2023年四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃蘇教（2篇）

第5頁共5頁2023年四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃蘇教一、本冊教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個方面。二、本冊教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能方面。（1）經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)問題中抽象出數(shù)與數(shù)量關(guān)系的過程，認(rèn)識較大的數(shù)，掌握必要的計算技能，探索并發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律。①能正確口算幾十或幾十幾百除以幾十（商一位數(shù)）、兩位數(shù)除以一位數(shù)（商兩位數(shù)），簡單的兩位數(shù)除以兩位數(shù)，以及積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)。②掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商和調(diào)商的方法，并能正確筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)。③能正確判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)的商是幾位數(shù),估計商的最高位上可能是幾。④初步理解四則混合運(yùn)算的順序，能正確計算兩步混合運(yùn)算式題,能清晰地表達(dá)混合運(yùn)算的步驟。⑤初步理解加法和乘法的交換律、結(jié)合律，能應(yīng)用這些運(yùn)算律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。⑥能認(rèn)、讀、寫億以內(nèi)的數(shù)和整億的數(shù)，感受這些大數(shù)目的意義。了解十進(jìn)制計數(shù)法,會用“萬”、“億”作單位表示較大的數(shù)。認(rèn)識近似數(shù),會用“四舍五入”的方法求一個數(shù)的近似數(shù)。能運(yùn)用認(rèn)識的數(shù)進(jìn)行簡單的交流,進(jìn)一步體會數(shù)在日常生活里的作用。⑦初步認(rèn)識間隔排列的兩種物體個數(shù)之間關(guān)系的規(guī)律,并初步用這一規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。⑧認(rèn)識計算器,能使用計算器進(jìn)行大數(shù)目的四則運(yùn)算,探索一些簡單的、有趣的數(shù)學(xué)規(guī)律。⑨能應(yīng)用學(xué)到的運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步理解相關(guān)的數(shù)量關(guān)系。（2）經(jīng)歷研究有關(guān)物體和平面圖形的形狀、大小以及位置關(guān)系的過程，了解有關(guān)幾何體和平面圖形的基本特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。①認(rèn)識射線和直線，能區(qū)分射線、直線和線段。了解兩點(diǎn)確定一條直線、兩條直線相交確定一個點(diǎn)。體會兩點(diǎn)間所有連線中線段最短,知道兩點(diǎn)間的距離。②進(jìn)一步認(rèn)識角,認(rèn)識角的符號。認(rèn)識量角器,會用量角器量角和畫指定度數(shù)的角。知道三角尺上各個角的度數(shù),會用三角尺畫30o、45o、60o和90o的角。③進(jìn)一步認(rèn)識銳角、直角和鈍角，知道平角和周角,理解周角、平角、鈍角、直角和銳角之間的大小關(guān)系。④知道相交和平行是平面上兩條直線的位置關(guān)系，感受垂直是兩條直線相交的特殊位置關(guān)系。能辨認(rèn)圖形中的平行線和垂線,會用直尺和三角尺畫平行線和垂線,知道點(diǎn)到直線的距離并能進(jìn)行度量。⑤學(xué)會從正面、側(cè)面和上面觀察五個或六個同樣大的正方體擺成的物體，辨認(rèn)相應(yīng)位置看到的物體形狀;學(xué)會從正面、側(cè)面和上面觀察兩個簡單物體的組合,能辨認(rèn)不同方位看到的形狀和相對位置,體會觀察者與相應(yīng)物體之間的相對位置關(guān)系。（3）經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能，體會事件發(fā)生的等可能性和可能性的大小，初步學(xué)會設(shè)計簡單的公平游戲。①能根據(jù)實(shí)際情況,對相應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分段整理和統(tǒng)計,掌握一些數(shù)據(jù)處理的初步技能,能對統(tǒng)計的結(jié)果作簡單的分析和判斷。②進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖,理解圖上一格可以表示多個單位,能根據(jù)條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)作簡單的分析或說明,能根據(jù)要求完成條形統(tǒng)計圖。③進(jìn)一步體驗(yàn)事件發(fā)生可能性的含義,在具體的活動中體會事件發(fā)生的等可能性,能辨別簡單游戲的規(guī)則是否公平,能修改不公平的簡單游戲規(guī)則,按要求設(shè)計簡單的公平游戲。2、數(shù)學(xué)思考方面。（1）在理解大數(shù)目的意義、利用大數(shù)目進(jìn)行表達(dá)和交流、把大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù),以及估算和估計實(shí)際問題的結(jié)果等活動中，發(fā)展初步的數(shù)感。（2）經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算順序、運(yùn)算律,以及用字母表示運(yùn)算律的活動過程，發(fā)展初步的符號感。（3）在認(rèn)識射線和直線，進(jìn)行幾何體與平面視圖的相互轉(zhuǎn)換，認(rèn)識銳角、直角、鈍角和平角、周角并研究它們的大小關(guān)系,體會直線間的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動中，發(fā)展初步的空間觀念。（4）在簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和體驗(yàn)可能性的活動中，發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念，并能對簡單游戲規(guī)則的公平性作出合理的說明或解釋。（5）在建立數(shù)學(xué)概念、獲得教學(xué)結(jié)論、探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，充分地開展觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜想等數(shù)學(xué)活動，有條理地思考、比較清晰地闡述自己的想法,發(fā)展初步的合情推理能力和初步的演繹推理能力。