學(xué)習(xí)計(jì)劃范文八篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)習(xí)方案范文八篇【精華】學(xué)習(xí)方案范文八篇學(xué)習(xí)方案篇1我們始終堅(jiān)持著在組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“鍛煉自己，效勞同學(xué)”的根本宗旨，開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)。肩負(fù)著歷史的使命。我們將沿襲文法系學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此根底上進(jìn)展打破和創(chuàng)新，這對(duì)我們不僅是一種壓力，更是一種動(dòng)力。總結(jié)過(guò)去、展望將來(lái)，文法系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”為宗旨，以“打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的集體”為目的，制定圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的原那么。然而理論部的工作經(jīng)常會(huì)很繁忙，特別到了下學(xué)期工作量更會(huì)增加。鑒于這點(diǎn)，我們理論部要高效地處理好我們應(yīng)對(duì)的各種問(wèn)題，要維持在一個(gè)穩(wěn)健，安康的狀態(tài)里。20xx—20xx年下學(xué)期工作方案如下：一、工作目的：以培養(yǎng)大學(xué)生的理論能、力動(dòng)手才能、創(chuàng)造才能、挫折耐受才能、人際交往才能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能、審美情趣、上進(jìn)心理、生活熱情及潛力發(fā)現(xiàn)等綜合素質(zhì)為主的生理和心理訓(xùn)練，促使大學(xué)生多元化個(gè)性的開(kāi)展以及對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)才能！為大學(xué)生提供理解生活、體驗(yàn)人生的時(shí)機(jī)。在封閉的環(huán)境中，大學(xué)生遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，事事都要通過(guò)自己的努力，依靠集體的力量，體驗(yàn)到成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與人為善及開(kāi)朗活潑的性格。同時(shí)也使他們學(xué)到許多生存的根本常識(shí)和技能，進(jìn)步他們熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的意識(shí)和審美情趣。詳細(xì)地說(shuō)，通過(guò)素質(zhì)拓展大學(xué)生變得懂事了，明白了許多事理；學(xué)會(huì)關(guān)心人，諒解人，善解人意；重新認(rèn)識(shí)了自己，對(duì)自己充滿信心；懂得尊重和珍惜，理解父母的辛勤；獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)生活的含義有了新的認(rèn)識(shí)和理解。明確了大學(xué)生在社會(huì)中的位置。打造給力的素質(zhì)教育部！二、工作總體規(guī)劃：1、本學(xué)期部門工作整體思路積極配合本系分配的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)各部的交流與合作，調(diào)動(dòng)部門成員的工作積極性和主動(dòng)性。組織帶著委員開(kāi)展各項(xiàng)理論活動(dòng)，配合各部門開(kāi)展的活動(dòng)，加強(qiáng)培養(yǎng)本院學(xué)生的溝通交流和社會(huì)理論才能?！仓饕顒?dòng)為大學(xué)生理論活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)兩個(gè)方面?！硡R總本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)資料，并召開(kāi)交流會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)劣分析^p，取精剃次。2、工作職責(zé)首先調(diào)查并理解學(xué)院、同學(xué)的需求信息，根據(jù)信息籌劃和完善大型活動(dòng)。其次在完成學(xué)院系分配的任務(wù)同時(shí)，組織活動(dòng)走出校園融入社會(huì)，在需要情況下，與各大高校聯(lián)誼并進(jìn)，取精去刺。3、完善內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生會(huì)不斷開(kāi)展、創(chuàng)新事物是不斷開(kāi)展的，只有不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的要求。由于我系學(xué)生會(huì)尚處于開(kāi)展時(shí)期，各項(xiàng)規(guī)章制度仍然不夠完善，所以我部將根據(jù)實(shí)際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，到達(dá)學(xué)活力構(gòu)管理的嚴(yán)謹(jǐn)性，使我部的工作有法可依，有章可循。本部除了做好本職工作外，還不斷深化改良部門內(nèi)部的工作機(jī)制，如分工合作制，更好地優(yōu)化分工，充分發(fā)揮部門每一位成員的潛力，使得大家在工作過(guò)程中既感到充實(shí)又沒(méi)有負(fù)擔(dān)，同時(shí)，大家也可以互相學(xué)習(xí)，共同把工作做好，形成一個(gè)大家庭。三、工作展望：〔1〕在工作過(guò)程中，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步全體干部的做事積極性，增強(qiáng)學(xué)生干部的政治覺(jué)悟和思想道德修養(yǎng)?！?〕加大力度提升學(xué)生干部的自身素質(zhì)，以迎合為廣闊學(xué)生效勞的要求?！?〕加強(qiáng)與其他兄弟部門、院學(xué)生會(huì)的交流與合作，汲取珍貴經(jīng)歷。成績(jī)屬于過(guò)去，奮斗成就將來(lái)。