《敬業(yè)與樂業(yè)》 省賽獲獎

梁啟超（1873—1929）字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人。近代思想家，戊戌維新運動領袖之一。梁啟超也是一位著名學者，他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。返回主頁導航欄導航欄寫作背景《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演，雖然時間已經過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內容對我們仍很有教育意義。課文論述了有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)在人類生活中是十分重要的道理，并對學生提出了敬業(yè)與樂業(yè)的中肯勸告。返回主頁導航欄導航欄

梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》。這是一篇演講，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。這篇演講在論證上的最大特點，就是大量引用經典、格言。本文的教學重點是：指導學生了解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的重要性，并聯系自己的實際，用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對待生活。本文的教學難點是：對“敬業(yè)與樂業(yè)”精神的真切領悟與質疑問難。返回主頁導航欄導航欄字詞認讀下頁上頁返回首頁字詞認讀字形辨析詞語釋義多音多義佝僂（）gōulóu承蜩（）tiáo德行（）xíng褻瀆（）xièdú駢進（）pián教誨（）huì禪師（）chán揀擇（）jiǎn羨慕（）xiàn妥當（）tuǒ旁騖（）wù強聒不舍（）guō字形辨析下頁上頁返回首頁字詞認讀詞語釋義多音多義瀆牘蜩綢稠抉dú瀆職、褻瀆dú簡牘、連篇累牘tiáo蟬chóu綢緞、綢絲訣袂chóu黏稠、稠密mèi聯袂jué歌訣、訣竅、秘訣jué抉擇字形辨析詞語釋義下頁上頁返回首頁字詞認讀詞語釋義多音多義駢進：一同前進。容赦：原諒赦免。褻瀆：輕慢，不敬。不二法門：佛教用語，指直接入道，不可言傳的法門，比喻最好的或獨一不二的方法。斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中一段或一句。字形辨析詞語釋義下頁上頁返回首頁字詞認讀詞語釋義多音多義理至易明：道理極容易明白。敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。強聒，過分啰唆。不舍，不停。一點不旁騖：意指專心致志，一點不分心。言行相顧：言行一致。字形辨析多音多義下頁上頁返回首頁字詞認讀詞語釋義多音多義惡ě惡心è罪惡、惡劣、惡毒、惡習wù可惡、厭惡、憎惡字形辨析【品析】“每日”與“日日”說明了百丈禪師從切實行動出發(fā)，堅持勞作、言行一致的高尚品質，與前文中“一日不做事，一日不吃飯”相印證。1. 他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十多歲，日日如此。返回主頁【品析】前句是由上文事例得出的結論，后句是由結論得出的觀點，自然回答上文設問：“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？”雙重否定句更顯立場鮮明。2. 凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。導航欄導航欄【品析】作者認為凡是職業(yè)都是神圣的、可敬的。每個人根據自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，都是社會所需要的，不可缺少的，“大家同是替社會做事”，勞動價值相同，“并沒有高下”。說明“凡職業(yè)沒有不是可敬的”。3. 我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當掏糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。返回主頁導航欄導航欄【品析】“但是我要問他”結合演講的情境與聽者交流，有一種面對面說話的語氣，容易引發(fā)聽者共鳴。一個反問“難道不做工就不苦嗎？”是上文“做工苦”的假設推論，接著作者舉了“我”勞作苦，別人不勞作“賭錢吃酒”也苦，推翻了“不做工就不苦”的假設，說理充分。兩個“難道”領起的反問句增強了辯駁的氣勢。4. 但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？返回主頁導航欄導航欄【品析】課文的總結句。作者之前先后談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個問題，最后把“敬業(yè)”和“樂業(yè)”總結為“責任心”和“樂趣”，簡而言之，“合理的生活”首先應有一份正當的職業(yè)（或任何一件有價值的事情），不能“飽食終日，無所用心”。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，踏實地把它做好；要從專心做事中發(fā)現樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。含義深刻、簡潔明了地總結了全文，回應了首段中的“敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門”。5. 我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現與調和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用！返回主頁導航欄導航欄疑難探究【點撥】“業(yè)”并不局限于狹義的職業(yè)。正如作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。”因此，“敬業(yè)與樂業(yè)”的意義，就不只限于正式的謀生職業(yè)，也可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。指出這一點，可以擴展梁啟超主張的適用范圍，也有利于學生聯系自己的生活體驗來閱讀本文。返回主頁

