期末各單元材料題練習(xí)課件===部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

道法期末材料題沖刺訓(xùn)練某校七年級(jí)（3）班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期的教育，開(kāi)展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動(dòng)，假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你積極參與并回答問(wèn)題?！厩啻禾剿鳌棵鎸?duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。（1）青春的探索需要自信。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆囵B(yǎng)自信心。（4分）【青春榜樣】由中央廣播電視總臺(tái)主辦、《體育青少年》節(jié)目中心承辦的大型公益活動(dòng)“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮在京錄制完成。本屆頒獎(jiǎng)典禮由孝心少年人物事跡短片、頒獎(jiǎng)嘉賓頒獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)采訪、文藝元素等部分組成。10名（組）少年獲得“最美孝心年”稱號(hào)。這些不畏艱難踐行孝心、以樂(lè)觀的心態(tài)和稚嫩的肩膀扛起全家希望的感人事跡，不光對(duì)孩子，對(duì)成年人也有很好的教育意義，他們用實(shí)際行動(dòng)彰顯了榜樣力量。（2）“最美孝心少年”給我們樹立了榜樣。好的榜樣對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？（4分）【青春有格】小明利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對(duì)他的行為不是很理解，覺(jué)得他是在浪費(fèi)時(shí)間。而小明卻說(shuō)他是在追求”止于至善”的精神境界。（3）我們?cè)鯓幼非蟆爸褂谥辽啤钡木窬辰?？?分）①自信帶給我們激情、信心和希望。②自信讓我們有勇氣、敢嘗試、敢堅(jiān)持。③自信激發(fā)潛能。①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更好。①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)。③養(yǎng)成自我省察習(xí)慣，端正自己的行為。材料一：“第20頁(yè)上的圖1―21中，塞尼城在亞歷山大城上方，由此判斷此圖的方向是上南下北。但一般的圖會(huì)依照上北下南來(lái)畫，由此并不符合常規(guī)作圖習(xí)慣，希望范主編能改進(jìn)一下。謝謝！”杭州市某學(xué)校學(xué)生給浙教版數(shù)學(xué)教材主編范教授寫了一封信。信中，學(xué)生們提到自己發(fā)現(xiàn)了七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書上有一處小瑕疵。收到來(lái)信后，范主編第一時(shí)間表達(dá)了感謝，并給出回復(fù)：“非常感謝全體同學(xué)，我注意到了這個(gè)情況，會(huì)請(qǐng)編輯部認(rèn)真看待，在核實(shí)后作決定，也會(huì)及時(shí)反饋給同學(xué)們。再次感謝同學(xué)們認(rèn)真和勇于批判質(zhì)疑的精神。”材料二：劉洋，作為中國(guó)首位進(jìn)入太空的女性航天員，宛若一朵嬌美的玫瑰，在太空別樣綻放。劉洋是一個(gè)幸運(yùn)兒，但在這份幸運(yùn)背后是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的奮斗和堅(jiān)守，她是這個(gè)世界上最獨(dú)特的美麗存在，她是這個(gè)時(shí)代的“中國(guó)夢(mèng)”。劉洋曾說(shuō)過(guò)：“太空不會(huì)因?yàn)榕缘牡絹?lái)而降低它的門檻，太空環(huán)境不會(huì)因?yàn)槟闶桥远鴮?duì)你特殊照顧?！遍喿x上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題：（1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)勗谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中為什么要具有批判質(zhì)疑的精神。（4分）（2）請(qǐng)你結(jié)合劉洋的事跡，談?wù)勎覀內(nèi)绾瓮ㄟ^(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？（6分）①批判質(zhì)疑精神有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。②批判質(zhì)疑精神能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，改進(jìn)現(xiàn)狀。①要自強(qiáng)，不斷克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。②要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈堅(jiān)持。③要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，打破常規(guī)，關(guān)注他人與社會(huì)。④在實(shí)踐中嘗試、探索、發(fā)現(xiàn)。1．【擁抱青春】根據(jù)材料，回答問(wèn)題。材料一：女生男生性別差異表現(xiàn)性格溫順文雅，多愁善感格達(dá)大度，陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)性格特征形象思維能力強(qiáng)，善于分析邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合分析①喜歡唱歌、跳舞、書法、畫畫喜歡足球、籃球、騎行、滑板車②（1）對(duì)比材料一中男女生的不同表現(xiàn)，你認(rèn)為①②分別代表男女生在哪些方面存在差異呢？（2分）材料二：面對(duì)青春，七年級(jí)的萌萌同學(xué)遇到了一些困惑和煩惱。