2023年05月江蘇省民政廳直屬事業(yè)單位招考聘用參加人員筆試題庫(kù)含答案詳解

2023年05月江蘇省民政廳直屬事業(yè)單位招考聘用參加人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.單項(xiàng)選擇題(共385題)1.數(shù)可被（

）整除?！?014-吉林乙級(jí)-055】A、2B、4C、5D、62.隨著社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復(fù)雜的社會(huì)自我。同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠根據(jù)自己的內(nèi)部?jī)r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和信念體系，以及外部情境的需要調(diào)整自己的行為。以下說(shuō)法，不合文意的是：A、自我結(jié)構(gòu)是兒童調(diào)整自己行為的依據(jù)之一B、兒童對(duì)社會(huì)交往情境的判斷能反映出自身的社會(huì)自我C、社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，使兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定D、兒童的自我結(jié)構(gòu)和判斷社會(huì)交往情境的能力幾乎同時(shí)發(fā)展3.關(guān)于文學(xué)作品中的借代，下列解釋錯(cuò)誤的是：A、“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”中的“桑麻”指的是農(nóng)事B、“桃李當(dāng)時(shí)盛，葭莩后代連”中的“桃李”指的是學(xué)生C、“西陸蟬聲唱，南冠客思深”中的“南冠”指的是囚犯D、“喪車(chē)黔首葬，吊客青蠅至”中的“黔首”指的是貴族4.據(jù)悉，第四代光源的LED燈溢出的藍(lán)光可能對(duì)視網(wǎng)膜造成損害，甚至導(dǎo)致失明。事實(shí)上，由于大多數(shù)光源發(fā)出的白光是通過(guò)藍(lán)光LED芯片加上黃色熒光粉混合而成的，所以藍(lán)光能量的比例高于其他。當(dāng)前，我國(guó)在光生物安全性鑒定上主要參考《燈和燈系統(tǒng)的光生物安全性》國(guó)家推薦標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)的限值基于成人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。如果嬰幼兒長(zhǎng)時(shí)間直視LED光源，則會(huì)傷害視網(wǎng)膜。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、LED燈對(duì)健康的潛在危害B、制定光生物安全新標(biāo)準(zhǔn)的必要性C、有必要補(bǔ)充光生物安全性的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D、應(yīng)督促LED燈企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家推薦標(biāo)準(zhǔn)5.臺(tái)風(fēng)中心從A地以每小時(shí)20公里的速度向東北方向移動(dòng)，離臺(tái)風(fēng)中心30公里內(nèi)的地區(qū)為危險(xiǎn)區(qū)，城市B在A的正東40公里處。B城處于危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)的時(shí)間為：A、1.5小時(shí)B、1小時(shí)C、0.5小時(shí)D、2小時(shí)6.關(guān)于地理分界線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線(xiàn)穿過(guò)太行山B、四川盆地和漢水谷地界線(xiàn)穿過(guò)巫山C、400毫米等降水量線(xiàn)穿過(guò)祁連山D、濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)界線(xiàn)穿過(guò)秦嶺7.某數(shù)加上5再乘以5再減去5再除以5結(jié)果還是5，這個(gè)數(shù)是多少：A、0B、1C、-1D、58.某市組織技術(shù)人員到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，需要先乘車(chē)再乘船才能到達(dá)目的地。要保證每個(gè)人都有座位，需要每輛有60個(gè)座位的大巴至少4輛，需要定員為70人的船至少3條。到達(dá)目的地之后，對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行分組培訓(xùn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，分的組數(shù)跟每組的人數(shù)恰好相等，則參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的技術(shù)人員共有（

）名。A、169B、181C、196D、2259.左邊給定的是立方體，右邊哪一項(xiàng)是它的外表面展開(kāi)圖？請(qǐng)把它找出來(lái)?！?021江蘇A090/江蘇C090】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示10.胼胝體是人類(lèi)大腦的重要部分，是連接大腦左右半球的主要通道。研究表明，專(zhuān)業(yè)打擊樂(lè)演奏者的大腦中，胼胝體中的纖維比一般人少且更粗壯。因此，練習(xí)打擊樂(lè)能夠有效刺激甚至改變大腦結(jié)構(gòu)。補(bǔ)充以下選項(xiàng)作為前提，最有助于使上述結(jié)論成立的是（

）。A、專(zhuān)業(yè)打擊樂(lè)演奏者的大腦左右半球與一般人相比也存在差異B、其他類(lèi)型樂(lè)手的胼胝體纖維也存在與專(zhuān)業(yè)打擊樂(lè)演奏者相似的特征C、專(zhuān)業(yè)打擊樂(lè)演奏者在練習(xí)打擊樂(lè)之前的胼胝體纖維與一般人并無(wú)區(qū)別D、打擊樂(lè)業(yè)余愛(ài)好者胼胝體纖維粗細(xì)程度介于專(zhuān)業(yè)演奏者和普通人之間11.對(duì)于深圳市用人單位新招聘的聘任制公務(wù)員，下列情形中，除（）外，用人機(jī)關(guān)不得約定試用期。A、委任制公務(wù)員轉(zhuǎn)為聘任制公務(wù)員的B、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置為聘任制公務(wù)員的C、聘任制公務(wù)員轉(zhuǎn)任的D、曾任本市行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的12.下列關(guān)于生活常識(shí)的表述錯(cuò)誤的是：A、水在真空中會(huì)先沸騰后結(jié)冰B、顏色深的汽車(chē)隔熱膜，隔熱效果好C、純水（只有水分子）在0℃時(shí)不會(huì)結(jié)冰D、天涼時(shí)，濕潤(rùn)的地方比干旱的地方使人覺(jué)得更冷13.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項(xiàng)能由它折疊而成：【2016國(guó)考地市075/國(guó)考副省080】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示14.8，18，40，63，110，156，（

）A、172B、238C、251D、30615.1，3，6，11，18，（

）A、25B、27C、29D、3316.一遇強(qiáng)降雨，橫斷山脈山區(qū)就會(huì)多發(fā)滑坡和泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，因此每逢陰雨連綿，橫斷山脈地區(qū)的道路搶險(xiǎn)部門(mén)都嚴(yán)陣以待。上述結(jié)論成立所需要的假設(shè)是（

）。A、我國(guó)黃土高原地區(qū)也是滑坡和泥石流的多發(fā)區(qū)域B、滑坡和泥石流很容易導(dǎo)致道路損毀和堵塞C、橫斷山脈地區(qū)一年中都有滑坡和泥石流發(fā)生D、橫斷山脈地區(qū)在夏季總是陰雨連綿17.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2019江蘇A078】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示18.同伴教育：指利用年齡相仿、知識(shí)背景和興趣愛(ài)好相近的同伴、朋友的意見(jiàn)和建議容易被采納的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行相關(guān)教育的手段。下列屬于同伴教育的是：A、有著四年吸毒史的小王，在成功戒毒后被聘為戒毒中心的義務(wù)輔導(dǎo)員B、這次晚會(huì)在大學(xué)校園舉行，主辦方特地請(qǐng)來(lái)了很多青年人喜歡的年輕藝人C、韓寒的書(shū)在校園中銷(xiāo)量非常好D、“粉絲”對(duì)偶像言聽(tīng)計(jì)從19.融合發(fā)展是________，傳統(tǒng)的平臺(tái)、介質(zhì)或許會(huì)________，但是新聞沒(méi)有________，媒體還有責(zé)任，理想還有價(jià)值，職業(yè)還有擔(dān)當(dāng)。我們相信不管媒體形態(tài)怎么變、輿論格局怎么變，原創(chuàng)依然是這個(gè)社會(huì)最寶貴的資源，思想依然是媒體最重要的品質(zhì)，理性仍然是時(shí)代最需要的力量。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、人心所向式微消失B、大勢(shì)所趨式微消亡C、大勢(shì)所趨減少消失D、人心所向減少消亡20.有一列數(shù)，第1個(gè)數(shù)是16，第二個(gè)數(shù)是8，第3個(gè)數(shù)開(kāi)始，每一個(gè)數(shù)都是它前面兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)，則第2021個(gè)數(shù)的整數(shù)部分是：A、9B、10C、11D、1221.小時(shí)候，在湘江邊放牛，常?？吹剿{(lán)天白云之間，一行行大雁從頭頂上匆匆飛過(guò)。有人告訴我，相傳，大雁飛到衡陽(yáng)，便不再南飛，“北雁南飛，至此歇翅?；亍?。后來(lái)，我漸漸知道，優(yōu)越的地理位置、濕潤(rùn)的氣候，是衡陽(yáng)吸引大雁“歇翅?；亍钡奶烊粌?yōu)勢(shì)。因此，衡陽(yáng)又雅稱(chēng)“雁城”。這段文字描寫(xiě)的“主角”是：A、作者B、大雁C、衡陽(yáng)D、湘江22.公共政策合法化是指法定主體為使政策方案獲得合法地位而依照法定權(quán)限和程序所實(shí)施的一系列審查、通過(guò)、批準(zhǔn)、簽署和頒布政策的行為過(guò)程。關(guān)于公共政策合法化，下列表述有誤的是：A、政策合法化是有目的的活動(dòng)B、政策合法化是各法定主體依照法定權(quán)限所實(shí)施的活動(dòng)C、政策合法化是主體依照法定程序所實(shí)施的一系列行為過(guò)程D、有合法化過(guò)程的政策主要是中央政策和法律23.左圖給定的是紙盒的外表面，右邊哪項(xiàng)能由它折疊而成？【2023浙江A079/浙江B057/浙江C087】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示24.下列古語(yǔ)與物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是A、磁石召鐵，或引之也——磁現(xiàn)象B、馬力即竭，辀（指車(chē)轅）猶能一取焉——慣性現(xiàn)象C、鑒洼，景一小而易倒，一大而正，說(shuō)在中之外、內(nèi)——凸面鏡成像D、瓶存二竅，以水實(shí)之，倒泄；閉一則水不下，蓋（氣）不升則水不降——大氣壓力現(xiàn)象25.作品獨(dú)創(chuàng)性的判斷不在于文字的多寡，而在于通過(guò)文字所________出來(lái)的精妙構(gòu)思和遣詞造句的功底，如微型小說(shuō)、微型散文、微型童話(huà)或微型詩(shī)歌等，以微博為載體表現(xiàn)出來(lái)________的作品。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、表現(xiàn)

一孔之見(jiàn)B、折射

不刊之論C、傳達(dá)

微言大義D、反映

金玉良言26.我10歲的時(shí)候，就輟學(xué)回家當(dāng)了農(nóng)民，當(dāng)時(shí)我做夢(mèng)也沒(méi)有想到幾十年后，我竟然成了一個(gè)以寫(xiě)小說(shuō)為職業(yè)的人。我在農(nóng)村度過(guò)了漫長(zhǎng)的青少年時(shí)期，在這期間，我把周?chē)鷰讉€(gè)村子里那幾本書(shū)讀完之后，就與書(shū)本脫離了關(guān)系。我的知識(shí)基本上是用耳朵聽(tīng)來(lái)的：就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學(xué)靈感一樣，我也有一個(gè)很會(huì)講故事的祖母，還有一個(gè)會(huì)講故事的爺爺，還有一個(gè)比我的爺爺更會(huì)講故事的大爺爺——我爺爺?shù)母绺纾遄永锓彩巧狭它c(diǎn)歲數(shù)的人，都是滿(mǎn)肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事實(shí)在是難以計(jì)數(shù)。這段文字的關(guān)鍵詞是：A、耳朵

