小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)水平：授課班級(jí)：四年級(jí)授課教師：上課人數(shù)：56人教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)課型教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生彈跳能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進(jìn)健康。2、在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。4、

在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國(guó)主義精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬、擺協(xié)調(diào)用力的配合。難點(diǎn)：落地時(shí)前伸小腿課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法及教學(xué)要求授課人調(diào)整時(shí)間次數(shù)準(zhǔn)備部分1、指定集合地點(diǎn)2、聽取體育委員匯報(bào)人數(shù)3、師生問好4、宣布本課內(nèi)容及要求學(xué)生明確本課的內(nèi)容5、檢查服飾、安排見習(xí)生6、活動(dòng)各關(guān)節(jié)：（帶領(lǐng)學(xué)生一起做廣播體操）預(yù)備節(jié)（1）．伸展運(yùn)動(dòng)（2）．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)（3）．踢腿運(yùn)動(dòng)（4）．體側(cè)運(yùn)動(dòng)（5）．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（6）．腹背運(yùn)動(dòng)2’4’11四列橫隊(duì)要求：迅速整齊精神飽滿四列橫隊(duì)體操隊(duì)列動(dòng)作舒展大方充分伸展身體各個(gè)關(guān)節(jié)基本部分一、跳繩練習(xí)1、學(xué)生單腳跳（左跳）2、學(xué)生單腳跳（右跳）3、學(xué)生雙腳跳4、學(xué)生雙人雙搖跳教師指揮練習(xí)，指出不協(xié)調(diào)動(dòng)作并及時(shí)糾正二.立定跳遠(yuǎn)方法：兩腳自然開立，兩腿屈膝，上體稍前傾，兩臂后舉。然后利用剛才的練習(xí)方法，向上預(yù)擺雙臂同時(shí)兩腳迅速蹬地雙腿屈伸一次，最后雙臂迅速后擺，同時(shí)前腳掌用力蹬地，向前上方跳出，落地時(shí)小腿前伸，用兩腳跟著地，即刻屈膝緩沖，保持身體平衡。重點(diǎn)：前腳掌用力蹬地起跳動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。1.指揮分組練習(xí)。學(xué)生明確立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)，積極進(jìn)行練習(xí)。

隊(duì)形：分四組進(jìn)行練習(xí)2.教師巡視、糾錯(cuò)三、組織比賽。看哪一組跳遠(yuǎn)的人數(shù)多為勝。20’10’3—52一、隊(duì)列同上：橫排橫向練習(xí)要求：動(dòng)作到位練習(xí)積極步調(diào)一致集中注意力二、集中注意力動(dòng)作自然放松蹬地迅速有力落地前伸小腿連跳時(shí)不能移動(dòng)腳步，要屈膝緩沖。三、要求：動(dòng)作規(guī)范相互配合注意安全結(jié)束部分一.放松.教師和學(xué)生一起進(jìn)行放松徒手操。1、上肢運(yùn)動(dòng)2、下肢運(yùn)動(dòng)3、拍打膝關(guān)節(jié)二.本課小結(jié)（教師和學(xué)生一起總結(jié)本課的得與失，教師提出以后上課的要求）。教師點(diǎn)評(píng)三.下課，師生再見（教師安排學(xué)生歸還器械）4’2身體放松認(rèn)識(shí)本課的練習(xí)意義場(chǎng)地器材小墊子8塊學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，注意力的指向性較弱，喜歡在戶外做游戲和玩耍，認(rèn)知和技能尚處于較低水平，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。但學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度快，模仿能力強(qiáng)，敢于發(fā)表自己想法，具備一定的探索知識(shí)、自主創(chuàng)新的能力。效果分析形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅，不斷提高跳躍能力。注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，不斷產(chǎn)生成就感。體現(xiàn)了“三講三不講?！比v：講重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，二講方法，三講應(yīng)用。三不講：學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講。教材分析立定跳遠(yuǎn)是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要是學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力等地跳起、腳跟著地、落地平穩(wěn)的動(dòng)作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍。這部分的教學(xué)使學(xué)生的身體得到了全面的鍛煉，身體的基本的活動(dòng)能力得到了提高，并同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識(shí)和興趣。并為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。比賽立定跳遠(yuǎn)男生達(dá)標(biāo)賽優(yōu)秀：1.70m——1.80m良好：1.50m——1.69m及格：1.30m——1.49m女生達(dá)標(biāo)賽優(yōu)秀：1.60m——1.70m良好：1.40m——1.59m及格：1.20m——1.39m課后反思本節(jié)課結(jié)合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，為了讓生活融入體育，我用情景激發(fā)興趣，用興趣促進(jìn)發(fā)展，并以學(xué)生喜聞樂見的游戲?yàn)樾问?，將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起，在我的引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)、愉悅的進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)他們自主鍛煉及終身體育的意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成。通過教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)還算比較成功。

1、本節(jié)課較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功的歡樂，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、成功的體現(xiàn)了體育教學(xué)生活化原則，利用了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)鍛煉身心，并從中獲得運(yùn)動(dòng)技能。

3、較好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的練習(xí)，拓展了學(xué)生的能力。

4、圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。課中80%以上的學(xué)生基本掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。

5、整節(jié)課的氣氛活躍，學(xué)生情緒愉悅、高漲。

6、練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較為合理。

這節(jié)課也有很多不足。在講解跳躍的重點(diǎn)時(shí)，我采用了啟發(fā)式教學(xué)方法，但由于三年級(jí)學(xué)生小，有些體育術(shù)語說不上來，所以學(xué)生沒有總結(jié)出技術(shù)要領(lǐng)，我想如果讓學(xué)生自己去體會(huì)不同的跳躍方法，也許他們即使總結(jié)不出來，但體會(huì)一定深刻，總之，學(xué)無止境，教學(xué)更是這樣，需要我不斷總結(jié)提高。課標(biāo)分析這一堂課所教的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺的完成教室布置的各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合本課的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，我預(yù)設(shè)一下教學(xué)目標(biāo)：1、發(fā)展學(xué)生彈跳能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進(jìn)健康。2、在