2024版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)教材基礎(chǔ)練第二單元三國(guó)兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展主題探究3魏晉南北朝至隋唐時(shí)期的民族交融教學(xué)課件

主題探究3魏晉南北朝至隋唐時(shí)期的民族交融一部中國(guó)史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。魏晉南北朝時(shí)期是民族交融的重要時(shí)期。這一時(shí)期政權(quán)分裂、社會(huì)動(dòng)蕩,北方人口大量南遷,促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)。東漢以來(lái)少數(shù)民族內(nèi)遷,以及十六國(guó)的混戰(zhàn),都促進(jìn)了民族交融。隋唐統(tǒng)一后,統(tǒng)治者采取和親、戰(zhàn)爭(zhēng)、結(jié)盟、冊(cè)封等多種方式促進(jìn)民族間的交融,我國(guó)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家不斷發(fā)展。主題解讀材料北魏孝文帝改革,總結(jié)和肯定了以前民族交融的成果①,又促進(jìn)了這一交融進(jìn)程的迅速發(fā)展。這一時(shí)期的民族交融,從方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影響,又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策,還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化②。在內(nèi)容上,漢族影響少數(shù)民族是主流,但少數(shù)民族在與漢族交融的同時(shí),也帶來(lái)了它們的優(yōu)秀思想文化③,如胡樂(lè)、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識(shí)、胡漢之別觀(guān)念的淡化等,給漢族文化輸入了新鮮血液?！幾灾旖B侯、齊濤等主編《中國(guó)古代史》情境設(shè)計(jì)根據(jù)材料,指出北魏孝文帝改革在推動(dòng)民族交融方面的特點(diǎn)。探究問(wèn)題:分析信息:肯定以往民族交融成果;民族交融的方式具有多樣性;民族交融具有雙向性。組織答案:1.結(jié)合魏晉南北朝時(shí)期民族交融的史實(shí)考查民族關(guān)系發(fā)展的方式和特點(diǎn)。2.通過(guò)情境設(shè)置考查對(duì)北魏孝文帝改革的全面認(rèn)識(shí)。3.結(jié)合北魏孝文帝改革、唐朝的民族政策考查民族交融對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要作用。考向預(yù)測(cè):信息①說(shuō)明孝文帝改革肯定以前民族交融的成果信息②說(shuō)明民族交融的方式多種多樣信息③說(shuō)明漢族和少數(shù)民族在民族交融的過(guò)程中相互影響閱讀材料,完成要求。材料魏晉南北朝時(shí)期人口的流動(dòng),既有居住在邊地的少數(shù)民族向中原地區(qū)流徙,也有中原地區(qū)的漢族人口紛紛外遷。據(jù)《晉書(shū)·文帝紀(jì)》記載,當(dāng)時(shí)“歸附”的少數(shù)民族人口達(dá)“八百七十余萬(wàn)口”之多。西晉時(shí),在全國(guó)設(shè)21個(gè)州,有20個(gè)州遍布著流動(dòng)人口的足跡。見(jiàn)于記載的兩晉流動(dòng)人口約150萬(wàn),約占全國(guó)總?cè)丝诘?/8,占人口輸出區(qū)總數(shù)的1/2左右。其中,秦、雍地區(qū)流出人口占原地人口總額的1/3;從并州遷到冀、豫等州的人口占原地人口總額的2/3?！窌?shū)中關(guān)于“百官流亡者十八九”和“中州士女避亂江左者十六七”的記載很多。十六國(guó)以來(lái),許多少數(shù)民族在中原與漢族雜居,一遇變亂,同樣成為流動(dòng)人口。波瀾壯闊的人口大流動(dòng),從短時(shí)態(tài)來(lái)看是加劇了社會(huì)動(dòng)亂,但它也為社會(huì)的久遠(yuǎn)進(jìn)步開(kāi)辟了道路?！獡?jù)曹文柱等《乾坤眾生》整理根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),概括魏晉南北朝時(shí)期人口遷徙的主要特點(diǎn),并分析其對(duì)隋唐繁榮的影響。創(chuàng)新應(yīng)用答案【參考答案】特點(diǎn):以由北向南遷徙為主;遷徙規(guī)模大,涉及人口多,遷徙活動(dòng)范圍廣;(北魏)政府組織和被動(dòng)遷徙并存(裹挾人數(shù)比例高);遷徙涉及階層廣,民族成分繁雜。影響:開(kāi)創(chuàng)了民族文化交融的良好時(shí)代氛圍,營(yíng)造了隋唐時(shí)期開(kāi)明的民族觀(guān)和兼收并蓄的文化觀(guān);人口的大量南遷,加速了南方的開(kāi)發(fā)和發(fā)展,為隋唐的繁榮奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);民族文化交融催生了制度創(chuàng)新,如均田制等,為隋唐的繁榮奠定了制度基礎(chǔ)?！窘忸}思路】第一小問(wèn)特點(diǎn),據(jù)“既有居住在邊地的少數(shù)民族向中原地區(qū)流徙”“當(dāng)時(shí)‘歸附’的少數(shù)民族人口達(dá)‘八百七十余萬(wàn)口’之多”得出以由北向南遷徙為主;據(jù)“全國(guó)設(shè)21個(gè)州,有20個(gè)州遍布著流動(dòng)人口的足跡。見(jiàn)于記載的兩晉流動(dòng)人口約150萬(wàn),約占全國(guó)總?cè)丝诘?/8”得出遷徙規(guī)模大,涉及人口多,遷徙活動(dòng)范圍廣;據(jù)“史書(shū)中關(guān)于‘百官流亡者十八九’和‘中州士女避亂江左者十六七’的記載很多。十六國(guó)以來(lái),許多少數(shù)民族在中原與漢族雜居,一遇變亂,