《外語(yǔ)教學(xué)研究方法》課程教學(xué)大綱

《外語(yǔ)教學(xué)研究方法》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1.課程編碼：325025162.課程名稱(chēng)：《外語(yǔ)教學(xué)研究方法》3.英文名稱(chēng)：MethodologyinForeignLanguageTeachingResearch4.課程簡(jiǎn)介：《外語(yǔ)教學(xué)研究方法》是為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（教師教育方向）學(xué)生開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)選修課。本課程旨在通過(guò)介紹外語(yǔ)教學(xué)研究的特征和準(zhǔn)則、外語(yǔ)教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)、外語(yǔ)教學(xué)研究的基本概念，進(jìn)而介紹外語(yǔ)教學(xué)研究方法的分類(lèi)，最終使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)達(dá)到能夠?qū)θ粘＜敖虒W(xué)中的語(yǔ)言現(xiàn)象有敏銳的視角，并能正確、科學(xué)地確定研究方法，從而確保研究效果，提高對(duì)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、課程說(shuō)明1.教學(xué)目的和要求：通過(guò)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)研究基本概念的介紹，讓學(xué)生了解外語(yǔ)教學(xué)研究方法的基本分類(lèi)，培養(yǎng)科研意識(shí)和素養(yǎng)，最終學(xué)會(huì)運(yùn)用這些研究方法來(lái)分析外語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料中的各種現(xiàn)象，使他們?cè)谖磥?lái)教學(xué)實(shí)踐中提高教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)與科研水準(zhǔn)及實(shí)效。本課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)注意吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)研究成果，特別是要使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)科研的現(xiàn)狀和進(jìn)行科研的重要意義，幫助學(xué)生樹(shù)立初步的科研思想。2.與相關(guān)課程銜接：先行課程：《基礎(chǔ)英語(yǔ)》、《高級(jí)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)新課標(biāo)與教材分析》等并修課程：《英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論》、《英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練》、《語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》、《英語(yǔ)測(cè)試》等后續(xù)課程：《英語(yǔ)教育史》、《計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)》、《教育實(shí)習(xí)》3.學(xué)時(shí)：每周2學(xué)時(shí)，共開(kāi)16周，總學(xué)時(shí)32，共計(jì)2學(xué)分。4.開(kāi)課學(xué)期：第6學(xué)期5.教學(xué)方法：講授與討論實(shí)踐相結(jié)合。6.考核方式：本課程為考查，理論考試成績(jī)占總分的60%，平時(shí)成績(jī)占40%，包括考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等。7.教材：推薦教材：陳堅(jiān)林.現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)研究—理論與方法.上海外語(yǔ)教育出版社，2005.8.教學(xué)參考資料：[1]劉潤(rùn)清.外語(yǔ)教學(xué)研究中的科研方法.外語(yǔ)教學(xué)與出研究出版社，2007.[2]何廣鏗,黃冰.英語(yǔ)教學(xué)研究方法.廣東高等教育出版社，2009.[3]裴栓保.中小學(xué)英語(yǔ)教師科研論文寫(xiě)作方法指導(dǎo).廣西教育出版社,2012.[4]席玉虎.高中英語(yǔ)教師科研入門(mén).首都師范大學(xué)出版社,2012.[5]席玉虎.初中英語(yǔ)教師科研入門(mén).首都師范大學(xué)出版社,2012.[6]孫平華.聚焦英語(yǔ)教育中的教學(xué)與科研.高等教育出版社,2007.三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章緒論教學(xué)目標(biāo)：了解科學(xué)研究方法的意義；掌握如何學(xué)習(xí)科研方法。教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)研究方法的意義教學(xué)難點(diǎn)：如何學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法授課時(shí)數(shù)：2教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)栴}調(diào)查；原因分析；科學(xué)研究方法；科學(xué)研究方法；學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的意義；如何學(xué)習(xí)科研方法。第二章外語(yǔ)教學(xué)研究教學(xué)目標(biāo)：理解外語(yǔ)教學(xué)研究的定義；掌握外語(yǔ)教學(xué)研究的特征和準(zhǔn)則；了解外語(yǔ)教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：外語(yǔ)教學(xué)研究的特征和準(zhǔn)則教學(xué)難點(diǎn)：外語(yǔ)教學(xué)研究的定義授課時(shí)數(shù)：2教學(xué)內(nèi)容：什么是外語(yǔ)教學(xué)研究；外語(yǔ)教學(xué)研究的特征和準(zhǔn)則；外語(yǔ)教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)。第三章外語(yǔ)教學(xué)研究的基本概念教學(xué)目標(biāo)：了解外語(yǔ)教學(xué)研究中常用的邏輯思維方式；掌握研究的信度與效度；了解研究總體與樣本。教學(xué)重點(diǎn)：外語(yǔ)教學(xué)研究中常用的邏輯思維方式。教學(xué)難點(diǎn)：研究的信度與效度。授課時(shí)數(shù)：2教學(xué)內(nèi)容：外語(yǔ)教學(xué)研究中常用的邏輯思維方式分類(lèi)；研究的信度與效度，二者之間的關(guān)系；總體與樣本的概念；隨機(jī)與抽樣在研究中意義；被試與變量。