前黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財寶!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，歡樂得過每一天。所以，這學(xué)期上王老師的《高校生安全教育》課受益匪淺。

作為一名當(dāng)代高校生，我就感覺，現(xiàn)代社會整體治安簡單化，各種社會問題集中消失，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿高校校內(nèi)來說，每年因各種沖突或糾紛而報復(fù)、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入高校校內(nèi)的我們來說，我們應(yīng)當(dāng)做的是學(xué)會獨立面對社會，獨立生活，學(xué)習(xí)學(xué)問，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!

16課時的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、高校生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題：

對每一名高校生來說，在校內(nèi)要時時留意用電安全，嚴格遵守校內(nèi)及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃命。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，性的侵害上升兩個百分點。尤其女生來說，更應(yīng)當(dāng)把握愛護自己的技巧。校內(nèi)校外留意安全、夜間行路留意安全、公交車上留意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對性的騷擾的方法。另外，我們必需提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校內(nèi)謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平常謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。

或許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受損害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且盼望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個高校生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)當(dāng)留意合理飲食和身體熬煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避開長時間處在緊急的心情狀態(tài)中。假如感到自己的心情持續(xù)不快時，要準(zhǔn)時進行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理詢問中心接受關(guān)心，以確保心理和生理的全面健康。

愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么討論也難窮盡其神秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，高校生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，進展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。對于高校生而言，應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級的戀愛觀。詳細的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛情;其次、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻;此外，由于校內(nèi)里戀愛受到很多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴峻的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培育肯定的承受力量，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)心情的力量，將對自己損害降到最低。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《高校生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必需要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是珍貴的，世界由于有了生命而變的精彩!

防溺水安全教育心得體會篇5

隨著經(jīng)濟的日益進展，平湖已變得越來越漂亮，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要緣由，就是我們欠缺安全防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護力量差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們學(xué)校生的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。為加強對中學(xué)校生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期肯定為全國中學(xué)校生安全教育日，建立全國中學(xué)校生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長期，為了更好地宣揚交通安全法規(guī)，增加同學(xué)交通安全意識，教育部將今年3月28日中學(xué)校生安全教育日主題定為“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”。為了更好地宣揚交通安全學(xué)問，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要仔細學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧;

3、當(dāng)我們時公路時，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路;

4、嚴禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危急一旦降落，本可能逃