班級工作計劃模板集合7篇

班級工作計劃模板集合7篇班級工作計劃篇1

開心的暑假一轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，我們班可愛的小珍寶們都升入了xx班。本學(xué)期，我班插班生三位，我班孩子的人數(shù)為39名，女生18名、男生21名。其中，新插班的男生危笑、余煜堃、羅翊宸等小朋友雖一開始表現(xiàn)出生疏、害怕的反應(yīng)，但經(jīng)過了老師的耐煩幫助，很快的融入到新的集體中。

一、班級狀況分析：

經(jīng)過了一學(xué)年的溝通和溝通，與家長之間的默契也越來越深厚，老師和家長的關(guān)系猶如朋友般親切，為了孩子健康的成長都在一起努力著。在上學(xué)年xx部分幼兒能勇于表現(xiàn)自己，情愿跟伙伴及老師共享帶來的好東西，主動參與集體活動，感受到了參與活動的樂趣。他們還喜愛xx自然，對身邊的事物充滿了興趣，有肯定感受美的能力，同時孩子們的口語表達(dá)能力也有了肯定的提高。孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，并了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。

二、保教工作。

(一)做好保育工作是開展各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)。

1.注重日經(jīng)常規(guī)的培育，并加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性，有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;有自我愛護(hù)的簡潔和行為;具有初步愛的情感、良好的品德行為。愿意與人交往并有肯定的能力;能運(yùn)用感官感知四周事物和現(xiàn)象，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，并逐步形成正確的看法。有初步的觀看、留意、記憶、思維和操作的能力。

2.具有有益的過去和求知欲。喜愛講一般話，具有傾聽、表達(dá)能力，有初步的非文字閱讀能力。對幼兒文學(xué)作品感興趣。寵愛藝術(shù)活動，具有初步感受和表現(xiàn)生活美、自然美、藝術(shù)美的情趣。

3.加強(qiáng)值日生意識以及責(zé)任感，自身能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則并催促其他幼兒，使幼兒懂得應(yīng)輕拿，輕放玩具、桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，主動、仔細(xì)地參加集體教育活動等行為規(guī)則。

4.注重情感教育，培育幼兒愛父母，愛老師，愛幼兒園及對他人有禮貌的行為，學(xué)會問候，道別等禮貌用語;有獨(dú)立活動意識，在眾人面前表現(xiàn)xx方。

5.依據(jù)中班上學(xué)期體育活動的目標(biāo)，主動組織幼兒鍛煉身體，做各種體育游戲，充分發(fā)揮幼兒園的場地，確保幼兒戶外活動時間。并每月舉行一項(xiàng)體育技能競賽。

6.強(qiáng)化環(huán)保和節(jié)儉意識，廢舊物品循環(huán)利用，教育幼兒節(jié)省水、電等資源，保持身邊環(huán)境衛(wèi)生、干凈美觀，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

7.結(jié)合“教師節(jié)〞、“中秋節(jié)〞、“重陽節(jié)〞、“春節(jié)〞等節(jié)日，開展一系列的相關(guān)活動。在日常生活中滲透感恩教育，讓孩子學(xué)會感恩，懂得感恩，感受到感恩的歡樂。

(二)關(guān)注課改，開展好主題活動

1.我們?nèi)槐＝倘藛T將在各項(xiàng)活動中，真正表達(dá)以幼兒為主體，培育幼兒的主體意識。創(chuàng)造輕松開心自由的師生關(guān)系和活動氣氛，為每一位幼兒提供活動和自我表現(xiàn)的機(jī)會。在課堂活動中，我們要鼓舞孩子主動探究、動手操作、相互溝通自己的想法、生活閱歷。有計劃、有彈性地支配一日活動，多留給孩子自主選擇的空間和時間，鼓舞幼兒多問：為什么?引導(dǎo)幼兒多說一說：你想認(rèn)識什么?想學(xué)什么本事。