閱讀

回憶B、耳朵

閱讀

靈感C、閱讀

故事

靈感D、閱讀

故事

回憶27.隨著城市化和現(xiàn)代化進(jìn)程的展開(kāi)，公共空間正在成為人們的主要生活領(lǐng)域，這些空間既包括有形的，如地鐵、公交等，也包括無(wú)形的，如網(wǎng)絡(luò)論壇、微博等。公共空間既要容納個(gè)人權(quán)利的行使，也需要維持基本的公序良俗。若將個(gè)人權(quán)利推向極致，難免有損公共利益；過(guò)于強(qiáng)調(diào)公共空間的秩序，也可能壓抑個(gè)人權(quán)利。如何處理好個(gè)人權(quán)利和公共空間之間的關(guān)系，是一個(gè)值得人們深思的問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、應(yīng)周密考慮與有效設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)個(gè)人權(quán)利與公共空間秩序的關(guān)系B、在公共空間中，個(gè)人權(quán)利的行使應(yīng)該讓位于維護(hù)公共空間秩序C、保障個(gè)人權(quán)利與維護(hù)公共空間秩序之間存在著難以調(diào)和的矛盾D、隨著公共空間的日益擴(kuò)大，維護(hù)基本的公序良俗已成為當(dāng)務(wù)之急28.盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨，但迫在眉睫，不容_______。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是對(duì)立的關(guān)系：一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的_______能力為基礎(chǔ)；另一方面，環(huán)境保護(hù)_______的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，不會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、推脫

承受

抑制B、推脫

承載

制約C、推托

承受

抑制D、推托

承載

制約29.某工程班被派去搶修災(zāi)區(qū)路面，工程完成時(shí)，一半人員被調(diào)去救援被困群眾，剩下一半人員繼續(xù)工作4小時(shí)后，兩個(gè)新兵班被調(diào)來(lái)支援搶修，每個(gè)新兵班的效率是工程班的35%，最終比原計(jì)劃提前3小時(shí)完工，請(qǐng)問(wèn)原定計(jì)劃幾小時(shí)完工：A、48B、42C、54D、6030.

下圖中的電路，所有的開(kāi)關(guān)都是打開(kāi)的，若欲得到XY之間的總電阻值為6Ω，則正確的開(kāi)關(guān)狀態(tài)是：A、狀態(tài)AB、狀態(tài)BC、狀態(tài)CD、狀態(tài)D31.@=@@&@A、=M=YM=B、YY？？$$C、#*$$$*D、$！$$M$32.鑒賞評(píng)價(jià)性的題目不太好出，對(duì)一篇文章思想內(nèi)容的高低、表達(dá)技巧的優(yōu)劣往往見(jiàn)仁見(jiàn)智，難以統(tǒng)一。但考試題目卻不能公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，它必須有符合科學(xué)道理的唯一答案。上文不可以理解為：A、鑒賞評(píng)價(jià)性的題目用于標(biāo)準(zhǔn)化考試不太好統(tǒng)一答案。B、一篇文章內(nèi)容的高低、表達(dá)技巧的優(yōu)劣往往出現(xiàn)在考試題目中。C、考試答案是科學(xué)合理的，所以可以見(jiàn)仁見(jiàn)智。D、評(píng)價(jià)鑒賞性的題目不鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)見(jiàn)。33.2，17，29，38，44，（

）A、45B、46C、47D、4834.上忐天左紅右

忑行紅天上王

下十二工天土A、3B、1C、4D、035.左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？【2008江蘇B087】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性：【2016河南047】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示37.買(mǎi)票∶乘機(jī)∶抵達(dá)A、生產(chǎn)∶流通∶消費(fèi)B、相識(shí)∶相戀∶結(jié)婚C、調(diào)研∶調(diào)查∶總結(jié)D、申報(bào)∶評(píng)審∶得獎(jiǎng)38.唯物辯證法認(rèn)為，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是：A、事物根本性質(zhì)的改變B、事物數(shù)量的急劇增加C、新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡D、事物的一切變化39.研究發(fā)現(xiàn)，人格特質(zhì)會(huì)對(duì)一個(gè)人能否擁有充足、良好的睡眠產(chǎn)生影響。例如，一個(gè)責(zé)任心水平較低的人很難自我約束，去按照既定計(jì)劃完成任務(wù)。因此他們很難形成固定、良好的睡眠習(xí)慣。內(nèi)向的人更難以入睡，因?yàn)樗麄兏矚g在獨(dú)處狀態(tài)下思考問(wèn)題。當(dāng)他們夜晚獨(dú)自躺在床上，會(huì)有意識(shí)地思考問(wèn)題，導(dǎo)致更加難以入睡。同樣，研究人員也發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣早起的人更有責(zé)任心，晚上不睡的夜貓子型的人更喜歡新鮮的刺激。每個(gè)人其實(shí)有著不同的適應(yīng)自身的睡眠偏好，而這些睡眠習(xí)慣，_________________。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、很難在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生根本改變B、實(shí)際上也反映著你的人格特質(zhì)C、最終必然會(huì)影響你的身心健康D、其實(shí)也不存在絕對(duì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)40.從2013年1月1日起，北京將對(duì)美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等45個(gè)國(guó)家持有第三國(guó)簽證和機(jī)票的外國(guó)人實(shí)行（

）小時(shí)過(guò)境免簽政策。A、24B、48C、72D、9641.我們要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，把改革創(chuàng)新_______于發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、穿插B、落實(shí)C、貫穿D、貫徹42.我曾目睹一位朋友在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，久久徘徊在五六本之間無(wú)法拿定主意（我保證不是經(jīng)濟(jì)困窘）。她頭頭是道地分析了每本書(shū)的優(yōu)劣，細(xì)化到“如果我買(mǎi)了這本，好處是什么，遺憾是什么”，等到全部講完之后，手一攤，撇著嘴問(wèn)我，“我到底買(mǎi)不買(mǎi)了？”作者要用購(gòu)書(shū)的例子說(shuō)明：A、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢B、過(guò)度思考是行為的絆腳石C、思想付諸行動(dòng)才有價(jià)值D、不必凡事三思而后行43.①單純羅列史料，構(gòu)不成歷史②只有在史料引導(dǎo)下發(fā)揮想象力，才能把歷史人物和事件的豐富內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)③歷史研究不僅需要發(fā)掘史料，而且需要史學(xué)家通過(guò)史料發(fā)揮合理想象④所謂合理想象，就是要盡可能避免不實(shí)之虛構(gòu)⑤這是一種悖論，又難以杜絕⑥但是，只要想象就難以避免不實(shí)虛構(gòu)出現(xiàn)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、③①②④⑥⑤B、④⑤⑥③②①C、①③④⑥⑤②D、⑤③②①④⑥44.2，3，7，（

），121，721A、25B、17C、19D、1145.開(kāi)心∶難過(guò)A、綠洲∶荒漠B、紅方∶藍(lán)方C、開(kāi)放∶樂(lè)觀D、白玉∶玉石46.石墻∶土墻A、風(fēng)能∶水能

B、合法∶非法C、河道∶水道

D、木床∶婚床47.下列作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是：A、《夢(mèng)溪筆談》——沈括B、《水經(jīng)注》——徐霞客C、《清明上河圖》——張擇端D、《步輦圖》——閻立本48.當(dāng)前，市中心小區(qū)車(chē)位十分緊張。某天傍晚，某小區(qū)僅剩甲、乙、丙3個(gè)車(chē)位，正好只剩3輛車(chē)要停進(jìn)來(lái)，車(chē)子的品牌分別是吉利，奇瑞和大眾。已知：每個(gè)車(chē)位只能停一輛車(chē)，先到先停；若吉利車(chē)停在乙車(chē)位，則奇瑞車(chē)無(wú)法停到丙車(chē)位；大眾車(chē)只能停到甲或乙車(chē)位；如果甲車(chē)位被吉利或奇瑞停占，大眾車(chē)就會(huì)找不到車(chē)位，三輛車(chē)最后剛好把3個(gè)車(chē)位停滿(mǎn)。如果最后吉利車(chē)停在丙車(chē)位上，則可以得出以下哪項(xiàng)：A、奇瑞車(chē)比大眾車(chē)先找到車(chē)位B、大眾車(chē)比奇瑞車(chē)先找到車(chē)位C、奇瑞車(chē)停在乙車(chē)位上D、大眾車(chē)停在乙車(chē)位上49.“這個(gè)電影不但我看過(guò)”作為前一個(gè)分句，它的后一個(gè)分句正確的是：A、其他電影我也看過(guò)B、其他同學(xué)也都看過(guò)C、而且還為它寫(xiě)過(guò)一篇影評(píng)D、這個(gè)電影的劇本我也看過(guò)50.拍賣(mài)公告∶拍賣(mài)∶交付A、起訴∶應(yīng)訴∶庭審B、感冒∶服藥∶發(fā)熱C、泡茶∶加水∶飲用D、開(kāi)機(jī)∶關(guān)機(jī)∶重啟51.佛朗西斯·克里克提出的中心法則指明了遺傳信息的流向，在科學(xué)發(fā)展中得到不斷補(bǔ)充完善。根據(jù)該法則，下列哪一種遺傳信息傳遞流程不可能發(fā)生：A、DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給RNAB、RNA通過(guò)翻譯把遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)C、RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給DNAD、蛋白質(zhì)通過(guò)逆翻譯把遺傳信息傳遞給RNA52.A、B、C、D四人去羽毛球館打球，A每隔5天去一次，B每隔11天去一次，C每隔17天去一次，D每隔29天去一次，5月18日，四個(gè)人恰好在羽毛球館相遇，則下一次相遇時(shí)間為：A、9月18日B、10月14日C、11月14日D、12月18日53.微量元素∶稀有金屬∶銅A、木本植物∶草本植物∶松樹(shù)B、海洋動(dòng)物∶哺乳動(dòng)物∶北極熊C、內(nèi)陸湖∶淡水湖∶青海湖D、節(jié)肢動(dòng)物∶兩棲動(dòng)物∶鱷魚(yú)54.冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過(guò)程中要留有充分的余地，使人力資源整體運(yùn)行過(guò)程具有一定的彈性，當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時(shí)，留有糾偏和重新決策的余地。根據(jù)上述定義，以下不屬于冗余設(shè)計(jì)的是：A、籃球比賽中雙方各出場(chǎng)5名隊(duì)員，但通常每支職業(yè)籃球隊(duì)有12~15人B、某公司每年都會(huì)招一批大學(xué)生，讓他們?cè)诿總€(gè)崗位實(shí)習(xí)，作為儲(chǔ)備干部培養(yǎng)C、某物業(yè)配電室配備了兩個(gè)人，即使一人有事外出，也可以保證有人值班D、設(shè)計(jì)部的一名員工辭職，公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任，同時(shí)人力資源部開(kāi)始緊急招人55.微生物在我們的生活中有著廣泛的用途，下列關(guān)于微生物的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、利用醋酸菌釀醋B、利用酵母菌制作泡菜C、利用乳酸菌制作酸奶D、利用青霉菌提取青霉素56.某單位今年新招收了30名職工。①新招收的職工里有人是外地的；②新招收的職工里，學(xué)歷最高的不是外地人；③新招收的職工里有人不是外地的。如果上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的，則下列哪項(xiàng)正確地表示了該單位新招收的職工中外地人的數(shù)量：A、只有1個(gè)人是外地人B、30名職工都是外地人C、30名職工都不是外地人D、只有1個(gè)人不是外地人57.隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，患者在網(wǎng)上尋找醫(yī)生信息的情況日益增多，為此有科研人員對(duì)美國(guó)28個(gè)典型醫(yī)生評(píng)價(jià)商業(yè)網(wǎng)站展開(kāi)研究。研究報(bào)告稱(chēng)，近60%的人在接受調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)時(shí)表示，在選擇醫(yī)生時(shí)，網(wǎng)上評(píng)價(jià)對(duì)他們的選擇非常重要。但對(duì)這28個(gè)網(wǎng)站的研究顯示，允許用戶(hù)根據(jù)“臨床狀況、醫(yī)生性別、所說(shuō)語(yǔ)言、所接受的保險(xiǎn)”等條件搜尋的網(wǎng)站很少。研究人員得出結(jié)論說(shuō)，對(duì)這些商業(yè)性醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站而言，要找到相對(duì)準(zhǔn)確的醫(yī)生定量評(píng)價(jià)頗為困難。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證的是：A、病人通過(guò)醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站能清楚了解某位醫(yī)生的治療經(jīng)驗(yàn)B、美國(guó)醫(yī)生評(píng)價(jià)網(wǎng)站存在搜索機(jī)制繁冗且評(píng)價(jià)稀缺等問(wèn)題C、通過(guò)調(diào)查系統(tǒng)性地收集數(shù)據(jù)，才更有可能積累足夠的評(píng)價(jià)D、調(diào)查發(fā)現(xiàn)有三分之一的抽樣醫(yī)生在所有網(wǎng)站中都沒(méi)有評(píng)價(jià)58.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和臨床試用觀察表明，現(xiàn)在有些常用的抗菌類(lèi)藥物，應(yīng)該空腹服用。因?yàn)轱埡蠓茫澄锟赡苡绊懰幬锏奈?，或使藥物利用率明顯降低。下列選項(xiàng)最能支持上述論斷的是：A、抗菌類(lèi)藥，對(duì)胃腸的刺激性不大，可以空腹服用B、空腹服用的抗菌類(lèi)藥物只是所有抗菌類(lèi)藥物中的一小部分C、人們服用藥物時(shí)都想增加藥物的療效D、以往人們對(duì)抗菌類(lèi)藥物的使用存在明顯不合理59.視網(wǎng)膜效應(yīng)是指當(dāng)一個(gè)人擁有一件物品或一項(xiàng)特征時(shí)，他就比平常人更會(huì)注意到其他人是否跟他一樣具備這種物品或特征。以下不屬于視網(wǎng)膜效應(yīng)的一項(xiàng)是：A、部門(mén)主管老宋心胸開(kāi)闊而樂(lè)觀，總能發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揮他們的潛能B、老王藏有一件明代瓷器，他熱衷于結(jié)識(shí)同樣收藏明代瓷器的愛(ài)好者C、小李常抱怨別人對(duì)他說(shuō)話(huà)時(shí)比較急躁，而事實(shí)上他自己的脾氣也很不好D、小劉看見(jiàn)有兩個(gè)人穿的和她一樣，她感慨怎么會(huì)有這么多人買(mǎi)相同的衣服60.以下為4款銀行理財(cái)產(chǎn)品：注：年化收益率按365天計(jì)算。產(chǎn)品未到投資期限贖回，不享受收益。如果希望在1年內(nèi)投資10萬(wàn)元資金，那么投資哪款產(chǎn)品能獲得最大收益？A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、4號(hào)61.12，3，4，9，25，3，5，15，36，2，6，（

