初中心理健康-8.青春作伴教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《青春作伴》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析八年級的同學(xué)，對異性充滿了好奇，有時會有懵懵懂懂的好感，但是他們又不知該如何面對這件事情，更不知該如何去處理和異性的交往。又不好意思，更不知給和同學(xué)交流這個話題。同學(xué)之間還有的有隔閡，想要和異性同學(xué)交往，又不知道該如何交往，把握不好分寸，又很渴望真摯的友情。讓學(xué)生用合適的方式去表達自己的這份情感，并通過和異性的探討找出合適的相處方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生接納目前的現(xiàn)狀，表達出自己欣賞的異性具有的特點。2.知道男女生分別欣賞的異性具有什么樣的特點，自己努力做到具有讓別人欣賞的特點。3.班級內(nèi)同學(xué)商量出一個大家都覺得合適的男女生交往的方法。教學(xué)準(zhǔn)備1.歌曲《對面的女孩看過來》《溫暖的人》《花季雨季》2.240根毛根，上課前先每人發(fā)6根毛根。教學(xué)過程：同學(xué)們好，田老師很高興和我們8年級6班的同學(xué)一起上一節(jié)心理課。上課儀式一、暖身請同學(xué)們用心聽一首歌曲，教師播放歌曲《對面的女孩看過來》。聽完后，老師輕松、幽默的說：“怎么樣，聽完這首歌有沒有讓你想到某個人或某一類人呢”。二、自由創(chuàng)作：我最欣賞的異性同學(xué)所具有的特點作品同學(xué)們，在我們8.6班有近40名同學(xué)，其中有男生有女生，那你最欣賞的異性同學(xué)都具有哪些品質(zhì)呢？接下來請同學(xué)們自由創(chuàng)作：1.用3根毛根制作出我最欣賞的異性同學(xué)所具有的特點，比如善良、勇敢等。2.可以是具體的人也可以是一類人，想怎么做就怎么做，不需要別人能看懂，只需要自己明白就可以。3.不交流，只和自己內(nèi)心對話。4.大約6分鐘的時間。同學(xué)們用心制作，播放背景音樂《溫暖的人》，提醒同學(xué)們一定不要講話。制作完了，請同學(xué)們在小組內(nèi)簡單交流一下，請2名女生和2名男生分別分享自己欣賞異性的哪些特點？老師板書。三、小組一起創(chuàng)作：我覺得男女生該如何交往的作品我們女生欣賞的男生（老師總結(jié)學(xué)生回答的要點），我們男生欣賞的女生（老師總結(jié)學(xué)生回答的要點），具有這么多美好的品質(zhì)的男生和女生該如何交往，讓我們彼此更好地成為對方期待的樣子呢？接下來請同學(xué)們在小組內(nèi)共同創(chuàng)作：1.我覺得男女生該如何交往的作品？2.把剛才每個人的作品都要放進去，再加上每個人另外的3根毛根，重新制作成一個小組內(nèi)新的作品。3.每個人都要參與，還是不講話，時間大約5分鐘。4.最后完成作品后討論交流起一個名字，并且由一個同學(xué)向全班同學(xué)介紹作品名稱和含義。小組內(nèi)同學(xué)共同創(chuàng)作，還是不講話，老師去觀察學(xué)生的表現(xiàn)，參與學(xué)生創(chuàng)作。創(chuàng)作完了請同學(xué)們討論起名字賦予含義。請小組同學(xué)拿著自己的作品向全班同學(xué)展示，老師給予積極的回應(yīng)。四、青春作伴教師最后總結(jié)：青春歲月里，男孩女孩，一樣的活力綻放，卻各有風(fēng)采。彼此的相同讓我們心有靈犀，各自的不同讓我們相互欣賞。真誠、熱情、有理有度地與同學(xué)相處，會給彼此帶來美好的感受和積極的影響，讓我們一路同行，青春作伴吧。謝謝同學(xué)們，下課！青春作伴《學(xué)情分析》八年級的同學(xué)，對異性充滿了好奇，有時會有懵懵懂懂的好感，但是他們又不知該如何面對這件事情，更不知該如何去處理和異性的交往。又不好意思，更不知給和同學(xué)交流這個話題。同學(xué)之間還有的有隔閡，想要和異性同學(xué)交往，又不知道該如何交往，把握不好分寸，又很渴望真摯的友情。讓學(xué)生用合適的方式去表達自己的這份情感，并通過和異性的探討找出合適的相處方式?！肚啻鹤靼椤沸Ч治觥肚啻鹤靼椤愤@節(jié)課上完以后，同學(xué)們對男女生同學(xué)關(guān)系有了更進一步的理解，他們開始思考自己欣賞的異性具有哪些方面的特點，為了成為對方所欣賞的樣子自己該做出哪些努力？并且男女生借助制作共同的作品一起討論、交流形成男女生該如何交往的方法？都希望可以很好的溝通，不要有隔閡，并且要珍惜友誼，還要互幫互助，一起努力前進。男女生相處是他們正在經(jīng)歷和面對的事情，通過本節(jié)課學(xué)生開始認真思考并且以彼此都能認可的方式互相交往?！