無人機課程綱要三篇

第頁無人機課程綱要三篇篇一：無人機課程綱要一、課程理念：（一）知識的再概念化?！盁o人機”是一種實踐性很強的實用技術，學生在運用已有學習經驗的同時，通過親自操作與理論聯(lián)合實際，認識事物間的聯(lián)系和物體的結構關系，了解一些簡單的機械結構原理，掌握一些工具的使用方法等。（二）以學生為中心。“無人機”是一項非常吸引人的娛樂玩具，引起學生濃厚的興趣。學生在科技制作中的地位不僅體現(xiàn)在主動參與和探索、主動在實踐中學習和運用知識，而且還表現(xiàn)為學生可以是制作活動的組織者，參與從制作到評價的全過程。二、開發(fā)背景：（一）時代科技創(chuàng)新的需要。世界各國的綜合實力越來越體現(xiàn)在科技和教育水平的不斷發(fā)展，取決于國民科技文化素質的迅速提高。青少年是祖國建設事業(yè)的接班人，因此，加強科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素質，已成為持續(xù)增強國家創(chuàng)造能力和競爭能力的基礎性工程。本課程的開發(fā)，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學生的科技素養(yǎng)，增進學生熱愛科學技術的感情。（二）學生成長的需要。開展“無人機”校本課程可以培養(yǎng)學生的觀察力、思考力、動手操作能力，從而不斷促進學生形成技術素養(yǎng)、科學素養(yǎng)，乃至科技創(chuàng)新的素養(yǎng)。同時培養(yǎng)他們具有尊重科學、實事求是的科學精神和最基本的科學探究方法，為終身學習與不斷創(chuàng)造打下基礎。（三）學?？萍继厣l(fā)展的需要：在基礎教育改革的背景下，開發(fā)實現(xiàn)普及教育，使學生學到許多科學知識，養(yǎng)成善于動腦，實現(xiàn)學生個性化、創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。三、課程目標：（一）總體目標1、培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好。2、引導學生掌握必要的知識和技能。3、增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。4、引導學生樹立科學思想和科學態(tài)度（二）具體目標1、知識技能目標：培養(yǎng)學生模型制作的基礎知識、實際操作能力，提高學生識圖、制作能力；培養(yǎng)學生在原有技術原理、結構原理的基礎上進行重新組合、大膽創(chuàng)新的能力。2、方法情感目標：采取自主操作與合作探究相結合的活動方式，培養(yǎng)學生合作創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學生的觀察力、思考力、動手操作能力，不斷促進學生形成技術素養(yǎng)、科學素養(yǎng)，乃至科技創(chuàng)新的素養(yǎng)。同時培養(yǎng)他們具有尊重科學、實事求是的科學精神和最基本的科學探究方法，為終身學習與不斷創(chuàng)造打下基礎。四、課程內容與教學安排課程分配：序號課程內容課程目標一無人機課程簡介飛機的發(fā)展史、分類、飛行的原理-空氣動力學二飛行原理簡介飛機機翼升力的來源(1)飛機翼形結構分析(2)飛行動力分析(3)飛機動力分析(4)飛機結構分析三直升機簡介與歷史直升機的發(fā)展史、飛行原理直升機原理與結構四四旋翼無人機簡介四旋翼飛行器的歷史、四旋翼無人機的應用、四旋翼無人機的原理(1)四旋翼無人機分析四旋翼無人機系統(tǒng)組成、四旋翼無人機操作演示(2)四旋翼無人機操作四旋翼無人機控制方法、操控要領(3)四旋翼無人機航拍展示（戶外演示課）四旋翼無人機航拍演示四、課程實施建議1.課程設置本學期為第一階段：主要讓學生初步了解無人機，操控無人機，培養(yǎng)學生對科學技術興趣。下學期為第二階段：學會看簡單的立體圖和平面圖，了解無人機整體構造。認識飛機的各部分結構。2.實踐活動（1）無人機航拍活動。（2）課外自主游戲。（3）操控無人機技能展示。3、場地設施：操場或空地4、教學用品：教師備無人機兩架，五、課程研究成果呈現(xiàn)形式1.課程資源不斷充實，建立學校校本課程資料。2.每學期舉行一次航拍或無人機制作展示活動。

