湛江霞山教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考湛江霞山教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）。A.課堂規(guī)范B.課堂控制C.課堂紀(jì)律D.課堂管理【答案】：D2."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.整體性C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：B3.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：D4.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：B5.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.家庭教育B.開放教育C.社會教育D.學(xué)校教育【答案】：D6.充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：A7.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。A.復(fù)式教學(xué)B.班級授課制C.個別教學(xué)D.小組教學(xué)【答案】：C8.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.無關(guān)學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D9.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D10.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項(xiàng)是錯誤的？（）A.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】：C11.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A.克伯屈B.華虛朋C.杜威D.帕克赫斯特【答案】：A12.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.具體化C.共情D.立即性【答案】：D13.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.學(xué)術(shù)水平B.國際學(xué)術(shù)交流C.教書育人D.師德建設(shè)【答案】：D14.（）是教育心理學(xué)的主要研究對象。A.教師B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生D.教學(xué)過程【答案】：C15.個性心理特征是人們在長期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質(zhì)B.能力、情緒和意志C.智力，情感和意識D.能力、氣質(zhì)和性格【答案】：D16.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.形象記憶B.情境記憶C.動作記憶D.語義記憶【答案】：A17.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.行為學(xué)習(xí)理論B.精神分析理論C.認(rèn)知理論D.人本主義理論【答案】：D18.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.個體實(shí)踐B.教育影響C.遺傳素質(zhì)D.社會環(huán)境【答案】：D19.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學(xué)生步入社會以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動的（）特征A.復(fù)雜性B.長效性C.獨(dú)立性D.示范性【答案】：B20.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制B.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制C.形成教師道德激勵機(jī)制D.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制【答案】：D21.專科教育的基本修業(yè)年限為（）年。A.4~5B.1~2C.2~3D.3~4【答案】：C22.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A.個體實(shí)踐活動B.學(xué)校教育C.遺傳素質(zhì)D.成熟、環(huán)境【答案】：C23.（）也稱主動性,表現(xiàn)在學(xué)生能根據(jù)一定的目標(biāo)或要求，自行采取相應(yīng)的態(tài)度或行動。A.獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.自覺性D.自主性【答案】：C24.科爾伯格對道德判斷的發(fā)展劃分了（）個階段。A.三B.五C.八D.六【答案】：D25.盛贊教師是“人類靈魂的工程師”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.杜威D.加里寧【答案】：D26.一般說來，（）是個人追求的目標(biāo)。A.心理自我B.社會自我C.理想自我D.投射自我【答案】：C27.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：C28.教師職業(yè)道德評價(jià)的特征不包括（）。A.影響的深刻性B.空間的廣泛性C.過程的復(fù)雜性D.時間的持久性【答案】：C29.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系D.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系【答案】：A30.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻骺鬃雍軓?qiáng)調(diào)（）。A.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合B.學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合C.因材施教D.啟發(fā)式教學(xué)【答案】：A31.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.靈魂C.內(nèi)在要求D.動力【答案】：D32.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩(wěn)定的B.好的性格會促使一個人有好的未來和希望C.性格是先天的D.性格有好壞之分【答案】：C33.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練B.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓(xùn)練C.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練D.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練【答案】：B34.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.啟發(fā)性原則C.系統(tǒng)性原則D.量力性原則【答案】：B35.科學(xué)家利用蝙蝠的飛行原理發(fā)明了雷達(dá)和聲吶，其中促進(jìn)科學(xué)家解決問題的主要因素是（）。A.定勢B.遷移C.原型啟發(fā)D.問題表征【答案】：C36.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B.人格發(fā)展是終生的發(fā)展C.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】：A37.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.羅森塔爾效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.定勢效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A38.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.斯金納B.羅杰斯C.弗洛伊德D.魏特海默【答案】：B39.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：B40.（）是指作為復(fù)雜整體的個體在生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心發(fā)展特點(diǎn)向積極方面變化的過程。A.個體身心發(fā)展B.個體身心變化C.個體生命發(fā)展D.個體身心演化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個類型（）A.命題學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.配對材料學(xué)習(xí)【答案】：ABC42.關(guān)于社會主義勞動紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律B.它反映了全社會的共同利益C.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系D.它是強(qiáng)制性和自覺性的統(tǒng)一【答案】：ABCD43.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.聞一知十B.熟能生巧C.舉一反三D.觸類旁通【答案】：ABCD44.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會影響一個人的生活方式B.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獵.職業(yè)可以滿足我們的生活需求D.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值【答案】：BCD45.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識、情感B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念D.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”【答案】：ACD46.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德B.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識C.是師德修養(yǎng)的根本方法D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足【答案】：ABD47.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點(diǎn)包括（）。A.在實(shí)現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益B.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實(shí)現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在維護(hù)教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益【答案】：BCD48.下列說法正確的是（）。A.誠實(shí)守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的道德要求B.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華C.奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界D.誠實(shí)守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則【答案】：ABCD49.1993年10月31日，全國人民代表大會常務(wù)委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；C.體罰學(xué)生，D.適當(dāng)懲戒學(xué)生【答案】：ABC50.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?（）。A.遷移階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：ABCD51.廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實(shí)施結(jié)果的評價(jià)B.對課程方案制訂結(jié)果的評價(jià)C.對課程方案實(shí)施過程的評價(jià)D.對課程方案制定過程的評價(jià)E.對課程設(shè)置的評價(jià)【答案】：ABCD52.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德是可以自控的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD53.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.一種特殊的社會現(xiàn)象B.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段C.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段D.以善惡為價(jià)值評價(jià)方式【答案】：ACD54.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等C.理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上E.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE55.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.道德性D.主體性【答案】：ABC56.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.遞進(jìn)性原則C.多樣性原則D.物質(zhì)性原則E.協(xié)調(diào)性原則【答案】：BCE57.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)E.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD58.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.做中學(xué)C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC59.動作技能的三個特點(diǎn)是（）。A.簡縮性B.客觀性C.展開性D.外顯性【答案】：BCD60.遵紀(jì)守法包括（）。A.要有一定的法律知識，認(rèn)真執(zhí)行B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.要提高對我國法律的認(rèn)識D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益【答案】：AC61.社會公德特點(diǎn)包括（）。A.相對穩(wěn)定性B.專業(yè)性C.全民性D.基礎(chǔ)性【答案】：CD62.認(rèn)知策略主要包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.復(fù)述策略C.組織策