合規(guī)的輔導員工作職責范文（二篇）

第1頁共1頁合規(guī)的輔導員工作職責范文第一條根據(jù)學院的工作部署，對學生進行理想信念教育和形勢政策教育。第二條深入開展調(diào)查研究，掌握學生思想動態(tài)，對學生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。第三條負責學生的行政管理工作。第四條根據(jù)我院的特色，抓好班集體、學生會和各社團的工作。第五條協(xié)助黨組織抓好學生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和寫實工作，做好學生黨員的教育管理工作。第六條關心學生的學習、思想和生活，定期與班主任、學生骨干及院領導溝通情況，對學生中的突發(fā)事件要正確引導、迅速反映、及時處理。第七條做好學生入學、考試、社會實踐、勤工助學、助學貸款等有關環(huán)節(jié)的工作。第八條探索研究新形勢下學生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學生工作的經(jīng)驗，開展學生思想政治教育的科學研究工作。第九條根據(jù)學校和學院學生工作的任務和要求，負責制定所承擔任務的工作計劃及總結(jié)。第十條完成院黨政領導臨時交于的其他工作任務。合規(guī)的輔導員工作職責范文（二）第一條輔導員應熱愛學生，熱愛輔導工作，有責任感和同理心。應嚴格按科學態(tài)度和專業(yè)要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德規(guī)范。第二條輔導員應尊重學生的人格尊嚴，充分接納學生的獨特性，工作態(tài)度熱誠親切，保護來訪學生的正當權益。第三條輔導員工作應認真負責，作好輔導記錄，并定期進行案例討論和工作總結(jié)。第四條輔導員進行工作時，應與來訪學生對工作重點進行討論并達成一致意見，必要時（如采用某些專業(yè)方法）應與來訪學生達成書面協(xié)議。第五條輔導員在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規(guī)范進行，不濫用心理測驗，科學、客觀地使用測驗結(jié)果。第六條輔導員必須了解工作職責和自身的局限性，當輔導員認為自己不適合對某個學生進行幫助時，應向當事人做出明確的說明，并且本著對當事人負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的輔導員或校外的專業(yè)機構。第七條輔導員在幫助學生的過程中，如果需要，應努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，努力建立有利于學生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng)。第八條輔導員應嚴格遵守保密原則。來訪學生的資料只在本中心存檔，不送其他部門或單位。如果工作需要，在向其他部門、教師和家長提供資料時，需征得主任同意，并且要以保護學生、促進學生發(fā)展為出發(fā)點。第九條輔導工作中，應具有職業(yè)的敏感性。一旦發(fā)現(xiàn)來訪學生有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，啟動危機干預預案，防止意外事件發(fā)生。第十條輔導員應