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老師的感謝信6篇老師的感謝信篇1
敬重的啟蒙幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師:
你們好!
我們是楊銘楚的媽媽,楊銘楚兩歲半入園,在啟蒙幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)四年了,在這四年的時(shí)間里,榮幸地接受過(guò)李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的訓(xùn)練。在她們辛勤的培育與關(guān)懷下,孩子一每天長(zhǎng)大,我真實(shí)地感受著孩子的點(diǎn)滴變化,興奮之余,對(duì)各位老師更是深深感謝。
銘楚剛?cè)雸@時(shí)年齡小,身體素養(yǎng)不好,每天哭鬧著不愿去育兒園,老師們就給了他更多關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù),有時(shí)要抱著他上課、給他喂飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上,李老師不嫌臟,不僅給他擦潔凈身體,換了潔凈的衣服,還把臟衣服洗得干潔凈凈,讓我們感到無(wú)比暖和。孩子老愛(ài)生病,老師經(jīng)常要多關(guān)注他,常常跟家長(zhǎng)溝通,想著給孩子喂藥,鼓舞孩子多吃飯多熬煉……由于常常請(qǐng)假,跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,老師就急躁地輔導(dǎo),讓他跟上其他小伴侶的步伐。在老師的不斷關(guān)愛(ài)下,孩子愛(ài)上了啟蒙幼兒園,每天早上主動(dòng)按時(shí)起床,自己整理好,高興奮興去幼兒園。孩子的身體素養(yǎng)也大大提高,不怎么生病了,學(xué)習(xí)勁頭也足了。孩子就常常給我講幼兒園的生活,交到了那個(gè)好伴侶、老師交他們哪些學(xué)問(wèn)了,我深切感受到孩子對(duì)幼兒園的寵愛(ài)。一次孩子還給我說(shuō):“媽媽,我感覺(jué),老師就和你一樣?!甭?tīng)了這句話,我更感謝老師們了。老師們不僅在生活上關(guān)懷孩子,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很仔細(xì),學(xué)習(xí)的生都是一個(gè)一個(gè)急躁訂正音、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)?,F(xiàn)在孩子到什么地方都會(huì)主動(dòng)給別人打招呼,特別有禮貌;在家會(huì)主動(dòng)干家務(wù),講衛(wèi)生;寫很仔細(xì),作業(yè)寫的工工整整。
學(xué)前訓(xùn)練是孩子一生中接受的最為重要的訓(xùn)練,作為家長(zhǎng),我們從心底感謝老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛苦和汗水,祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康!祝小伴侶們節(jié)日歡樂(lè)!
此致
敬禮!
感謝人:
日期:
老師的感謝信篇2
敬重的園長(zhǎng),大試驗(yàn)班全體老師:
你們好!
我是大試驗(yàn)班xx的媽媽.,孩子已入園快一年了,在這段日子里,我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感快樂(lè)的事.非常感謝園長(zhǎng)和幾位老師們對(duì)孩子所付出的一切愛(ài)心和辛苦。
孩子雖然來(lái)幼兒園的時(shí)間并不長(zhǎng),但讓我感受很深.,我的孩子比以前活潑多了,也比以前愛(ài)話話了,每天回家還能給我們表演一些小節(jié)目,說(shuō)一些兒歌,以前小家伙可是個(gè)金口難開(kāi)的小孩,所以我覺(jué)的幾位老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠用鼓舞、賞識(shí)的訓(xùn)練方法關(guān)心孩子,并把愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)滲透到孩子幼小的心里,這一點(diǎn)我們做家長(zhǎng)的很佩服。
剛從市里的幼兒園轉(zhuǎn)到貴園時(shí),我們還很擔(dān)憂孩子會(huì)不適應(yīng),擔(dān)憂孩子不會(huì)去面對(duì)生疏的環(huán)境和人群;擔(dān)憂天性和善、又瘦又小的他會(huì)被大孩子欺侮;擔(dān)憂調(diào)皮任性、間或犯混的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)憂孩子不好好吃飯會(huì)餓著、擔(dān)憂生病等等。可是現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)憂是多余的,大試驗(yàn)班的幾位老師對(duì)孩子特別好,特殊是馬老師對(duì)孩子很有急躁,有時(shí)候想想老師們也挺不簡(jiǎn)單的,一成天與那么多孩子們相伴左右,不僅要傳受學(xué)問(wèn),還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”,工作量真的很大,非常辛苦,但她們毫無(wú)怨言,總是滿面笑容的把歡樂(lè)帶給孩子們,真可以說(shuō)是孩子們的“好媽媽”,以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂,但是現(xiàn)在好多了,聽(tīng)安老師說(shuō)我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃,而且還吃不少,孩子的體重也日日上升。
最終我最想說(shuō)的是:感謝園長(zhǎng)和大試驗(yàn)班的幾位老師,我們把孩子送到你們這里很放心,我信任在今后的日子里,我的孩子肯定會(huì)在你們幼兒園健康,歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
試驗(yàn)大班xx媽媽:xxx
老師的感謝信篇3
尊敬的高老師:
您好嗎!
