0809第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

棗莊三十三中教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力實踐省素質(zhì)教育要求，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一、以課堂教學(xué)改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容，特別是有關(guān)課堂教學(xué)方面的內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的有關(guān)“二、五、三”課堂教學(xué)模式的文件材料.每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，并通過聽評課活動，相互切磋，提高了自身素質(zhì)，增強了課堂教學(xué)水平。2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供培訓(xùn)機會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師到薛城舜耕中學(xué)、棗莊二十九中、棗莊41中觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到淄博市觀摩省優(yōu)秀教師的示范課活動。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕過程”，“重教學(xué)成績，輕課堂教學(xué)”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。１、強化檢查，教導(dǎo)處以不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課記錄、學(xué)生測試成績記分冊等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各教研組，各教研組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。三、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。１、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。2、根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以課堂教學(xué)改革為契機，進(jìn)行了“兩課、兩評、兩反思”活動?；顒映掷m(xù)近兩個月，學(xué)生們普遍對老師采取的課堂教學(xué)形式和教學(xué)效果給予了肯定，對這次聽評課活動表示滿意，老師們認(rèn)為這種形式增強了教師間的溝通，對提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大幫助。3、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀論文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。四、重視教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育的實施加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，校本培訓(xùn)勢在必行。１、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我?！懊麕煛苯處熖蓐犂^續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。開學(xué)初，我們組織名師開會，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我校教師在3月份進(jìn)行的區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，成績突出，張曉春、張士龍、閆吉星、陳文偉教師獲得了二等獎。五重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)生生源差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等現(xiàn)實困難，本學(xué)期我們在各年級學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面下了很大功夫，做了大量的工作，給學(xué)生印發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的學(xué)習(xí)材料，開展培訓(xùn)座談會，并對各班級學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況進(jìn)行檢測、比較、總結(jié)、反饋，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了教學(xué)工作的有序開展。六、加強了畢業(yè)班教學(xué)工作管理本學(xué)期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進(jìn)一步落到了實處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實到每位教師身上。在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開展得扎實有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩(wěn)定，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待提高，課堂教學(xué)效率還有待提高學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。但我們決心克服困難，努力搞好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校各項工作的健康發(fā)展，為此，我們下一步打算如下：一繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)水平，通過各種渠道、各種形式，組織教師參加培訓(xùn)，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，指導(dǎo)教師運用新的教學(xué)教法指導(dǎo)教學(xué)。二抓好常規(guī)管理，提高課堂效率抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等，尤其是課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量、要效益，面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都有提高。借鑒洋思教學(xué)思路，要求教師做到堂堂清、周周清。三努力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為教學(xué)工作的有序開展奠定良好基礎(chǔ)。四制定科學(xué)、公正、切合實際的激勵政策，使教師能夠安心、舒心、順心的工作，提高工作效率