三、本冊教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以兩位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)。（2）四則混合運(yùn)算以及相應(yīng)實(shí)際問題。（3）加法和乘法的交換律和結(jié)合律以及簡便計算。（4）認(rèn)識射線、直線、角以及平面內(nèi)直線的位置關(guān)系。（5）一格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖。（6）尋找間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：（1）筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)。（2）四則混合運(yùn)算的順序。（3）加法的運(yùn)算律。（4）射線、直線的區(qū)別以及平面內(nèi)直線的有關(guān)知識。（5）游戲規(guī)則的公平性。四、教學(xué)措施：1、適當(dāng)加強(qiáng)口算的教學(xué)。2、合理安排，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量。3、加強(qiáng)幾何初步知識的教學(xué)。4、通過直觀和操作教學(xué)概念和法則。5、加強(qiáng)對學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2023年四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃蘇教（二）一、教學(xué)內(nèi)容：本冊教材共分八個單元：大數(shù)的認(rèn)識；角的度量；三位數(shù)乘兩位數(shù)；平行四邊形和梯形；除數(shù)是兩位數(shù)的除法；統(tǒng)計；數(shù)學(xué)廣角；總復(fù)習(xí)。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學(xué)思想方法）用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域。具體分析如下：1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識包括大數(shù)的認(rèn)識；三位數(shù)乘兩位數(shù)；除數(shù)是兩位數(shù)的除法三個單元。以上三塊內(nèi)容是小學(xué)階段整數(shù)教學(xué)的總結(jié)完善階段，因此，以上內(nèi)容是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)知識和基本技能。是本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)之一。2、空間與圖形領(lǐng)域的知識包括角的度量；平行四邊形和梯形兩個單元。以上兩塊內(nèi)容是小學(xué)階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)幾何知識的開始。（第一學(xué)段學(xué)習(xí)的相關(guān)幾何知識基本是屬于直觀認(rèn)識階段）因此，這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)對以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念有著重要的作用。是本冊教材的又一教學(xué)重點(diǎn)。3、統(tǒng)計與概率（數(shù)學(xué)思想方法）領(lǐng)域的知識包括統(tǒng)計；數(shù)學(xué)廣角兩個單元。統(tǒng)計主要學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖（縱式和橫式）學(xué)會看懂復(fù)式統(tǒng)計圖并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；數(shù)學(xué)廣角讓學(xué)生初步體會運(yùn)籌思想和對策論方法解決生活中的實(shí)際問題。4、用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容主要放在三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法這兩個單元之中，結(jié)合計算教學(xué)解決生活中的一些簡單問題（簡單乘除應(yīng)用題；積的和差、和差求積、求商應(yīng)用題；行程問題的基本數(shù)量關(guān)系）。二、教學(xué)重難點(diǎn)說明：本冊教材中，大數(shù)的認(rèn)識；角的度量；三位數(shù)乘兩位數(shù)；平行四邊形和梯形；除數(shù)是兩位數(shù)的除法這五個單元應(yīng)作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容處理。1、大數(shù)的認(rèn)識這一內(nèi)容是認(rèn)數(shù)范圍的再一次擴(kuò)充，小學(xué)階段的整數(shù)讀寫法則、計數(shù)單位、十進(jìn)制計數(shù)法的完善、延伸和總結(jié)。2、角的度量與平行四邊形和梯形教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)階段學(xué)習(xí)系統(tǒng)幾何知識的開始，這兩單元中的定義、性質(zhì)等較為嚴(yán)密的概念較多，這些概念又是最基礎(chǔ)的，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何知識和形成一定的空間觀念準(zhǔn)備必要的知識基礎(chǔ)。3、三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是小學(xué)階段整數(shù)計算教學(xué)的總結(jié)。為學(xué)生形成科學(xué)合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算做好鋪墊。三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似值。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘除法的估算和驗(yàn)算。3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。4、認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們之間的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。5、認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6、結(jié)合生活情境和探索活動，學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。