）A、13B、12C、11D、1062.生態(tài)審美以人與自然的和諧關(guān)系為基礎(chǔ)，這種關(guān)系是審美性的，是自由性的，是以保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境為目的的。生態(tài)審美觀更加注重人與自然的和諧共生，不側(cè)重于以某一方面作為主宰，而是強(qiáng)調(diào)人與自然的平等。二者的生態(tài)審美關(guān)系是內(nèi)在互動(dòng)的而不是單方面的獨(dú)奏。人們?nèi)谌胱匀?、順?yīng)自然，保持人與自然的和諧共生，從而使得自己的生活充滿(mǎn)詩(shī)意。下列說(shuō)法與原文表達(dá)意思不相符的是：A、應(yīng)把自然萬(wàn)物當(dāng)作與人平等的主體看待B、人與自然應(yīng)該自由互動(dòng)、和諧共生C、人與自然之間具有審美性關(guān)系D、自然萬(wàn)物與人有相關(guān)性、典通性63.某公司舉辦年終晚宴，每桌安排7名普通員工與3名管理人員，到最后2桌時(shí)，由于管理人員已經(jīng)安排完畢，便全部安排了普通員工，結(jié)果還是差2人才剛坐滿(mǎn)，已知該公司普通員工數(shù)是管理人員的3倍，則該公司有管理人員多少名：A、24B、27C、33D、3664.被毒蛇咬傷后不可采取的措施是：A、立即飲酒以排毒B、放低傷肢，用布帶在咬傷處近心端5公分處扎緊C、沖洗或灼燒局部傷口，除去傷口毒液D、用小刀在兩毒牙痕間劃開(kāi)皮膚，用手指擠壓排毒65.說(shuō)德語(yǔ)的人方向感和次序感更強(qiáng)，說(shuō)英語(yǔ)的人則更重視動(dòng)作本身。根據(jù)英國(guó)最新研究結(jié)果，不同語(yǔ)言語(yǔ)法上的_______會(huì)顯著影響到以其為母語(yǔ)的人的認(rèn)知能力。熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，能使人在_______中獲得認(rèn)知能力的擴(kuò)展。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、差異

潛移默化B、特點(diǎn)

耳濡目染C、對(duì)比

日積月累D、區(qū)別

不知不覺(jué)66.法律格言說(shuō)“緊急時(shí)無(wú)法律”。由此可以推知：A、在緊急狀態(tài)下是不存在法律的B、人們?cè)诰o急狀態(tài)下采取緊急避險(xiǎn)行為可以不受法律處罰C、有法律，就不會(huì)有緊急狀態(tài)D、任何時(shí)候，法律都以緊急狀態(tài)作為產(chǎn)生和發(fā)展的根本條件67.木牛流馬

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

番茄A、諸葛亮

厄瓜多爾

B、交通工具

草本植物C、舟車(chē)船輦

維生素D、運(yùn)輸工具

櫻桃番茄68.以下句子語(yǔ)序不正確的是：A、桌上放著一個(gè)小茶葉紙盒B、但對(duì)于黨的事業(yè)，對(duì)于需要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、愛(ài)護(hù)的廣大人民來(lái)說(shuō)，非但沒(méi)有好處，還會(huì)帶來(lái)?yè)p害C、不少與我同時(shí)入伍或晚幾年入伍的同志，都已經(jīng)干出一番事業(yè)來(lái)了D、發(fā)言人公布的材料，改變了南北朝鮮當(dāng)初的說(shuō)法69.根據(jù)左右圖形的變化規(guī)律，從四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處?！?021聯(lián)考/福建072】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示70.很多人認(rèn)為對(duì)基礎(chǔ)的研究投入大量經(jīng)費(fèi)似乎作用不大，因?yàn)橹苯訉?duì)生產(chǎn)起作用的是應(yīng)用型科技。但是，應(yīng)用研究發(fā)展需要基礎(chǔ)理論研究作后盾，純理論研究可能暫時(shí)看不出有什么用處，但不能肯定將來(lái)也不會(huì)帶來(lái)巨大利益。上述議論最可能假設(shè)的前提是：A、沒(méi)有必要投入經(jīng)費(fèi)進(jìn)行純理論研究，因?yàn)樗鼪](méi)有實(shí)際用途B、發(fā)現(xiàn)一種新的現(xiàn)象與開(kāi)發(fā)它的實(shí)際用途之間存在時(shí)滯C、相比較而言，我們更該重點(diǎn)投入經(jīng)費(fèi)進(jìn)行應(yīng)用型科技研究D、當(dāng)前的教育體制不利于進(jìn)行純理論研究71.①剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，_______卻又是烏云密布，大雨傾盆。②廣西民歌唱的多是情歌酬和，或見(jiàn)景生情，即物起興，用各種_______來(lái)比賽機(jī)智才能。③我在山間溪水中沐浴，在溪畔我蓋了一間茅舍，溪水_______催我入眠。④不過(guò)，歷史總有一面會(huì)被_______，消失于黑暗中。從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M填入橫線(xiàn)中：A、一霎間

譬喻

潺潺

抹去B、剎間

比喻

汩汩

抹殺C、剎時(shí)

譬喻

滔滔

抹去D、瞬間

比喻

汩汩

抹殺72.2，10，6，（

），3，15A、5B、4C、2D、073.小張、小王、小李、小劉、小陳是某學(xué)校學(xué)生會(huì)候選成員，其中小張、小王、小李對(duì)此次競(jìng)選的結(jié)果預(yù)測(cè)如下：小張：如果小陳沒(méi)有當(dāng)選，則我也不會(huì)當(dāng)選；小王：我和小劉、小陳三人要么都當(dāng)選，要么都不當(dāng)選；小李：如果我當(dāng)選，則小王也當(dāng)選；競(jìng)選結(jié)果出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的預(yù)測(cè)都是錯(cuò)誤的，則最終有（