進(jìn)入青春期的萌萌不喜歡爸爸媽媽安排她的學(xué)習(xí)生活，可是一遇到困難，還是希望爸爸媽媽及時(shí)“出現(xiàn)”，請(qǐng)你伸出援助之手，幫助萌萌做出正確的選擇，順利度過(guò)青春期。（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)萌萌屬于青春期矛盾心理的哪種表現(xiàn)呢？作為她的好朋友，請(qǐng)你給她提供一些調(diào)節(jié)矛盾心理的“小妙招”吧。（6分）①思維模式②興趣愛(ài)好表現(xiàn)：反抗與依賴①參加集體活動(dòng)②求助他人③培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)2．觀察漫畫，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)你評(píng)析對(duì)《新校規(guī)》的看法，并說(shuō)明原因。（6分）（2）在生活中，我們?nèi)绾闻c異性相處。（6分）校規(guī)的做法是錯(cuò)誤的①校規(guī)嚴(yán)格控制男女交往距離，不利于幫助學(xué)生塑造自我形象，學(xué)會(huì)與異性相處。②該校規(guī)無(wú)法不利于男女生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。因此，校規(guī)要正確看待男女生交往，制訂適合男女生交往的規(guī)則。?？疾煲c(diǎn)：正確認(rèn)知性別角色的意義/男女生如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)①與異性相處，要學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)。②與異性相處要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。【我們都是追夢(mèng)人】江夢(mèng)南，2021年感動(dòng)中國(guó)年度人物，她從小志向遠(yuǎn)大，雖在半歲時(shí)，由于耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾。在父母的幫助下，江夢(mèng)南每個(gè)字經(jīng)過(guò)上萬(wàn)遍的重復(fù)與練習(xí)，學(xué)會(huì)了發(fā)音和唇語(yǔ)，慢慢能夠與人正常進(jìn)行交流，也可以在普通學(xué)?！芭月?tīng)”課程。由于不能全程看到老師講課時(shí)的嘴型，江夢(mèng)南在課下通過(guò)看板書和自學(xué)付出了比同學(xué)多出幾倍的努力。就這樣，江夢(mèng)南一路以優(yōu)異的成績(jī)考上吉林大學(xué)的本科、碩士，并于2018年考上了清華大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院的博士。（1）江夢(mèng)南勵(lì)志事例啟示我們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要培養(yǎng)哪種品質(zhì)？這一優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有何積極意義？（6分）（2）結(jié)合江夢(mèng)南的經(jīng)歷，談?wù)勎覀儜?yīng)如何培養(yǎng)這種品質(zhì)？（4分）自強(qiáng)①有利于我們不斷克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。②有利于我們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈堅(jiān)持。①不斷克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。②培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈堅(jiān)持。（1）品鑒以下詩(shī)句，判斷詩(shī)句涉及的基本情緒是哪一種。

詩(shī)句

基本情緒長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇 前鋒受挫猶可為，草木皆兵早膽虛 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花 （2）古人喜歡通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)內(nèi)心的情緒感受?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，壓力大，一些人無(wú)法合理發(fā)泄不良情緒，嚴(yán)重影響自己的身心健康。請(qǐng)你為他們提供兩種調(diào)節(jié)情緒的方法。（2分）哀怒懼喜①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，試著改變自己對(duì)某事的想法、態(tài)度。②放松訓(xùn)練，感到有壓力的時(shí)候可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、深呼吸調(diào)整自己。【情緒管理】材料一：小敏在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后她冷靜分析自己出錯(cuò)的原因。沒(méi)等老師講評(píng)，她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得香、睡得好，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭十足。材料二：大偉考語(yǔ)文時(shí)，因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái)，一怒之下，他撕了試卷，哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。之后的幾天他對(duì)同學(xué)不理不睬，還吃不下飯、睡不著覺(jué)，精神恍惚，生病了。