Unit2 My favorite season Part A （教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語五年級下冊

Unit2MyfavoriteseasonPartA教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、說出四季以及它們的特點(diǎn)。能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞描述季節(jié)。能夠在語言環(huán)境中理解和運(yùn)用形容詞。（cold,hot,warm）教學(xué)重難點(diǎn)預(yù)習(xí)四季的英文單詞。學(xué)會說出自己最喜歡的季節(jié)，并描述該季節(jié)的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授四個季節(jié)的單詞以及各個季節(jié)的特點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生說出自己最喜歡的季節(jié)，并描述該季節(jié)的特點(diǎn)。新單詞春天-Spring夏天-Summer秋天-Autumn冬天-Winter孩子們最愛的季節(jié)問學(xué)生們孩子最喜歡的季節(jié)是什么，讓學(xué)生自由發(fā)言，記錄他們的喜好和想法。季節(jié)的特點(diǎn)讓學(xué)生聽老師讀出以下幾個描述季節(jié)的句子，并畫圖表示季節(jié)的特點(diǎn)：Springiswarmandrainy.Summerishotandsunny.Autumniscoolandwindy.Winteriscoldandsnowy.學(xué)生提問再次讓學(xué)生提問他們喜歡的季節(jié)有什么特點(diǎn)，并讓其用以上單詞描述。班級其他同學(xué)可以根據(jù)所描述的特點(diǎn)猜出季節(jié)的名稱。學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一在白板或屏幕上展示一幅四季的圖畫，讓學(xué)生一起討論并辨認(rèn)四季的特色。任務(wù)二讓學(xué)生在小組內(nèi)或作為一個團(tuán)隊(duì)完成關(guān)于四季的問答，每個人至少一個問題。Q：Whatseasonisaftersummer?A：Autumn.Q：Whatistheweatherlikeinwinter?A：It’scoldandsnowy.Q：Whichseasoniswarmandrainy?A：Spring.Q：Whatistheweatherlikeinspring?A：It’swarmandrainy.Q：Whatistheweatherlikeinsummer?A：It’shotandsunny.任務(wù)三讓學(xué)生以英語為主要語言并口頭或書面表達(dá)他們最喜歡的季節(jié)。讓學(xué)生將描述季節(jié)的詞語和句子讀出來。任務(wù)四每個學(xué)生都寫一篇短文，講述自己為什么喜歡某個季節(jié)，并描述該季節(jié)的特點(diǎn)。在小組內(nèi)或班級內(nèi)分享他們的文章。評估方法學(xué)生將以英語為主要語言并口頭或書面表達(dá)他們最喜歡的季節(jié)，并描述該季節(jié)的特點(diǎn)。教師將記錄每個學(xué)生的表現(xiàn)并根據(jù)以下四個方面進(jìn)行評估：流利地表達(dá)自己的思想和想法。結(jié)合所學(xué)到的英語詞匯對季節(jié)進(jìn)行描述。以句子組織好文章且表達(dá)準(zhǔn)確。組織清晰，內(nèi)容豐富、有說服力。擴(kuò)展與延伸方式一可以為學(xué)生設(shè)計(jì)一些有關(guān)四季的活動，例如在春天做園藝，放風(fēng)箏，在夏天去游泳、打水仗等。方式二讓學(xué)生在家中寫下自己喜歡