應該怎樣理解“業(yè)”的含義？探究一：導航欄疑難探究【點撥】我們可以結合中國傳統文化的特定背景，來領會梁啟超提倡“敬業(yè)與樂業(yè)”的良苦用心。中國傳統文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業(yè)觀向來是“萬般皆下品，唯有讀書高”，人們的讀書目的又是“學而優(yōu)則仕”，“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這種官本位的文化，極度蔑視普通職業(yè)、尤其是體力勞動，人們紛紛以出人頭地、顯親揚名為人生價值的實現。因此，梁氏的“敬業(yè)”說，有著矯正世風、改良國民性的積極作用。返回主頁

怎樣深入理解“敬業(yè)”精神？探究二：導航欄疑難探究【點撥】凡做一見事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。凡做一件事，便把這件事看作是我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我視做生命的事和他交換。返回主頁怎樣做才算敬業(yè)？探究三：導航欄疑難探究【點撥】第一：⑴變化進展千姿百態(tài)；⑵奮斗中快樂的分量加增；⑶因為競勝而得快樂；⑷省得無限閑煩惱。第二、孔子的語言行為，堪稱“樂業(yè)”的楷模。思路：提出錯誤的觀點──反駁錯誤的觀點──樹立正確的觀點──講道理、做引用，進行論證。返回主頁

為什么說：“凡職業(yè)都是有趣的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然是有的?！币獦窐I(yè)──作者寫“要樂業(yè)”的思路是怎樣的？探究四：導航欄返回主頁

反語，也叫“倒反”“反話”。用與本來意思相反的詞語或句子來表達本意的辭格，叫反語。反語表達的意思等于它的反義語句。正話反說，反話正說。例句：

但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。反問句的應用使指出樂業(yè)的重要意義，講演詞具體、生動，使語言顯得概括有力。反語導航欄導航欄返回主頁

一般的疑問句是指有疑而問，問的人不知道答案，需要回答。設問是無疑問，而并不要求回答，或自問自答。表達者之所以采用問句表達自己明白確定的見解，為的是引起注意，啟發(fā)思考，加深印象，制造情趣。例句：

倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！辈辉敢庾鎏拥昧藛幔康降撞荒?。

設問句的使用，增強了語言的氣勢，指出了要以敬業(yè)為先的重要性。使演講詞更加生動具體，更加具有說服力。設問導航欄導航欄返回主頁

使某些語句語簡言奇，含意深刻并富有哲理性的辭格叫警策，也叫“精警”或“警句”。例如：“須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”“因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味”

“苦樂”在于“主觀的心”“客觀的事”看似對立，實際上表達的一種含義?！袄邸薄扒邸薄白兓?、進展的狀態(tài)”與“親切有味”看似矛盾，實際是一種含義的表達。警策導航欄導航欄

這篇演講在論證上的最大特點，就是大量引用經典、格言。儒家的《禮記》《論語》、孔子、朱熹、曾國藩，道家的《老子》《莊子》，佛家的百丈禪師，都被作者拿來論證自己的觀點。引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。例如，對孔子的兩句話：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”做了生動而饒有趣味的講解：“孔子……獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：‘難！難！’”對“主一無適便是敬”的解釋：“用現在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬?！贝罅恳媒浀洹⒏裱苑祷刂黜搶Ш綑?/p>

語言通俗，如話家常。例如，提到百丈禪師的故事時，說“這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯”。又如，“人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用”。語言通俗如話家常返回主頁導航欄

結合演講時的情境，注意和聽眾現場交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？”演講最后，“盼望諸君和我一同受用！”更是對聽眾直接的心靈訴求。此外，幾處設問句的使用，恰到好處地把幾個分論點提煉出來，有利于引起聽眾的注意和思考。注意和聽眾現場交流返回主頁導航欄返回主頁敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超導航欄敬業(yè)與樂業(yè)提出全文主旨：“敬業(yè)”與“樂業(yè)”（第1段）提出問題擺事實、講道理論述敬業(yè)與樂業(yè)（2—8段）分析問題用“責任心”和“趣味”總結全文主旨（第9段）解決問題返回主頁

本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。開頭就開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。接下來，分別談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性；最后，總結全文旨意。本文在論證上的最大特點是大量引用經典、格言。在語言上，充分體現了口語和演講的巧妙結合。導航欄返回主頁

演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。包括開場白、正文、結尾三部分。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基