材料三：小武在日記中這樣描述：進(jìn)入初中后，覺(jué)得自己很多時(shí)候像變了個(gè)人，有時(shí)因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)父母大發(fā)脾氣、摔門而去，有時(shí)因?yàn)槔蠋煹囊淮伪頁(yè)P(yáng)喜上眉梢、干勁倍增；觀看電影時(shí)，時(shí)而陪主人公一起開(kāi)懷大笑，時(shí)而隨之淚如雨下；前一刻還“陰云密布”，下一刻就“晴空萬(wàn)里”；昨天還因?yàn)楦改敢獊?lái)學(xué)校觀看自己的才藝表演而煩躁，今天又因?yàn)樗麄儾粊?lái)而失落；打籃球時(shí)覺(jué)得自己戰(zhàn)無(wú)不勝，數(shù)學(xué)考試前卻會(huì)緊張到手心冒汗、坐立不安。（1）大偉的這種行為和情緒狀態(tài)為什么會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生什么影響？（4分）（2）大偉應(yīng)該向小敏學(xué)習(xí)什么？（4分）①人與人的情緒會(huì)相互感染。大偉的情緒會(huì)影響到周邊的同學(xué)。②情緒的表達(dá)影響身心健康和人際交往。大偉的情緒不僅會(huì)影響身體，還會(huì)影響和同學(xué)的關(guān)系。如何正確對(duì)待青春期情緒①學(xué)習(xí)小敏善于激發(fā)正面的情緒感受。②學(xué)習(xí)小敏可以積極面對(duì)負(fù)面情緒。（3）通過(guò)小武的故事，有人認(rèn)為：負(fù)面情緒對(duì)我們的危害大，我們不需要負(fù)面情緒。請(qǐng)你評(píng)析此觀點(diǎn)。（6分）認(rèn)識(shí)情緒+負(fù)面情緒的影響①各種各樣的情緒豐富了我們的生活。負(fù)面情緒可以讓生活更豐富。②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害身心健康。我們需要適度的負(fù)面情緒，避免持續(xù)處于負(fù)面情緒。該觀點(diǎn)錯(cuò)誤因此，我們要正確看待負(fù)面情緒，積極面對(duì)負(fù)面情緒。紙短情長(zhǎng)見(jiàn)字如面材料一：武大靖的媽媽在給兒子的信中要他一定記住，是國(guó)家培養(yǎng)了他，不能忘記背后為他默默付出的人。武大靖賽后發(fā)文說(shuō)，只要國(guó)家需要，只要身體允許，就會(huì)一直站在冰場(chǎng)上，絕不認(rèn)慫。材料二：徐夢(mèng)桃四次參加冬奧會(huì)，終在北京圓了奧運(yùn)金牌夢(mèng)。夢(mèng)桃媽媽在信里回憶起女兒時(shí)，她這樣寫到，“你每一跳成功的背后，是無(wú)數(shù)日日夜夜，千百次、千萬(wàn)次的血和汗水換來(lái)的?！币罁?jù)材料，結(jié)合課本內(nèi)容，請(qǐng)回答：（1）從材料一中我們可以體味到多種情感，這些情感對(duì)我們而言有什么作用？（6分）（2）武大靖和徐夢(mèng)桃的追夢(mèng)歷程帶給我們諸多啟示，其中也傳遞了諸多情感正能量，作為青少年的我們，又該如何傳遞情感正能量呢？（6分）①情感是人最基本的精神需求。②情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感的積累和發(fā)展，體現(xiàn)了生命的成長(zhǎng)。①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，傳遞情感正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。情感的作用如何傳遞情感正能量2023年女壘亞洲杯在韓國(guó)仁川落幕。面對(duì)勁敵日本隊(duì)，日本隊(duì)首局就轟出一記本壘打，但全體中國(guó)隊(duì)員咬緊牙關(guān)不放棄，隊(duì)長(zhǎng)在這場(chǎng)比賽中不斷振臂高呼、鼓勵(lì)隊(duì)友，充分發(fā)揮了自己球隊(duì)的精神和領(lǐng)袖的作用，鎖定了女壘世界杯小組賽席位。三年多以來(lái)首次在國(guó)際賽場(chǎng)亮相，中國(guó)女壘在本次賽事中表現(xiàn)出色。（1）集體力量成就了女子壘球隊(duì)。說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“集體力量的作用”的理解。（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀內(nèi)绾卧诩w中發(fā)展個(gè)性。（6分）①展示個(gè)性，完善自我。②包容不同，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)。③積極參與集體活動(dòng)。①集體力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至是改變一個(gè)人。女子壘球隊(duì)②集體有助于我們獲得安全感和自信心，，獲得成長(zhǎng)。七年級(jí)1班開(kāi)展了關(guān)于“怎樣讓集體和聲更美”的主題班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)上小銘與小米作了不同的發(fā)言。小銘認(rèn)為：“要以集體利益為重，就要放棄個(gè)人利益?！毙∶渍J(rèn)為：“集體是由個(gè)人組成的，維護(hù)集體利益，首先要維護(hù)個(gè)人利益?！比绾卧u(píng)價(jià)上述同學(xué)的觀點(diǎn)？（6分）上述同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的①個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。不要把集體利益和個(gè)人利益割裂開(kāi)。②堅(jiān)持集體主義，把集體利益放在個(gè)人利益之上。我們要首先維護(hù)集體利益。③保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)極端個(gè)人主義。堅(jiān)持集體主義不是完全放棄個(gè)人利益。因此，我們要正確看待集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，堅(jiān)持集體主義。小林：我是班長(zhǎng)，要發(fā)揮班干部的作用，制訂班規(guī)，大家聽(tīng)我的意見(jiàn)就行啦！小靜：制訂班規(guī)還是得靠老師和班干部，我一個(gè)普通同學(xué)就不摻和了。（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。（8分）①制定班規(guī)需要共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容，不能只靠班干部發(fā)揮作用（3分）。