《日新又新我常新》

第五課自我新期待

第一框日新又新我常新

自我新認(rèn)識(shí)日新又新我常新認(rèn)識(shí)自我的途徑吳國(guó)大將呂蒙自幼從軍沒(méi)有文化，常常鬧出笑話有一天，吳主孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙應(yīng)該讀點(diǎn)書于是，他發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快魯肅當(dāng)上都督以后，仍認(rèn)為呂蒙不過(guò)是一介武夫，有點(diǎn)兒瞧不起他。不料，在一次討論戰(zhàn)略問(wèn)題時(shí)，呂蒙卻能問(wèn)一知三，對(duì)答如流魯肅大為驚喜：“我原以為你只有武略，今天才知道你學(xué)識(shí)淵博，已經(jīng)不是當(dāng)年的吳下阿蒙了！”呂蒙幽默地說(shuō)：“士別三日，即更刮目相待?！毙〗Y(jié)：

這就告訴我們，人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷的更新，不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好和更完美。正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。正確認(rèn)識(shí)自己，就是要做到（）A.注重打扮自己的外在形象B.對(duì)自己的長(zhǎng)處、短處都愉快接受C.用全面的、發(fā)展的眼光看待自己D.降低對(duì)自己的要求C如何認(rèn)識(shí)自己大家好，我叫小剛，也是七年級(jí)的學(xué)生，今天我想和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)，希望我們能成為朋友，好嗎？有好友加入小剛的見(jiàn)聞一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上學(xué)，運(yùn)氣不佳，沒(méi)有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。

問(wèn)題：她美嗎？為什么？不久，上來(lái)一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子的顛簸不斷搖晃著身體。不時(shí)碰到坐著的那位姑娘，時(shí)時(shí)念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起”。問(wèn)題：猜一猜，這位姑娘會(huì)怎么做？如果你是她，你會(huì)怎么做?只見(jiàn)她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見(jiàn)瘟神般地將身子閃開，一邊說(shuō)著：“真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問(wèn)題：她還美嗎?為什么?從這個(gè)故事中我們領(lǐng)悟到了什么?一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。真情告白:美麗易逝，紅顏易老，氣質(zhì)是金，美麗是銀。氣質(zhì)雋永，內(nèi)秀長(zhǎng)存。

小剛的日記（一）2010年九月二十日星期一陰小剛的煩惱我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)不認(rèn)真完成，還和同學(xué)們吵架等，所以,在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子。到了初一，我想重新開始，因?yàn)槲乙蚕胱鰝€(gè)大家都喜愛(ài)的孩子。于是，我改正了一些毛病，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)。和同學(xué)們相處得也很好，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，我好開心啊!可是，與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說(shuō)我以前不好的表現(xiàn)，所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了。難道，一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎？我真的只能是人人討厭的壞孩子嗎？日新又新我常新，每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。出謀劃策小剛,我想對(duì)你說(shuō)“看自己是一朵花，看別人是豆腐渣”，用自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比較，就會(huì)（）A.取得進(jìn)步B.悲觀失望C.驕傲自大D.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己C“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！币虼?，我們?cè)诳创约簳r(shí)應(yīng)該（）A.承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多B.多看自己的優(yōu)點(diǎn)，少看自己的缺點(diǎn)C.既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到缺點(diǎn)D.原諒自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤C小兔子是賽跑冠軍，可是不會(huì)游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果它耗費(fèi)了大半生的時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。小兔子的故事說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己要（）A.認(rèn)識(shí)自己的外在形象B.忽視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)C.給予自己積極的暗示，提高自信心D.了解自己的長(zhǎng)處和短處D小剛的日記（二）2010年9月21日星期二陰轉(zhuǎn)晴

小剛的反思今天，好朋友王明看到我一直悶悶不樂(lè)，很著急，中午一起回家的途中，他勸我說(shuō)：你不要這么消極，原來(lái)的你活潑開朗，體育好，口才也好，在學(xué)校的演講比賽中還獲過(guò)獎(jiǎng)，那個(gè)時(shí)候你多快樂(lè)??！班主任老師得知了我的情況，心里也很著急。為此下午第三節(jié)課專門召開了班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都給我寫一句鼓勵(lì)的話。小雪說(shuō)：“小剛，忘不了你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿，你是我們班的驕傲！”小松說(shuō)：“只要你振作起來(lái)，恢復(fù)你燦爛自信的笑容，我們大家永遠(yuǎn)支持你！”小澤說(shuō)：“小剛，你改正缺點(diǎn)的毅力和決心一直讓我很欽佩，要繼續(xù)加油啊……”大家的話深深地感動(dòng)了我，經(jīng)過(guò)反思我下定決心：我要重新振作起來(lái)，走自己的路，讓小憶去說(shuō)吧！合作探究回顧小剛認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，思考討論：他通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自我的？

1.我小學(xué)時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還和同學(xué)們吵架，所以我是一個(gè)壞孩子。

2.現(xiàn)在我改正了一些毛病，和同學(xué)們相處得很好，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

3.小學(xué)同學(xué)小憶經(jīng)常說(shuō)我的壞話。

4.王明說(shuō)我口才好，體育好。

5.班會(huì)課上，老師和同學(xué)們都說(shuō)我理解領(lǐng)悟能力強(qiáng)，有毅力，都愿意和我做朋友。自我觀察他人評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)集體評(píng)價(jià)自我觀察假如你對(duì)老師或父母的批評(píng)有意見(jiàn)，認(rèn)為老師或父母對(duì)你的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)，此時(shí)你應(yīng)該采取的態(tài)度是（）A.心里很不快，不愛(ài)理他們B.冷靜分析，先從自己找原因，有則改之，無(wú)則加勉C.我行我素D.急于為自己辯解B日新又新我常新自我新認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自我的途徑

外在形象內(nèi)在素質(zhì)全面的、發(fā)展的眼光

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我觀察

他人

集體

同桌眼中的我老師眼中的我

我眼中的我同學(xué)眼中的我父母眼中的我描繪清晰完整的我課后作業(yè)書P50頁(yè)教師寄語(yǔ)：真實(shí)面對(duì)自己我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的