口腔科實習(xí)生自我鑒定

口腔科實習(xí)生自我鑒定口腔科實習(xí)生自我鑒定見習(xí)第 至第 天我跟隨口腔科的教師在醫(yī)院的口腔科開頭了我的暑期見習(xí)之旅，期間觀看了教師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于學(xué)問有限，但在教師孜孜不倦的細心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學(xué)會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最正確的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加協(xié)作醫(yī)生的工作。還能避開很多意外的糾紛。總之，我們要學(xué)會做到“讓病人明白的看病大多是由于牙齒內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥，導(dǎo)致牙齒脹痛(有些由于牽涉痛會使整個頭部都有苦痛感)。使病人難過不已。時就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活輕患者的苦痛。根管治療的或許過程是：用牙鉆鉆開牙齒，翻開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必需垂直鉆下并漸漸向感到脹痛。翻開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量血消滅時正?，F(xiàn)象，而苦痛感則會消逝或大大減輕;烈苦痛，則說明根管內(nèi)組織尚未完全壞死，這時就向前面說的，先放藥封口。待180°，然后拔出。根管內(nèi)組織就會被拔髓針拉出;用牙膠尖填充根管;用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(惋惜我見習(xí)期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費力的)。拔牙并不像我想象中的那么簡潔，假設(shè)用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會給患者增加苦痛。在教師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。教師常用的麻醉有兩種:組織麻醉和必蘭麻.用組織麻需要打到神經(jīng)的四周例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側(cè)第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/ 處向外2~3mm處入針，待針頭遇到骨板后略微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大局部藥物。1/31/2則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5mL很多，只需要在待拔牙的四周的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥集中，然后即可開頭拔牙。另外，教師還或許跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺。口腔科實習(xí)生自我鑒定學(xué)理論學(xué)問;學(xué)習(xí)和把握口腔各科診療技術(shù).更重要的是實現(xiàn)了由醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的過渡和轉(zhuǎn)化.實習(xí)完畢后，對自己的實習(xí)經(jīng)受，體會，心得，收獲，缺乏和欠缺的總結(jié)是有極大的必要的.一.總體表現(xiàn)通過這次實習(xí)，熬煉了我專業(yè)實踐力量，體會了醫(yī)生工作的艱辛和責(zé)任，對走向工作崗位積存了閱歷.在整個實習(xí)期間我嚴守醫(yī)院規(guī)章制度和考勤制度，工作熱忱細致，在帶教教師的指導(dǎo)和鼓舞下，根本把握了口腔臨床診療技術(shù)，同時樂觀參與醫(yī)院統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在專業(yè)學(xué)問和技術(shù)上都有了長足的進步.在此過程中未消滅重大醫(yī)療事故和醫(yī)療器械損壞.二.實習(xí)收獲通過實習(xí)，對醫(yī)療行業(yè)和口腔臨床工作有了更為具體，更直觀.更深刻的生疏.實習(xí)，不僅僅是實踐，更重要的通過實踐獲得認知，從而能指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和實踐.從這個角度來說，這次實習(xí)根本到達了目的.實習(xí)中我特別留意病歷書寫和常用診療操作的根本功的訓(xùn)練，定期的進展查房，己實踐力量的培育與提高.持之以恒，有所收獲.嫻熟的技術(shù)操作才是能為患者效勞的合格醫(yī)生的重要條件.