初中道德與法治-在旋轉的世界舞臺上教學設計學情分析教材分析課后反思

【教學設計】_在旋轉的世界舞臺上_思想品德_初中_【課程標準】了解當今世界發(fā)展趨夢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平?！緦W習目標】情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立全球觀念，增強憂患意識，熱愛社會主義祖國，維護世界和平，為中國的和平發(fā)展而奮斗能力目標：培養(yǎng)學生初步的國際交往能力知識目標：了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在國際格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，懂得維護世界和平的必要性?！窘虒W重點】我國在世界上的地位和作用是本課教學重點?！窘虒W難點】當今世界的發(fā)展趨勢是本課的教學難點?！窘虒W方法】體驗參與式教學、合作討論法、情境教學法等?！窘虒W過程】導入視頻導入：播放視頻《埃及遭遇恐怖襲擊》。請同學們思考：看了這段視頻，你有什么感受？【設計意圖】：通過視頻，讓同學們感受恐怖襲擊的殘忍，知道恐怖主義是引起世界不安定的一個因素。同時，感受和平的美好。講授新課【第一版塊】世界風云[活動一]圖片感知展示圖片：“戰(zhàn)爭的危害”和“貧困的影響”思考回答：戰(zhàn)爭和貧困給人類帶來哪些危害？如何解決？【設計意圖】：通過精選圖片，給學生視覺上的沖擊，引導學生思考、感知戰(zhàn)爭和貧窮給人類帶來的痛苦，幫助學生培養(yǎng)熱愛和平和謀求合作發(fā)展的意識。[活動二]聆聽公益歌曲《Healtheworld》思考回答：視頻中的哪些場景給你留下深刻印象？你希望自己生活在怎樣的世界里？圖片感知：我們一直在努力著……【設計意圖】：讓學生看到世界人民為了維護世界和平、促進共同發(fā)展作出的積極努力，感受時代潮流，實現(xiàn)情感升華。[活動三]當今世界的發(fā)展趨勢1.案例一：2000年5月3日聯(lián)合國經濟及社會理事會對下屬的人權委員會進行改選，美國以29票居于最末而落選。這是自1947年該委員會成立以來，美國首次被淘汰。2016年4月12日，歐盟委員會舉行會議，商討是否取消給予美國公民赴歐洲的免簽證待遇。分析普遍認為，歐盟委員會此次高調公開討論充分說明歐盟不愿像過去那樣忍氣吞聲，一味遷就美國。2017年11月16日，聯(lián)合國安理會就美國起草的延長敘利亞境內化學武器襲擊調查機制任務期限的決議草案投票。當日，安理會未能通過此決議草案。問題：為什么美國被頻繁說“不”？世界政治格局正朝著一個什么樣的方向發(fā)展？案例二：一部iPhone的全球之旅案例三：華為的崛起【機遇篇】在經濟全球化浪潮的推動下，華為公司積極開拓海外市場。2016年實現(xiàn)全球銷售收入5216億元，在全球排名第三。借助“走出去”的契機，在全球創(chuàng)立16個研發(fā)中心?！咎魬?zhàn)篇】在美國：以“威脅國家安全為由”被限制進入美國市場。在英國：專利糾紛被判敗訴。在世界多地：頻遭不合理的專利訛詐，或被強安上莫須有的“竊聽”罪名?！緫獙ζ考哟笱邪l(fā)投入，擁有了自己的芯片等核心專利，形成價格優(yōu)勢。加快與最高端產品和最先進技術的整合，積極籌劃“人工智能+智能手機”工程。起訴三星侵犯知識產權，訴訟美國電信運營商，積極融入國際司法環(huán)境，堅定維權。小組合作：依據(jù)材料和自身所學知識，說一說經濟全球化的影響，以及給我們的啟示?！驹O計意圖】：通過案例，讓學生在交流中辨證認識經濟全球化、世界格局多極化的影響，啟發(fā)學生提煉各國應對經濟全球化的方法?！镜诙鎵K】大國風范[活動一]中國實力強了2016年我國國內生產總值達74.4萬億元，增長6.7%，僅次于美國排在世界第二位，對全球經濟增長的貢獻率超過30%。