）個(gè)人當(dāng)選。A、1B、2C、3D、474.很多人慢跑可以跑很長(zhǎng)時(shí)間，可一旦提高速度，就會(huì)很快感到雙腿像灌了鉛一樣沉，肌肉酸痛、疲勞不已，這就是因?yàn)樯眢w內(nèi)堆積了太多的乳酸。在低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)比如慢跑的時(shí)候，身體主要以有氧代謝為主，當(dāng)速度提高以后，肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加，身體開(kāi)始以無(wú)氧代謝為主，糖和脂肪劇烈燃燒之后就會(huì)產(chǎn)生大量乳酸，你的肌肉就會(huì)酸痛。上述論證的假設(shè)是：A、進(jìn)行以有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體不會(huì)產(chǎn)生乳酸B、長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)的人突然開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，更容易產(chǎn)生肌肉酸痛C、高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí)，乳酸的產(chǎn)生速度超過(guò)身體的清除速度D、一些肌肉酸痛可能是由運(yùn)動(dòng)中肌肉的微細(xì)損傷造成的75.縱觀世界，新的垃圾處理時(shí)代正在到來(lái)。前不久，俄羅斯科學(xué)家已經(jīng)可以利用等離子技術(shù)來(lái)處理垃圾焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的有害氣體，并對(duì)城市生活制造的“污泥濁水”進(jìn)行無(wú)害化處理，使其轉(zhuǎn)為腐殖酸肥料。德國(guó)科學(xué)家造出“風(fēng)揀技術(shù)”，令世界看到了垃圾處理的廣闊未來(lái)。該技術(shù)終結(jié)了垃圾的人工分揀，讓風(fēng)代替人去對(duì)垃圾中的塑料、玻璃、紙張等進(jìn)行分揀，從而將垃圾處理工藝提高到了一個(gè)前所未有的新階段。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A、垃圾：放錯(cuò)地方的資源B、科技：垃圾處理的關(guān)鍵C、風(fēng)力：新時(shí)代的“機(jī)器人”D、無(wú)害化：垃圾處理的未來(lái)76.隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興盛，近年來(lái)傳統(tǒng)文學(xué)開(kāi)始主動(dòng)汲取網(wǎng)絡(luò)文學(xué)敘事資源，出現(xiàn)了小說(shuō)敘事上的文類(lèi)融合現(xiàn)象。傳統(tǒng)文學(xué)之所以進(jìn)行自我革新，其原因在于傳統(tǒng)文學(xué)尋求自身的突破?？梢?jiàn)，直面全新的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)新時(shí)代的精神是傳統(tǒng)文學(xué)自我革新的根本原因。上述論證的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A、傳統(tǒng)文學(xué)借鑒網(wǎng)絡(luò)文學(xué)敘事資源，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)感和可讀性，會(huì)獲得更多的讀者B、一直以來(lái)，傳統(tǒng)文學(xué)都將直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)時(shí)代精神作為自身努力的方向C、傳統(tǒng)文學(xué)的市場(chǎng)空間不斷被網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所擠壓，使得傳統(tǒng)文學(xué)尋求自身的突破D、直面全新的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)新時(shí)代的精神使得傳統(tǒng)文學(xué)不斷尋求自身的突破77.《西游記》∶吳承恩A、《三國(guó)志》∶羅貫中B、《三國(guó)演義》∶施耐庵C、《警世通言》∶馮夢(mèng)龍D、《綠野仙蹤》∶蒲松齡78.文學(xué)解讀和批評(píng)可以是感性的、印象式的，亦可以是理性的和高度理論化的。文學(xué)不是用單純的社會(huì)學(xué)方法便可以_______的，就像心靈不能用此時(shí)此刻或彼時(shí)彼刻的一孔之見(jiàn)來(lái)一概而論。填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、可見(jiàn)一斑B、一覽無(wú)余C、明察秋毫D、撥云見(jiàn)霧79.對(duì)下列詩(shī)句所描寫(xiě)活動(dòng)的解釋?zhuān)_的是：A、“清風(fēng)如可托，終共白云飛”描寫(xiě)的是射箭B、“平明尋白羽，沒(méi)在石棱中”描寫(xiě)的是捉迷藏C、“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”描寫(xiě)的是彈琵琶D、“三五步行遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵“描寫(xiě)的是下象棋80.芯片產(chǎn)業(yè)是全球分工合作的產(chǎn)業(yè)，其分布的領(lǐng)域非常廣，不同領(lǐng)域面對(duì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也大不相同，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能夠擁有完完整整的自主可控芯片產(chǎn)業(yè)鏈。但一國(guó)想要獲得芯片產(chǎn)業(yè)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，至少應(yīng)該掌握產(chǎn)業(yè)鏈條上某些環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)，這樣才能避免受制于人。根據(jù)上述表述，下列判斷一定正確的是：A、一個(gè)國(guó)家只要有了芯片產(chǎn)業(yè)話(huà)語(yǔ)權(quán)，該國(guó)就可能擁有完整的芯片產(chǎn)業(yè)鏈B、一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有芯片產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，則該國(guó)的芯片產(chǎn)業(yè)將受制于人C、一個(gè)國(guó)家的芯片產(chǎn)業(yè)要想不受制于人，就必須擁有完整的芯片產(chǎn)業(yè)鏈D、一個(gè)國(guó)家如果掌握了芯片產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，那么該國(guó)一定具有芯片產(chǎn)業(yè)的話(huà)語(yǔ)權(quán)81.近年來(lái)，建立在智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的手機(jī)打車(chē)應(yīng)用市場(chǎng)快速發(fā)展，手機(jī)打車(chē)軟件公司推出各種針對(duì)乘客和出租車(chē)司機(jī)的優(yōu)惠和補(bǔ)貼措施。打車(chē)費(fèi)用的降低，吸引了廣大民眾紛紛采用打車(chē)軟件叫出租車(chē)出行。下列對(duì)手機(jī)打車(chē)軟件叫車(chē)這一消費(fèi)現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是：A、打車(chē)軟件與智能手機(jī)是互補(bǔ)商品，打車(chē)軟件使用量與智能手機(jī)的需求量呈正相關(guān)B、“互聯(lián)網(wǎng)+”消費(fèi)熱點(diǎn)的持續(xù)升溫拉動(dòng)了手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)的發(fā)展C、手機(jī)打車(chē)應(yīng)用市場(chǎng)的發(fā)展和打車(chē)費(fèi)用對(duì)民眾的影響反映供求雙方互為前提，此消彼長(zhǎng)D、采用打車(chē)軟件叫車(chē)出行是求實(shí)心理引發(fā)的健康消費(fèi)行為82.一池塘邊豎著一塊“牌子”，“池塘水有劇毒，下水即死。否則，不承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)”，以下（

）與題干犯的是同樣的邏輯錯(cuò)誤：A、媽媽對(duì)小孩說(shuō)：“我很愛(ài)你，你決定做任何事，我都會(huì)支持你，但是你必須按我說(shuō)的做！”B、老師說(shuō)：“這位同學(xué)的想法是否正確，我們還不好下結(jié)論，否則，對(duì)他不公平?！盋、老師要批評(píng)一批同學(xué)，也要表?yè)P(yáng)一批同學(xué)，要愛(ài)憎分明。D、文化大革命有其正確的地方，也有其不正確的地方，我們要一分為二地評(píng)論。83.①但實(shí)證是手段而不是目的，史學(xué)的真正使命是探索社會(huì)變遷的內(nèi)在邏輯與規(guī)律，為文明的提升提供借鑒與參考②清儒章學(xué)誠(chéng)強(qiáng)調(diào)“言性命者必究于史”，反對(duì)離事而言理，體現(xiàn)了史學(xué)在真理探索中的重要作用③史學(xué)是一門(mén)科學(xué)，其最顯著的學(xué)術(shù)特點(diǎn)是實(shí)證④力圖通過(guò)對(duì)社會(huì)關(guān)系、社會(huì)形態(tài)的反思，通過(guò)對(duì)人和自然關(guān)系的反思，總結(jié)出有普遍意義的歷史結(jié)論⑤真正的史學(xué)家從來(lái)都將認(rèn)識(shí)人類(lèi)的命運(yùn)作為自己全部學(xué)術(shù)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)⑥事實(shí)上，高層次的史學(xué)活動(dòng)從來(lái)都是思辨性的，充滿(mǎn)了理性的睿智將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、②⑥①③⑤④B、②⑤④⑥③①C、③④②⑥①⑤D、③①⑤④②⑥84.某村是所在鄉(xiāng)的人口第一大村，村民委員會(huì)經(jīng)民主選舉成立后通過(guò)了一系列事項(xiàng)，下列事項(xiàng)符合法律規(guī)定的是：A、村委會(huì)采取主任負(fù)責(zé)制B、村里財(cái)務(wù)每?jī)赡旯家淮蜟、村委會(huì)設(shè)置多個(gè)下屬委員會(huì)D、村委會(huì)向村黨支部負(fù)責(zé)并報(bào)告工作85.2，2，5，4，8，6，11，8，14，10，（

）A、15B、17C、12D、1686.觀察就要用專(zhuān)業(yè)的角度去關(guān)注、_______周?chē)氖挛铮幸庾R(shí)地汲取、思索、分析，看在眼里，記在心里。豐富的想象正是來(lái)源于知識(shí)的廣博和平時(shí)對(duì)生活深入細(xì)致的觀察。因此，想象并不是憑空_______的。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、體驗(yàn)

杜撰B、體味

虛構(gòu)C、體察

臆造D、體察

虛構(gòu)87.1427，2739，4559，3248，5678，（）A、9376B、7469C、2045D、371888.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008河南090】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示89.開(kāi)花的塔黃零星分布在空曠的流石灘上，蕈蚊是如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的呢？原來(lái)蕈蚊頭上的觸角就像人類(lèi)的鼻子，能感受并________不同的氣味。開(kāi)花的塔黃會(huì)揮發(fā)20多種化合物，其中一種不常見(jiàn)的化合物（二甲基丁酸甲酯）占所有化合物的30%左右。野外誘導(dǎo)試驗(yàn)證實(shí)，這種化合物可以________傳粉的蕈蚊，為其“導(dǎo)航”。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、記憶

引誘B、區(qū)分

吸引C、識(shí)別

刺激D、追蹤

迷惑90.下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無(wú)關(guān)的是：A、慈恩塔下題名處，十七人中最少年B、太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭C、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲D、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花91.一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略制定者，不僅要有很強(qiáng)的邏輯分析能力，還要具備很強(qiáng)的直覺(jué)感受。他們必須同時(shí)是優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和心理學(xué)家。近期關(guān)于人類(lèi)認(rèn)知的研究發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)略制定者若能得到利用聯(lián)想思維去發(fā)現(xiàn)、利用并說(shuō)服各方接受潛在的機(jī)遇，通常會(huì)取得更好的結(jié)果。戰(zhàn)略創(chuàng)新不僅依靠理性分析，同樣也需要直覺(jué)靈感。根據(jù)這段文字，可以知道：A、心理分析將成為制定戰(zhàn)略的秘密武器B、戰(zhàn)略制定者常常利用聯(lián)想思維去說(shuō)服他人C、創(chuàng)新戰(zhàn)略常常是理性和感性結(jié)合的結(jié)果D、制定戰(zhàn)略時(shí)直覺(jué)感受比邏輯分析能力更重要92.莊子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)，白鯈魚(yú)游得多么悠閑自在，這就是魚(yú)兒的快樂(lè)?；葑釉唬骸白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”下列選項(xiàng)中，與上面的對(duì)話(huà)最為相似的是：A、“你為什么不去送行？”“你怎么知道我沒(méi)有去呢？”B、“你怎么負(fù)的傷？”“我怎么回憶得起當(dāng)時(shí)的情況呢？”C、“你為什么到軍事禁區(qū)里來(lái)？”“難道我不能到這里來(lái)看看嗎？”D、“唐玄宗到這里來(lái)燒過(guò)香，你有什么證據(jù)？”“你有什么證據(jù)說(shuō)唐玄宗沒(méi)來(lái)這里燒過(guò)香？”93.發(fā)病率是表示特定人群在一定時(shí)間內(nèi)（一般為一年）發(fā)生某病新病例的頻率。患病率是指某特定時(shí)間內(nèi)總?cè)丝谥心巢⌒屡f病例所占的比值。罹患率是測(cè)量新發(fā)病例頻率的指標(biāo)。下列調(diào)查使用患病率指標(biāo)的是：A、某鄉(xiāng)衛(wèi)生院調(diào)查本鄉(xiāng)今年增加了多少血吸蟲(chóng)病病人B、某地有關(guān)行政部門(mén)調(diào)查本地有多少禽流感病人C、某醫(yī)療行政部門(mén)調(diào)查高血壓病在人口中的分布情況D、某醫(yī)療行政部門(mén)調(diào)查本地慢性病發(fā)生的情況94.螞蟻是所有動(dòng)物中最?lèi)?ài)尋釁和好戰(zhàn)的物種，尤其是以肉食為主的“狩獵蟻”?！搬鳙C蟻”的外交政策是永無(wú)休止的侵犯、武力爭(zhēng)奪地盤(pán)，以及盡其所能地消滅鄰近群體。特別是在食物短缺時(shí)，與其它群體的沖突則會(huì)達(dá)到高潮。早春時(shí)節(jié)，群體開(kāi)始發(fā)育的時(shí)期，“狩獵蟻”還會(huì)襲擊其他種類(lèi)的螞蟻，斗爭(zhēng)的結(jié)果總是以“狩獵蟻”的勝利而告終。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)：A、弱肉強(qiáng)食，適者生存B、槍桿子里出政權(quán)C、狹路相逢勇者勝D、進(jìn)攻是最有效的防守95.某公司30歲以下的年輕員工中有一部分報(bào)名參加了公司在周末舉辦的外語(yǔ)培訓(xùn)班。該公司的部門(mén)經(jīng)理一致同意在本周末開(kāi)展野外拓展訓(xùn)練。所有報(bào)名參加外語(yǔ)培訓(xùn)班的員工都反對(duì)在本周末開(kāi)展拓展訓(xùn)練。由此可以推出：A、所有部門(mén)經(jīng)理年齡都在30歲以上B、該公司部門(mén)經(jīng)理中有人報(bào)名參加了周末的外語(yǔ)培訓(xùn)班C、報(bào)名參加周末外語(yǔ)培訓(xùn)班的員工都是30歲以下的年輕人D、有些30歲以下的年輕員工不是部門(mén)經(jīng)理96.5，11，-3，7，-5，（