本部門將會(huì)一如既往地做好本職工作，以新的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進(jìn)，以飽滿的精神迎接各項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，用心做好每件工作，精益求精，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立一流文法系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)的目的奮斗。以上是我部門對(duì)下學(xué)期的工作方案，一定會(huì)認(rèn)真完成，并積極配合其他各部門的工作，力爭(zhēng)為每位同學(xué)服好務(wù)，將文法系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)建立得更好，為我系的評(píng)建工作添磚加瓦。學(xué)習(xí)方案篇2學(xué)習(xí)方案進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)的這一年和大學(xué)期間的感覺(jué)大不一樣的，時(shí)間過(guò)得很快，緊張的公共根底課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)占據(jù)了我們較多的時(shí)間，而其余的時(shí)間我們還要不斷地自主學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充自己在專業(yè)上的缺乏。所有，一年的學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得短暫而充實(shí)。研一的一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了，這一年來(lái)我們學(xué)習(xí)了很多與專業(yè)課相關(guān)的課程。也學(xué)習(xí)了一學(xué)年的公共根底課程，相比起上學(xué)期初來(lái)到新環(huán)境的不適應(yīng)和迷茫，這學(xué)期我已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)適應(yīng)研究生的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。可能我學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)還是有限，并且因?yàn)榫芏嗟挠迷趯?duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)六級(jí)考試這些客觀原因，加上對(duì)自己要求和方案的不明確的主觀原因，造成我對(duì)專業(yè)的研究缺乏，沒(méi)用真正的靜下心來(lái)考慮自己的目的是什么。所有，我認(rèn)為為自己寫(xiě)一份清楚的學(xué)習(xí)方案是很有必要的。對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)我有很多的期待和目的，在這里我要制定一個(gè)明確明晰的長(zhǎng)期目的，再逐步的為實(shí)現(xiàn)這個(gè)長(zhǎng)期目的而努力完成短期的目的。如今我將從研二研三兩個(gè)階段來(lái)方案。研二研二的這一年我認(rèn)為是研究生學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)期，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)將會(huì)更加緊張，我不但應(yīng)該主張對(duì)自身才能的培養(yǎng)，還應(yīng)該積極的聽(tīng)取導(dǎo)師對(duì)我的指導(dǎo)和建議，有的放矢的進(jìn)展專業(yè)的學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)院對(duì)我們的要求是，每個(gè)研究生必須在讀研期間在公開(kāi)刊物發(fā)表兩篇以上的論文才有畢業(yè)的資格。那么加上在研二下學(xué)期我們要對(duì)畢業(yè)論文做出開(kāi)題報(bào)告的要求。可以預(yù)見(jiàn)研二這一學(xué)年對(duì)我們的學(xué)術(shù)研究成果的呈現(xiàn)是一個(gè)集中時(shí)期，這就要求我們必須在這一年內(nèi)不斷地豐富自己的專業(yè)知識(shí)和理論根底，讀書(shū)自然是不可缺少的局部，我希望在這期間多讀幾本成人高等教育相關(guān)的專著，要保證質(zhì)量的學(xué)習(xí)其中的理論知識(shí)。再者就是要考慮自己的研究方向，并不斷關(guān)注相關(guān)論文的發(fā)表情況，隨時(shí)關(guān)注這一領(lǐng)域的開(kāi)展動(dòng)態(tài)。在不斷地學(xué)習(xí)中，我會(huì)由易到難的選擇專業(yè)相關(guān)論文閱讀，而且爭(zhēng)取在沒(méi)一到兩個(gè)月就能撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)并向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展。爭(zhēng)取可以發(fā)表一兩篇優(yōu)質(zhì)的論文。當(dāng)然，研二下學(xué)期的畢業(yè)論文開(kāi)題也是重點(diǎn)任務(wù)，我會(huì)在專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)確定自己的畢業(yè)論文方向，有意識(shí)的搜集論文撰寫(xiě)資料，爭(zhēng)取在學(xué)期完畢前能先給導(dǎo)師審定。研三這是研究生學(xué)習(xí)的最后一年，上學(xué)期應(yīng)該專心于畢業(yè)論文的各種研究工作和論文的發(fā)表，可以開(kāi)場(chǎng)一些本質(zhì)性研究，不再局限于文獻(xiàn)研究，如：盡量做一些問(wèn)卷調(diào)查，訪談?wù){(diào)查，參與式調(diào)查等研究方法為畢業(yè)論文搜集一些真實(shí)客觀的材料，來(lái)使文章豐富起來(lái)。盡量在學(xué)期完畢時(shí)能完成論文初稿，不斷精進(jìn)修改。