2016年中國人均國內生產總值排在世界第69位，只相當于美國的31%，日本的27%，顯然我國和經濟發(fā)達國家還有著很大的差距。2017年5月14日“一帶一路”國際合作高峰論壇有29個國家的元首和政府首腦，以及130多個國家的約1500名貴賓出席。來自全球的4000余名記者參與報道。問題：這三則材料分別體現(xiàn)了我國怎樣的國際地位？[活動二]中國力量觀看視頻《中國力量》。小組合作：找出視頻中關鍵詞，總結中國在當今世界的作用?！驹O計意圖】：通過學生自主學習和對材料的全面把握，幫助學生認清我國的國情和發(fā)展狀況，明確我國在國際社會中的地位和作用。【第三版塊】少年風采觀看視頻《青附學子》，欣賞游學和模聯(lián)的精彩瞬間。請參加的同學，談談感想。問題：我們如何在旋轉舞臺上展現(xiàn)自己的風采？【設計意圖】：利用身邊的同學的講述，激發(fā)同學們走向世界，服務祖國的積極性和熱情，以及如何走向世界?！颈菊n小結】我的收獲/感悟…我的打算…查一查查閱中國近期參與國際事務的重要活動，體會我國在世界格局中的重要地位和作為一個負責任大國的表現(xiàn)。教師寄語“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！痹陲L云變幻的世界舞臺上，中國展現(xiàn)了前所未有的大國魅力。作為中國少年，我們也要樹立全球意識，胸懷祖國，放眼世界，為實現(xiàn)中國夢、世界夢做出自己的貢獻！【學情分析】_在旋轉的世界舞臺上_思想品德_初中_一、學生情況分析九年級是學生接受九年義務教育的最后一年,也是學生從兒童、少年向青年的過渡階段。在這個階段,一方面,他們自我意識和獨立意識逐步增強，對于未來、對于人生的意義，有一些自己的看法和想法；另一方面,學生也面臨著種種問題、煩惱:比如升學問題等等。這些都與學生生活密切聯(lián)系,是學生最關心的問題,也是學生最需要得到幫助的問題。幫助學生了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識及開放、平等、參與的國際意識等,對于青少年學生認清自己的社會責任,努力做“四有”公民具有十分重要的意義。二、知識點分析本項目著重幫助學生了解當今世界的主題和發(fā)展趨勢，明確我國在國際社會中所處的地位，及發(fā)揮的作用，幫助學生認清世界發(fā)展方向，樹立民族自尊心和自信心。包括兩個層次：第一個層次“當今世界的發(fā)展趨勢”主要講了當今時代的發(fā)展主題和當今世界的發(fā)展趨勢。第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。三、學生知識儲備情況初三的學生對世界、國家發(fā)生的大事有一定的了解，比較關注國內外的發(fā)展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經濟全球化、世界多極化等比較抽象的內容理解起來還存在難度。因此，教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述，還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發(fā)學生強烈的情感共鳴，使學生產生愛國情感和奮發(fā)圖強、報效祖國的偉大志向。四、課堂生成期望值本節(jié)課希望學生們了解當今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。優(yōu)勢是本節(jié)課涉及一些歷史知識儲備，可以讓學生利用學過的歷史知識進行回答，理解當今世界的主題和發(fā)展趨勢。五、可能遇到的困難以及解決措施在教授知識的時候，由于學生理論知識的儲備不足，可能在講解的時候缺乏對理論的總結和生成能力，需要老師進行指導點撥?！