和觀看中，覺察問題，解決問題，舉一反三，使自己的理論和技術(shù)更為完善.己的臨床診療技能.保護疼惜病人，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問;在搶救急，危，重癥病人過程中不怕苦不怕累不怕臟，抓住每一次時機，堅守自己的崗位，樂觀幫助帶教教師;在日常門診工作中以科學(xué)和求實的作風(fēng)，樂觀工作，努力鉆研.實習(xí)不僅僅在專業(yè)領(lǐng)域給了自己一個實踐的時機，同時，也為觀看社會，接觸社會供給了一個平臺，在這次實習(xí)中，作為準醫(yī)生經(jīng)過一次次的見習(xí)，從留神對此，與病人的溝通，也是一門藝術(shù)和學(xué)問.恰當?shù)膯栐\方式是治療疾病的重要前提，實習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲，將是一生的財寶.三.改進和提高順當完成暑期的實習(xí)，一方面，增加了對口腔醫(yī)療工作的生疏，熬煉了實際的操作力量，但是實習(xí)中反映出來的問題也是顯而易見的，值得進一步總結(jié)，以便于更好地指導(dǎo)今后的臨床實踐和學(xué)習(xí).專業(yè)技能，理論學(xué)問和臨床閱歷不全至此現(xiàn)階段在思想意識和實際力量上都缺乏以擔(dān)起臨床醫(yī)生的工作.技能的把握并不能取代學(xué)問的積淀.在強化技能的同時，應(yīng)涉獵多學(xué)科學(xué)問，關(guān)注現(xiàn)實，擅長思考，增加生疏和分析問題的力量以及不恥下問的求知欲.心理素養(yǎng)和社交力量的欠缺慎重，在與病人及其家屬的溝通的過程中難免會有想法和意見上不全都，由于自己是實習(xí)生，加之社會閱歷缺乏都會道德患者以及家屬的不認可，甚至發(fā)生口角.我在這方面的處理仍存在缺乏，有待適應(yīng)和摸索.自己的學(xué)問構(gòu)造，專業(yè)技能的必要階段，我獲益匪淺.同時也為出國的深造打下了扎實根底.口腔科實習(xí)生自我鑒定在生命的長河里時間是唯一的色調(diào)每年的生日都在提示著我們又熬過了一個春秋。再過幾天我的生日就要到了，提示著我已經(jīng) 歲了，大學(xué)生活快要完畢了，而外出實習(xí)的時間，也要完畢了，想起這段時間的實習(xí)，有著快活、有著難過、有著委屈，但是也同樣伴隨著豐收，下面我就給這段時間的實習(xí)做下總結(jié)。工作實習(xí)。我這次是跟著一位前輩進展臨床工作實習(xí)，剛開頭的時候我沒有什么工作閱歷，但是我有豐富的理論學(xué)問，所以學(xué)校才會安排我們外出實習(xí)。剛開頭些儀器，心情總是格外的感動和快活，對這些設(shè)備總是不停的觀看。然后才開頭實習(xí)工作，開頭的幾天前輩也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，有什么不懂的就向他請教，他，每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的閱歷和技巧，漸漸的我對工作上的流程也生疏了，對動手工作也有信念了，在前輩的指導(dǎo)和幫助下，我也開頭動手實踐工作。到后來我也可以獨立的完成一些工作，對自己這段時間的實習(xí)還是很滿足的。在實習(xí)的時候，我們應(yīng)當多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作力量，首先是多看;在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、病癥、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，有的學(xué)制長的醫(yī)學(xué)生還要到臨床其他科室輪科實習(xí)，口腔科醫(yī)生不僅僅是學(xué)習(xí)口腔這個范疇，由于一個人不光患有口腔疾病，而且全身還有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，其他科的病例也只有實習(xí)時才能看到。所以在實習(xí)中應(yīng)當認真的觀看和學(xué)習(xí)。多問;在實習(xí)的時候，總有一些自己不懂的問題，有的人會由于面子等問題不會向前輩們請教，但是有些問題不弄明白只會讓自己一錯再錯，到時候就是害人害己了，所以有不明白的或者想要知道的，就虛心的向前輩們請教。多記;每天實習(xí)完畢后，都要想想今日實習(xí)的收獲有著那些，然后將他們登記來，或許一天的收獲不大，兩天的收獲同樣也不大，但是要明白水滴石穿這個道理，所以學(xué)問和閱歷都是我們尋常時積存得來的。的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信念。到底閱歷都是漸漸的積存而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復(fù)，足夠急躁，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿足的地方，下次改進措施，不斷地總結(jié)閱歷，我們的動手力量和工作閱歷才會不斷的提高?？