篇二：無人機綱要一、說明1.課程的性質和內容本課程是無人機應用技術專業(yè)一門應用性較強的課程。本課程的內容涵蓋了無人機航拍的器材選擇、操作、拍攝建議、相關法規(guī)。通過無人機，攝影師將擁有無限的視角與創(chuàng)造力，通過學習也讓學生掌握航拍技巧，擺脫視點、高度與方位的束縛。2.課程的任務和要求任務：本課程主要學習無人機航拍的各種技巧，如何訓練自己成為合格的無人機操作員并排到航空靜態(tài)照片與視頻，并了解在航拍過程中遇到哪些情況并如何處理。教學要求：知識要求：無人機設備的現(xiàn)狀；無人機使用的監(jiān)管環(huán)境；無人機航拍的相關基礎知識。能力要求：掌握無人機航拍技巧并學習如何處理各種航拍過程中出現(xiàn)的一些問題；無人機拍攝靜態(tài)照片的設置與技巧；無人機拍攝視頻的設置與技巧。3.教學中應注意的問題理論教學：靈活處理教學內容，刪除部分實例，補充部分基礎知識。教法上多采用實例分析，激勵學生的學習積極性；教學手段上多使用多媒體教學，把難以表達的理論知識展示給學生，加強直觀教學。實踐教學：多進行航拍實訓課程練習。該課程是實驗性較強的課程，要通過學生做實驗，做產品才能真正領悟體會。二、學時分配表章節(jié)及名稱總課時理論實踐第1章設備844第2章學習飛行826第3章靜態(tài)航空攝影18414第4章航空攝像18414第5章真實拍攝故事422第6章飛行、政策和旅行826機動44復習考試44總學時722250三、課程內容第1章設備什么是無人機；四軸飛行器；電池與充電器；航拍相機與云臺；什么是云臺；小型無人機上的大型傳感器；GoPro相機；一體化航拍相機；隔震；果凍效應（Jello）；平衡螺旋槳；避震器；人稱主視角；模擬人稱主視角；數(shù)碼高清人稱主視角；一體化人稱主視角；地面端任務規(guī)劃；靜態(tài)照片vs視頻；建議：買什么第2章學習飛行選擇一臺教練無人機；找到好的飛行地點；制作飛行清單；遙感勘測；熟能生巧第3章靜態(tài)航空攝影相機設置；一般設置；一體化相機；GoPro相機；其他相機；配件；航空攝影技術；3D思維；適合的高度；垂直向下；抽象物；慢速快門；淺景深；高級技巧；延時攝影；高動態(tài)范圍（HDR）；攝影測量法；后期處理；未來如何第4章航空攝像講故事；畫面穩(wěn)定：克服果凍效應；使用云臺；云臺模式和控制；云臺速度；云臺調整和校準；云臺和濾光鏡；相機設置；一般設置；一體化相機；DJI大疆的LOG模式；GoPro相機；航空攝像技巧；上下傾斜；跟拍鏡頭；無人機自拍；升高降下；軌道；高級：航拍視頻直播；視頻直播高清晰度多媒體接口；后期制作與分享；航空攝像的未來第5章真實拍攝故事特邀藝術家；胡倫羅恩火山（20XX）；胡倫羅恩火山（20XX）；火人節(jié)；瓦特納冰川(VatnaGlacier)；杰古沙龍冰湖（JkulsárlónGlacierLagoon）；米湖（LakeMvatn）；DC-3失事飛機巴哈馬沉船；玻璃窗大橋；鯨鯊食人魔巖（CannibalRock）；湯加（Tonga）；草莓巖（StrawberryRock）；巴厘島稻田；海神廟（PuraTanahLot）；韓松洞（SonDoongCave）；無人機自拍后院小河；特塔馬努通道（TetamanuPass）；乘雙體船去湯加；科西嘉島全景；五漁村（CinqueTerre）；阿拉貢城堡（CastelloAragonese）；圣安吉洛小鎮(zhèn)（St.Angelo）；科莫湖（LakeComo）全景；鯊魚群；獅頭山（Lion’sHead）；德克島（DuikerIsland）的非法狩獵；蒙瓦比西海灘（MonwabisiBeach）；修南圖內奇遺址（XunantunichRuins）無人機自拍；旋舞雕像；氣泡圖案；網球；維格沃姆汽車旅館（WigwamMotel）無人機自拍；斯坦福大學橢圓形廣場（StanfordOval）；49’ers體育館全景；巴黎圣母院；香港天際線全景；匹茲堡全景；芝加哥海濱全景；6號門船屋合作公寓（Gate6HouseboatCo-op）；丘比特的箭（Cupid’sSpan）；臉譜網（Facebook）總部；黑客廣場（HackerSquare）；洛杉磯公寓屋頂；洛克菲勒基金會貝拉焦中心3D圖第6章飛行、政策和旅行娛樂用途；般飛行限制；制造商的責任；商業(yè)用途的飛行；第333節(jié)的豁免262；微型無人機系統(tǒng)；全球規(guī)則；地方規(guī)則；帶上無人機去旅行；背包和行李箱；航空旅行；鋰聚合物電池；海關；責任和改革；人們害怕改革；無人機不錯