拘Ч治觥縚在旋轉的世界舞臺上_思想品德_初中_評價一堂課的效果，應首先關注學生的學習，體現(xiàn)為了每一個學生的發(fā)展的課程理念，強調教學內容與學生生活以及現(xiàn)代社會的發(fā)展建立聯(lián)系，倡導主動、合作、探究的學習方式，使學生學會學習，形成正確的價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。本課從以下幾個方面來考查學生的學習情況：1、課堂參與方面：本節(jié)課以《埃及遭遇恐怖襲擊》為導入，通過時事新聞來激發(fā)學生的積極性。用邁克爾的歌曲《拯救世界》來引起學生的興趣，調動學生的注意力，充分讓學生參與進來。另外，讓身邊的同學講述自己參加模聯(lián)和出國比賽的感受，也能讓學生把自己的經歷和課本所學知識結合，讓學生產生自信。堅持以人為本,

充分發(fā)揮評價的導向和激勵功能，樹立信心，大部分學生能自主學習、積極舉手回答問題，學生全員參與、全程參與學習。2、合作探究方面：課堂合作不僅表現(xiàn)在生生合作探究，也可以體現(xiàn)為師生合作，共同探究，俯身作為學生，融入學生當中，以同齡人的視角看待問題，提出問題。在課堂教學的過程中給予及時的評價，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點及時給予肯定，用激勵的眼神和語言進行評價。在講解案例故事時，生生之間能友好、有效地合作學習；能相互給予指點幫助或大膽發(fā)表與眾不同的見解。利用華為的案例，充分體現(xiàn)小組合作和探究，給每一個有想法的孩子機會展現(xiàn)自己，也體現(xiàn)了小組合作的意義。不僅有助于知識的吸收，而且還能夠在交流中得出新的想法。3、課程整合方面：本節(jié)課整合了歷史學科的知識，并且與學生的課外實踐活動密切相關，讓學生在思想品德課堂上能夠充分體會各科之間的聯(lián)系，也充實了課堂，讓課堂顯得更有趣更豐滿有活力。4、課堂體驗方面：整節(jié)課大部分學生伴有滿足、成功、喜悅等體驗，是從教材和學習中得到了生活、情感等方面較深刻的感悟，并能總結學習所得。【教材分析】_在旋轉的世界舞臺上_思想品德_初中_本單元的地位和作用本單元針對學生面臨畢業(yè)和未來選擇的實際問題，以樹立共同理想，實現(xiàn)人生意義為生活主題，旨在通過對學生進行理想教育，引導學生樹立遠大理想，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，幫助學生解決畢業(yè)之際面臨的升學與擇業(yè)問題，為走好今后的人生之路奠定基礎。同時，本單元是整個初中階段思想品德教育的落腳點。無論是對學生進行心理教育、品德教育、法制教育,還是對學生進行國情國策教育，最終的落腳點是教育學生如何做負責的公民，過積極健康的生活。在我國，個人的人生價值是同祖國的前途命運和中國特色社會主義的共同理想緊密聯(lián)系在一起的。在人生道路上，只有不斷地學習、創(chuàng)新和奉獻，才能成長為社會主義現(xiàn)代化建設的有用人才，在為實現(xiàn)共同理想的同時實現(xiàn)人生的價值，創(chuàng)造出無悔的青春。可見，本單元是整個思想品德教育的總結和升華。二、知識整合情況說明本課主要幫助學生了解當今世界發(fā)展趨勢以及我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。同時，引導學生樹立全球觀念，以平等、開放的心態(tài)參與國際交往，維護世界和平。其中我國在世界格局中的地位、作用、我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)及其對策，都屬于國情國策的內容。對學生提出的關于走向世界的諸多要求，有些屬于心理品德的內容。本課落實的課程標準是“三4.7了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平”的內容。三、內容安排“走向世界的中國”是共同理想教育的延伸。因為我國的社會主義現(xiàn)代化建設不是孤立的，而是在國際大環(huán)境中進行的，中國的發(fā)展離不開世界。