學(xué)年三年級（上）期末語文試卷

第?PAGE?頁，共?NUMPAGES?頁2022-2023學(xué)年三年級（上）期末語文試卷1.（5分）根據(jù)語境寫詞語。?

chūxià______時節(jié)，我到海南lǚxíng______，看到沿海漁民的chuánduì______滿載著yínguāngshǎnshǎn______的魚兒，興高采烈地靠岸。風(fēng)輕柔地yáohuàng______著路旁的大樹，像在yǎnzòu______交響樂，樹上剛出生的小鳥，也jīdòng______地探出小nǎodai______，好奇地張望著這個měimiào______世界。2.（5分）給下列句子中的加點字選擇正確的讀音，打上“√”。?

(1)紅日初升，爸爸的臉和胳臂（bìbei）______都鍍上了一層金黃色。?

(2)小男孩兒不假（jiǎjià）______思索地在本子上寫出了答案。?

(3)暑假里，我參（shēncān）______觀了海洋館，看到了懶洋洋的海參（shēncān）______調(diào)皮的海豚……?

(4)瞧！小貓盯著弟弟手中晃動的逗貓棒，眼珠骨（gǔgū）______碌碌地轉(zhuǎn)個不停。3.（3分）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.搬家

臘燭

慢吞吞 B.藥材

滴答

霧蒙蒙

C.明郎

圍裙

蒲公英 D.穿戴

慌野

暴風(fēng)雨4.（3分）下列句子中，畫橫線詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.春天來了，到處草翠花開，我們行走在春風(fēng)里，心情格外舒暢！

B.戰(zhàn)士們來自五湖四海，為了保衛(wèi)祖國而走到一起。

C.平時總是丟三落四的張陽，這次又忘記帶飯盒了，真讓人大吃一驚。

D.小老鼠想偷吃櫥柜里的奶酪，但又害怕中了陷阱，心里七上八下的。5.（5分）根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（填序號）。?

①繼續(xù)?

②連續(xù)?

③陸續(xù)?

④持續(xù)?

同學(xué)們______步入操場觀看“三年級VS四年級”的羽毛球比賽。在決定勝負的關(guān)鍵時刻，雙方運動員______打了十幾個回合才分出勝負。接著，現(xiàn)場______進行女子雙打比賽，三年級的運動員們不甘示弱，以積極的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，博得現(xiàn)場觀眾陣陣喝彩，掌聲______了整整一分鐘。6.（5分）按要求，制作一張詞語積累卡。?

描寫秋天的詞語：一葉知秋______?

描寫數(shù)字的詞語：百發(fā)百中______?

含有身體部位名稱的詞語：口干舌燥______7.（5分）讀句子，填空并照樣子寫一寫。?

風(fēng)，是那么活潑！它從無人知曉的地方跑來，帶著小草跳舞、狂歡。?

(1)這句話中，作者把風(fēng)和小草當(dāng)成人來寫，非常有新意。讓你覺得有新鮮感的詞語有______。?

(2)我也能仿照例句，添加恰當(dāng)有新鮮感的詞語，把句子寫具體。?

鳥兒，是那么______！它停在高高的樹枝上，______。8.（5分）讀一讀例句，想象句子描寫的情形，再結(jié)合生活經(jīng)驗，照樣子把句子補充完整。?

例：暑假里，爺爺家豐收的稻谷堆得.像一座小山，我和奶奶樂得嘴都合不攏了。?

百米賽場上，他跑起來快得______，大家的歡呼聲大得______。9.（5分）下面是小櫻習(xí)作中的一段話，請你用修改符號幫她改正文段中的三處錯誤。?

要放寒假了，同學(xué)們七零八落地討論著即將到來的快樂假期。興奮地告訴大家：“這個假期，我一定要看完《西游記》《三國演義》《重慶日報》等名著！”10.（5分）積累與運用。?

(1)王明明做實驗時，不喜歡與同學(xué)合作，他認為根本不需要別人的幫助，自己就可以獨立完成。我想用“______，______”來勸誡他。?

(2)風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像銅鏡，平滑光亮。此情此景，不禁讓我想起了劉禹錫曾用“______，______”盛贊洞庭湖。?

(3)孔子評價顏回“______，______”，這給予了我們有益的啟示：不要把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，同樣的錯誤不要犯兩次。?

(4)“______，______”告訴我們靠力氣只能取得一時的勝利，事理才是評判成敗的標(biāo)準(zhǔn)。11.（5分）閱讀理解。?

去年的石榴??①“睡不著呀，講一個故事吧！”可愛的石榴花倚在枝頭，對樹媽媽撒嬌。?

??②“那講一個去年的故事，”樹媽媽說。?

??③“去年這個時候，你的哥哥姐姐快要結(jié)成果子了，一個小男孩路過，想摘一朵回家。我（連忙慌忙）______說：‘它們都會變成很好的石榴，到時候，你再來摘一個吧！’從那天起呀，他每天都會來，看到每一朵花都變成了小小的果子，露出欣慰的笑容，非常開心，有時還會坐在樹下，讀一天的書呢！”?

??④“真好呀，后來呢？”?

??⑤樹媽媽嘆了口氣。?

??⑥“后來，一天早上，______?！?

??⑦“那……那小男孩不是什么都沒有了嗎？”石榴花（急忙匆忙）______問。?

??⑧“別急呀，”樹媽媽（隱秘神秘）______地笑起來，“小男孩知道后，傷心地哭了起來，我告訴他，我早就請蝴蝶在草叢里偷偷藏了兩個石榴，一個給它，一個留給小男孩。他找到石榴之后，高興得又蹦又跳呢！”?

??⑨石榴花對這個故事很滿意，安心地睡著了。?

??⑩第二天早上，陽光正好，石榴花睜開眼睛，看到一個小男孩。______?

(1)聯(lián)系上下文，在文中括號里用“√”選出恰當(dāng)?shù)脑~語。?

(2)讀文中畫線的句子，通過聯(lián)系上下文，我知道“欣慰”的意思是______?

A.欣賞?

B.慰問?

C.欣喜?

(3)讀短文，體會小男孩的心情變化，在括號內(nèi)填上表示心情的詞語。?

看到石榴花變成小果子______?

得知果子沒有了______?

找到樹媽媽留下的石榴______?

(4)閱讀短文，預(yù)測故事情節(jié)。?

①聯(lián)系上下文，對第⑥自然段的故事情節(jié)進行預(yù)測，最合理的一項是______?

A.建筑工人來到石榴樹下，我聽見它們正商議著要把所有的石榴樹砍去，把這里建成繁華的游樂園。?

B.種下我的人突然出現(xiàn)了，他搬來兩個大筐，把你的哥哥姐姐們?nèi)颊聛?，運走了。?

C.小男孩又來到樹下讀書了，他看著許多小鳥在偷偷啄石榴，于是會動雙手，大聲叫嚷著把小鳥嚇走了。?

②結(jié)合短文內(nèi)容，預(yù)測這個故事的結(jié)局，并把故事情節(jié)寫在文中的橫線上。?

(5)短文第⑨自然段寫到“石榴花對這個故事很滿意，聽完就安心地睡著了?！蹦阒朗窕▽@個故事很“滿意”的原因是什么嗎？?

______?

(6)文中的樹媽媽、石榴花和小男孩，你最喜歡誰呢？說說你的理由。?

______12.（5分）習(xí)作?

??在一個神秘的大