學(xué)生暑假活動(dòng)策劃的方案優(yōu)秀范本5篇

學(xué)生暑假活動(dòng)策劃的方案優(yōu)秀范本5篇為保證工作學(xué)生暑假活為了培養(yǎng)孩一、指讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐二、活動(dòng)主題三、活動(dòng)目標(biāo)通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書四、參加人員全體學(xué)五、活動(dòng)20__年7月6日——六、活動(dòng)措1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀2、要求每位學(xué)生每天都3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀4、詩(shī)文誦讀：各年級(jí)要1、舉行必讀書目?jī)?yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)三、四年報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記3、9月一、夏20__年夏令營(yíng)活動(dòng)通通過多元訓(xùn)練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多內(nèi)容豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，二、夏令營(yíng)特名師授課，求知健心三、夏令營(yíng)主五、承、六、參加對(duì)5--12七、營(yíng)員條1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的20__年7月初—20__九、相證書：在活動(dòng)結(jié)束之后為營(yíng)員頒發(fā)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)證書?！鞍踩谝弧?、“安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上1、同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是2、老師小結(jié)：是啊!這二、放假了，1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因2、教師根據(jù)學(xué)生的回中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知(三)防溺水回憶以前因游泳、釣(1)道路、交通(5)看(1)行人為什么要在人行道上行走(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注(4)為(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它(7)(8)乘(9)遇“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上1、同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是2、老師小結(jié)：是啊!這二、放假了，(一)用電安全1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知(三)防溺水回憶以前因游泳、釣(1)道路、交通(5)看圖識(shí)標(biāo)志(1)行人為什么要在人行道上行走(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注(4)為(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它(7)(8)乘(9)遇為豐富學(xué)生條件，展一、活20__年7月10日至8月3二、活動(dòng)內(nèi)容三、招募對(duì)象1、我院20__級(jí)學(xué)生，均可自愿報(bào)名參加。學(xué)2、熱愛學(xué)院，熟悉學(xué)院情況，有較強(qiáng)的責(zé)任心四、日程安排1、報(bào)名階段(20__年6月30日截止)：填寫2、準(zhǔn)備階段(20__年4.總結(jié)階段(20__年9月)：參與學(xué)生將總結(jié)材料上交學(xué)院招生就業(yè)處，學(xué)院將適五、考核招生就業(yè)處和院團(tuán)委對(duì)今年暑假回訪母校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)材料及參與學(xué)生1、對(duì)在本次社2、本次活動(dòng)作為學(xué)生社六、聯(lián)系人聯(lián)系人：20__一、指導(dǎo)思想以“實(shí)踐育人、活通過村居服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過一個(gè)快樂、安全、有意義的陽(yáng)光假20__年7月—20__年9五、組織組長(zhǎng)：(一)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里參與村1、關(guān)愛弱勢(shì)群體。為村里的