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美育工作總結(jié)計(jì)劃格式5篇美育工作總結(jié)計(jì)劃格式篇1學(xué)校美育是全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康活潑全面發(fā)展,陶冶學(xué)生高尚道德情操,推動(dòng)校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策,結(jié)合教育部制定的《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下工作總結(jié)計(jì)劃:一、統(tǒng)一思想,突出美育教育的重要地位。美育不僅能培養(yǎng)學(xué)生高尚審美情操,還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)智力開(kāi)發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。而且能陶冶情操提高素質(zhì),有助于開(kāi)發(fā)智力。我們應(yīng)樹(shù)立沒(méi)有藝術(shù)教育就不是完整的教育"的正確理念,把美育提到應(yīng)有重要位置。要做到思想認(rèn)識(shí)到位,管理措施到位,在師資、經(jīng)費(fèi)、器材、場(chǎng)地和教研、培訓(xùn)、管理等方面進(jìn)行統(tǒng)籌安排,采取積極有效的措施,從制度上切實(shí)予以保證。二、認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)課的教學(xué)任務(wù),保證開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,認(rèn)真落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)的教學(xué)任務(wù),不擅自砍刪藝術(shù)課教學(xué)時(shí)數(shù)。要將藝術(shù)課程的教學(xué)情況納入教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作考評(píng)的重要內(nèi)容。要充分運(yùn)用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。積極開(kāi)展藝術(shù)教育的專(zhuān)題講座,繼續(xù)認(rèn)真組織藝術(shù)課的教研活動(dòng),不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。三、積極開(kāi)展課余藝術(shù)教育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)――舉行單項(xiàng)或多項(xiàng)綜合藝術(shù)比賽,組織學(xué)生美術(shù)作品展覽;墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識(shí),推廣美術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),組織學(xué)生參加各種美術(shù)藝術(shù)興趣小組。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,活躍校園氣氛,給有音美特長(zhǎng)的學(xué)生展示的平臺(tái),即豐富了校園的生活,又使學(xué)生的各方面素質(zhì)得到了良好的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。1全面推進(jìn)美術(shù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”,開(kāi)展好組內(nèi)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”研究活動(dòng)。2辦好特色學(xué)習(xí)班。今年學(xué)校又增加更多的美術(shù)興趣班。3開(kāi)展好“真情擁抱”“元旦”慶?;顒?dòng)。4充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗,搞好學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展覽。四、繼續(xù)充實(shí)藝術(shù)教育的器材設(shè)施,完善校園綠化整治工作,不斷改善藝術(shù)科教學(xué)條件。學(xué)校有書(shū)法教室,美術(shù)教室等。我校要對(duì)學(xué)校現(xiàn)有美術(shù)教育不斷自我完善,提高老師教學(xué)水平。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,從各個(gè)方面不斷改善藝術(shù)科教學(xué)條件。美育工作總結(jié)計(jì)劃格式篇2

一、指導(dǎo)思想:

二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

為更好保證美育工作的順利實(shí)施,特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)美育工作的開(kāi)展。組長(zhǎng):譚素香

副組長(zhǎng):周丕標(biāo)

組員:

三、明確中小學(xué)美育的目標(biāo)、內(nèi)容及要求:

(一)中小學(xué)美育以構(gòu)建中小學(xué)“大美育”格局為目標(biāo)。1、科學(xué)構(gòu)建工作機(jī)制。在美學(xué)理論、教育理論指導(dǎo)下,健全完善與德育、智育、體育協(xié)調(diào)實(shí)施的美育工作體制,構(gòu)建“課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶”美育工作機(jī)制,實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育。2、努力實(shí)現(xiàn)美育的“四個(gè)結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,與落實(shí)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合,與減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相結(jié)合,逐步形成美育工作整體推進(jìn)的新局面。3、充分發(fā)揮美育育人功能。通過(guò)開(kāi)展美育,使中小學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí),以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體,從而樹(shù)立美的思想,發(fā)展美的品格,培育美的情操,形成美的人格,提高人生境界和生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。(二)美育的內(nèi)容和要求。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的觀察力、感受力和判斷力。引導(dǎo)學(xué)生感受和初步認(rèn)識(shí)色彩、構(gòu)圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構(gòu)成元素,學(xué)會(huì)用審美的眼光觀察事物;初步了解社會(huì)美,分辨是非、善惡、美丑,培養(yǎng)良好的品行,懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美,培養(yǎng)熱愛(ài)自然環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)美好河山的情感;體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)美、形體美,感受運(yùn)動(dòng)與美的關(guān)系。四、工作措施:

(一)、要寓美育于各學(xué)科教學(xué)

1、學(xué)科之間是相互貫穿,是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),也是最基本工作。寓美育于各學(xué)科教學(xué)中,是教書(shū)育人教學(xué)原則的高度體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的主渠道作用,從不同學(xué)科、不同角度,多方位、多層次,有效地實(shí)施美育。因此,我校把美育教育向各科教學(xué)滲透和各科教學(xué)向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段,制定每個(gè)月每位教師都寫(xiě)一份學(xué)科教學(xué)滲透美育教育的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。2、通過(guò)多種方式進(jìn)行培訓(xùn),強(qiáng)化提高教師的審美素養(yǎng)。首先,進(jìn)行美育特色教育理論培訓(xùn)。加大教師的培訓(xùn)力度,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),強(qiáng)化骨干教師的作用,鼓勵(lì)廣大教師重修藝術(shù),提高美育素養(yǎng),增強(qiáng)美育責(zé)任,為全員美育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,美育教育包涵哪些內(nèi)容,如何在教學(xué)中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語(yǔ)言打造美妙的課堂,要用知識(shí)的嚴(yán)密美、結(jié)構(gòu)美、深邃美來(lái)感染和陶冶學(xué)生,從而達(dá)到對(duì)美育教育充滿信心,并能很好的付諸實(shí)施。其次,立足校本,進(jìn)行教師師德素養(yǎng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,積累美的資源,創(chuàng)造美,為學(xué)生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗(yàn)。(二)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),實(shí)施美育

第一,開(kāi)展課外美育活動(dòng)。有組織地開(kāi)展豐富多彩的課外美育活動(dòng),符合青少年學(xué)生活潑、求異心理,會(huì)受到學(xué)生的熱烈歡迎,學(xué)生能夠積極、主動(dòng)投入到這種美育活動(dòng)之中,因而能夠收到較好的美育效果。活動(dòng)之后,進(jìn)行總結(jié),并布置相應(yīng)的.“作業(yè)”,使美育活動(dòng)落到實(shí)處,收到實(shí)效。本學(xué)期制定如下活動(dòng)安排:

1、六一兒童節(jié)文藝匯演。2、詩(shī)歌朗誦比賽。3、學(xué)雷鋒主題班會(huì)、手抄報(bào)、演講。4、看教育片電影寫(xiě)出觀后感。5、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報(bào)。第二、建立課余興趣活動(dòng)小組。依據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、專(zhuān)長(zhǎng),建立課余美育興趣活動(dòng)小組,培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí),“以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動(dòng)小組的天地里,學(xué)生從興趣、愛(ài)好出發(fā),會(huì)投入極大的熱情,自覺(jué)地、努力地感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,愛(ài)好、專(zhuān)長(zhǎng)得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展,在某一方面獲得更深層次的美感。(三)、在藝術(shù)課中體驗(yàn)美

藝術(shù)學(xué)科是美育的主陣地,開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類(lèi)課程,系統(tǒng)普及美育知識(shí),將音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科作為美育教育的龍頭科目,充分應(yīng)用一切可開(kāi)發(fā)的資源,通過(guò)講解造型、色彩、畫(huà)法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧、審美意識(shí)。通過(guò)講解樂(lè)理知識(shí),說(shuō)明不同的曲調(diào)、節(jié)拍、音符的特點(diǎn),掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,從而激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望,學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)。(四)、在校園建設(shè)中實(shí)施美育