第四章外語(yǔ)教學(xué)研究的準(zhǔn)備過(guò)程教學(xué)目標(biāo)：掌握如何確定研究題目；掌握文獻(xiàn)查閱與文獻(xiàn)綜述；了解如何確定假設(shè)。教學(xué)重點(diǎn)：確定研究題目；確定假設(shè)。教學(xué)難點(diǎn)：文獻(xiàn)查閱與文獻(xiàn)綜述。授課時(shí)數(shù)：4教學(xué)內(nèi)容：研究題目的確定；文獻(xiàn)類(lèi)型；文獻(xiàn)綜述概念及其類(lèi)型；確定假設(shè)。第五章定性研究與定量研究教學(xué)目標(biāo)：理解定性研究與定量研究各自的特征；掌握定性研究和定量研究的區(qū)別；掌握定性研究與定量研究的分析方法；理解定性研究與定量研究的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：定性研究和定量研究的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：定性研究與定量研究的分析方法。授課時(shí)數(shù)：2教學(xué)內(nèi)容：定性研究與定量研究的定義；定性研究與定量研究各自的特征；定性研究和定量研究的區(qū)別；定性研究與定量研究的分析方法；定性研究與定量研究的應(yīng)用。第六章收集數(shù)據(jù)資料的方法（1）教學(xué)目標(biāo)：掌握問(wèn)卷法的特征及其操作程序；掌握測(cè)試法的特征及其操作程序。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)柧斫Y(jié)構(gòu)的設(shè)置；測(cè)試題型，成績(jī)判別標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)試成績(jī)分析；問(wèn)卷及問(wèn)題的設(shè)計(jì)授課時(shí)數(shù)：4教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)柧矸?；?wèn)卷設(shè)計(jì)；問(wèn)題設(shè)計(jì)；問(wèn)題答案設(shè)計(jì)；測(cè)試法；高度說(shuō)明性測(cè)試與低度說(shuō)明性測(cè)試；學(xué)業(yè)情況測(cè)試；測(cè)試題型；成績(jī)判別標(biāo)準(zhǔn)；測(cè)試質(zhì)量分析。第七章收集數(shù)據(jù)資料的方法（2）教學(xué)目標(biāo)：掌握訪(fǎng)談法的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用；掌握觀(guān)察法的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：訪(fǎng)談法的類(lèi)型，訪(fǎng)談技巧；觀(guān)察法的類(lèi)型，觀(guān)察法的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：觀(guān)察法的問(wèn)題設(shè)計(jì)。授課時(shí)數(shù)：4教學(xué)內(nèi)容：訪(fǎng)談法的類(lèi)型，訪(fǎng)談前的準(zhǔn)備，訪(fǎng)談技巧；觀(guān)察法的類(lèi)型，觀(guān)察法的設(shè)計(jì)，觀(guān)察法的問(wèn)題設(shè)計(jì)。第八章變量與變量關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：理解什么是變量；掌握變量之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：變量種類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：變量的確定。授課時(shí)數(shù)：2教學(xué)內(nèi)容：假設(shè)與變量；調(diào)節(jié)變量；控制變量；變量的確定；變量間的關(guān)系。第九章實(shí)驗(yàn)研究方法教學(xué)目標(biāo)：了解實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)組成部分；了解影響實(shí)驗(yàn)效度的因素；掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證方法。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)組成部分，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：影響實(shí)驗(yàn)效度的因素；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證方法。授課時(shí)數(shù)：4教學(xué)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)組成部分；影響實(shí)驗(yàn)效度的因素；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證。第十章內(nèi)省研究法與個(gè)案研究法教學(xué)目標(biāo)：了解內(nèi)省研究法的發(fā)展過(guò)程；掌握個(gè)案研究法特點(diǎn)與具體方法，了解個(gè)案研究的基本步驟。教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)省研究法發(fā)展類(lèi)型中的優(yōu)缺點(diǎn)；個(gè)案研究法特點(diǎn)與具體方法。教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)案研究的基本步驟。授課時(shí)數(shù)：2教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)省研究法的發(fā)展歷程；個(gè)案研究法的定義，特點(diǎn)及具體方法、基本步驟。第十一章行動(dòng)研究法，描述統(tǒng)計(jì)法與推斷統(tǒng)計(jì)法教學(xué)目標(biāo)：了解行動(dòng)研究法的特點(diǎn)，行動(dòng)研究法程序；了解描述統(tǒng)計(jì)的基本過(guò)程和作用；了解推論統(tǒng)計(jì)法中總體參數(shù)法和假設(shè)檢驗(yàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)：行動(dòng)研究法的特點(diǎn)；描述統(tǒng)計(jì)的基本過(guò)程；總體參數(shù)法和假設(shè)檢驗(yàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理；總體參數(shù)估計(jì)的分類(lèi)；差異顯著性；正太分布授課時(shí)數(shù)：4教學(xué)內(nèi)容：行動(dòng)研究法定義、特點(diǎn)及應(yīng)用程序；數(shù)據(jù)特征、整理，次數(shù)的分布，相關(guān)分析；概率的性質(zhì)，二項(xiàng)分布，正態(tài)分布，參數(shù)估計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)。課程內(nèi)容板塊及學(xué)時(shí)分配參考表：序號(hào)內(nèi)容講授時(shí)數(shù)實(shí)訓(xùn)時(shí)數(shù)備注1第一章緒論22第二章外語(yǔ)教學(xué)研究23第三章外語(yǔ)教學(xué)研究的基