三年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.8 講故事-乘除混合運算｜北師大版

三年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.8講故事——乘除混合運算|北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解乘除混合運算的特點；學(xué)會應(yīng)用乘除混合運算的知識解決實際問題；通過故事的方式使學(xué)生理解乘除混合運算的應(yīng)用。二、教學(xué)重點乘除混合運算的應(yīng)用；故事中的思考和應(yīng)用。三、教學(xué)難點學(xué)生在應(yīng)用乘除混合運算時的思維轉(zhuǎn)換；能否通過故事對乘除混合運算有深刻的理解。四、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.乘除混合運算的特點通過乘、除運算混合運算就是在同一個式子中同時存在有乘、有除。它的計算規(guī)則是：先算乘，后算除。即乘除混合運算除了乘和除兩種基本運算符號外，還存在著一種先乘后除的順序。2.教師講故事（1）故事簡介小明去超市買了兩個球，如果每個球單價是4元，他就花了8元。后來，他又去買了兩盒巧克力，每盒單價5元，花了10元。小明總共花了多少元呢？（2）故事內(nèi)容小明買了兩個球，每個球單價是4元，那么他一共花了多少錢呢？這個問題小明算不出來。他問了媽媽，媽媽告訴他可以用乘法把問題轉(zhuǎn)化成乘法問題進(jìn)行計算。于是，小明把問題變成了這樣：兩個球的總價是多少？可以用4元乘以2來計算。那么，兩個球的總價就是8元。小明買了兩盒巧克力，每盒單價是5元，那么他又花了多少錢呢？這個問題對小明來說簡單得多了。他直接用5元乘以2來計算，得出的結(jié)果是10元。小明一共花了8元加上10元，也就是18元。（3）問題解決在故事中，小明用了乘法解決了乘除混合運算的問題。計算過程為4×2=8，即兩個球的總價為8元。接著，小明又買了兩盒巧克力，每盒單價5元，通過乘法計算得到了小明所花費的金額10元。最后，小明把兩個數(shù)相加得到了總價，這便是乘除混合運算的應(yīng)用。3.課堂練習(xí)通過故事，小明學(xué)會了如何應(yīng)用乘除混合運算，接下來，讓我們通過練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。（1）練習(xí)題小明花了8元買了兩個球，每個球的單價為4元，之后又花了10元買了兩盒巧克力，每盒單價5元，那么小明一共花了幾元？（2）解答過程小明花了8元買了兩個球，每個球的單價為4元，則兩個球的總價為：4×2=8元。小明又花了10元買了兩盒巧克力，每盒單價為5元，則兩盒巧克力的總價為：5×2=10元。小明一共花費的金額為兩個數(shù)相加，8+10=18元。綜上所述，小明一共花費了18元。4.總結(jié)通過今天的教學(xué)，我們學(xué)習(xí)了乘除混合運算的應(yīng)用，學(xué)會了通過乘法解決乘除混合運