(全)2024安徽教師招聘考試筆試模擬測(cè)試含答案

安徽教師招聘考試筆試模擬測(cè)試含答案1.關(guān)于德育過程基本規(guī)律，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.德育過程是對(duì)學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過程C.德育過程是組織學(xué)生活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程的D.德育過程是一個(gè)階段性的直線提高的過程2.教師利用學(xué)生偶像對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的德育方法是()。A.自我教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法3.學(xué)校道德教育的根本在于提高學(xué)生的道德判斷和道德思維能力，這屬于()。A.道德認(rèn)知理論B.價(jià)值澄清理論C.社會(huì)行動(dòng)理論D.道德實(shí)踐理論4.德育方法是指用來(lái)提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的品德的方法。下列有關(guān)德育方法的解釋有誤的是()。A.說(shuō)服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法B.榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法C.品德評(píng)價(jià)法是在教師引導(dǎo)下學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習(xí)、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的一種重要方法D.陶冶教育法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生品德的方法5.思想品德教育的實(shí)質(zhì)是()。A.將學(xué)生的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C.將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想品德D.提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)6.運(yùn)用品德評(píng)價(jià)法的基本要求是(多項(xiàng)選擇題)。A.全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生B.獎(jiǎng)懲目的明確，公正合理C.獎(jiǎng)勵(lì)為主，抑中帶揚(yáng)D.注意發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育作用7.運(yùn)用陶冶法注意哪些要求?(多項(xiàng)選擇題)。A.創(chuàng)設(shè)良好的情境B.與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合C.引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)D.引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)8.集體教育模式是德育模式中的一種，它包括的內(nèi)容有(多項(xiàng)選擇題)。A.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則B.“在集體中，通過集體，為了集體”的教育體系C.教育工作的主要方式是集體教育D.平行教育影響原則和前景教育原則9.德育過程包含教學(xué)過程，它和教學(xué)過程的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系。(判斷題)10.小云知道，公共場(chǎng)合不得大聲喧嘩的道理。這標(biāo)志著她相應(yīng)的道德品質(zhì)已形成。(判斷題)參考答案1.【答案】D。解析：德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期性、反復(fù)性、逐步提高的過程。2.【答案】B。解析：用榜樣的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法屬于榜樣示范法。3.【答案】A。解析：道德認(rèn)知模式認(rèn)為道德教育的目的在于促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其行為的發(fā)生。4.【答案】C。解析：道德修養(yǎng)法是在教師引導(dǎo)下學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習(xí)、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身品德不斷完善的一種重要方法。而品德評(píng)價(jià)法是通過對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。5.【答案】C。解析：思想品德教育的實(shí)質(zhì)是將一定社會(huì)的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想道德。6.【答案】ABCD。解析：品德評(píng)價(jià)法(獎(jiǎng)懲法)，通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定。運(yùn)用品德評(píng)價(jià)法的基本要求：(1)全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生;(2)獎(jiǎng)懲目的明確，公正合理;(3)獎(jiǎng)勵(lì)為主，抑中帶揚(yáng);(4)注意發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生思想品德的發(fā)展。因此本題選ABCD。7.【答案】ABC。解析：為了更好地運(yùn)用情感陶冶法，應(yīng)注意以下幾個(gè)基本要求：(1)提高教育者自身修養(yǎng)。通過人格感化來(lái)陶冶學(xué)生，要求教師必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)，恪守教師道德，處處以身作則，以自己優(yōu)良的品德、高尚的風(fēng)格和崇高的情感來(lái)感染學(xué)生，影響他們的人格、品質(zhì)和情操，使學(xué)生在教師經(jīng)常性、恒定性的身教中受到熏陶和教育。(2)創(chuàng)設(shè)良好的教育情境。良好的情境是陶冶的條件和工具。要有效地陶冶學(xué)生，必先創(chuàng)設(shè)良好的情境，營(yíng)造良好的氛圍?？赏ㄟ^豐富校園文化生活，開展豐富多彩的、積極健康的文化娛樂活動(dòng)來(lái)熏陶感染學(xué)生。(3)與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合。為了更有效地發(fā)揮情境的陶冶作用，不能只讓創(chuàng)設(shè)的情境自發(fā)地影響學(xué)生，還需要教師配合以啟發(fā)、說(shuō)服，引導(dǎo)學(xué)生喜愛其學(xué)習(xí)與生活的美好環(huán)境，自發(fā)接受有益影響。(4)引導(dǎo)學(xué)生參與情境建設(shè)。學(xué)生在積極創(chuàng)建美好情境的活動(dòng)中得到鍛煉，發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性，他們體驗(yàn)到了滿足與自豪，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，他們的品德也會(huì)得到更好的陶冶。D選項(xiàng)屬于榜樣示范法的要求。8.【答案】ABCD。解析：集體教育模式是由蘇聯(lián)早期的著名教育實(shí)踐家和理論家馬卡連柯創(chuàng)立的。集體教育模式的主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：①教育工作的主要方式是集體教育;②“在集體中，通過集體，為了集體”的教育體系;③平行教育影響原則和前景教育原則;④尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則。9.【答案】×。解析：德育可以通過教學(xué)過程來(lái)實(shí)現(xiàn)，