浙江省溫州市靈溪鎮(zhèn)第一中學2022-2023學年高三物理聯(lián)考試卷含解析

浙江省溫州市靈溪鎮(zhèn)第一中學2022-2023學年高三物理聯(lián)考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）如圖，a,b,c是在地球大氣層外圓軌道上運動的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是( )A.b,c的線速度大小相等，且大于a的線速度B.b,c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度C.c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的cD.a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將增大參考答案：答案：D解析：衛(wèi)星運動是由萬有引力提供向心力，列方程可得半徑越大線速度、角速度、向心加速度越小，周期越小。由此可知ABC錯誤，D正確。點評：本題主要抓住萬有引力提供圓周運動向心力并由此根據(jù)半徑關系判定描述圓周運動物理量的大小關系，掌握衛(wèi)星在軌道上加速或減速會引起軌道高度的變化，這是正確解決本題的關鍵．2.如圖5，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=2:1,均為理想電表，燈光電陰R1=6Ω,AB端電壓u1=sin100πt（V）.下列說法正確的是A.電流頻率為100HZB.

的讀數(shù)為24VC.的讀數(shù)為0.5AD.變壓器輸入功率為6W參考答案：D由題意可知，則f=50Hz，A項錯；電壓表測量的是副線圈兩端電壓的有效值V，B項錯；根據(jù)歐姆定律，可知電流表的示數(shù)為1A，C項錯；W，D項對。3.（單選）如圖所示為某質(zhì)點運動的v﹣t圖象，2～4s內(nèi)圖線為對稱弧線，若4s末質(zhì)點回到了出發(fā)點，則下列說法錯誤的是(

)A．1～2s內(nèi)質(zhì)點的加速度大小為8m/s2

B．2～4s內(nèi)質(zhì)點的位移大小為8mC．3s末質(zhì)點的加速度等于零

D．3s末質(zhì)點的速度為8m/s參考答案：D4.（多選）如圖所示，平行板電容器兩極板A、B接于電源兩極，一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合電開關S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為θ，則（）A．保持開關S閉合，若帶正電的A板向B板靠近，則θ增大B．保持開關S閉合，若帶正電的A板向B極靠近，則θ不變C．開關S斷開，若帶正電的A板向B板靠近，則θ不變D．開關S斷開，若帶正電的A板向B板靠近，則θ增大參考答案：考點：電容器的動態(tài)分析．專題：電容器專題．分析：保持開關S閉合時，電容器板間電壓不變，由E=分析板間場強的變化，判斷板間場強的變化，確定θ的變化．開關S斷開，根據(jù)推論E=，可知板間場強不變，分析θ是否變化．解答：解：A、B、保持開關S閉合時，電容器板間電壓不變，帶正電的A板向B板靠近時，板間距離d減小，由E=分析得知，板間場強增大，小球所受電場力增大，則θ增大．故A正確，B錯誤．C、D、開關S斷開，電容器的帶電量不變，根據(jù)公式C=，U=Ed、C=，有：E=，即電場強度與極板間距無關；故板間場強不變，小球所受電場力不變，則θ不變，故C正確，D錯誤．故選：AC．點評：解答本題的關鍵是抓住不變量進行分析，當電容器保持與電源相連時，其電壓不變；當電容器充電后斷開時，其電量不變．特別要掌握推論E=，明確電容器電量、正對面積不變時，板間場強不變．5.原來靜止的物體受合外力作用時間為2t0，作用力隨時間的變化情況如圖所示，則

A．t=0到t=t0時間內(nèi)物體的動量變化與t=t0到t=2t0內(nèi)動量變化相等B．t=0到t=t0時間內(nèi)物體的平均速率與t=t0到t=2t0內(nèi)平均速率不等C．t=2t0時物體的速度為零，外力在2t0時間內(nèi)對物體的沖量為零D．2t0時間內(nèi)物體的位移為零，外力對物體做功為零參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.核動力航母利用可控核裂變釋放核能獲得動力．核反應是若干核反應的一種，其中X為待求粒子，y為X的個數(shù)，則X是

