老師的感謝信6篇

老師的感謝信6篇老師的感謝信篇1

敬重的啟蒙幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好！

我們是楊銘楚的媽媽，楊銘楚兩歲半入園，在啟蒙幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)四年了，在這四年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的訓(xùn)練。在她們辛勤的培育與關(guān)懷下，孩子一每天長(zhǎng)大，我真實(shí)地感受著孩子的點(diǎn)滴變化，興奮之余，對(duì)各位老師更是深深感謝。

銘楚剛?cè)雸@時(shí)年齡小，身體素養(yǎng)不好，每天哭鬧著不愿去育兒園，老師們就給了他更多關(guān)愛(ài)和愛(ài)護(hù)，有時(shí)要抱著他上課、給他喂飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上，李老師不嫌臟，不僅給他擦潔凈身體，換了潔凈的衣服，還把臟衣服洗得干潔凈凈，讓我們感到無(wú)比暖和。孩子老愛(ài)生病，老師經(jīng)常要多關(guān)注他，常常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多吃飯多熬煉……由于常常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就急躁地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小伴侶的步伐。在老師的不斷關(guān)愛(ài)下，孩子愛(ài)上了啟蒙幼兒園，每天早上主動(dòng)按時(shí)起床，自己整理好，高興奮興去幼兒園。孩子的身體素養(yǎng)也大大提高，不怎么生病了，學(xué)習(xí)勁頭也足了。孩子就常常給我講幼兒園的生活，交到了那個(gè)好伴侶、老師交他們哪些學(xué)問(wèn)了，我深切感受到孩子對(duì)幼兒園的寵愛(ài)。一次孩子還給我說(shuō)：“媽媽，我感覺(jué)，老師就和你一樣?！甭?tīng)了這句話，我更感謝老師們了。老師們不僅在生活上關(guān)懷孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很仔細(xì)，學(xué)習(xí)的生都是一個(gè)一個(gè)急躁訂正音、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在孩子到什么地方都會(huì)主動(dòng)給別人打招呼，特別有禮貌；在家會(huì)主動(dòng)干家務(wù)，講衛(wèi)生；寫很仔細(xì)，作業(yè)寫的工工整整。

學(xué)前訓(xùn)練是孩子一生中接受的最為重要的訓(xùn)練，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛苦和汗水，祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康！祝小伴侶們節(jié)日歡樂(lè)！

此致

敬禮！

感謝人：

日期：

老師的感謝信篇2

敬重的園長(zhǎng)，大試驗(yàn)班全體老師:

你們好!

我是大試驗(yàn)班xx的媽媽.，孩子已入園快一年了,在這段日子里,我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感快樂(lè)的事.非常感謝園長(zhǎng)和幾位老師們對(duì)孩子所付出的一切愛(ài)心和辛苦。

孩子雖然來(lái)幼兒園的時(shí)間并不長(zhǎng)，但讓我感受很深.，我的孩子比以前活潑多了，也比以前愛(ài)話話了，每天回家還能給我們表演一些小節(jié)目，說(shuō)一些兒歌，以前小家伙可是個(gè)金口難開(kāi)的小孩，所以我覺(jué)的幾位老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠用鼓舞、賞識(shí)的訓(xùn)練方法關(guān)心孩子，并把愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)滲透到孩子幼小的心里，這一點(diǎn)我們做家長(zhǎng)的很佩服。

剛從市里的幼兒園轉(zhuǎn)到貴園時(shí)，我們還很擔(dān)憂孩子會(huì)不適應(yīng)，擔(dān)憂孩子不會(huì)去面對(duì)生疏的環(huán)境和人群；擔(dān)憂天性和善、又瘦又小的他會(huì)被大孩子欺侮；擔(dān)憂調(diào)皮任性、間或犯混的他會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)憂孩子不好好吃飯會(huì)餓著、擔(dān)憂生病等等。可是現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)憂是多余的，大試驗(yàn)班的幾位老師對(duì)孩子特別好，特殊是馬老師對(duì)孩子很有急躁，有時(shí)候想想老師們也挺不簡(jiǎn)單的，一成天與那么多孩子們相伴左右，不僅要傳受學(xué)問(wèn)，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量真的很大，非常辛苦，但她們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把歡樂(lè)帶給孩子們，真可以說(shuō)是孩子們的“好媽媽”，以前孩子在家吃飯每次都是端著碗追著孩子喂，但是現(xiàn)在好多了，聽(tīng)安老師說(shuō)我們的孩子在幼兒園不但能好好的吃，而且還吃不少，孩子的體重也日日上升。