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。可以說(shuō),和諧美好的校園環(huán)境是一種無(wú)聲的浸入學(xué)生心靈的美育。我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響、熏陶,建設(shè)美化校園環(huán)境,充分發(fā)揮其潛在的美育功能。(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,通過(guò)綠化、凈化、美化校園環(huán)境,努力烘托一種清新、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會(huì)說(shuō)話,真正讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。(2)開(kāi)展室內(nèi)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),布置好教室的墻壁、黑板。(3)建設(shè)好信息技術(shù)硬件、軟件,督促教師充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教書(shū)育人。(4)充分利用社會(huì)美育,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和審美觀。充分利用學(xué)生的課余時(shí)間和依托團(tuán)隊(duì)陣地,廣泛開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng),讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。五、強(qiáng)化評(píng)價(jià),規(guī)范管理:(1)加強(qiáng)藝術(shù)課程教師的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善藝術(shù)課程教師個(gè)人的考核評(píng)價(jià)體系,通過(guò)學(xué)生參與情況、成果展示、問(wèn)卷調(diào)查等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),每月進(jìn)行總結(jié),對(duì)任務(wù)落實(shí)中有困難的教師給予幫助。(2)細(xì)化學(xué)生評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)藝術(shù)課程教師的走訪調(diào)查,在原有的學(xué)生評(píng)價(jià)考核表上增添美育活動(dòng)考核內(nèi)容,考核主要從收集的資料、過(guò)程的表現(xiàn)、展示的作品等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),用客觀、公正的評(píng)價(jià)激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情。(3)其他學(xué)科教師的考核。其他學(xué)科教師在突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中突出美育教育的權(quán)重,量化打分。(4)將學(xué)生板報(bào)及手抄報(bào)、校園廣播、班級(jí)美化綠化納入班主任工作考核之中。美育,肩負(fù)著提高學(xué)生整體素質(zhì)、塑造完美人格的重任。各位教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃厚的美育工作氛圍,全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建健全完善的美育工作體系和科學(xué)高效的美育工作機(jī)制,把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),形成合力,努力使美育產(chǎn)生良好的效果,從而把兒童培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。美育工作總結(jié)計(jì)劃格式篇3指導(dǎo)思想:根據(jù)我校實(shí)際情況,我校美育工作將發(fā)揮課堂主渠道和課外活動(dòng)的教育作用,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,使之以文明的舉止、高尚的行為表現(xiàn)美好的心靈,促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展。以美健體,以美促勞,以美益智,以美輔德。具體計(jì)劃如下:1、加強(qiáng)對(duì)整個(gè)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境2、積極準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)。本學(xué)期學(xué)校將舉辦第一屆藝術(shù)節(jié),從各個(gè)方面著手準(zhǔn)備,開(kāi)展好“班班有歌聲、班班有特色”為主題的校園文化活動(dòng)。3、抓好藝術(shù)特長(zhǎng)生。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)搞好興趣小組的訓(xùn)練及輔導(dǎo),將“興趣小組”的學(xué)習(xí)更加具體化,實(shí)踐化,滲透化,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,喜好,挖掘藝術(shù)特長(zhǎng)生,盡可能提高學(xué)生的水平,建立學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生檔案并做好藝術(shù)特長(zhǎng)生的管理工作,為參加市、區(qū)級(jí)乃至全國(guó)的比賽作積極準(zhǔn)備,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。4、課堂教育方面:繼續(xù)抓好音樂(lè)、美術(shù)的備課活動(dòng),抓好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),從分析教材、備課、上課、評(píng)課等教學(xué)過(guò)程入手,加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的記錄。20__—20__學(xué)年度東鳳學(xué)校美育工作總結(jié)計(jì)劃學(xué)校美育是全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康活潑全面發(fā)展,陶冶學(xué)生高尚道德情操,推動(dòng)校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策,結(jié)合教育部制定的《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)方案》、《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下工作總結(jié)計(jì)劃:一、統(tǒng)一思想,突出美育教育的重要地位。美育不僅能培養(yǎng)學(xué)生高尚審美情操,還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)智力開(kāi)發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。而且能陶冶情操提高素質(zhì),有助于開(kāi)發(fā)智力。