▲

（選填“質(zhì)子”、“中子”、“電子”），y＝

▲

.若反應過程中釋放的核能為E，光在真空中的傳播速度為c，則核反應的質(zhì)量虧損表達式為

▲

.參考答案：中子（1分）

3（1分）

E/c27.如圖所示，質(zhì)量為m、邊長為L的正方形線圈ABCD由n匝導線繞成，線圈中有順時針方向大小為I的電流，在AB邊的中點用細線豎直懸掛于輕桿一端，輕桿另一端通過豎直的彈簧固定于地面，輕桿可繞桿中央的固定轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。在圖中虛線的下方，有與線圈平面垂直的勻強磁場，磁感強度為B，平衡時，CD邊水平且線圈有一半面積在磁場中，忽略電流I產(chǎn)生的磁場，穿過線圈的磁通量為

；彈簧受到的拉力為______。參考答案：8.下列核反應中，X1是

、X2是

，其中發(fā)生核裂變反應的是

。①

②

參考答案：中子、氘核9.如圖，一個三棱鏡的截面為等腰直角ABC，∠A為直角．此截面所在平面內(nèi)的光線沿平行于BC邊的方向射到AB邊，進入棱鏡后直接射到AC邊上，并剛好能發(fā)生全反射．該棱鏡材料的折射率為_________(填入正確選項前的字母)．

A．

B．

C．

D．參考答案：D10.某同學在探究摩擦力的實驗中采用了如圖所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進行監(jiān)測，表1是其記錄的實驗數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題（結果保留3位有效數(shù)字）：

表1實驗次數(shù)運動狀態(tài)水平拉力F/N1靜止3.622靜止4.003勻速4.014勻加速5.015勻加速5.49(1）木塊與桌面間的滑動摩擦力Ff=

N；(2）木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)

；(3）實驗次數(shù)5中監(jiān)測到的加速度

m/s2．參考答案：當物體做勻速運動的時候，拉力等于摩擦力，在根據(jù)，就可以求出摩擦因數(shù)。在第5次監(jiān)測中利用牛頓第二定律可以求出加速度的大小。11.如圖是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷________(選填“甲”或“乙”)同學的實驗結果是尊重事實的．

參考答案：甲12.北京時間2011年3月11日在日本海域發(fā)生強烈地震，并引發(fā)了福島核電站產(chǎn)生大量的核輻射，經(jīng)研究，其中核輻射的影響最大的是銫137（），可廣泛散布到幾百公里之外，且半衰期大約是30年左右．請寫出銫137發(fā)生β衰變的核反應方程：____________________．如果在該反應過程中釋放的核能為，則該反應過程中質(zhì)量虧損為_______．（已知碘（I）為53號元素，鋇（）為56號元素）參考答案：

(1).

(2).解：根據(jù)核反應中電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒得到：；

根據(jù)質(zhì)能方程E=△mc2，解得：△m=13.某同學在探究摩擦力的實驗中采用了如圖所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進行監(jiān)測，表中是她記錄的實驗數(shù)據(jù)．木塊的重力為10.00N，重力加速度g＝9.80m/s2，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題(答案保留3位有效數(shù)字)：實驗次數(shù)運動狀態(tài)水平拉力F/N1靜止3.622靜止4.003勻速4.014勻加速5.015勻加速5.49(1)木塊與桌面間的最大靜摩擦力Ffm>________N；(2)木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝________；(3)木塊勻加速運動時受到的摩擦力Ff＝________N.參考答案：(1)4.01(2)0.401(3)4.01三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到。（1）當M與m的大小關系滿足_______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力。（2）一組同學在探究加速度與質(zhì)量的關系時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度。在分析處理時，該組同學產(chǎn)生分歧：甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖象，乙同學則認為應該作出a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像。為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關系，你認為同學_________（填“甲”、“乙”）的方案更合理。（3）甲同學在探究加速度與力的關系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出a-F圖線，如圖所示，則實驗存在的問題是__________________。（4）如圖所示為打點計時器打出的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E等是按時間順序先后打出的計數(shù)點（相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出）。用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別為0.84cm，那么小車的加速度大小是_____m/s2。（結果保留兩位有效數(shù)字）參考答案：【知識點】驗證牛頓第二運動定律．C4【答案解析】解析：：（1）以整體為研究對象有：mg=（m+M）a解得：a=，以M為研究對象有繩子的拉力為：F=Ma=mg顯然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