2.在主題活動中，我們將從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)適，選擇適合本班孩子年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的內(nèi)容開展主題活動，我們計劃本學(xué)期依據(jù)讀本《一寸蟲》延長出“好玩的昆蟲〞一系列主題活動。盡力在活動中和諧地貫穿動手操作與創(chuàng)作，參觀商量與溝通等系列活動。

3.提高幼兒的合作意識和交往能力。通過交換玩具，共享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往。留意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠敬重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪番和共享。

4.依據(jù)季節(jié)及節(jié)日的改變和主題，創(chuàng)設(shè)更換環(huán)境布置，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。并依據(jù)課程，不斷豐富區(qū)角材料。在布置過程中讓幼兒充分參加，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，使每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會，做環(huán)境的主人。

(三)開展好課題的討論。

本學(xué)期我們課題討論的題目為：幼兒園閱讀課程的設(shè)置。幼兒閱讀的過程就是開發(fā)幼兒智慧潛能的過程。幼兒閱讀是一項(xiàng)全面優(yōu)質(zhì)的智力活動，它需要幼兒調(diào)動其留意、觀看、想象、分析、推斷、預(yù)報等能力的全面參

與，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)語言、文字的主動性，在反復(fù)的視、聽刺激中促進(jìn)幼兒語言能力的進(jìn)展，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成主動、主動、自信的優(yōu)良品質(zhì)和健康的獨(dú)特。同時通過閱讀課程的設(shè)置，能夠很好的發(fā)揮各個領(lǐng)域的有效結(jié)合，讓孩子通過讀本的閱讀而拓展出很多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

(四)親密家園聯(lián)系，充分挖掘家庭教育資源促進(jìn)家園互動。

秉承“一切為了了孩子〞的教育理念，只有家園協(xié)作才能到達(dá)更好的教育效果，我們將時刻以微笑面對每一位家長，以真心、誠心和責(zé)任心對待每一位家長，贏得家長的信任，與家長之間建立良好的關(guān)系。

(1)準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)家園共育。

(2)利用家長來園時間，多與家長溝通幼兒的表現(xiàn)狀況，在初步的生活、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培育方面使家長給予主動的協(xié)作。

(3)本著一切以幼兒、家長為重;一切以幼兒、家長為先的宗旨。班級保教人員做到每天以笑臉迎送每一個幼兒與家長。每天讓幼兒、家長高高興興的來幼兒園，又高高興興的離開幼兒園。

(4)定時定期更換家園欄、使它真正成為家園聯(lián)系和溝通的橋梁。

(5)針對每個幼兒家庭的特別性及每個幼兒的不同，注重個別教育。

(6)每周定期進(jìn)行家園雙向反饋，準(zhǔn)時了解并調(diào)整保教計劃。

(7)敬重、信任和理解每一位家長，充分調(diào)動其主動性和主動性，挖掘家庭教育資源，通過家長會，為家長們溝通教子心得搭建平臺。同時力爭將家長工作做得更細(xì)致、更周到，使家長能理解我們、滿意我們、支持我們。

(8)加強(qiáng)本班教師與家長之間的溝通和協(xié)調(diào)并充分發(fā)揮家長委員會的作用，使之對班級保教工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

(三)教研工作

1.依據(jù)《綱要》要求和本園工作計劃，結(jié)合主題活動目標(biāo)，指定年段工作計劃、班級工作計劃、周計劃和課題計劃。

2.仔細(xì)參與園內(nèi)、年段教研活動及課題組教研活動，做好筆記用心傾聽、吸取學(xué)問閱歷，并主動思索，大膽發(fā)言，共同商量。

3.教研中，作好保育員的指導(dǎo)工作，明確每周的工作重點(diǎn)，使班級工作更具條理，使三教人員協(xié)作更協(xié)調(diào)親密

4.進(jìn)一步領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及福建省《幼兒園教育指南》的精神，做好課改試驗(yàn)工作。

