白雪歌送武判官歸京

白雪歌送武判官歸京

李艷苛名師工作室1.能夠有韻律的朗讀詩歌，把握詩歌內(nèi)容。2.品味詩歌獨特的畫面美、語言美。3.能夠體會詩人情感，學習其樂觀豪邁的英雄氣概。學習目標【岑參】（約715-770），唐代邊塞詩人，南陽人，太宗時功臣岑文本重孫，后徙居江陵。代宗時，曾官嘉州刺史（今四川樂山），世稱“岑嘉州”。岑參工詩，長于七言歌行，風格與高適相近，后人多并稱“高岑”。走近作者

天寶十三載這次是岑參第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官（節(jié)度使的僚屬），而武判官即其前任，詩人在輪臺送他歸京（唐代都城長安）而寫下了此詩。背景資料邊塞詩：唐代詩歌的主要題材，以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫奇異的塞外風光，或反映戍邊的艱辛以及表達戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。邊塞詩一般出自于出征的將領或隨軍文官之手。通過對古戰(zhàn)場的艱辛生活和自然風光的描寫表達思鄉(xiāng)之情以及保家衛(wèi)國的高尚情操。文體知識狐裘錦衾瀚海闌干羌笛

風掣qiúhànlánqīnqiāngchè字詞積累朗讀課文，讀準節(jié)奏，讀出感情。北風/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。忽如/一夜/春風來，千樹/萬樹/梨花開。散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。將軍角弓/不得控，都護鐵衣/冷難著。整體感知瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬里凝。中軍/置酒/飲歸客，胡琴/琵琶/與羌笛。紛紛/暮雪/下轅門，風掣/紅旗/凍不翻。輪臺/東門/送君去，去時/雪滿/天山路。山回/路轉(zhuǎn)/不見君，雪上/空留/馬行處。再讀課文，結(jié)合注釋疏通大義。北風席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飄降大雪。仿佛一夜之間春風吹來，樹上有如梨花競相開放。雪花飄入簾籠沾濕帳幕，就是穿狐皮袍也不暖和。將軍獸角弓凍得拉不開，都護的鎧甲冷得難穿上。無邊沙漠結(jié)成百丈堅冰，憂愁的陰云凝結(jié)在長空。帳中擺酒為回京人送行，助興的是琵琶羌笛胡琴。黃昏時轅門外大雪紛飛，凍硬的紅旗風吹不飄動。在輪臺東門外送你回京，臨行時茫茫白雪布滿山。山路曲折不見你的身影，雪地上空留馬蹄的印跡。朗讀詩歌，找出線索，分析詩題的含義。一天雪景的變化。線索：詩題“白雪歌”詠雪（天氣情況）“送武判官歸京”人物（詩人、武判官）事件（歸京）這是一首雪中送別詩再讀詩歌，劃分層次，概括大意。第一部分：（1-10句）從不同側(cè)面詠雪。第二部分（11-14）宴請歸客與送客出轅門時大雪奇寒的景象；（15-18）送別依依不舍的心情。（11-18句）送別朗讀詠雪部分，說說詩人寫雪景的順序。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?？倢憥ね鈳?nèi)帳外細節(jié)探究分析邊塞雪景的特點。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。奇早“卷”“折”：分別從正面和側(cè)面寫出了風勢之猛?！鞍嗽隆保赫f明胡天下雪的時間早?！帮w”：勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象?！凹础保罕憩F(xiàn)了詩人的驚奇之情。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。“忽”：表明來得突兀，來得意外，形容雪來得急，下得猛。不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達出詩人賞雪時的驚喜心情。“千樹萬樹”：用重疊的形式表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。奇麗新奇的比喻：作者將肅殺寒冷的冬雪當作春光欣賞，想象奇特，給人一種欣喜和暖意。