（2）根據(jù)牛頓第二定律F=Ma，a與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作a-M圖象；但存在關系：a=，故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系，故應作a-圖象；故乙同學是對的。

（3）圖中沒有拉力時就產(chǎn)生了加速度，說明平衡摩擦力時木板傾角過大．（4）根據(jù)運動學公式得：△x=at2，a=，【思路點撥】（1）要求在什么情況下才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力，需求出繩子的拉力，而要求繩子的拉力，應先以整體為研究對象求出整體的加速度，再以M為研究對象求出繩子的拉力，通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關系得出只有m＜＜M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．（2）反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系；正比例函數(shù)圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系．（3）圖中沒有拉力時就產(chǎn)生了加速度，說明平衡摩擦力時木板傾角過大．（4）紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的加速度．本題關鍵掌握實驗原理和方法，就能順利解決此類實驗題目，而實驗步驟，實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關，故要加強對實驗原理的學習和掌握．15.某研究性學習小組利用如圖1所示電路測量電池組的電動勢E和內(nèi)阻r。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的R—圖線，其中R為電阻箱的讀數(shù)，I為電流表讀數(shù)，由此可以得到E＝

V，r＝

Ω。

參考答案：答案：2.9；0.9解析：由閉合電路的歐姆定律可知：I＝，所以。由圖象可知，當時，R＝2Ω；；當時，R＝7.8Ω，代入上式得：E＝2.9V，r＝0.9Ω。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，抗震救災運輸機在某場地卸放物資時，通過傾角=30°的固定的光滑斜軌道面進行.有一件質(zhì)量為m=2.0kg的小包裝盒，由靜止開始從斜軌道的頂端A滑至底端B，然后又在水平地面上滑行一段距離停下，若A點距離水平地面的高度h=5.0m，重力加速度g取10m/s2，求：（1）包裝盒由A滑到B經(jīng)歷的時間：（2）若地面的動摩擦因數(shù)為0.5，包裝盒在水平地面上還能滑行多遠？（不計斜面與地面接觸處的能量損耗）參考答案：(1)2.0s

(2)10m試題分析：對物體進行受力分析，由牛頓第二定律，得:包裝盒沿斜面由A到B的位移為設包裝盒由A到B做勻加速運動的時間為t則解得：（2）由動能定理得：其中在B點速度代入已知，得s="10m"考點：動能定理；牛頓第二定律.

17.（9分）如圖所示為兩組平行金屬板，一組豎直放置，一組水平放置，今有一質(zhì)量為m的電子靜止在豎直放置的平行金屬板的A點，經(jīng)電壓U0加速后通過B點進入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間。若電子從兩塊水平平行金屬板的正中間射入，且最后電子剛好能從右側的兩塊平行金屬板穿出，A、B分別為兩塊豎直板的中點。已知元電荷為e，求：（1）電子通過B點時的速度大??；（2）右側平行金屬板的長度；（3）電子穿出右側平行金屬板時的動能和速度方向。參考答案：18.如圖所示，質(zhì)量均為m=1kg，長度分別為lB=0.9m和lC=1.0m的長方體木板B和木板C緊挨著靜止在水平地面上，木板B與地面間的動摩擦因數(shù)，木板C的下表面涂有特殊材料與地面之間光滑。質(zhì)量m=1kg的物塊A可視為質(zhì)點，靜止在木板B的左邊緣，物塊A與木板B的上表面和木板C的上表面之間的動摩擦因數(shù)均為?，F(xiàn)給物塊A作用一瞬時沖量I，使得物塊A能滑上木板C