中華文化的勃興2 省賽獲獎

第9課中華文化的勃興（二）——主要思想家一、春秋時期主要思想家1、孔子

（1）錄象中說孔子的政治思想不合當時的時代，使他不得志。請問：孔子的政治思想是什么？為什么會不合當時的時代？

贊美西周的制度

提出“仁”的學說主張“愛人”教育政治創(chuàng)辦私學，廣收門徒

采用“因材施教”、啟發(fā)學生思考的教學方法

強調(diào)老老實實的學習態(tài)度向弟子傳授有效的學習方法“為政以德”封建文化的正統(tǒng)思想大思想家、儒家學派創(chuàng)始人

（2）孔子作出了什么貢獻使他能有如此高的地位？大教育家344、子路問：“聽到別人提一個極好的意見，我是否應該馬上去辦？”孔子說：“你父兄都在，需要你照顧，怎能不加考慮就去？”冉有問同一個問題時，孔子說：“那應該馬上行動?！惫魅A覺得奇怪，便問：“為什么相同的問題，你的回答卻完全不同？”孔子說：“子路爭強好勝，所以我要他辦事多加考慮；冉有為人謹慎，所以鼓勵他辦事大膽果決”（1）“學而時習之，不亦說乎？”（2）“知之為知之，不知為不知。”（3）“三人行，必有我?guī)熝伞！鼻叭齽t材料出自什么作品？反映了孔子怎樣的教育方法？—溫故而知新（學習方法）—老老實實的學習態(tài)度—謙虛好學—因材施教2難——長——高——強——前——生——易短矮弱后死禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏時代

春秋

戰(zhàn)國學派代表人物著作或主要觀點代表人物

著作或主要觀點儒家道家墨家法家兵家孔子《論語》“仁”“為政以德”、“因材施教”、謙虛好學、“溫故而知新”孟子“春秋無義戰(zhàn)”“仁政”墨子“兼愛”、“非攻”老子《道德經(jīng)》、事物都有對立面且可互相轉(zhuǎn)化、以柔克剛莊子“無為而治”，反對恢復西周制度韓非子改革、法治、建立君主專制的中央集權制孫武《孫子兵法》“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”孫臏《孫臏兵法》可持續(xù)發(fā)展思想“民貴君輕”思考：關于治理國家的方法，儒、道、法三家的觀點有何不同？哪一家最能適應新興地主階級的需要？關于戰(zhàn)爭，墨子和孟子的觀點又有何不同？1、孟子（儒）：倡導“仁政”莊子（道）：“無為而治”韓非子（法）“法治”，建立君主專制的中央集權。2、墨子：反對非正義戰(zhàn)爭孟子：不加區(qū)別的反對一切戰(zhàn)爭知識大比拼他是誰？其代表作和生活的時代是？其主要思想是什么？左圖是誰？他是哪一時代哪一家的代表人物？他最突出的成就是什么？左圖是誰？生活的時代是？他的主要貢獻是什么？左圖是誰？其生活的時代是？其代表作是？相傳哪些節(jié)日和習俗是為了紀念他？左圖是誰？他是什么時期哪一家的代表？其主要觀點有哪些？以下言論分別是誰說的？“知之為知之，不知為不知”“長太息以掩涕兮，哀民生之多