）A、6B、7C、8D、997.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2017國(guó)考副省076/國(guó)考地市071】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示98.一塊長(zhǎng)方形田地ABCD如下圖所示，已AB∶BC=6∶5，AE∶EB=1∶2，AI∶ID=3∶2，G和F則是另兩邊中點(diǎn)，現(xiàn)要在圖中灰色部分種植作物A，問(wèn)作物A的種植面積占該田地總面積的：A、不到45%B、45%-50%之間C、50%-55%之間D、55%以上99.在正方形草坪的正中有一個(gè)長(zhǎng)方形池塘，池塘的周長(zhǎng)是草坪的一半，面積是除池塘之外草坪面積的，則池塘的長(zhǎng)和寬之比為：A、1：1B、2：1C、4：1D、100.預(yù)測(cè)表明，2020年到2050年，我國(guó)60歲以上人口占比將從19.3%上升到38.6%，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、我國(guó)家庭人口的撫養(yǎng)比系數(shù)逐漸減小B、我國(guó)的老齡化社會(huì)問(wèn)題將日益嚴(yán)峻C、推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人口紅利逐步消退D、養(yǎng)老保險(xiǎn)的支付壓力將會(huì)越來(lái)越大101.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，6小時(shí)后在A、B兩地中點(diǎn)相遇，如果甲每小時(shí)多走8公里，乙提前2小時(shí)出發(fā)，則甲、乙兩人仍在中點(diǎn)相遇，那么A、B兩地相距多少公里？A、168B、192C、256D、304102.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①共青團(tuán)中央、教育部在京舉行新聞發(fā)布會(huì)，全面______2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。消息______發(fā)布，全國(guó)各地大學(xué)生反響強(qiáng)烈。②要積極鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對(duì)本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)______，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。③第二輪北京六方會(huì)談雖然未能使美朝之間的分歧有明顯減少，______確定了6月底前舉行第三輪會(huì)談，______決定成立工作組，六方會(huì)談的解決機(jī)制得以確認(rèn)。A、起動(dòng)

一經(jīng)

扶植

但

還B、啟動(dòng)

一旦

扶持

但

并C、起動(dòng)

一旦

扶植

并

還D、啟動(dòng)

一經(jīng)

扶持

但

并103.某網(wǎng)店的甲商品定價(jià)為300元，乙商品定價(jià)為500元。小張以七折購(gòu)買(mǎi)了甲商品，購(gòu)買(mǎi)乙商品時(shí)參加了每滿(mǎn)199元減50元的活動(dòng)。小趙購(gòu)買(mǎi)甲商品時(shí)在9折基礎(chǔ)上又參加了每滿(mǎn)100元減10元活動(dòng)，則小趙通過(guò)以下哪種促銷(xiāo)活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)乙商品，其購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩件商品總花銷(xiāo)與小張一樣？A、減50元后打八折B、直接打七折C、打九折后減120元D、直接減120元104.在某單位，老李非常尊重同事大張，而大張非常尊重新入職的技術(shù)員小陳。老李是單位的領(lǐng)導(dǎo)之一，職位比小陳高。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)：A、大張的職位比老李高B、老李的職位比大張高C、有人尊重比自己職位低的人D、有人尊重比自己職位高的人105.一些備受霧霾困擾的人們選擇逃離，尤其是退休老人，那些環(huán)境宜居、生態(tài)良好的二三線(xiàn)城市成為他們的主要目的地。與此同時(shí)，也有少量年輕人選擇移民海外。剛過(guò)30歲的大學(xué)教師李文就在今年初踏上了赴加拿大的移民之路。但不少市民和專(zhuān)家表示，逃離只是極少數(shù)人的選擇，不能從根本上解決問(wèn)題，面對(duì)霧霾，人人行動(dòng)起來(lái)，積極參與治理，從自己做起，從身邊的事做起才是大道。這段話(huà)的主題是：A、霧霾的治理辦法B、面對(duì)霧霾的逃離C、人們面對(duì)霧霾的不同態(tài)度D、治理霧霾需要人們積極行動(dòng)106.在諸多自然現(xiàn)象中，火可能是曾讓人最_______的事物。古人曾認(rèn)為，火是諸神的_______，是元素之一，或是物種本身蘊(yùn)藏的燃素釋放的過(guò)程。直到拉瓦錫提出氧化學(xué)說(shuō)，人類(lèi)才認(rèn)識(shí)到燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、害怕

創(chuàng)造B、驚奇

安排C、迷惑

恩賜D、崇拜

榮譽(yù)107.①學(xué)術(shù)研究從來(lái)都是站在他人的肩膀上眺望，因此不可不對(duì)腳底下的肩膀心存敬畏。②寫(xiě)作也好搞學(xué)術(shù)也罷，哪些東西是人家的，哪些東西是自己的，這個(gè)本來(lái)就該清清楚楚。③更何況，西學(xué)東漸已有百年以上歷程，沒(méi)有建立起相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范，這無(wú)論如何也說(shuō)不過(guò)去。④否則以后別人踩在你的肩膀上卻吭都不吭一聲，恐怕自己也會(huì)覺(jué)得受到了侮辱和損害。⑤把他人的學(xué)術(shù)成果當(dāng)作“墊腳石”，總該做個(gè)記號(hào)表示致敬。將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、①②③⑤④B、②①③⑤④C、①②④⑤③D、②①⑤④③108.文化多樣性是客觀存在。它涉及以下基本認(rèn)同：每種文明和文化都是在特定的地理環(huán)境和特定的人群中產(chǎn)生和發(fā)展的。尊重多樣性，就是尊重文化的異質(zhì)性。文明和文化有發(fā)展先后之差別，卻無(wú)優(yōu)劣高下的區(qū)分，它們都應(yīng)獲得同等的尊重和人類(lèi)共同的保護(hù)。不符合上述文段文意的是：A、文化多樣性是客觀存在B、文明和文化都有特定的發(fā)展背景C、文明和文化有發(fā)展先后之差別D、文化才有異質(zhì)性，文明沒(méi)有109.在教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程”。換句話(huà)說(shuō)，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是：A、教師要講究教學(xué)方法B、教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過(guò)程C、教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生D、教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生110.小鳥(niǎo)：飛翔：天空A、大地：種植：高粱B、蟋蟀：歡叫：草叢C、蝴蝶：夏荷：飛舞D、山坡：爬山：青藤111.社會(huì)生活的方方面面常常各成體系，但又具有無(wú)法_______的關(guān)聯(lián)性、耦合性。綜藝節(jié)目盡管與嚴(yán)肅的政經(jīng)節(jié)目有很大差異，但它們都應(yīng)根植于生活、服務(wù)于生活，最終為人服務(wù)。因此，綜藝節(jié)目既應(yīng)保持時(shí)尚可愛(ài)的本色，也不必刻意與現(xiàn)實(shí)拉開(kāi)距離。以時(shí)尚的方式關(guān)注生活熱點(diǎn)，開(kāi)展討論，_______公眾焦慮，則既能博人眼球，又可體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、阻擋

緩解B、隔離

解除C、阻隔

紓解D、隔絕

消除112.下列諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)不符的是：A、人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑B、麥苗蓋上雪花被，來(lái)年枕著饃饃睡C、立秋無(wú)雨樣樣有，立秋有雨收半秋D、下秧太冷怕?tīng)€秧，小秧出水怕青霜113.像昆蟲(chóng)叮咬能引起瘙癢一樣，皮膚與植物的毒素接觸也能引起瘙癢，對(duì)櫟葉引起的瘙癢研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)與植物的毒素接觸后，皮膚細(xì)胞會(huì)釋放出引起紅腫和發(fā)癢的組胺，利用苯海拉明等抗組胺藥物能治療這類(lèi)瘙癢，但還沒(méi)有適合的藥物來(lái)治療特異反應(yīng)性濕疹等引起的瘙癢，對(duì)于后者，最好的建議就是穿寬松的衣服，在任何情況下都不要用手抓癢。下列說(shuō)法與原文不符的是：A、皮膚瘙癢癥狀相同但機(jī)理可能不同B、減少皮膚摩擦有助于抑制組胺活性C、苯海拉明不能治療特異反應(yīng)性濕疹D、抗組胺藥物可以用于治療皮膚瘙癢114.從給出的幾句話(huà)中選出有語(yǔ)病的一句：A、她上班不出“百天”不僅清理了三個(gè)多月的亂帳，還很快學(xué)會(huì)了電腦操作、事故處理B、文藝作品本是人類(lèi)靈魂的溫床，卻老是諱言萬(wàn)千靈魂應(yīng)該有的歸向C、一個(gè)案件尚且如此，要思考人生的大問(wèn)題更需要長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)的安靜D、以友情助功業(yè)則功業(yè)成，為功業(yè)找友情則友情亡115.恩格斯說(shuō)：“……他用這本書(shū)來(lái)向自然事務(wù)方面的教會(huì)權(quán)威挑戰(zhàn)。從此自然科學(xué)便開(kāi)始從神學(xué)中解放出來(lái)……”。引文中的“他”和“這本書(shū)”指的是：A、但丁和《神曲》B、哥白尼和《天體運(yùn)行論》C、達(dá)爾文和《生物進(jìn)化論》D、托馬斯?莫爾和《烏托邦》116.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015江西法檢074】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示117.0，1/9，2/27，1/27，（

）A、27B、7/9C、5/18D、4/243118.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A、范籌

抉擇

棉里藏針

望風(fēng)披靡B、防害

亟待

徇私枉法

挺而走險(xiǎn)C、枯躁

脈絡(luò)

