大班美術(shù)活動-漿糊刻印畫彩色的地球教案

大班美術(shù)活動——漿糊刻印畫彩色的地球教案?漿糊刻印畫彩色的地球教案

大班美術(shù)活動漿糊刻印畫《彩色的地球》教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)運用漿糊、小棒等材料進行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特別藝術(shù)效果，能依據(jù)顏色進行大膽合理的想象，制造性地表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，下面是漿糊刻印畫《彩色的地球》教案

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)運用漿糊、小棒等材料進行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特別藝術(shù)效果。

2、能依據(jù)顏色進行大膽合理的想象，制造性地表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。

3、養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，能與同伴合作運用材料。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

1、教具實物投影儀、小鳥頭飾。

2、材料人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色漿糊(漿糊加顏料調(diào)配而成)。

活動過程

一、開頭部分

觀賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

1、老師敘述故事《彩色的地球》。

故事《彩色的地球》

一天．小烏問烏媽媽“地球是什么顏色的？”烏媽媽說“只要你圍著地球飛一圈，就知道了。

”聽了媽媽的話小鳥動身了。

它飛呀飛呀．前面消失了一片藍(lán)藍(lán)的大海。

小鳥興奮地喊起來“?。艺业搅耍厍蚴撬{(lán)色的。

”說著，它拿出扇形小紙片做了個標(biāo)記(老師示范)。

就這樣．小鳥每到一個地方．就做一個標(biāo)記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。

一圈飛完了、小鳥一看，咦’地球是什么顏色的呢？

2、結(jié)合故事其次段，老師示范取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍(lán)色的漿糊，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。

要求涂得勻稱，直到把扇形紙涂滿為止。

涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物。

3、結(jié)合故事第三段，老師啟發(fā)幼兒想象小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么?

(幼綠色一一草原．紅色一花園，黃色一沙漠．棕色――村林，黑色一夜晚的城市)

二、基本部分

1、師假如你是一只小鳥，你會看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象．自由敘述。

)

2、幼兒自由選擇，自由結(jié)伴，合作運用材料操作。

3、老師支配6組，每組供應(yīng)一種顏色，幼兒按意愿選擇。

4、依據(jù)需要，選取粗細(xì)不同的小棒。

如畫物體的外輪廓線，可選取粗的小棒，畫細(xì)節(jié)部分，可選取細(xì)的小棒。

要求涂色勻稱，留意桌面、衣服的衛(wèi)生。

三、結(jié)束部分

1、展現(xiàn)作品。

鼓舞幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個彩色的地球，如下圖

2、邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》，邊觀賞作品，最終師生其同講評。

著重進行想象、制造方面的講評，確定想象豐富、奇怪的幼兒。

例如，幼甲我在黃色的地方看到了一片沙漠。

沙漠里駱駝在行走。

幼乙我在棕色的地方看到了螞蟻洞。

有的螞蟻在搬棲，有的螞蟻在睡覺。

幼丙我在黑色的地方看到了一片被污染的海洋。

海面上漂著垃圾、魚兒，海水變臟了。

活動反思

此次活動，是老師結(jié)合其自身的專題“如何在美術(shù)活動中滲透制造教育”所進行的一次嘗試與探究。

在活動過程中，我們可時時到處窺見老師的制造教育

1、命題富有制造性。

圍繞“彩色的地球”這個命題，能向幼兒提出很多開放性的問題，能給幼兒充分的想象空間。

活動以故事《彩色的地球》貫穿始終，教學(xué)氛圍寬松自由。

2、示范敏捷。

示范抓重點，只做局部示范，變單純的由老師示范講解的填鴨模式為生動活潑教學(xué)相長的互動模式。

3、材料新奇獨特。

漿糊、顏料、小棒這