三、具體月份工作支配：

9月份：

1.熱情接待每一位孩子，安排幼兒心情，請家長做好孩子的思想工作，鼓舞他們高高興興來幼兒園。

2.對孩子進(jìn)行禮貌教育，重點(diǎn)提示孩子來園時，主動向園里的每一位老師問好。

3.做好個別新生的插班工作。在學(xué)習(xí)活動及生活活動中教師多指導(dǎo)新來的三位小朋友兩位教師依據(jù)孩子所感興趣的內(nèi)容共同協(xié)商、制定第一階段的主題網(wǎng)絡(luò)。并依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)、布置環(huán)境。

4.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)早操的興趣，在體育活動中抽出時間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操、隊列改變、律動。

6.到孩子的家中家訪，完成新生的家訪工作。

7.創(chuàng)設(shè)自然角。

8.學(xué)《指南》系列活動——0-3歲早教講座。

9.開展“教師節(jié)〞、“中秋節(jié)〞系列主題活動教育。

10月份：

1.組織秋游活動

2.完善班級的自然角，參與園內(nèi)評比。

3.對孩子進(jìn)行愛國主義教育。

4.課題討論狀況溝通。

5.開展“重陽節(jié)〞、“愛國愛鄉(xiāng)〞主題教育活動。

6.舉辦0—3歲幼兒家長早教講座。

11月份：

1.溝通班級特色及開展?fàn)顩r。

2.商量課題小組小結(jié)課題進(jìn)展?fàn)顩r及下階段討論內(nèi)容。

3.請家長召開全園家長會。

4.豐富班級區(qū)角材料，參與園內(nèi)評比，并加強(qiáng)孩子入?yún)^(qū)規(guī)則。

5.幼兒衛(wèi)生學(xué)問講座。

12月份：

1.開展0-3早教親子活動。

2.開展迎新年系列活動。

3.家長開放日。

4.豐富主題環(huán)境，參加評比活動。

5.召開家長委員會。

6.參與市多元智能教學(xué)觀摩研討活動。

7.預(yù)備“迎新年〞活動。

一月份：

1.協(xié)作園部做好班級財產(chǎn)清點(diǎn)。

2.閉園式。

班級工作計劃篇2

一、管理理念

以xx二中“鍥而不舍、搏竟一流〞的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想，在班級的管理中盡量做以培育學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中，注重培育每個學(xué)生的自我管理能力，在此過程中培育一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培育得力的班干部隊伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時幫助學(xué)生提高自我管理的能力。

二、奮斗目標(biāo)

將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號，激勵學(xué)生不斷提高自身的素養(yǎng)，以“努力讓自己成長為公民的.表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒〞的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。

三、班級基本狀況

本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；

四、本學(xué)期工作要點(diǎn)

1、確立班級奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氣氛的營造，并同時也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2、熟識班級每一位學(xué)生

把握細(xì)致的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個學(xué)生的狀況，特殊是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

3、抓好紀(jì)律

抓紀(jì)律，必需讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必需要狠抓嚴(yán)抓，堅固樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)〞的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思索，完成作業(yè)，不隨便商量，確保自習(xí)課、晚自修的肯定清靜。同時培育學(xué)生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。

4、抓學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的預(yù)備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成果。我會和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo)，注重與學(xué)生談心溝通，準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想動態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對于學(xué)習(xí)尖子生，鼓舞超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)閱歷傳給其他同學(xué)，帶動全班共同進(jìn)步；對于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信念；對于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會〔特殊是主題班會〕和班級文化陣地〔黑板報、墻報、班級標(biāo)語等〕，大力弘揚(yáng)正氣，營造健康向上的班級氣氛，形成良好的班風(fēng)。

5、培育正確言論和良好的班風(fēng)

一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的言論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體言論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓〞的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

6、盡快培育好班干部

打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動班干的主動性，建立合理的嘉獎制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。

四、班級建設(shè)時間支配

1、九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作能力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個班委；同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：為期中考試做預(yù)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。同時，也開始為運(yùn)動會做動員預(yù)備。

3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做預(yù)備。

班級工作計劃篇3

一、教育主題活動：

主題名稱：《走進(jìn)小學(xué)》

1.能大膽表述自己的想法，為入小學(xué)做好良好的心理預(yù)備，同時，通過活動表現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并準(zhǔn)時改正。