不知不覺(jué)您已經(jīng)離開(kāi)我們快兩年了,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在惦念著您。
記得剛上四班級(jí)時(shí),您從高校畢業(yè),就帶著滿腔熱忱走進(jìn)了我們的生活。您不僅是我們的老師,更像我們的知心大姐姐。有一次,您上課發(fā)覺(jué)了我不會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn),于是,您放學(xué)后便讓我留下親自教我。第一次,我沒(méi)有明白,你沒(méi)有責(zé)備我,而是急躁的給我又講了其次次。這一次,我明白了,當(dāng)看到您的汗珠順著臉頰滴在書(shū)本上,您也沒(méi)有去擦,而還是低著頭又一次地給我急躁地講解,我不禁熱淚盈眶。
課余時(shí)間,您還給我們敘述您的高校生活,告知我們外面的世界是多么精彩,給我們幼小的心靈播下了走向美妙世界的種子。您對(duì)我們的生活,還是無(wú)微不至的照看著。我的爸爸、媽媽有事外出,家里只剩我一個(gè)人,沒(méi)有人幫我做飯、洗衣、輔導(dǎo)作業(yè)。您得知這個(gè)消息后,突然給我打了電話,讓我去您家住幾天,我趕忙大方拒絕,您還是把我接了過(guò)去。這段時(shí)間,您像媽媽一樣關(guān)懷照看著我!真不知道該怎樣去感謝您!時(shí)間就是這樣匆忙,不知不覺(jué)一年過(guò)去了,我們班的數(shù)學(xué)成果也是突飛猛進(jìn),一下子名列全區(qū)第一!可是您也調(diào)動(dòng)了工作,離開(kāi)了我們。高老師,我們多么還想再聽(tīng)聽(tīng)您給我們講課,再看看您那親切的笑臉呀!我肯定會(huì)謹(jǐn)記您的教育,以優(yōu)異的成果向您匯報(bào)!
祝您桃李滿天下
您的同學(xué):王藝鈞
20xx年6月5日
老師的感謝信篇4
站在艷麗的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié),在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻,我們初一(6)班的莘莘學(xué)子,捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心,祝關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!
當(dāng)老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大,不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化學(xué)問(wèn),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,去查找和發(fā)覺(jué),讓生活布滿驚喜!
感謝您——老師,您是我們永久信任的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們情愿,就能把一切向您傾訴。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力氣,在黑暗中查找光明。您將美放在我們心中,給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖,可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅(jiān)決:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在同學(xué)的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。
友愛(ài)的老師們,在此,我們真心的.祝愿全體老師節(jié)日歡樂(lè)!
老師的感謝信篇5
友愛(ài)的金老師:
您好!人人都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的,老師不就是這樣的嗎?每天悄悄無(wú)聞地工作,任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。
瑪麗亞深深地感謝她的老師,而我也要感謝我的老師——金老師。金老師,您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人,更是我的知心伴侶。在課堂上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀?由于您為我們制造了歡樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí),總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美妙回憶,總愛(ài)使我們快樂(lè)。
課堂上,再也不是死氣沉沉的,而是那樣地歡樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓悅耳敘述的您。
雖說(shuō),您是我們的老師,可在我眼里,您更像我們宏大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)護(hù)著您的60個(gè)孩子,在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣,您總會(huì)親切地說(shuō):“快脫下吧,別熱壞了!”體育課剛上好,同學(xué)們紛紛脫下衣服,圖個(gè)涼快。
一會(huì)兒,您看我們休息夠了,總會(huì)對(duì)我們說(shuō):“快穿上衣服,別感冒了!”您對(duì)我們這么好,可有時(shí)我們卻那么不懂事,常常給您惹麻煩。
我們班課前非常鐘背古詩(shī)不仔細(xì),被教育主任抓住了??山Y(jié)果吃批判的,不是我們,而是您——尊敬的金老師。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧:對(duì)不起,我們錯(cuò)了!金老師,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好,只能凝成一句話:“感謝!感謝!”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài),感謝您錚錚教導(dǎo)的嚴(yán)師愛(ài)!
感謝人:
20xx年xx月xx日
老師的感謝信篇6
敬重的老師:
你們好!