而且這一學(xué)年還要明確自己的將來(lái)就業(yè)方向，多做就業(yè)準(zhǔn)備，沉淀自己積累就業(yè)知識(shí)，并參加實(shí)習(xí)，隨時(shí)關(guān)注就業(yè)招聘信息和要求，并根據(jù)要就調(diào)整自己，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底和全面的準(zhǔn)備。下學(xué)期就是對(duì)論文的不斷修改，整合自己搜集的和獲得資料，補(bǔ)充進(jìn)文章。和導(dǎo)師討論，最終完成畢業(yè)論文，并積極準(zhǔn)備辯論。并確定下自己的就業(yè)目的，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備。研究生學(xué)習(xí)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，我要認(rèn)真對(duì)待，不斷提升自己各方面才能，如獨(dú)立考慮的才能，解決問(wèn)題的才能，積極面對(duì)困難的才能。并走好之后的每一步，踏踏實(shí)實(shí)的做每一件事，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。短期目的1、完成幾部成人高等教育理論根底專著的精讀2、隨時(shí)關(guān)注成人高等教育最新研究動(dòng)態(tài)3、1~2個(gè)月進(jìn)展一次學(xué)____結(jié)，完成一篇學(xué)術(shù)論文或文獻(xiàn)綜述4、定期向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)生活的情況5、學(xué)習(xí)中開(kāi)場(chǎng)關(guān)注畢業(yè)論文的研究方向，并不斷積累素材6、關(guān)注就業(yè)招聘信息的發(fā)布，及時(shí)調(diào)整自己7、爭(zhēng)取發(fā)表兩篇以上的論文8、開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的調(diào)查工具，如問(wèn)卷，訪談提綱9、尋找實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，增加自我適應(yīng)社會(huì)工作的才能10、完成畢業(yè)論文，積極準(zhǔn)備辯論學(xué)習(xí)方案篇3伴著時(shí)間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都將改變，因此，制作了此學(xué)習(xí)方案書(shū)。為的是，無(wú)論什么考試，都能獲得優(yōu)異的成績(jī)。剛剛步入中學(xué)，可能還有些不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此要更努力的學(xué)習(xí)。初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階，假如想要邁出扎實(shí)的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是一定要快樂(lè)學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個(gè)合適自己的目的方案，此目的且不能過(guò)大，也不能過(guò)小，一定要合適自己，才可以到達(dá)自己的終極目的。終極目的：1、無(wú)論哪次考試，都要保持班級(jí)前10名，年級(jí)前50名。學(xué)習(xí)目的：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極考慮老師提出問(wèn)題并敢于說(shuō)出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)問(wèn)老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫穿。2、作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，假如是不認(rèn)真，那么下不為例；假如是不會(huì)，那么即使詢問(wèn)老師。3、每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。4、每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再穩(wěn)固一遍，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習(xí)心得。5、5、每天要朗讀40分鐘英語(yǔ)。6、像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽(tīng)老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，進(jìn)步做題程度，找出自己缺乏的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出缺乏，直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。8、每次測(cè)驗(yàn)之后，自己卷子上假設(shè)有錯(cuò)誤，老師在解析試卷時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，找出自己出錯(cuò)的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出缺乏，增強(qiáng)穩(wěn)固。9、假設(shè)有自己的一些想法，要及時(shí)和老師討論。10、利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。學(xué)習(xí)方案篇4澳大利亞針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)方案書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)方案書(shū)使簽證官理解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和明晰的將來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目的和回國(guó)理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)方案書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。那如何才能寫(xiě)出一份滿意的學(xué)習(xí)方案書(shū)呢？