寫出了雪的皎潔，富有動態(tài)感和立體感，同時也使人仿佛聞到陣陣花香。

嚴酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的樂觀主義精神和開闊的胸襟。只有熱愛生活的人，才能表現(xiàn)出這種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷，才能寫出這樣的千古名句。昂揚樂觀的精神：散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。奇寒“散”：承上啟下，從帳外寫到帳內(nèi)，著墨于感覺，寫出片片雪花輕輕飄落到珠簾帳幕上的景致。“濕”：描摹出雪花在羅幕慢慢融化的情景?！昂谩薄板\衾”：本是高級御寒品，卻不暖、嫌薄，帳中尚且如此，帳外更不必說。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。互文：古詩文中常采用的一種修辭方法，上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事?！敖枪坏每亍薄拌F衣冷難著”：

生動地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”“都護”尚且如此，一般士兵就可想而知了。

詩人寫奇寒，既表現(xiàn)了大雪的威力，突出戍邊戰(zhàn)士的艱苦生活，同時也從側(cè)面表現(xiàn)了他們的戰(zhàn)斗意志和豪邁氣概?！昂谩薄板\衾”“角弓”“鐵衣”人的感受、側(cè)面描寫瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

既展示了冰天雪地、萬里愁云的景象，又自然引出下文送別的場面，由詠雪過渡到送別。承上啟下“瀚海闌干百丈冰”：夸張，地上冰雪覆蓋的景象，極言奇寒?！俺钤茟K淡萬里凝”：

夸張，描寫天上萬里愁云的景象?！俺睢薄皯K”具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛?？偨Y(jié)概括胡天雪的特點和詩人的情感。雪的特點：雪來得早，雪來得急驟，雪下得大，雪景雄奇壯闊，雪后特別寒冷。情感：喜愛、贊美的感情，昂揚樂觀的精神。

朗讀送別部分，說說詩人是怎樣表達依依惜別之情的。

設宴餞別，簡略而有情味。詩人在中軍營里擺下了餞別的酒筵，演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等樂器。這就點明了餞行地點、餞行原因、餞行的情形。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。為何沒有寫音樂，只寫了三種樂器名稱？

（1）連舉三種樂器，表明樂器之多，樂曲之異，寫出了場面的熱烈，表現(xiàn)了主客間的深厚友情；（2）這些富有邊塞色彩的樂器，也極易觸動人的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)情，細細品味，送別人與被送人內(nèi)心的愁苦之情不言自明。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

擬人、夸張，“掣”字用得十分精確，真實地描繪出紅旗凍住了，北風吹著也不飄動的情狀。色彩：茫茫白雪之中，鮮艷奪目的紅旗顯得格外突出，并給冷色的基調(diào)抹上了一星暖色，反襯嚴寒。動態(tài)：狂風飛雪，紅旗在僵硬地低垂著不能飄動，給人一種沉重、肅穆的感覺，符合此時送別的氣氛。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

從轅門一直送到輪臺東門，表現(xiàn)了詩人對朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風雪之猛，路之難行，又傳達出了詩人對朋友的關切和擔憂。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

山回路轉(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，此時詩人仍佇立在風雪中，遠望友人離去的路，只見雪地上留下一行長長的馬蹄印。

淋漓盡致地寫出了詩人無限惆悵的惜別思鄉(xiāng)之情。

詩人在句中并未寫到“情義”“不舍”等字眼，惜別之情是怎樣表達出來的？

融情于景，情景交融。這樣的結(jié)尾，真如撞鐘，清音有余，使人產(chǎn)生無窮的遐想?！吧交芈忿D(zhuǎn)”使人惆悵，而雪地上的馬蹄印跡，又把送別的思念延伸到遠方。這個結(jié)尾，給人以無盡的遐思。你知道具有相同意境的詩句嗎？

詩人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫中，將情與景完全交融在一起，真正做到了含吐不露而余味無窮?！肮路h影碧空盡，惟見長江天際流?！薄畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》分析詠雪、送別兩部分之間的關系。

在邊地奇異雄偉的風光和大風雪的背景下，送別帶上了雄渾悲壯的色彩。

借景抒情，情景交融，大雪為送別設置背景，渲染氣氛。

全詩從塞外冰天雪地的綺麗風光著筆，通過特殊的環(huán)境背景描繪，抒發(fā)了雪中送友的深摯感情和因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈胸懷。課堂小結(jié)白雪歌送武判官歸京以景襯情情景