世界上最珍貴的東西是時(shí)間,世界上最無(wú)情的東西也是時(shí)間,它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻,它也不會(huì)由于你難受就走快點(diǎn),你快樂(lè)就走慢點(diǎn),無(wú)論現(xiàn)在的你是多么的留戀,多么的依依不舍,它也會(huì)靜靜的從你身邊走過(guò)……四年的高校光陰就這樣無(wú)情的消逝了,我們要畢業(yè)啦!
在這即將要畢業(yè)之際,我們的內(nèi)心都應(yīng)當(dāng)是百感交集的。人類最宏大的工程之一就是創(chuàng)造了文字。通過(guò)文字,我們可以寫出我們心中的感受,寫出我們始終想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話。下面我會(huì)寫出我想對(duì)高校老師說(shuō)的話。
從高中過(guò)渡到高校,其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在高校以前,老師們都會(huì)像父母一樣,什么都要管,從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會(huì)講得很具體,會(huì)針對(duì)每個(gè)問(wèn)題作出很具體的解說(shuō),會(huì)照看到幾乎每個(gè)同學(xué),經(jīng)常是一個(gè)問(wèn)題會(huì)反復(fù)的講,講一遍沒(méi)聽(tīng)懂就再講一遍,始終到我們聽(tīng)懂為止。
而高校,可能由于許多都是大班授課吧,老師們一般不會(huì)照看到這么多的同學(xué),而且也不會(huì)留意到哪位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂,他們都是根據(jù)原來(lái)的方案始終講下去,講完了就是完成任務(wù),到最終就是考試之前的答疑時(shí)間,才會(huì)再遇到這此不懂的問(wèn)題……所以,剛上高校時(shí),覺(jué)得很不習(xí)慣,覺(jué)得老師很生疏,覺(jué)得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù),課講完了,任務(wù)也就完成了。不過(guò)后來(lái)漸漸的,也適應(yīng)過(guò)來(lái)了,也跟上了老師的步伐。或許這就是高校與高中的不同吧。
但其中有許多老師還是很有責(zé)任心的,雖然他們不能像高中老師那樣賜予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,但從他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻就可以看到,他們也是很關(guān)懷我們的,也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師,她常常會(huì)在講課過(guò)程中,會(huì)賜予我們一些額外的教育,常常會(huì)說(shuō):“你們都是孩子,都需要人管,有些孩子是一時(shí)想不通,其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的,這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”
聽(tīng)著這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育,我就仿佛又回到了高中的講堂了,這種感覺(jué)很溫馨很親切,感謝你,劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師,他也會(huì)常常在授課過(guò)程中,說(shuō)一些“題外話”,譬如說(shuō)“你們聽(tīng)懂了嗎,不懂我就再講一遍”“你們肯定要好好的學(xué),等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力,到最終,你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成果……”
聽(tīng)著這些苦口婆心的話,而這些話是出自一位男性的老師的口里,我們能不為之感動(dòng)嗎,我們能不好好的學(xué)下去嗎,就算是為了老師,我們也要好好的學(xué)下去,感謝你,王老師。還有教我們英語(yǔ)的張健群老師,記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ),就要和張老師分別時(shí),她就要求我們用英語(yǔ)寫點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)我就寫出了我們心聲,我說(shuō)“在高校里熟悉我的名字的老師,應(yīng)當(dāng)是屈指可數(shù)吧,而張老師你就是其中一個(gè)”。當(dāng)時(shí)我就是這么想的,張老師不僅關(guān)懷我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),還很關(guān)懷我們的生活其它方面的事情,還常常會(huì)逗我們笑,開(kāi)解我們,鼓舞我們,勸慰我們……感謝你,張老師。
我想在高校里,我們最應(yīng)當(dāng)感謝的老師應(yīng)當(dāng)是我們輔導(dǎo)員老師,由于他們就充當(dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師,或許是由于年紀(jì)相差不是很大的原因吧,我總覺(jué)得張老師和我們特殊談得來(lái),他給我們的感覺(jué)并不像是一位老師,而是我們的一個(gè)知心伴侶。記得在剛上高校,剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上,張老師就將我們聚集在宿舍開(kāi)會(huì)說(shuō)一些事情,當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念,當(dāng)時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員,是我的同學(xué),呵呵,現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑。
在高校四年里,見(jiàn)得最多的,相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張老師吧,雖然張老師并沒(méi)有給我們上課,但張老師在生活上,學(xué)習(xí)上等許多方面都賜予我們很大的關(guān)心,尤其是大一大二那時(shí),頻繁開(kāi)的班級(jí)會(huì)就是最好的見(jiàn)證。我
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