我們應(yīng)樹(shù)立沒(méi)有藝術(shù)教育就不是完整的教育"的正確理念,把美育提到應(yīng)有重要位置。要做到思想認(rèn)識(shí)到位,管理措施到位,在師資、經(jīng)費(fèi)、器材、場(chǎng)地和教研、培訓(xùn)、管理等方面進(jìn)行統(tǒng)籌安排,采取積極有效的措施,從制度上切實(shí)予以保證。二、認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)課的教學(xué)任務(wù),保證開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,認(rèn)真落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)的教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格按照要求征訂藝術(shù)科教材(含相關(guān)錄像、掛圖、教輔材料),不擅自砍刪藝術(shù)課教學(xué)時(shí)數(shù)。要將藝術(shù)課程的教學(xué)情況納入教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作考評(píng)的重要內(nèi)容。要充分運(yùn)用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。積極開(kāi)展藝術(shù)教育的'專(zhuān)題講座,繼續(xù)認(rèn)真組織藝術(shù)課的教研活動(dòng),不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。三、積極開(kāi)展課余藝術(shù)教育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)――舉行單項(xiàng)或多項(xiàng)綜合藝術(shù)比賽,文藝演出;組織學(xué)生美術(shù)作品展覽;舉辦全校性或年段卡拉OK演唱會(huì)。利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識(shí),推廣藝術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組,組織口琴隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、書(shū)法興趣小組、美術(shù)興趣小組、計(jì)算機(jī)興趣小組、航空航模興趣小組、無(wú)線電測(cè)向興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。四、繼續(xù)充實(shí)藝術(shù)教育的器材設(shè)施,完善校園綠化整治工作,不斷改善藝術(shù)科教學(xué)條件。我校要對(duì)學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)、美術(shù)器材的配備情況進(jìn)行一次全面自查,爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)按省頒二類(lèi)以上標(biāo)準(zhǔn)配備配齊。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,從各個(gè)方面不斷改善藝術(shù)科教學(xué)條件。美育工作總結(jié)計(jì)劃格式篇4美育是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。對(duì)于陶冶情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有不可替代的作用。學(xué)校美育是全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),潛移默化地提高學(xué)生道德水準(zhǔn),陶冶高尚情操,促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有力手段。為了深入我校的藝術(shù)教育,展示我校藝術(shù)教育特色,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定計(jì)劃:一、以美來(lái)熏陶學(xué)生的情感美育是偏于感性的教育,人的身心潛能就是真、善、美的三位一體,它們不可分割,人的造就的規(guī)律離不開(kāi)美育,要將美育歸順到人的教育塑造的基本規(guī)律之中,因?yàn)槊烙龑?duì)人的塑造有不可磨滅的功用。在日常生活中,教師首先必須確定適應(yīng)新世紀(jì)的嶄新的教師觀。處處都要體現(xiàn)美,教師不僅要教書(shū)傳知,而且要育人成材;不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)文化,而且要幫助他們養(yǎng)成健康的心理素質(zhì);不僅要教會(huì)學(xué)生繼承歷史文化傳統(tǒng),而且要教會(huì)他們勇于創(chuàng)新的信念和方法。表現(xiàn)在穿著講究美、環(huán)境建設(shè)美、房間、教室布置美,尤其要教育心靈美、語(yǔ)言美、行為美,讓美無(wú)處不在。努力培養(yǎng)學(xué)生從小就愛(ài)美,努力創(chuàng)造美的良好品質(zhì)和習(xí)慣。美育是人的心靈的教育,美育對(duì)人的塑造功用是不可外加的,它就是追求美的,要達(dá)到最美好的境界,這是人的最基本的美的素質(zhì)。我們要讓學(xué)生懂得什么是美。如果說(shuō)教育是符合教育規(guī)律的,那么它必是符合人的審美心理過(guò)程的。二、注重藝術(shù)性人文性教育,運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和藝術(shù)教育原理,遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,以發(fā)揮學(xué)生主體為宗旨,開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣、愛(ài)好,提高文化素養(yǎng)和審美能力,促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展,形成學(xué)校藝術(shù)教育的特色。美育是注重人文關(guān)懷的一種教育,它充分體現(xiàn)了教育關(guān)心人,關(guān)心兒童青少年生命成長(zhǎng)的人文精神。美育難以融入到各科教學(xué)中,在于教師美及審美的素養(yǎng)不夠,對(duì)美的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,不懂得美的規(guī)律,課堂上自然就缺少美的因素,難于融入美育。強(qiáng)化教師美育的意識(shí),加強(qiáng)教師美及審美的素養(yǎng)。讓每一位教師人懂得從挖掘教材中蘊(yùn)含的美的因素向?qū)W生進(jìn)行美育,通過(guò)游覽大自然的美景進(jìn)行美育等是淺層次的要求,教師應(yīng)該按照美的規(guī)律,創(chuàng)造性地運(yùn)用多種多樣具有美感意味的手段和途徑,使學(xué)生的情感升華到審美愉悅的境界,以美啟真,樂(lè)中開(kāi)智,進(jìn)而強(qiáng)化和優(yōu)化教育的正向功能,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面主動(dòng)地發(fā)展:1、根據(jù)少年兒童年齡特征,注重從具體到抽象,從感性到理性的形象化教學(xué)。