六年級家長會班主任發(fā)言稿

六年級家長會班主任發(fā)言稿六年級家長會班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

下午好！

這個時候應當是搶著給小麥澆水的時候了吧，大家能忙中抽出珍貴的時間來參與這次家長會，看得出大家對孩子學習的重視和對學校工作的支持，客氣話我不講了，我直接進入主題。因為我們家長和學校有著相同的目標，在教育孩子上，我們是同盟軍。面臨孩子小學畢業(yè)，我們一樣專心，今日利用短短的時間，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學習狀況。

一、安全：

大家也看到了如今學校環(huán)境設施齊全，為孩子的學習提供了充分的硬件支持。當然學校更注重安全工作，不留安全隱患，作為家長我們要做到：孩子有特地的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學，盡量不要在學校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期，盡量給孩子做好后勤保障，少生病，精力充足有足夠的時間學習。中午回家吃飯休息一會最好，提示孩子中午時間不要亂跑。

二、學習監(jiān)督：

六年級的孩子，尤其這個班的孩子，心智已經成熟，各項能力都有提高，過年來，懂事了許多，學習成果都有進步，期望家長全面了解自己孩子的獨特，鼓舞的同時也要嚴格要求，還要準時跟上輔導。說實話，我們班里留守兒童的學習大部分都欠缺一點。父母外地打工，或者做生意，爺爺奶奶隔輩疼，養(yǎng)成孩子的依靠心理，或軟弱膽小，或自私。期望大家都能騰出時間來多關懷一下孩子。有的家長就很好，能準時給老師溝通孩子在校學習狀況，甚至辭了工作特地負責孩子的生活和學習。

三、建議

〔一〕具體到學科，語文方面要輔導孩子寫和讀。

1、讓孩子寫一手好字，讓孩子受益終生：

字是人的門面，只要我們還在交往，它就代表著我們的形象。寫一手好字，受益終生。孩子做作業(yè)的時候，家長看著不仔細肯定要其慢下來，認真寫。

2、多讀書，豐富文學素養(yǎng)。

養(yǎng)心閱讀信任家長們早已經認可，面臨畢業(yè)，可以讓孩子多讀點各類作文，讓孩子有經受大考寫作文的體驗。即便不是作文書，只有文學性強，豐富孩子詞匯的書都鼓舞去讀，而且盡量讀完給家長溝通，寫了哪方面的內容，有什么收獲。

3、平日要求背誦的詩詞佳句肯定要背過，生子表中的字肯定要默寫過。

〔二〕、給孩子一個好的數(shù)學學習習慣——一般的事情堅持做，就是不一般。

1、堅持做到日日清，周周清

當天的任務當天完成，當天的錯題當天改完，一個周把這個周出現(xiàn)的問題進行匯總，整理復習，徹底解決，做到周周清。

2、堅持天天進行口算練習，夯實基本功

一天不用太長，五分鐘的練習就可。

〔三〕、英語方面，六年級每天聽寫單詞

單詞量是決定孩子英語水平的關鍵。我們六年級的家長，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽寫5到10個單詞。單詞不要局限在當時學的內容，三至六年級的單詞都可以進行聽寫復習，天天堅持孩子的單詞把握就很扎實了。

四、具體說一下每個孩子的狀況：

接下來，先請家長分別說一下各自孩子在家的表現(xiàn)，我再說一下孩子在校的狀況，然后再分析適合孩子的學習及復習方法。

五、總結：

孩子是在社會、學校、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的，而且，對孩子影響最大的應當是家庭；當然學校更會擔當起責任，從學校到老師，都會努力付出，實現(xiàn)每個孩子的提升。

感謝大家！

六年級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！

首先，我真心的感謝各位家長始終以來對我們教學工作的理解和協(xié)作，也期望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出珍貴意見。今日我想跟大家溝通三個想法。

看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。，我們的工作很艱辛，煩瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的勝利。我一貫的育人原則是敬重孩子的獨特進展，營造良好的學習氣氛，讓孩子輕輕松松學習，快歡樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班48個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成果優(yōu)秀，進展勢頭良好。

我在此表態(tài)，接下來的時間里，我會盡心盡力盡職盡責教好班上48個學生，幫助他們在數(shù)學學習方面不斷的進步。

下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學月考試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成果狀況。

這次考試，從試卷的內容來講，出得比較好，覆蓋了書上第一、二單元的學問點，題目出得比較活，難度不是很大，但考總分也不是很簡單。這次考總分的共1人，他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人，九十分以上的人，占全班人數(shù)的百分之%左右，存在一些問題：比方90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題，說明一部分同學對教材上學問點的敏捷運用上還不是完全很透，學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎學問題和概念題，緣由是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學年是小學沖刺的最終階段，為了讓你的孩子有一個特別好的狀態(tài)進入中學，為了打好基礎，特向家長提兩點要求：

一是要培育孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生。

有名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成果確定會好。一句話：習慣決定品質，品質決定命運。

二是要加強對孩子的學習監(jiān)督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是特別有效果的。

假如老師沒有把學生教好，影響的是一屆學生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。誠心期望家長協(xié)作學校共同搞好孩子的素養(yǎng)教育和文化教育。

三是營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。依據(jù)以往的狀況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學階段起著至關重要的作用。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成果上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步進展。所以，我們應當重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個清靜的學習環(huán)境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關掉了電視機，然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務，學一些相關的業(yè)務學問，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立典范。大家想想，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎？他能靜心嗎？或許只有少數(shù)個別學習興趣相當深厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。典范示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有許多家長說，如今的孩子不情愿看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己舍命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關懷、輔導以及催促。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地相互溝通，相互理結、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們：為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成果，咱們攜手一起努力吧！

六年級家長會班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

你們好！隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉瞬，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最終一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素養(yǎng)的高低，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應當認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗話說，好的開端是勝利的一半。今日我們聚在一起，是為了互相溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！〞

一、我先說說學生狀況，我把學生分成三類：

一類同學，學習習慣相當好，學習主動主動，上課用心聽講，作業(yè)專注、書寫仔細，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答下列問題思路清楚。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能準時完成，上課偶爾留意力不集中，常常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。

二、我認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，大致也分為三類：

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的'學習狀況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)狀況。如“作業(yè)做完了嗎？單詞背了嗎？〞這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)狀況。得到孩子的回答也大多是“完成了。〞孩子到底完成的質量怎么樣，家長心里沒數(shù)。

第三類家長是不懂英語的。而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習狀況。

我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關懷孩子的學習。

平常多了解孩子的作業(yè)和測驗狀況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。我也知道，我們班大部分家長都特別的仔細負責。要知道，細心正是一種很重要的良好學習品質，一味地以一種完成任務的看法對待學習也是有害無益的。所以平常做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質量不高，肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就簡單養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。

我對學生學習英語的要求有：

1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。

2、堅持背好每個單元所學的英語單詞。

3、堅持背誦每個單元的重點課文。

4、把握好這個學期所學的時態(tài)。

5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要準時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。

6、上課講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要準時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避開再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。

7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。

8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要仔細去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。

讓我感到特殊欣慰的是，學生們通過自己的努力，此次考試成果比月考進步了不少，進步最大是賴雯同學，從月考的21分進步到期中考試的46分。盡管此次考試賴雯同學并沒有考及格，但她的努力和進步卻是我們有目