在經濟全球化和政治格局走向多樣化的形勢下，實現(xiàn)中國的和平發(fā)展，在激烈的國際競爭中立于不敗之地，使中華民族屹立于世界民族之林，這是整個中華民族的共同理想。本課教學的任務就是引導學生從世界的發(fā)展趨勢中，認清我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強學生的憂患意識，立志報效祖國，為承擔起中華民族偉大復興的歷史責任而努力學習，為中國的和平發(fā)展而奮斗。本課包括“在旋轉的世界舞臺上”和“在競爭中和平發(fā)展”兩個項目的內容。第一個項目“在旋轉的世界舞臺上”著重幫助學生了解當今世界的主題和發(fā)展趨勢，明確我國在國際社會中所處的地位，及發(fā)揮的作用，幫助學生認清世界發(fā)展方向，樹立民族自尊心和自信心。第二個項目“在競爭中和平發(fā)展”讓學生了解21世紀我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)，教育學生增強優(yōu)患意識，樹立全球觀念，學習國際交往的本領，為國家和民族的振興，為世界的和平和發(fā)展而奮斗?！驹u測練習】_在旋轉的世界舞臺上_思想品德_初中_華為的崛起【機遇篇】在經濟全球化浪潮的推動下，華為公司積極開拓海外市場。2016年實現(xiàn)全球銷售收入5216億元，在全球排名第三。借助“走出去”的契機，在全球創(chuàng)立16個研發(fā)中心。【挑戰(zhàn)篇】在美國：以“威脅國家安全為由”被限制進入美國市場。在英國：專利糾紛被判敗訴。在世界多地：頻遭不合理的專利訛詐，或被強安上莫須有的“竊聽”罪名?！緫獙ζ考哟笱邪l(fā)投入，擁有了自己的芯片等核心專利，形成價格優(yōu)勢。加快與最高端產品和最先進技術的整合，積極籌劃“人工智能+智能手機”工程。起訴三星侵犯知識產權，訴訟美國電信運營商，積極融入國際司法環(huán)境，堅定維權。小組合作：依據(jù)材料和自身所學知識，說一說經濟全球化的影響，以及給我們的啟示。通過自己思考和小組合作，得出經濟全球化是一把雙刃劍，我們要積極利用，趨利避害，謀求本國的快速發(fā)展。討論過程中培養(yǎng)了孩子們合作的能力，分析材料和辯證分析問題的能力。【課后反思】_在旋轉的世界舞臺上_思想品德_初中_本課是第四單元承上啟下的一課，中國的發(fā)展離不開世界，當今世界的發(fā)展趨勢，為實現(xiàn)我國人民的共同理想既提供了機遇，又帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。了解當今世界的發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)，才能增強憂患意識。同時，個人的發(fā)展離不開祖國，青少年只有胸懷祖國，放眼世界，關心祖國的前途和命運，才能成為祖國未來的合格建設者和接班人。因此，本課的目標為：了解當今世界的發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，懂得維護世界和平的重要性。樹立全球觀念，增強憂患意識，熱愛社會主義祖國，維護世界和平，為中國的和平發(fā)展而奮斗。通過對本課的教學進行深刻反思，有以下感悟和收獲：第一、教學分析和學情分析準確，教學環(huán)節(jié)清晰。通過埃及恐怖襲擊導入新課，設置三個板塊：世界風云、大國風范、少年風采。從學生感興趣的事件入手，通過展示圖片、視頻欣賞，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，充分調動了學生的積極性。比如，用杰克遜的公益歌曲《Healtheworld》，讓學生知道戰(zhàn)爭的殘酷，感受和平的美好。第二、內容選取充實，聯(lián)系學生的實際生活和認知水平，重點突出，知識拓展合理，教學思路清晰，結構合理。選取視頻《中國力量》，生動形象的展示近五年我國在政治經濟方面取得的成就，再加上小組討論，中國的