學(xué)習(xí)方案書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容:1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；2、說(shuō)明自己求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)；5、對(duì)將來(lái)職業(yè)目的的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。學(xué)習(xí)方案書(shū)的行文風(fēng)格和文章構(gòu)造與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描繪，而應(yīng)該是構(gòu)造明晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。學(xué)習(xí)方案書(shū)的重點(diǎn)局部是將來(lái)的職業(yè)方案和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一局部來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以對(duì)您的職業(yè)開(kāi)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)方案書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。學(xué)習(xí)方案篇5我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步，真正落實(shí)《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人開(kāi)展為本的幼兒教育觀，將學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、《條例》及其他衛(wèi)生保健知識(shí)作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，努力進(jìn)步保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：1、根據(jù)國(guó)內(nèi)外幼教新形勢(shì)結(jié)合本園詳細(xì)實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，進(jìn)步自身才能。2、全體老師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師進(jìn)展教育、保育等方面的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及交流幼教信息。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》及園務(wù)方案，解放思想，大膽理論，勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路，施行家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。3、全體老師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。業(yè)余時(shí)間老師認(rèn)真閱讀《學(xué)前教育》等幼教理論書(shū)籍、刊物，積極撰寫(xiě)教育反思，進(jìn)步教育教學(xué)程度。4、將理論知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)理論，深化鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展程度設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。5、完善老師自培、互培形式，作好新老師帶教培養(yǎng)工作，開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)化程度的進(jìn)步。6、鼓勵(lì)老師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍的建立，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍。7、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方案篇6為了提升個(gè)人業(yè)務(wù)程度，拓寬視野，增長(zhǎng)才干，促進(jìn)專業(yè)才能程度的進(jìn)步，更好的為學(xué)校做好行政效勞工作。根據(jù)《20xx年xx市學(xué)校中層掛職培訓(xùn)通知》的要求和安排，特制定個(gè)人掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目的：通過(guò)六周時(shí)間的深化學(xué)習(xí)、觀摩及與常州市局前街小學(xué)校長(zhǎng)、中層、老師、學(xué)生等全方位“親密接觸”，理解局小根底教育辦學(xué)特色，對(duì)局小新一輪開(kāi)展規(guī)劃、辦學(xué)理念、校園文化建立、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建立、課題施行、特色活動(dòng)等一系列管理流程有全面而深化的.理解，從中得到經(jīng)歷與借鑒，反思與運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)返回學(xué)校可以根據(jù)學(xué)校的開(kāi)展現(xiàn)狀提出合理化的改良建議，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)開(kāi)展。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx年10月31日——12月9日三：培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、全面參與局前街小學(xué)教學(xué)管理活動(dòng)，全面理解該校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、校園文化建立、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程。