投鼠忌器

因噎費(fèi)食D、慫恿

羈絆

陰謀詭計(jì)

同仇敵愾119.盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼與不安全感，造成極壞的影響。這段文字意在說(shuō)明：A、即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素B、報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度C、對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素D、優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材120.暴雨暴露了城市公共管理和應(yīng)急機(jī)制中的_______，更_______了市政規(guī)劃建設(shè)中的硬傷。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、隱患

顯現(xiàn)B、軟肋

凸顯C、頑疾

揭示D、漏洞

呈現(xiàn)121.隨著年齡的增長(zhǎng)，人們對(duì)物質(zhì)的需求逐漸減少，而對(duì)精神的需求逐漸增多。因此，為了滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的精神需求，老年人應(yīng)當(dāng)比年輕時(shí)更積極地參加文體活動(dòng)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論：A、隨著社會(huì)的進(jìn)步，老年人比年輕人有更多的精神需求B、比年輕時(shí)更積極參加文體活動(dòng)的老年人生活更充實(shí)C、一些老年人的物質(zhì)生活并不富足D、老年人的精神需求并不比年輕人多122.甜菜的上部葉片垂直生長(zhǎng)，葉簇呈漏斗形，這種生長(zhǎng)方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車(chē)前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按照這個(gè)角度生長(zhǎng)，可以充分利用光照。梨樹(shù)隨著樹(shù)干長(zhǎng)高，葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升，每個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉片。這段文字意在說(shuō)明：A、光照吸收率是影響植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素B、暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利C、不同的生長(zhǎng)環(huán)境造成了植物葉片生長(zhǎng)的差異D、對(duì)光照的吸收影響葉片的生長(zhǎng)角度123.①一些家長(zhǎng)之所以對(duì)《安徒生童話(huà)》保持警惕，就在于他們擔(dān)心孩子沉迷于童話(huà)建構(gòu)的虛幻、完美的“想象世界”，失去了自力更生、自強(qiáng)自立的精神之“鈣”。②那些被焦慮裹挾的家長(zhǎng)，總是千方百計(jì)地去激勵(lì)與鞭策孩子；當(dāng)童話(huà)不能滿(mǎn)足他們這些需求的時(shí)候，自然會(huì)對(duì)《安徒生童話(huà)》提出批評(píng)與質(zhì)疑。③那些認(rèn)為“安徒生童話(huà)是毒草”的家長(zhǎng)，用成人眼光打量童話(huà)，顯然并不合適；④經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化、美化的童話(huà)固然有一些不完美的地方，卻能夠?qū)和M(jìn)行基本的美育與德育，豐盈他們的精神世界?！胺▏?guó)思想家盧梭認(rèn)為，‘在人生的秩序中，兒童有它的地位，應(yīng)當(dāng)把成人看作成人，把孩子看作孩子’?！边@句話(huà)是從上段文字中抽離出來(lái)的，它在文中最合適的位置是：A、①B、②C、③D、④124.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008沈陽(yáng)上半年072】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示125.固根基∶揚(yáng)優(yōu)勢(shì)∶補(bǔ)短板A、清談客∶奮斗者∶泥菩薩

B、勤思考∶愛(ài)勞動(dòng)∶學(xué)習(xí)好C、涉險(xiǎn)灘∶破堅(jiān)冰∶攻堡壘D、有政治∶有形象∶有人格126.某學(xué)校組織活動(dòng)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，學(xué)生們組成一個(gè)25排的隊(duì)列，后一排均比前一排多4個(gè)人，最后一排有125個(gè)學(xué)生。則這個(gè)隊(duì)列一共有多少學(xué)生：A、1925B、1875C、2010D、1765127.燒堿即氫氧化鈉，是具有強(qiáng)烈腐蝕性的“高?；瘜W(xué)品”。但燒堿也是一種“可在各類(lèi)食品加工過(guò)程中使用，殘留量不需限定的加工助劑”，是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑。但用作食品加工的燒堿需要“食品級(jí)”，而不少報(bào)道提到的是“不法商販?zhǔn)褂霉I(yè)燒堿”。食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒(méi)有。其實(shí)，在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)的。而在最終食品中，它們的“腐蝕性”早已不存在。至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用“不合格原料”，應(yīng)該打擊。下列選項(xiàng)中，與這段文字意思不相符的是：A、工業(yè)燒堿含有大量重金屬雜質(zhì)，不可在食品加工環(huán)節(jié)使用B、在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔(dān)著被其腐蝕的危險(xiǎn)C、在食品加工中使用燒堿并不違法，甚至對(duì)其殘留量都沒(méi)有規(guī)定D、食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的主要成分基本相同，都可作為酸度調(diào)節(jié)劑128.參會(huì)代表在主席臺(tái)前合影后，某專(zhuān)家要求拍一張單身照，攝影師應(yīng)采取的方法是：A、使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些B、使照相機(jī)靠近他，同時(shí)鏡頭向前伸，離膠片遠(yuǎn)一些C、使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭往后縮，離膠片近一些D、使照相機(jī)遠(yuǎn)離他，同時(shí)鏡頭向前伸，離膠片遠(yuǎn)一些129.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)?！?020江蘇C085】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示130.下列與果樹(shù)有關(guān)的說(shuō)法正確的是：A、杏樹(shù)是耐旱能力比較弱的樹(shù)種B、冬季不需要對(duì)果樹(shù)進(jìn)行病蟲(chóng)防治C、嫁接是一種常用的果樹(shù)繁殖方式D、富含氮的肥料可促進(jìn)果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果131.自我障礙策略指的是當(dāng)人們預(yù)期自己會(huì)失敗的時(shí)候，常常會(huì)提前設(shè)置一些障礙來(lái)阻撓自己獲得成功，以作為解釋失敗的借口，這種行為被稱(chēng)為自我障礙策略。根據(jù)上述定義，下列使用自我障礙策略的是：A、小李的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是全班第一，但對(duì)馬上來(lái)臨的期末考試很沒(méi)有把握，索性謊稱(chēng)自己生病了，以此來(lái)逃避期末考試B、營(yíng)銷(xiāo)員張某的業(yè)績(jī)出現(xiàn)下滑，經(jīng)理找其談話(huà)，張某解釋這是因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間自己神經(jīng)衰弱、工作狀態(tài)不佳導(dǎo)致的C、小楊一路披荊斬棘，最終殺入全國(guó)網(wǎng)球總決賽。這時(shí)他突然擔(dān)心決賽拿不到好名次，故意在訓(xùn)練中扭傷腳，帶傷去參加比賽D、中學(xué)時(shí)期一直是尖子生的小劉，高考發(fā)揮失常，只考上一所不起眼的大學(xué)，之后破罐子破摔，再也提不起學(xué)習(xí)的興趣了132.生活中常見(jiàn)的條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和白條，按一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)示符。下列關(guān)于條形碼的表述不正確的是：A、日本人最早使用了條形碼B、要將條形碼轉(zhuǎn)化成有意義的信息，需要掃描和譯碼C、條形碼有輸入速度快、采集信息量大、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)D、通用商品條形碼一般由前綴部分、制造廠商代碼、商品代碼和校驗(yàn)碼組成133.截至2011年底某市常住人口1100萬(wàn)人，其中本地人口800萬(wàn)人，外來(lái)人口300萬(wàn)人。常住人口的男、女比例為1.03：1。該市高校眾多，教育水平遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平。常住人口中具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的超過(guò)20%。根據(jù)以上陳述，一定可以推出的是：A、本地本科及以上人口超過(guò)外來(lái)本科及以上人口B、本地女性人口超過(guò)外來(lái)女性人口C、本地男性人口超過(guò)外來(lái)女性人口D、本地男性人口超過(guò)外來(lái)男性人口134.1，2，8，28，100，（

）A、196B、248C、324D、356135.有100人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的三個(gè)項(xiàng)目，每人至少參加一項(xiàng)，其中未參加跳遠(yuǎn)的有50人，未參加跳高的有60人，未參加賽跑的有70人，問(wèn)至少有多少人參加了不止一個(gè)項(xiàng)目：A、7B、10C、15D、20136.不少減肥的人會(huì)遇到這樣的尷尬時(shí)刻——本來(lái)接到朋友聚會(huì)的邀請(qǐng)是讓人開(kāi)心的事，可細(xì)一想?yún)s又不免掙扎：與朋友一起吃飯會(huì)讓人________，這會(huì)讓減肥________。去還是不去，這是一個(gè)問(wèn)題。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、大快朵頤

事倍功半B、大飽口福

危在旦夕C、食前方丈

功敗垂成D、胃口大開(kāi)

功虧一簣137.賽場(chǎng)上的競(jìng)技仿佛象征了民族之間的較量，金牌成了民族榮譽(yù)的證明，一切都似乎_______。人們?nèi)绱薩______地以民族主義觀念包裝各種體育競(jìng)技，以至于沒(méi)有多少人愿意指出，這僅僅是某一個(gè)特殊場(chǎng)合人為的臨時(shí)規(guī)定。因?yàn)橐豁?xiàng)競(jìng)技失利，運(yùn)動(dòng)員的自責(zé)是“對(duì)不起國(guó)家”，利用體育賽事證明民族國(guó)家的強(qiáng)盛似乎已經(jīng)_______。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、天經(jīng)地義

嫻熟

約定俗成B、不容置疑

肯定

天經(jīng)地義C、自然而然

驕傲

不容置疑D、自然天成

開(kāi)心

不約而同138.現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷，不少扶貧項(xiàng)目粗放“漫灌”，針對(duì)性不強(qiáng)，更多的是在“扶農(nóng)”而不是“扶貧”。以扶貧搬遷工程為例，居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)等地的貧困戶(hù)，一方水土難養(yǎng)一方人，是扶貧開(kāi)發(fā)最難啃的“硬骨頭”，移民搬遷是較好的出路，但是，因?yàn)檠a(bǔ)助資金少，所以，享受扶貧資金補(bǔ)助搬出來(lái)的多是經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的農(nóng)戶(hù)，貧困的特別是最窮的農(nóng)戶(hù)根本搬不起。新村扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)扶貧等項(xiàng)目，受益多的主要還是貧困社區(qū)中的中高收入農(nóng)戶(hù)，只有較少比例貧困農(nóng)戶(hù)從中受益，且受益也相對(duì)較少。該段文字的主旨是：A、概括扶貧搬遷工程中出現(xiàn)的問(wèn)題B、概括“扶農(nóng)”與“扶貧”的關(guān)系C、論述現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷D、強(qiáng)調(diào)扶貧的重要性139.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2009江蘇A039】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示140.近日，某村為活躍鄉(xiāng)村文化氣氛，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的耕讀文化活動(dòng)，有若干興趣社團(tuán)供村民選擇。已知報(bào)名情況如下：（1）村民在詩(shī)詞社和書(shū)法社中至少參加了一個(gè)；（2）村民如果參加了詩(shī)詞社，則沒(méi)有參加合唱團(tuán)；（3）張大姐參加了合唱團(tuán)。村主任知道上述情況后斷定，張大姐也參加了戲迷社。以下哪項(xiàng)如果為真，可以成為村主任斷定所需的前提？A、張大姐沒(méi)有參加詩(shī)詞社B、參加了戲迷社的也參加了書(shū)法社C、張大姐沒(méi)有參加書(shū)法社D、不參加戲迷社的都不參加書(shū)法社141.某人走失了一只小狗，于是開(kāi)車(chē)沿路尋找，突然發(fā)現(xiàn)小狗沿路邊往反方向走，車(chē)?yán)^續(xù)行駛30秒后，他下車(chē)去追小狗，如果他的速度比小狗快3倍比車(chē)慢3/4，問(wèn)追上小狗需要多長(zhǎng)時(shí)間：A、165秒B、170秒C、180秒D、195秒142.蘇州建城有2500年之久，它已經(jīng)_______。無(wú)怪乎七年前初次_______的時(shí)候它是那樣疲勞，那樣憂(yōu)傷，那樣強(qiáng)顏歡笑。失修的名勝與失修的城市，以及市民失修的心靈似乎都在_______蘇州自身的存在。蘇州，還是蘇州嗎？依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、千瘡百孔