②制定班規(guī)，需要每個(gè)成員自主建設(shè)、自我管理/發(fā)揮“自治”精神，不能隨意拒絕或不參與（3分）。兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的(1分)因此，班規(guī)的制訂需要大家共同努力，一起構(gòu)建良好的集體氛圍（1分）。班主任劉老師講述了她的上一屆學(xué)生中的一段佳話:“小娟和小峰是班上的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,小娟的英語(yǔ)成績(jī)好,但數(shù)學(xué)計(jì)算公式總是記不住;相反,小峰的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?但對(duì)英語(yǔ)卻摸不著門路。后來(lái)他倆在課余時(shí)間交流學(xué)習(xí)方法，找出各自存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)。在后來(lái)的考試中,兩人的成績(jī)都有了很大程度的提高。”班主任的話主要體現(xiàn)了美好集體的什么特點(diǎn)？美好集體還有哪些特點(diǎn)？（8分）美好集體是善于合作的（2分）①美好集體是民主的、公正的。（2分）②美好集體是充滿關(guān)懷友愛(ài)的。（2分）③美好集體是充滿活力的。（2分）1．小偉：我搜集整理了這部法律的一些條文、規(guī)定。第四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任第二十三條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實(shí)施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。第五十三條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人在家庭教育過(guò)程中對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力的，依照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》等法律的規(guī)定追究法律責(zé)任。法律讓我們的生活更美好，結(jié)合搜集整理的資料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析。（6分）①法律具有規(guī)范作用。法律規(guī)范父母及監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育的行為，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。②法律具有指引、教育作用。法律明確了父母及監(jiān)護(hù)人不得做違法的事情，教育人們向善。③法律具有保護(hù)作用。法律對(duì)侵害未成年的違法犯罪行為追究法律責(zé)任，保護(hù)未成年人。建國(guó)至今，我國(guó)努力從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)發(fā)展，《中華人民共和國(guó)體育法》和相關(guān)法律就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)范和發(fā)展進(jìn)行了明確的約定和指導(dǎo)。某校學(xué)生創(chuàng)作了漫畫《冰雪賽場(chǎng)?法伴未來(lái)》。請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)法律知識(shí)，結(jié)合漫畫與法律鏈接，回答下列問(wèn)題。法律鏈接：《中華人民共和國(guó)體育法》第三十三條體育競(jìng)賽實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。體育競(jìng)賽的組織者和運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員應(yīng)當(dāng)遵守體育道德，不得弄虛作假、營(yíng)私舞弊。第四十七條在競(jìng)技體育中從事弄虛作假等違反紀(jì)律和體育規(guī)則的行為，對(duì)國(guó)家工作人員中的直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的“崇尚法治精神”知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)漫畫《冰雪賽場(chǎng)?法伴未來(lái)》的理解。（6分）①我們要樹立法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。冰雪賽場(chǎng)上不能做違反規(guī)則的事情。②依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。比賽不能做“小動(dòng)作”，這樣有損公正。③增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。冰雪賽場(chǎng)上要自覺(jué)遵守法律，公平競(jìng)爭(zhēng)。教育部印發(fā)的《全國(guó)教育系統(tǒng)開(kāi)展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃（2021﹣2025年）》提出：要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，推動(dòng)提升法治教育課時(shí)占比，適當(dāng)增加法治知識(shí)在中考、高考中的內(nèi)容占比等。（1）請(qǐng)談一談在中考、高考中增加法治知識(shí)占比的目的。（6分）（2）從青少年角度出發(fā)，請(qǐng)你推薦應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)普及的兩部法律并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由。（4分）①增加法治知識(shí)有利于我們要樹立法治意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神。②提升法治教育有利于我們依法行使權(quán)利，