肚啻鹤靼椤方滩姆治觥肚啻鹤靼椤愤@節(jié)課選自山東畫報出版社八年級下第二課，本節(jié)課分為暢游心世界和心理延長線兩大部分，暢游心世界前面又包括《特殊的半米線》案例，暢游心世界分為馬蘭開花、男生女生大家說、校園廣角三個部分，心理延長線又包括魅力男孩/女孩。本節(jié)課我的設(shè)計是在原教材基礎(chǔ)上的同課異構(gòu)，首先我通過讓同學(xué)們聽《對面的女孩看過來》這首歌，讓同學(xué)們體驗?zāi)信g懵懵懂懂的感情，撥動同學(xué)們的小心思，然后設(shè)計制作我欣賞的異性同學(xué)具有的特點的作品，在整個過程當(dāng)中讓學(xué)生去感受自己最欣賞異性同學(xué)的哪些特點，播放《溫暖的人》背景音樂。完了讓同學(xué)們在小組內(nèi)交流，彼此就會知道對方欣賞什么樣的特點，爭取做到具有這些特點的人。下一個環(huán)節(jié)，是男女生共同制作我覺得男女生該如何交往的共同的作品，并且把原有的每個人的作品都融入進去。這樣小組內(nèi)同學(xué)就會把自己對對方的期待，把自己的觀點一同表達到作品當(dāng)中來，實現(xiàn)小組內(nèi)的男女生交往的共識，對他們在現(xiàn)實生活中的交往起到指導(dǎo)作用。最后老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)：青春歲月里，男孩女孩，一樣的活力綻放，卻各有風(fēng)采。彼此的相同讓我們心有靈犀，各自的不同讓我們相互欣賞。真誠、熱情、有理有度地與同學(xué)相處，會給彼此帶來美好的感受和積極的影響，讓我們一路同行，青春作伴吧。而不是像傳統(tǒng)的課那樣告訴孩子們男女生該如何如何正確交往，而是方向的引領(lǐng)，具體的細節(jié)和規(guī)則真的是由當(dāng)時人來決定，因為他們最有發(fā)言權(quán)?！肚啻鹤靼椤吩u測練習(xí)1.盡量具備異性同學(xué)所欣賞的特點，比如包容、溫暖等。2.以同學(xué)認可的方式和異性同學(xué)交往，珍惜友誼，互幫互助?！肚啻鹤靼椤氛n后反思通過上《青春作伴》這節(jié)課，結(jié)合著同學(xué)們的反映，可以發(fā)現(xiàn)有很多好的做法，也有一些需要調(diào)整的部分。一、好的做法1.青春期男女生交往的話題比較敏感，所以借助于毛根用表達性藝術(shù)輔導(dǎo)的方式來談?wù)撨@個話題，可以避免學(xué)生尷尬或者是不好意思。2.老師首先要以平和的心態(tài)來對待青春期男女生的交往，不要過于緊張，也不要過于不當(dāng)回事。當(dāng)老師能夠以平和的心態(tài)來面對學(xué)生的時候，學(xué)生才可以很正常的來看待這個話題。3.給學(xué)生提供體驗的過程比簡單的說教，男女生應(yīng)該怎樣交往不應(yīng)該怎樣交往要好的多，因為大部分同學(xué)已經(jīng)具備了分辨能力和認知能力，知道怎么做才是對自己最好的，即使有小部分同學(xué)有自己的想法，他們通過本節(jié)課別的同學(xué)的分享可能也會重新思考自己對這件事情的看法。4.本節(jié)課沒有給學(xué)生具體的做法的指導(dǎo)，而是同學(xué)們自己討論交流形成本小組男女生該如何交往的方法，真的是以學(xué)生為本，老師只是在最后的時候根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)到：男孩女孩，一樣的活力綻放，卻各有風(fēng)采。彼此的相同讓我們心有靈犀，各自的不同讓我們相互欣賞。真誠、熱情、有理有度地與同學(xué)相處，會給彼此帶來美好的感受和積極的影響，讓我們一路同行，青春作伴吧。二、可以調(diào)整的部分1.在制作你欣賞的異性同學(xué)所具有的特點作品部分，有的同學(xué)會質(zhì)疑我沒有所欣賞的異性，這是老師又補充了一句，不一定非得是你有欣賞的異性，而是你欣賞異性的哪些特點？在表述的時候要注意措辭。2.在同學(xué)們分享男女生該如何交往的共同作品的時候，有些同學(xué)可能對這個話題也不是很清晰，所以表達出的內(nèi)容會有所含糊，這個時候需要老師根據(jù)課程目標(biāo)要不斷的追問，以幫助學(xué)生澄清。雖然老師沒有給學(xué)生的具體的做法指導(dǎo)，但是大的方向引導(dǎo)還是要有的，比如接納自己的特點，同學(xué)間真誠、熱情、有理有度的交往?！肚啻鹤靼椤氛n標(biāo)分析《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》指出心理健康教育內(nèi)容初中年級主要包括:幫助學(xué)生加強自我認識，客觀地評價自己