拜訪(fǎng)

置疑B、未老先衰

探訪(fǎng)

質(zhì)疑C、老氣橫秋

尋訪(fǎng)

質(zhì)問(wèn)D、老態(tài)龍鐘

造訪(fǎng)

懷疑143.行為感染，指人群中的行動(dòng)從一個(gè)人傳向另一個(gè)人，直至一群人一致行動(dòng)起來(lái)的過(guò)程。下列涉及行為感染的是：A、一個(gè)人偶然抬頭望天，后面的人以為天空有什么異常，也都跟著抬頭望天B、李熏在會(huì)議上號(hào)召大家視廠為家，群策群力，共同渡過(guò)難關(guān)，大家一致鼓掌贊同C、大專(zhuān)生求職更加務(wù)實(shí)了，紛紛前往勞動(dòng)力市場(chǎng)尋機(jī)會(huì)D、老李、老王在一起閑聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家均對(duì)選秀節(jié)目層出不窮感到吃驚144.如圖所示，實(shí)心蠟球漂浮在杯中的水面上，當(dāng)向杯中不斷慢慢加入酒精時(shí)，以下不可能出現(xiàn)的情況是：（已知：水的密度>蠟球的密度>酒精的密度）A、蠟球向下沉一些，所受浮力增大B、蠟球向下沉一些，所受浮力不變C、蠟球懸浮于液體中，所受浮力不變D、蠟球沉到杯底，所受浮力變小145.如下圖所示，幼兒園老師用邊長(zhǎng)為10cm的正八邊形紙皮，裁去四個(gè)同樣大小的等腰直角三角形，做成長(zhǎng)方體包裝盒。如果用該包裝盒存放體積為的立方體積木（不得凸出包裝盒外沿），那么，這個(gè)盒子最多可以放入多少塊積木？A、75B、80C、85D、90146.商品差價(jià)：指同一商品由于流通環(huán)節(jié)、質(zhì)量、購(gòu)銷(xiāo)地區(qū)與季節(jié)不同而形成的價(jià)格差額。根據(jù)上述定義，下列不屬于商品差價(jià)的選項(xiàng)是：A、同一款手機(jī)，在長(zhǎng)沙買(mǎi)比在岳陽(yáng)買(mǎi)貴B、市場(chǎng)上早上的白菜一塊錢(qián)一斤，到了下午八毛錢(qián)就能買(mǎi)到C、海爾電視機(jī)和TCL電視機(jī)的價(jià)格不同D、東北產(chǎn)大米在東北賣(mài)比在湖南賣(mài)便宜147.請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律：【2017深圳021】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示148.下圖是一輛汽車(chē)行駛在道路上速度（V）隨時(shí)間（T）變化的關(guān)系圖，則下列說(shuō)法正確的是：A、汽車(chē)在第6分鐘的時(shí)候回到原出發(fā)點(diǎn)B、汽車(chē)在第2分鐘的時(shí)候距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)C、汽車(chē)在第2分鐘的速度與第6分鐘的速度大小相等D、汽車(chē)在0-2分鐘時(shí)的加速度與2-4分鐘時(shí)的加速度相同149.噴灑器∶農(nóng)藥與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似A、電動(dòng)車(chē)∶電池B、劍鞘∶利劍C、光盤(pán)∶資料D、書(shū)柜∶書(shū)籍150.塵∶伐A、信∶嵩

B、眉∶鳥(niǎo)C、明∶清D、讓∶休151.按照中央“創(chuàng)新體制、轉(zhuǎn)換機(jī)制、面向市場(chǎng)、增強(qiáng)活力”的要求，推進(jìn)經(jīng)營(yíng)性文化單位轉(zhuǎn)企改制，增強(qiáng)國(guó)有文化單位的發(fā)展活力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，建立現(xiàn)代企業(yè)制度和現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，培育骨干文化企業(yè)，打造一批走向世界的、有競(jìng)爭(zhēng)力的大型企業(yè)集團(tuán)，鼓勵(lì)民營(yíng)文化創(chuàng)意企業(yè)快速發(fā)展，鼓勵(lì)非公資本以多種形式進(jìn)入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)一批企業(yè)上規(guī)模，上檔次，抓效益，努力構(gòu)建統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系，這是轉(zhuǎn)變文化發(fā)展方式的現(xiàn)實(shí)途徑。根據(jù)文意，選出對(duì)“轉(zhuǎn)變文化發(fā)展方式的現(xiàn)實(shí)途徑”解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：A、培育骨干文化企業(yè)，打造一批走向世界的、有競(jìng)爭(zhēng)力的大型文化企業(yè)集團(tuán)B、建立現(xiàn)代企業(yè)制度和現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，構(gòu)建統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系C、推進(jìn)經(jīng)營(yíng)性文化單位轉(zhuǎn)企改制，增強(qiáng)國(guó)有文化事業(yè)單位的發(fā)展活力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力D、鼓勵(lì)民營(yíng)文化創(chuàng)意企業(yè)快速發(fā)展，鼓勵(lì)非公資本以多種形式進(jìn)入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域152.一個(gè)金魚(yú)缸，現(xiàn)已注滿(mǎn)水。有大、中、小三個(gè)假山，第一次把小假山沉入水中，第二次把小假山取出，把中假山沉入水中，第三次把中假山取出，把小假山和大假山一起沉入水中?，F(xiàn)知道每次從金魚(yú)缸中溢出水量的情況是：第一次是第二次的，第三次是第二次的2倍。問(wèn)三個(gè)假山的體積之比是多少？A、1：3：5B、1：4：9C、3：6：7D、6：7：8153.農(nóng)民∶農(nóng)具∶土地A、賽道∶接力賽∶運(yùn)動(dòng)場(chǎng)B、實(shí)驗(yàn)員∶儀器∶操作臺(tái)C、教案∶教師∶講臺(tái)D、的哥∶公交∶的士154.2022年，我國(guó)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（簡(jiǎn)稱(chēng)"新基建"）將進(jìn)一步加快。下列屬于"新基建"的是：A、北煤南運(yùn)B、航空運(yùn)輸業(yè)C、城際高速鐵路D、深水港建設(shè)155.20世紀(jì)50年代，英國(guó)首相丘吉爾_______于美蘇技術(shù)的飛躍發(fā)展，乃開(kāi)始對(duì)技術(shù)正視，1956年的白皮書(shū)是技術(shù)教育的綠燈，繼而技術(shù)學(xué)院紛紛成立。今天，科技已經(jīng)普遍成為大學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的一個(gè)組成部分。就大學(xué)教學(xué)與研究來(lái)說(shuō)，不但再?zèng)]有輕忽“實(shí)用性”知識(shí)的現(xiàn)象，實(shí)用性知識(shí)已與純理論知識(shí)完全_______了。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、驚嘆

并駕齊驅(qū)B、震驚

等量齊觀C、欽羨

齊頭并進(jìn)D、嫉恨

不分伯仲156.農(nóng)村孩子不易躍“龍門(mén)”，癥結(jié)在于_____。農(nóng)村孩子從幼兒園、小學(xué)到初中，一開(kāi)始就輸在起跑線(xiàn)上。這些年，教育投入越來(lái)越給力，但教育嫌貧愛(ài)富的現(xiàn)象依然存在，越是大城市和名校，投入越多，動(dòng)輒花上億元建設(shè)超級(jí)中學(xué)，優(yōu)質(zhì)教育資源集中到少數(shù)學(xué)校，而一些農(nóng)村學(xué)校卻成了被忽略的大多數(shù)，不少孩子仍在危房里上課，農(nóng)村孩子入學(xué)率、升學(xué)率和受教育程度遠(yuǎn)低于城市。一步落后，步步落后，再加上一些招生制度的影響，農(nóng)村孩子難跟城里孩子比拼，失去了上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。填在橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不均衡B、農(nóng)村孩子上更好大學(xué)的機(jī)會(huì)少C、城鄉(xiāng)教育資源不均衡D、農(nóng)村孩子輸在起跑線(xiàn)上157.數(shù)列：A、B、C、D、158.甲乘坐公交車(chē)時(shí)因到站未停與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一怒之下?lián)寠Z正在行駛的公交車(chē)方向盤(pán)，致公交車(chē)失控撞到路邊電線(xiàn)桿，乘客及行人受傷、公交車(chē)嚴(yán)重受損。甲的行為構(gòu)成：A、交通肇事罪B、尋釁滋事罪C、危險(xiǎn)駕駛罪D、以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪159.下列成語(yǔ)與其蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A、覆水難收——沉沒(méi)成本B、鏡花水月——泡沫經(jīng)濟(jì)C、洛陽(yáng)紙貴——供給需求D、他山之石——風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估160.歷史走向大眾，國(guó)學(xué)受到熱捧，是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機(jī)。但那些靠聳人聽(tīng)聞來(lái)?yè)P(yáng)名、謀私的手段，那些將嚴(yán)肅歷史肆意娛樂(lè)化解讀的做法，其結(jié)果只能敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。歷史和典籍當(dāng)然要走向大眾，但人文精神和道德底線(xiàn)必須堅(jiān)守。任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂(lè)歷史的行為都是要不得的，以釣名謀利為宗旨的商業(yè)炒作更應(yīng)剎車(chē)。面對(duì)商品時(shí)代復(fù)雜多變的大眾文化消費(fèi)，真正有使命感的文化，理應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。對(duì)“歷史娛樂(lè)化”的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、“娛樂(lè)化”是指那些靠聳人聽(tīng)聞來(lái)?yè)P(yáng)名、謀私，將嚴(yán)肅歷史肆意娛樂(lè)化解讀的做法。B、“歷史娛樂(lè)化”只能敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。C、歷史走向大眾，國(guó)學(xué)受到熱捧是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機(jī)，任何娛樂(lè)歷史的做法和大眾文化消費(fèi)，都是要不得的。D、真正有使命感的文化人，要堅(jiān)守人文精神和道德底線(xiàn)，杜絕將歷史肆意娛樂(lè)化，義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。161.和衷共濟(jì)∶和合共生A、如臨深淵∶如履薄冰B、或?yàn)橛袼椤没驗(yàn)橥呷獵、不入虎穴∶焉得虎子D、鍥而不舍∶金石可鏤162.呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動(dòng)物最后的棲息地，它們的存在對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)極其重要。面對(duì)熱帶森林被嚴(yán)重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過(guò)的：在已開(kāi)發(fā)地區(qū)，大量原始森林消失了；在開(kāi)發(fā)區(qū)，尤其在嚴(yán)重降雨區(qū)平原森林砍伐嚴(yán)重，一旦那些山坡的植物被沖壞，就會(huì)引起諸如洪水和泥土坍塌等問(wèn)題。多數(shù)植物種類(lèi)分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來(lái)，但也有些種類(lèi)分布范圍很狹窄，過(guò)量砍伐會(huì)使之永遠(yuǎn)消失。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：A、呼吁重視與加強(qiáng)對(duì)溫帶森林的保護(hù)B、說(shuō)明溫帶森林實(shí)際上更易遭到破壞C、分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果D、強(qiáng)調(diào)森林對(duì)人類(lèi)生存的重要性163.3，9，17，27，39，（