2.培育幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務(wù)等能力。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

主題名稱：《我們的愛》

通過各類活動，體驗(yàn)友愛帶來的歡樂，學(xué)習(xí)關(guān)懷幫助別人。

主題名稱：《媽媽的愛》

通過各種途徑了解媽媽的辛苦，用實(shí)際行動表現(xiàn)對媽媽的愛護(hù)與關(guān)懷。和媽媽一起慶祝“三八〞婦女節(jié)。

二、其他工作：

1.穩(wěn)固班級常規(guī)、形成新的常規(guī)，適當(dāng)調(diào)整座位、床位等。

2.學(xué)習(xí)新的韻律操，跟著音樂有節(jié)奏地做動作。

3.豐富自然角，開展一些發(fā)芽試驗(yàn)。

4.2.繼續(xù)加強(qiáng)流感的預(yù)防工作，提示幼兒餐前便后使用肥皂正確地洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長工作：

1．與家長溝通，了解幼兒在假期中的狀況，提示家長仔細(xì)填寫寶寶成長記錄手冊，以更好地促進(jìn)家園聯(lián)系。

2．結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作

育英幼兒園

20xx年3月

班級工作計劃篇4

剛剛踏入大學(xué)校內(nèi)，同學(xué)們對大學(xué)生活充滿了期盼，為了使班級有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、團(tuán)結(jié)向上，使同學(xué)們四年的大學(xué)生活有一個好的開始，我們制訂了以下計劃：

一、工作目標(biāo)

⑴以學(xué)習(xí)為主，堅固把握基礎(chǔ)理論學(xué)問，力求整個班級成果杰出。⑵與輔導(dǎo)員老師，院校學(xué)生會，班主任老師保持良好聯(lián)系，主動完成上面安排下來的任務(wù)。

⑶主動組織班級活動，增添班級凝聚力，同時豐富同學(xué)們業(yè)余生活。⑷帶著同學(xué)參與各項(xiàng)競賽，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

⑸提升班委素養(yǎng)與能力，成為同學(xué)們的典范。

二、工作支配

⑴學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、學(xué)習(xí)委員定期了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，并解決同學(xué)們的學(xué)習(xí)問題，協(xié)助同學(xué)擬定合理的學(xué)習(xí)計劃。

2、學(xué)習(xí)委員主動聯(lián)系任課老師，與任課老師建立良好的關(guān)系，準(zhǔn)時了解班級同學(xué)學(xué)習(xí)狀況

3、據(jù)學(xué)習(xí)需要，班委可組織開展學(xué)習(xí)閱歷溝通會、建立學(xué)習(xí)小組、舉行班會增加同學(xué)們對專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情。

我們要爭取全班全部同學(xué)都能夠了解學(xué)習(xí)的重要性，并且順利通過期末考試。

⑵活動的組織

1、各班委主動宣揚(yáng)、組織并參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，保證每個活動我班都有主動參與。

2、定期組織一些班內(nèi)活動，給大家提供可以表現(xiàn)自己的舞臺，并可以為大家提供增進(jìn)友誼、發(fā)表意見、鍛煉口才的機(jī)會。

3、依據(jù)班級同學(xué)的課程、學(xué)習(xí)和生活狀況，班級將適時開展班級茶話會、聚餐、出游等活動，以愉悅同學(xué)們的身心，增進(jìn)互相彼此的友情，使班級氣氛更加和諧團(tuán)結(jié)。

⑶班委工作

1、定期召開班委工作溝通會，總結(jié)班級工作，商量班里的問題以及改良的措施，特殊是集體活動開展時，應(yīng)安排好任務(wù)，使工作可以有條不紊的執(zhí)行。

2。在每月班委工作溝通會上，班委間相互指出對方在工作、行為等方面的缺乏，以在今后的工作中可以發(fā)揮的更加杰出。

班委不僅要協(xié)作院、系里的各項(xiàng)工作，更要主動開動腦筋，從各個詳情入手，加強(qiáng)班級聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大情感溝通，增進(jìn)班級凝聚力，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)和諧友愛的班集體。