2、通過(guò)參與局小行政例會(huì)、班主任例會(huì)、年級(jí)組教研組工作會(huì)議、各年組教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)、各學(xué)科備課組活動(dòng)，全方位觀察學(xué)校管理運(yùn)作，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)歷，創(chuàng)造性的運(yùn)用。培訓(xùn)期間，積極參與各種活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好掛職日志，并及時(shí)高質(zhì)量地完成方案中布置各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)等。3、通過(guò)聽(tīng)取李偉平校長(zhǎng)的學(xué)校介紹，與該校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及老師的交流、訪談，理解局前街小學(xué)開(kāi)展規(guī)劃的制定、施行情況，理解學(xué)校管理制度的建立、管理形式及標(biāo)準(zhǔn)，擬定和修改自己所在學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。4、通過(guò)聽(tīng)課、訪談、交流等方式，深化教學(xué)第一線，理解局前街小學(xué)作息時(shí)間安排、課堂教學(xué)形式、課程建立方面的情況以及老師日常工作，理解學(xué)校在老師隊(duì)伍建立方面的舉措。5、積極參與學(xué)校組織的研討交流活動(dòng)，尤其是新根底課研討活動(dòng)，聽(tīng)取專家的點(diǎn)評(píng)和報(bào)告，爭(zhēng)取在培訓(xùn)期間進(jìn)一步理解新根底理念。在培訓(xùn)期間，閱讀2本以上的教育理論書(shū)籍，積極在掛職博客中撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并認(rèn)真完成掛職總結(jié)，回校向全體中層匯報(bào)工作。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式：1、自學(xué)與拜師相結(jié)合培訓(xùn)過(guò)程中，除了觀察理解學(xué)校日常管理和建立，更要主動(dòng)虛心向教誨處周志華主任請(qǐng)教，在深度交流中總結(jié)、反思與提升，考慮本校的管理與建立方案。2、學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、理論、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷進(jìn)步自身的管理程度和專業(yè)程度。3、觀摩與參與相結(jié)合通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，不斷開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和教育同仁學(xué)習(xí)，獲得更多的辦學(xué)經(jīng)歷，同時(shí)更要積極參與局小的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與研討和交流，從中學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的珍貴經(jīng)歷。學(xué)習(xí)方案篇7為積極響應(yīng)荊州區(qū)“千日破關(guān)”強(qiáng)師行動(dòng)，促進(jìn)自己在教育理念、信息技術(shù)、教學(xué)才能等各方面都得到開(kāi)展，特制定本方案。一、目的：教育理念更新關(guān)——加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育平衡開(kāi)展要求、素質(zhì)教育根本內(nèi)涵、深化課程改革的根本要求、有效課堂創(chuàng)立要求和根本的教育理論；熟悉本學(xué)科本學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)理解一位教育家的教育思想和教學(xué)特色。信息技術(shù)運(yùn)用關(guān)——學(xué)習(xí)掌握效勞器的資料上傳和下載；進(jìn)一步管理好自己的教育博客；在“強(qiáng)師論壇”上發(fā)帖、跟帖、回帖到達(dá)規(guī)定的數(shù)量，會(huì)使用和制作一般課件；能純熟運(yùn)用電子白板進(jìn)展課堂教學(xué)。教學(xué)才能提升關(guān)——可以參與課題研究，并能寫(xiě)出關(guān)于課題研究的教學(xué)論文和深度反省，能將課題研究中所獲得的心得或感受運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。二、詳細(xì)措施：1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。不斷更新自己的觀念，使自己與時(shí)代合拍。做到每月讀一本相關(guān)的書(shū)籍。2、參加學(xué)校每周的校本老師學(xué)習(xí)，積極參加課題研究活動(dòng)，潛下心來(lái)和老師們一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，堅(jiān)持寫(xiě)聽(tīng)課反思。3、加強(qiáng)自己科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教學(xué)程度，努力成為課堂教學(xué)的領(lǐng)軍人物，用自己的人格魅力和業(yè)務(wù)程度去感染鼓勵(lì)老師。做到每周讀一篇發(fā)表的課堂實(shí)錄或教學(xué)論文等，每月至少學(xué)一篇教育敘事故事或教學(xué)論文。4、堅(jiān)持電腦知識(shí)學(xué)習(xí)。做好自己的博客，充分利用電教手段上課，能將電子白板運(yùn)用自如，做好老師的表率。堅(jiān)持每天40分鐘學(xué)習(xí)。5、擅長(zhǎng)考慮、不斷總結(jié)。養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣：“把想到的寫(xiě)出來(lái)，按寫(xiě)出來(lái)的去做；把做過(guò)的記下來(lái)，把記下的總結(jié)好?！笔棺约翰粩噙M(jìn)步。學(xué)習(xí)方案篇8讀《幼兒園餐前游戲活動(dòng)的有效組織與施行》中一班錢國(guó)芳餐前活動(dòng)是幼