）A、48B、53C、56D、59164.沒(méi)有人再懷疑人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代。在這樣史無(wú)前例的成就中，新的危機(jī)卻悄悄萌發(fā)了。美國(guó)思想家梭羅曾說(shuō)過(guò)：“我們熱切地挖掘了大西洋隧道，期望新舊大陸更為密切地接近，實(shí)際上傳來(lái)的最新消息不過(guò)是阿德萊親王打了個(gè)哈欠。危險(xiǎn)正是在這里。”這段文字中所說(shuō)的“危險(xiǎn)”是指：A、信息太多，傳播太快，為造成人們預(yù)想不到的危機(jī)B、信息過(guò)剩會(huì)降低信息的質(zhì)量，影響雙方密切的接近C、信息的快速傳播，使人們無(wú)法判斷某些信息之間的本質(zhì)區(qū)別D、剩余信息的快速傳播，將可能湮沒(méi)真正有價(jià)值的信息165.一杯含鹽15%的鹽水200克，要使鹽水含鹽20%，應(yīng)加鹽多少克：A、12.5B、10C、5.5D、5166.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2009江西049】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示167.廚師∶炒魷魚(yú)A、法官∶和稀泥B、司機(jī)∶開(kāi)天窗C、高手∶擺擂臺(tái)D、腳夫∶撂挑子168.數(shù)字化信息時(shí)代，所有的傳播技術(shù)、內(nèi)容生產(chǎn)、文化消費(fèi)快速融合為可被計(jì)算機(jī)識(shí)別讀取的數(shù)字形式，新興信息技術(shù)賦予文化產(chǎn)業(yè)新的內(nèi)涵，使其日益走向數(shù)字化，包括各類(lèi)傳統(tǒng)媒體內(nèi)容制作和表征過(guò)程的數(shù)字化，新興媒體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化以及新傳媒制播工具的數(shù)字化。隨著大數(shù)據(jù)的采集存儲(chǔ)技術(shù)與分析方法的不斷更新，公共文化消費(fèi)中產(chǎn)生的各類(lèi)大數(shù)據(jù)已經(jīng)完全能被收集、組織和利用起來(lái)，大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展自下而上反向推動(dòng)著文化產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化進(jìn)程。這段文字意在說(shuō)明：A、大數(shù)據(jù)技術(shù)改變了傳統(tǒng)文化的產(chǎn)業(yè)格局B、新傳媒傳播工具數(shù)字化進(jìn)程進(jìn)一步加快C、數(shù)字化趨勢(shì)成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力D、公共文化產(chǎn)業(yè)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新勢(shì)不可擋169.德國(guó)科學(xué)家和科學(xué)政策制訂者的________意識(shí)在德國(guó)科技強(qiáng)國(guó)之路上扮演了極為重要的角色。當(dāng)處于落后地位時(shí)，虛心向比自己發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)習(xí)；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時(shí)，又________，克服內(nèi)外壓力，精益求精，從不滿(mǎn)足，才使得德國(guó)的科研體制永葆活力，長(zhǎng)盛不衰。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、憂(yōu)患

未雨綢繆B、責(zé)任

高瞻遠(yuǎn)矚C、創(chuàng)新

革故鼎新D、風(fēng)險(xiǎn)

如履薄冰170.人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是非常_______。愁苦和畏懼多了，歡樂(lè)與_______就少了。在橫線(xiàn)處選填最恰當(dāng)?shù)脑~是：A、龐大

膽量B、可觀

輕松C、有限

勇氣D、莫測(cè)

勇敢171.我國(guó)水能資源分布不均，水能資源最集中的地區(qū)是：A、東北地區(qū)B、中南地區(qū)C、西南地區(qū)D、東部沿海地區(qū)172.我國(guó)《民法總則》頒行以后，就將展開(kāi)民法典分編的立法。期待在分編立法過(guò)程中，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)個(gè)人人格尊嚴(yán)的保護(hù)，進(jìn)一步彰顯人文關(guān)懷的時(shí)代精神。因?yàn)槲覀儺?dāng)前處在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代，高科技發(fā)明面臨著被誤用或?yàn)E用的風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)對(duì)個(gè)人隱私權(quán)等人格權(quán)帶來(lái)現(xiàn)實(shí)威脅。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各種“人肉搜索”泛濫，通過(guò)各種技術(shù)手段非法盜取他人的信息、郵件等行為屢見(jiàn)不鮮。諸如此類(lèi)的行為嚴(yán)重侵害了個(gè)人人格權(quán)，甚至危及財(cái)產(chǎn)及人身安全，需要在立法層面作出有效應(yīng)對(duì)。文中提出的“有效應(yīng)對(duì)”，主要是指：A、加快人格權(quán)立法，提升人格權(quán)保護(hù)水平B、通過(guò)分編立法，彰顯人文關(guān)懷的時(shí)代精神C、強(qiáng)化對(duì)“人肉搜索”等不法行為的打擊D、注重互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時(shí)代的法治研究173.送奶工人給11樓住戶(hù)送牛奶，由于小區(qū)停電導(dǎo)致電梯無(wú)法使用。如果他走樓梯從第1層到第2層需要5秒，以后每多走一層需多花2秒，其中走到5層以后每多走一層需多休息5秒，那么他走到11層需要多少秒？A、210B、215C、220D、235174.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：A、小剛喜歡觀察月相，他觀察上弦月的最佳時(shí)間應(yīng)是農(nóng)歷每月上半月的上半夜B、小亮若乘宇宙飛船飛到金星上，他會(huì)看到太陽(yáng)是從西面升起，并向東方落下C、小明10歲時(shí)裸眼見(jiàn)到一次哈雷彗星，若他能活到90歲，還可能裸眼見(jiàn)一次D、小林對(duì)類(lèi)地行星具有濃厚的研究興趣，因此他應(yīng)重點(diǎn)研究水星、木星和土星175.同符查找KEJLFSV

MEKQIZ

OZEDSKA、1B、2C、3D、4176.許多人善意地對(duì)某人建言，內(nèi)容值得一提，但時(shí)機(jī)不對(duì)，反而造成當(dāng)事人的_______與羞憤。有的人講話(huà)內(nèi)容_______，時(shí)機(jī)也對(duì)，但對(duì)象不夠成熟，講得再多也_______，對(duì)不同的對(duì)象，要能講出適合他聽(tīng)的話(huà)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、尷尬

精辟

徒勞無(wú)益B、不齒

豐富

白費(fèi)口舌C、誤解

透徹

無(wú)濟(jì)于事D、苦惱

鮮明

枉費(fèi)心機(jī)177.80，70，62，58，（

），70A、59B、60C、61D、63178.在一定程度上，全球化是對(duì)民族性的_______和挑戰(zhàn)。它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析；既要進(jìn)行縱向思維，在發(fā)展中傳承歷史經(jīng)驗(yàn)，也要注重橫向思維，在_______中汲取他人之長(zhǎng)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、同化

交流B、排斥

溝通C、超越

比較D、吸納

協(xié)商179.斑頭雁在飛行中有一個(gè)特點(diǎn)，就是它們經(jīng)常以某種隊(duì)形來(lái)飛，通常是后面的鳥(niǎo)飛在前一只鳥(niǎo)的側(cè)后方，因此就有了常見(jiàn)的“人”字形隊(duì)形。一些研究者認(rèn)為這一隊(duì)形可減小空氣阻力、降低飛行能耗，然而反對(duì)者認(rèn)為如果是為了減小阻力，鳥(niǎo)更應(yīng)該選擇直線(xiàn)的隊(duì)形，因?yàn)橐粋€(gè)緊跟一個(gè)飛行能最大程度地減小跟隨者需要克服的空氣阻力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑反對(duì)者的結(jié)論：A、飛行過(guò)程中，領(lǐng)頭雁會(huì)不時(shí)地與后方同伴換位，否則它們很容易精疲力盡B、斑頭雁在飛行時(shí)會(huì)有確定方向的需求，所以并不會(huì)一直排成“人”字形飛行C、速滑比賽中，運(yùn)動(dòng)員常以“人”字形前進(jìn)，一名運(yùn)動(dòng)員在前，另外三名緊隨其后，后三名隊(duì)員因阻力變小而受益D、斑頭雁飛行時(shí)偏移于前面的同伴，雖不能最大限度減小空氣阻力，但能極大地減少上升時(shí)所需的體能消耗180.戰(zhàn)士∶勇敢A、職員∶八卦B、學(xué)者∶平庸C、僧侶∶愚昧D、農(nóng)民∶樸實(shí)181.如今，年輕的新生代家長(zhǎng)普遍接受過(guò)完善的高等教育，一些人還有海外學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，對(duì)子女的啟蒙教育有著自己的理解和要求。進(jìn)口的動(dòng)畫(huà)片，無(wú)論在敘事風(fēng)格還是在表現(xiàn)手法上，都更接近他們的審美標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，兒童的理解能力也在上升，他們可以更早地觀察和理解世界。其實(shí)，國(guó)內(nèi)并非沒(méi)有這樣的動(dòng)畫(huà)資源，像《西游記》之所以成為經(jīng)典，屢被改編，屢受歡迎，就因?yàn)樗纳裨?huà)體系是現(xiàn)實(shí)的投射。關(guān)鍵的問(wèn)題還是在于國(guó)內(nèi)的制作人有沒(méi)有深度思索、挖掘現(xiàn)實(shí)的能力。從這段文字可以看出作者的觀點(diǎn)是：A、國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的不景氣源于制作人不佳B、我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)應(yīng)多向國(guó)外同行學(xué)習(xí)C、國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)應(yīng)跟上觀眾群的審美要求D、國(guó)內(nèi)實(shí)際并不缺少優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)素材182.小丁說(shuō)：“只要高局長(zhǎng)過(guò)目，2006年年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告就不會(huì)出錯(cuò)?！毙￡愓f(shuō)：“如果我和小丁認(rèn)真負(fù)責(zé)，高局長(zhǎng)就不要過(guò)目。”小馬說(shuō)：“高局長(zhǎng)審過(guò)了2006年統(tǒng)計(jì)報(bào)告，他一眼就看出其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有問(wèn)題?！奔偃缛酥杏幸蝗苏f(shuō)錯(cuò)并且高局長(zhǎng)確實(shí)看過(guò)2006年統(tǒng)計(jì)報(bào)告，那么可以推出：A、小馬說(shuō)了假話(huà)B、小陳說(shuō)了假話(huà)C、小丁