篇三：無人機活動方案教學對象針對應屆大學畢業(yè)生、航模協(xié)會成員、種植大戶、合作社成員。教學目的通過對學員的培訓，掌握國家對飛航手的具體要求，達到操作標準，保證培訓效果，維護自身利益。教學重點學員各階段的教學項目和教學目標四、教學難點學員實際動手能力教學手段和方法采用多媒體課件、課堂具體講解和課后作業(yè)練習。六、教學內容（一）、理論培訓序號培訓課程學時1民航法規(guī)與術語32空域的飛行與申報73航空氣象與飛行環(huán)境64無人機概述與系統(tǒng)組成85無人機分類及主流布局形式56無人機構造47飛行原理與性能68通信鏈路與任務規(guī)劃59所使用的無人機系統(tǒng)特性1010無人機飛行手冊及其他文檔611公共突發(fā)事件應對法512農業(yè)公共突發(fā)事件的種類313植保無人機在農業(yè)的應用及相關知識1514無人機應急指揮與管理系統(tǒng)1515農業(yè)應急救援隊的建設1016農業(yè)公共突發(fā)事件應急處置1017無人機航空攝影技術1218戶外運動航空攝影20理論總學時150（二）、實操培訓序號培訓課程學時1模擬飛行82飛機拆裝、維護、維修和保養(yǎng)103地面站設置與飛行前準備204起飛與降落訓練245本場帶飛206本場單飛107緊急情況下的操縱和指揮148外場帶飛99外場單飛14考核與結業(yè)6實操總學時135七、教學實施（一）教學實施建議1．遵循航模飛行規(guī)律，注重感知體驗。要遵循無人機感知規(guī)律與學員認知特點，以學員為主體，注重其實踐體驗。要探索行之有效的教學策略與方法，積極創(chuàng)設開放的教學情境，營造濃郁的教學氛圍，激發(fā)學員學習興趣，引導學員主動參與飛行實踐，開展合作學習，感受飛行魅力，愉悅身心。2．加強課程建設，注重銜接融合。教師應善于把握課程要求，按照模塊化的教學思路合理選擇課程內容，組織教學。要指導與鼓勵學員主動學習探究，關注航飛與自然、社會、文化之間的有機聯(lián)系。要注重不同模塊間的交叉融合，加強航飛課與產業(yè)文化、職業(yè)文化的銜接，突出職業(yè)教育特色。3．運用信息技術，創(chuàng)新教學方法。教師在教學過程中應重視現(xiàn)代教育技術與課程的整合，收集開發(fā)數(shù)字化教學資源，合理應用網絡與多媒體技術，創(chuàng)新教學方式，活躍課堂教學，努力推進信息技術在教學中的應用，提高教學質量。4.充分利用資源，拓展教學領域。教師要密切關注教學與社會生活的聯(lián)系，關注現(xiàn)代航飛發(fā)展的新動態(tài)，利用本地區(qū)具有地域特點和民族特色的文化優(yōu)勢和藝術資源，不斷充實教學內容與教學資源。鼓勵教師開展教學創(chuàng)新，改革教學方法與手段，靈活運用現(xiàn)代教育技術，整合各種文化、藝術資源，創(chuàng)設具有研究性、啟發(fā)性的教學情境，拓寬學員學習視野，激發(fā)學習熱情。（二）教學設施建議1．學校應配備相應的教材、報刊和數(shù)字化教學資源，為教師提高業(yè)務水平和學生拓展學習創(chuàng)造條件。2．學校應根據航模教育設施設備國家基本標準以及公共基礎課教學和航飛活動的實際需要配備專用教室、活動場地和相關器材設備。（三）教材編寫建議教材編寫應以本教學大綱為依據，按照教學目標要求，突出多樣性、靈活性及實效性特點。教材要遵循航飛技巧規(guī)律，以學員為本，適應學員的認知特點，考慮不同地區(qū)的實際情況，密切結合學員的生長實踐經驗。教材內容的選取要堅持社會主義先進文化導向，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經典與通俗、國內與國外、基礎與拓展，富有生活氣息、積極意義與人文內涵，體現(xiàn)經典性、代表性和綜合性。教材的呈現(xiàn)方式要符合航飛特點和學員的認知規(guī)律，配備數(shù)字化教學資源，圖、文、聲、像并茂，激發(fā)學生學習熱情。九、考核與評價

本課程的考核評價要充分發(fā)揮評價的激勵導向和質量監(jiān)控作用，促進學員的進步與發(fā)展。1．評價原則與內容。要在對學生基礎