⑷生活、心理方面

1、由生活委員與心保委員負(fù)責(zé)，成立心理小組，解決同學(xué)生活問題及矛盾，保持班級團(tuán)結(jié)，同學(xué)身心健康。

2、開設(shè)班級郵箱，征集同學(xué)意見，并由生活委員在每月班委工作溝通會時總結(jié)，使每個問題得以解決。

最終，我們期望在今后的學(xué)習(xí)生活中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，主動向上，把學(xué)習(xí)與文化體育生活有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)問，鍛煉能力，深化思想，努力建立一種大家主動發(fā)表意見、參加班級建設(shè)的良好和諧的民主氣氛。

班級工作計劃篇5

一、班情分析

經(jīng)過兩年的班級管理，發(fā)覺本班學(xué)生普遍品德良好，學(xué)習(xí)目的明確，看法端正，學(xué)習(xí)也很勤奮。絕大部分學(xué)生班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有肯定的自我管理能力和自我掌握能力。

但也存在極少數(shù)學(xué)生不求上進(jìn)，作風(fēng)散漫，缺乏自律。總體上來說可以大致分為以下三大類。

1、品學(xué)兼優(yōu)型

此類學(xué)生大多在班上學(xué)習(xí)成果比較好，自覺性高，有很強(qiáng)的自我掌握和自我管理的能力。學(xué)習(xí)目的特別明確，求知欲望劇烈，刻苦務(wù)實(shí)。

為人講文明，有禮貌。有較強(qiáng)的是非辨別能力，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

2、主動進(jìn)取型

此類學(xué)生在班里占大部分，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雖然不如第一類學(xué)生好，但是他們的上進(jìn)心極為劇烈，學(xué)習(xí)看法很端正，學(xué)習(xí)目的也特別明確。

具有比較強(qiáng)的自覺性，能夠嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步比較明顯。

3、淘氣搗蛋型

此類學(xué)生為班上極少數(shù)。他們或因?yàn)榛A(chǔ)太差而對學(xué)習(xí)失去信念，或因?yàn)閺男○B(yǎng)成一些惡習(xí)而深陷其中，無法自撥。

其共同特點(diǎn)是作風(fēng)散漫，自我約束能力差，視違背紀(jì)律為家常便飯。對班級的形象和其他學(xué)生有較大的不良影響。

二、工作目標(biāo)

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，通過教育教學(xué)管理，全面提高學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面的素養(yǎng)

使學(xué)生形成健康的心理和生活作風(fēng)，提升其個人素養(yǎng)和道德情操，進(jìn)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培育其科學(xué)探究的精神和創(chuàng)造性思維的能力。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)以下兩個目標(biāo)：

1、期末檢測：①優(yōu)秀率到達(dá)25%②合格率到達(dá)75%

2、班級評比：一等獎。

班級工作計劃篇6

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨(dú)特進(jìn)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面進(jìn)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的獨(dú)特才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生主動參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐煩地幫助他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學(xué)生。

4、班級的布置師生共同努力，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作。

體會我們是一個班級體。學(xué)會幫助別人。培育學(xué)生的互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。假如哪個學(xué)生有病了或是遇到困難了他們都會主動幫忙或送上關(guān)切的話語，有時真令我感動。多小的孩子啊。多么純真和和善的生命啊。這些孩子多么可愛啊。還有什么理由指責(zé)他們無意的錯誤，只有耐煩、細(xì)致地幫助他們了。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班級工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推動“生活體驗(yàn)式〞德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實(shí)效地開展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和獨(dú)特品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

一、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

二、深化師德建設(shè)，提升教師素養(yǎng)。

三、組織多彩活動，提高德育實(shí)效。

四、親密家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校內(nèi)。

一、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培育幼兒對自己和他人生命珍惜和敬重的看法，教育幼兒不要損害自己，不要損害別人，不被別人損害。

二、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

三、加強(qiáng)一日活動安全管理，細(xì)化日常工作要求。

四、增添心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特別兒童的成長，促進(jìn)全體幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教