北師大版小學(xué)三年級語文上冊《丑小鴨》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)三年級語文上冊《丑小鴨》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)通過課文學(xué)習(xí)，了解“外表并不代表內(nèi)在價值”的道理。能夠理解課文中的情節(jié)并進(jìn)行簡單的敘述。聽說讀寫能力得到增強(qiáng)。（二）教學(xué)內(nèi)容《丑小鴨》課文的學(xué)習(xí)?？谡Z訓(xùn)練：模仿鴨子叫聲。閱讀練習(xí)：學(xué)生朗讀課文，感受情節(jié)。寫作訓(xùn)練：學(xué)生可以根據(jù)課文重新編寫結(jié)局。（三）教學(xué)重點和難點重點：讓學(xué)生了解“外表并不代表內(nèi)在價值”這一道理。難點：如何讓學(xué)生理解并記憶課文中的情節(jié)并進(jìn)行簡單的敘述。（四）教學(xué)過程外在美與內(nèi)在價值（5分鐘）教師通過圖片等形式，讓學(xué)生比較不同形態(tài)的同一物品（如不同品種的花），讓學(xué)生了解外在差異并學(xué)會欣賞不同的美?！冻笮▲啞返膶W(xué)習(xí)（15分鐘）以多媒體形式播放動畫、PPT等方式，講解課文內(nèi)容。教師讓學(xué)生跟著課文朗讀、感受情節(jié)。模仿鴨子叫聲（5分鐘）教師讓學(xué)生模仿鴨子叫聲，目的是為了讓學(xué)生更加真切地了解小鴨子的形態(tài)特征。朗讀課文（10分鐘）教師讓學(xué)生朗讀課文，并教授一些語文知識，如標(biāo)點、語氣等。重新編寫結(jié)局（15分鐘）讓學(xué)生以小鴨子的角度重新編寫結(jié)局，鼓勵學(xué)生積極思考，理解“內(nèi)在價值”的重要性。（五）教學(xué)評價教師通過課堂互動、觀察學(xué)生的表現(xiàn)等方式，對學(xué)生的聽、說、讀、寫進(jìn)行評價。二、教學(xué)反思《丑小鴨》這篇課文，很好地傳達(dá)了一個“外表并不代表內(nèi)在價值”的道理。在教學(xué)中，我希望能讓學(xué)生真正地理解這個道理，而不僅僅是了解。因此，在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點問題：（一）教學(xué)準(zhǔn)備不充分實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)我并沒有很好地準(zhǔn)備教師教案，沒有充分地思考教學(xué)重點和難點，對于如何讓學(xué)生理解并記憶課文中的情節(jié)并進(jìn)行簡單的敘述，沒有做到很好地準(zhǔn)備。因此，在今后的教學(xué)中，我需要認(rèn)真制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，嚴(yán)格分析教學(xué)內(nèi)容，以確保教學(xué)質(zhì)量。（二）教學(xué)方式不夠多樣化在今天的教學(xué)過程中，我主要以多媒體播放動畫等形式進(jìn)行教學(xué)。雖然對于小學(xué)生來說，多媒體的教學(xué)方式是一種有效的方式，但是在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加多樣化，比如利用互動教學(xué)、小組合作等方式，讓學(xué)生更加積極地參與到教學(xué)中來，從而提高教學(xué)效果。（三）教學(xué)評價不得當(dāng)在今天的教學(xué)過程中，我并未通過多種方式對學(xué)生的聽、說、讀、寫進(jìn)行全面的評價，而是主要通過課堂互動、觀察學(xué)生的表現(xiàn)等方式進(jìn)行評價。因此，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該注意采用多種方式對學(xué)生進(jìn)行全面的評價，以確保評價的客觀性和準(zhǔn)確性。綜上所述，今天的教學(xué)過程中存在不足之處，需要通過反思不