最終我最想說(shuō)的是：感謝園長(zhǎng)和大試驗(yàn)班的幾位老師，我們把孩子送到你們這里很放心，我信任在今后的日子里，我的孩子肯定會(huì)在你們幼兒園健康，歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

試驗(yàn)大班xx媽媽：xxx

老師的感謝信篇3

尊敬的高老師:

您好嗎！

不知不覺(jué)您已經(jīng)離開(kāi)我們快兩年了，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在惦念著您。

記得剛上四班級(jí)時(shí)，您從高校畢業(yè)，就帶著滿腔熱忱走進(jìn)了我們的生活。您不僅是我們的老師，更像我們的知心大姐姐。有一次，您上課發(fā)覺(jué)了我不會(huì)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，于是，您放學(xué)后便讓我留下親自教我。第一次，我沒(méi)有明白，你沒(méi)有責(zé)備我，而是急躁的給我又講了其次次。這一次，我明白了，當(dāng)看到您的汗珠順著臉頰滴在書(shū)本上，您也沒(méi)有去擦，而還是低著頭又一次地給我急躁地講解，我不禁熱淚盈眶。

課余時(shí)間，您還給我們敘述您的高校生活，告知我們外面的世界是多么精彩，給我們幼小的心靈播下了走向美妙世界的種子。您對(duì)我們的生活，還是無(wú)微不至的照看著。我的爸爸、媽媽有事外出，家里只剩我一個(gè)人，沒(méi)有人幫我做飯、洗衣、輔導(dǎo)作業(yè)。您得知這個(gè)消息后，突然給我打了電話，讓我去您家住幾天，我趕忙大方拒絕，您還是把我接了過(guò)去。這段時(shí)間，您像媽媽一樣關(guān)懷照看著我！真不知道該怎樣去感謝您！時(shí)間就是這樣匆忙，不知不覺(jué)一年過(guò)去了，我們班的數(shù)學(xué)成果也是突飛猛進(jìn)，一下子名列全區(qū)第一！可是您也調(diào)動(dòng)了工作，離開(kāi)了我們。高老師，我們多么還想再聽(tīng)聽(tīng)您給我們講課，再看看您那親切的笑臉呀！我肯定會(huì)謹(jǐn)記您的教育，以優(yōu)異的成果向您匯報(bào)！

祝您桃李滿天下

您的同學(xué):王藝鈞

20xx年6月5日

老師的感謝信篇4

站在艷麗的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子，捧出我們最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!

當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿驚喜!

感謝您——老師，您是我們永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。

友愛(ài)的老師們，在此，我們真心的.祝愿全體老師節(jié)日歡樂(lè)!

老師的感謝信篇5

友愛(ài)的金老師：

您好！人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎？每天悄悄無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。

瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。金老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心伴侶。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？由于您為我們制造了歡樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美妙回憶，總愛(ài)使我們快樂(lè)。

課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地歡樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓悅耳敘述的您。

雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們宏大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)護(hù)著您的60個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。

一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了！”您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，常常給您惹麻煩。

我們班課前非常鐘背古詩(shī)不仔細(xì)，被教育主任抓住了?？山Y(jié)果吃批判的，不是我們，而是您——尊敬的金老師。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了！金老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話：“感謝！感謝！”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教導(dǎo)的嚴(yán)師愛(ài)！

感謝人：

20xx年xx月xx日

老師的感謝信篇6

敬重的老師：

你們好!

世界上最珍貴的東西是時(shí)間，世界上最無(wú)情的東西也是時(shí)間，它不會(huì)為任何一個(gè)人而停留片刻，它也不會(huì)由于你難受就走快點(diǎn)，你快樂(lè)就走慢點(diǎn)，無(wú)論現(xiàn)在的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會(huì)靜靜的從你身邊走過(guò)……四年的高校光陰就這樣無(wú)情的消逝了，我們要畢業(yè)啦!