2、針對(duì)不同類(lèi)型的兒童,有的放矢地進(jìn)行教學(xué),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、用多種教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣和愛(ài)好,陶冶學(xué)生良好的審美情操。如果把美育真正融入到各科教學(xué)中,會(huì)使整體教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。當(dāng)然,美育也可以有助于學(xué)生道德、智力的發(fā)展,但是,從根本上講,美育所關(guān)注的是學(xué)生的身心健康、和諧成長(zhǎng)和個(gè)性完滿。因此,美育過(guò)程應(yīng)該是最富于人情味兒和最能體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)愛(ài)的教育過(guò)程。運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣和愛(ài)好,陶冶學(xué)生良好的審美情操。三、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。積極參加教育部門(mén)的藝術(shù)展演和書(shū)畫(huà)比賽:藝術(shù)科組教師積極組織學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng),舉行美術(shù)作品展覽和文藝表演;利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識(shí),推廣藝術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組,組織舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、書(shū)法興趣小組、美術(shù)興趣小組、計(jì)算機(jī)興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展全校性的師生繪畫(huà)、書(shū)法展示和進(jìn)行文藝匯演。四、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)中的美育加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),以適應(yīng)藝術(shù)教育現(xiàn)代化的要求。教師在學(xué)期、單元計(jì)劃,每課教案中必須寫(xiě)明采用什么樣的方法將藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能傳授給學(xué)生。認(rèn)真寫(xiě)好每課實(shí)驗(yàn)研究后的教學(xué)隨筆,以便積累資料,更新方法。每學(xué)期組織一次實(shí)驗(yàn)性測(cè)試。實(shí)驗(yàn)期間保障藝術(shù)教育所需要的經(jīng)費(fèi)。學(xué)校充分運(yùn)用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。積極開(kāi)展藝術(shù)教育的專(zhuān)題講座,繼續(xù)認(rèn)真組織藝術(shù)課的教研活動(dòng),不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。美術(shù)、音樂(lè)課課堂教學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行感知美,認(rèn)識(shí)美,了解美,鑒賞美和創(chuàng)造美的教育;是陶冶美的情操,培養(yǎng)美的創(chuàng)造能力,提高教學(xué)效果的有效途徑;充分發(fā)掘教材中美育因素,激發(fā)對(duì)美術(shù)課的強(qiáng)烈興趣;運(yùn)用多種教學(xué)媒體為學(xué)生提供美的材料;采用多種技能和訓(xùn)練方把美育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)??傊?,把美育融入學(xué)校教育全過(guò)程,關(guān)鍵要把握美育的精神實(shí)質(zhì)。美育向非藝術(shù)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育滲透,促進(jìn)學(xué)生情感、想象、直覺(jué)等感性方面的發(fā)展;培養(yǎng)具有主體性的人應(yīng)該成為學(xué)校教育的根本目的之一。素質(zhì)教育應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)精神,努力發(fā)展學(xué)生的主體性。在課堂上引入美育關(guān)愛(ài)學(xué)生、充滿人情味的觀念,在教學(xué)過(guò)程中灌注一種人文關(guān)懷,在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的同時(shí),使他們得到人文精神的沐浴。美育工作總結(jié)計(jì)劃格式篇5學(xué)校美育是全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康活潑全面發(fā)展,陶冶學(xué)生高尚道德情操,推動(dòng)校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策,結(jié)合教育部制定的《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)方案》、《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下工作總結(jié)計(jì)劃:1、統(tǒng)一思想,突出美育教育的重要地位。美育不僅能培養(yǎng)學(xué)生高尚審美情操,還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)智力開(kāi)發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。而且能陶冶情操提高素質(zhì),有助于開(kāi)發(fā)智力。我們應(yīng)樹(shù)立“沒(méi)有藝術(shù)教育就不是完整的教育”的正確理念,把美育提到應(yīng)有重要位置。要做到思想認(rèn)識(shí)到位,管理措施到位,在師資、經(jīng)費(fèi)、器材、場(chǎng)地和教研、培訓(xùn)、管理等方面進(jìn)行統(tǒng)籌安排,采取積極有效的措施,從制度上切實(shí)予以保證。2、認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)課的教學(xué)任務(wù),保證開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校要嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的《課程計(jì)劃》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,認(rèn)真落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)的教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格按照要求征訂藝術(shù)科教材(含相關(guān)錄像、掛圖、教輔材料),不擅自砍刪藝術(shù)課教學(xué)時(shí)數(shù)。要將藝術(shù)課程的教學(xué)

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