在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應(yīng)當(dāng)是百感交集的。人類最宏大的工程之一就是創(chuàng)造了文字。通過(guò)文字，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們始終想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話。下面我會(huì)寫出我想對(duì)高校老師說(shuō)的話。

從高中過(guò)渡到高校，其中一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧。在高校以前，老師們都會(huì)像父母一樣，什么都要管，從我們的學(xué)習(xí)到生活。在高中老師講課會(huì)講得很具體，會(huì)針對(duì)每個(gè)問(wèn)題作出很具體的解說(shuō)，會(huì)照看到幾乎每個(gè)同學(xué)，經(jīng)常是一個(gè)問(wèn)題會(huì)反復(fù)的講，講一遍沒(méi)聽(tīng)懂就再講一遍，始終到我們聽(tīng)懂為止。

而高校，可能由于許多都是大班授課吧，老師們一般不會(huì)照看到這么多的同學(xué)，而且也不會(huì)留意到哪位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，他們都是根據(jù)原來(lái)的方案始終講下去，講完了就是完成任務(wù)，到最終就是考試之前的答疑時(shí)間，才會(huì)再遇到這此不懂的問(wèn)題……所以，剛上高校時(shí)，覺(jué)得很不習(xí)慣，覺(jué)得老師很生疏，覺(jué)得老師的講課是在完成一項(xiàng)任務(wù)，課講完了，任務(wù)也就完成了。不過(guò)后來(lái)漸漸的，也適應(yīng)過(guò)來(lái)了，也跟上了老師的步伐。或許這就是高校與高中的不同吧。

但其中有許多老師還是很有責(zé)任心的，雖然他們不能像高中老師那樣賜予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，但從他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻就可以看到，他們也是很關(guān)懷我們的，也是很想我們能學(xué)好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師，她常常會(huì)在講課過(guò)程中，會(huì)賜予我們一些額外的教育，常常會(huì)說(shuō)：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時(shí)想不通，其實(shí)他的本質(zhì)是想學(xué)好的，這些孩子就需要人急時(shí)的拉他們一把……”

聽(tīng)著這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺(jué)很溫馨很親切，感謝你，劉老師。還有教我們電工學(xué)的王琪老師，他也會(huì)常常在授課過(guò)程中，說(shuō)一些“題外話”，譬如說(shuō)“你們聽(tīng)懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們肯定要好好的學(xué)，等你們大四找工作時(shí)就知道就業(yè)的壓力，到最終，你們拿出去和其它同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的就是你們的成果……”

聽(tīng)著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動(dòng)嗎，我們能不好好的學(xué)下去嗎，就算是為了老師，我們也要好好的學(xué)下去，感謝你，王老師。還有教我們英語(yǔ)的張健群老師，記得在我們學(xué)完兩年英語(yǔ)，就要和張老師分別時(shí)，她就要求我們用英語(yǔ)寫點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)我就寫出了我們心聲，我說(shuō)“在高校里熟悉我的名字的老師，應(yīng)當(dāng)是屈指可數(shù)吧，而張老師你就是其中一個(gè)”。當(dāng)時(shí)我就是這么想的，張老師不僅關(guān)懷我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還很關(guān)懷我們的生活其它方面的事情，還常常會(huì)逗我們笑，開(kāi)解我們，鼓舞我們，勸慰我們……感謝你，張老師。

我想在高校里，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的老師應(yīng)當(dāng)是我們輔導(dǎo)員老師，由于他們就充當(dāng)了我們高中時(shí)期班主任的那種角色。我的輔導(dǎo)員老師是張寶輝老師，或許是由于年紀(jì)相差不是很大的原因吧，我總覺(jué)得張老師和我們特殊談得來(lái)，他給我們的感覺(jué)并不像是一位老師，而是我們的一個(gè)知心伴侶。記得在剛上高校，剛邁進(jìn)宿舍那個(gè)晚上，張老師就將我們聚集在宿舍開(kāi)會(huì)說(shuō)一些事情，當(dāng)時(shí)在我的腦中還沒(méi)有輔導(dǎo)員這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)我就以為張老師也是我們班的一個(gè)成員，是我的同學(xué)，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)好笑。

在高校四年里，見(jiàn)得最多的，相處時(shí)間最長(zhǎng)的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒(méi)有給我們上課，但張老師在生活上，學(xué)習(xí)上等許多方面都賜予我們很大的關(guān)心，尤其是大一大二那時(shí)，頻繁開(kāi)的班級(jí)會(huì)就是最好的見(jiàn)證。我