谇豢茖嵙?xí)自我鑒定口腔科實習(xí)自我鑒定口腔科實習(xí)生活馬上完畢，回憶這些天，每天在消毒室的點點滴滴，心里滿滿的說不出的情愫，口腔科實習(xí)鑒定。 月 號的晨會上李教師提出讓我去口腔科實習(xí)做手機的維護保養(yǎng)工作。于是在 月 號我便開頭了口腔科的實習(xí)生活。的工作原理、構(gòu)造與維護保養(yǎng)等，通過這段過程我從開頭連光固化是什么都不太生疏各項技術(shù)指標，根本的操作方法等?？傊嘧龊酶鞣矫娴念A(yù)備工作，以便更好的適應(yīng)和為口腔科效勞，對自己的學(xué)習(xí)也有了個很好的鋪墊。，從開頭見面將科室全部說明書都給了我，并給我安排好地方-消毒室，緊接著將口腔科各設(shè)備名稱與使用狀況簡潔做了介紹。很快活和感動。的工作環(huán)境中還生疏了的朋友，商四梅，這個手腳敏捷、干事利索的女孩。所未聞、眼花繚亂，有著不同的名字和功能。心里面極其興奮，激-情高漲，觀察四梅總寵愛不住的詢問，并認真記憶。印象深的就是小小的擴大針，竟然分出長短，園的、三角與方的。最寵愛做手機的清洗與養(yǎng)護，當每一個養(yǎng)護好的手機經(jīng)過打包等待消毒，有著無窮的歡快;而打包紙放在封口機上經(jīng)高溫后竟然可以粘貼起來，真是奇特。下面談?wù)勛约涸谶@一個月中主要工作與進步。腔科全部手機序列號進展登錄整理，并以廠家型號分類。登錄時時覺察有六把已壞，用手旋轉(zhuǎn)其車針，覺察不能敏捷轉(zhuǎn)動，有些澀手。想起自己在網(wǎng)上所學(xué)相關(guān)學(xué)問，在手機的進氣孔中注入適量的清楚潤滑油，并用氣槍對準進氣孔吹，覺察吹出很多黑色的液體出來，重轉(zhuǎn)動車針覺察敏捷很多，在重復(fù)這一步驟直至干凈油流出，再次轉(zhuǎn)動車針已經(jīng)正常，接上牙椅試用，可以工作。就這樣，兩把卡瓦手機、一把nsk對工作的熱忱更高了。晚上回去總結(jié)一天的收獲，確定下來手機養(yǎng)護幾個需要留意的地方,尤其是瑞士此岸手機注油的問題，由于四梅每次只用油棒將手機軸承處注上油，此油不而其他品牌手機稍好些，大體上是這個緣由了。其次天上班時醫(yī)生反響昨天修好的兩把卡瓦手機與兩把此岸消滅車針左右搖擺的問題，我明白這不僅僅是清洗的簡潔問題，手機已經(jīng)‘病入膏肓’了，聯(lián)系李工程師，他說是軸承壞了，需要更換軸承。是消毒方面需要留意。首先手機不能放在鍋內(nèi)過夜，在消毒時還要留意手機盡可134而鍋的熱源在下面，因此下面的溫度可能會超過134這些都已經(jīng)能四梅講清楚。做好每天的手機清洗養(yǎng)護工作，每天堅持著做，從分檢、清洗、吹干、注油養(yǎng)護到打包消毒，缺一不行，這樣的手機才能以其最好的性能為我們效勞。在修理方面：統(tǒng)計下來，本月的口腔科發(fā)生故障共十一次，主要的幾個故障號牙椅漏水與號牙椅的水汽壓調(diào)整等，剩下的則是牙椅的頭靠、轱轆掉下來、更換濾芯、超聲波清洗機堵塞、馬達不轉(zhuǎn)、手機不轉(zhuǎn)與工作站連接不上vip思維推斷力量的與動手力量，還有做事的細致性。日常工作方面：每天在口腔科，除了手機的維護保養(yǎng)，設(shè)備的故障修理外，我主要是在做一些器械的清洗消毒與打包。通過這一個月，我明白了口腔科全部器械消毒的流程，包括消毒液的匹配、器械的分檢、清創(chuàng)包的打包、鑷子罐小時的分發(fā)與消毒、擴大針的排放以及縫合線與縫合針的各規(guī)格排列與打包等等。消毒室的工作內(nèi)容很多，而且要做到細致和有條理，干凈而又利索，要計算好消毒時間以準時供給，做好各項消毒記錄等。做任何事情，肯定要認真去做，否則你很簡潔出錯，只有認真才能做好。室知道維護，而口腔科消毒室紫外線燈管是懸掛式的，掛在兩米多高的墻上，擦拭時帶著危急，而四梅卻堅持每周一用酒精擦拭。從這也看出了科室人在儀器的維護保養(yǎng)上還是很留意的。也是值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的。問題、需要留意和維護保養(yǎng)的地方都放在里面，做為科室的宣傳。整理好口腔科自開業(yè)以來的故障分析表，從而分析需要留意和加強的地方，著重留意與保養(yǎng)。缺乏：還需要深刻的檢討自己，做事不夠大膽，很多時候光想不做，這等于沒做，總會有很多顧忌的地方而不能大膽放手的做;還有總是不太愛說話，發(fā)言較少，不愛溝通，這是自己需要熬煉的地方。幫助，感謝王士森的幫助以及商四梅的鼓舞與支持。感謝口腔科全體人員，讓我可以充分發(fā)揮自己的特長，一路的強健成長!口腔科實習(xí)自我鑒定學(xué)理論學(xué)問;學(xué)習(xí)和把握口腔各科診療技術(shù).更重要的是實現(xiàn)了由醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的過渡和轉(zhuǎn)化.實習(xí)完畢后，對自己的實習(xí)經(jīng)受，體會，心得，收獲，缺乏和欠缺的總結(jié)是有極大的必要的.一.總體表現(xiàn)通過這次實習(xí)，熬煉了我專業(yè)實踐力量，體會了醫(yī)生工作的艱辛和責(zé)任，對走向工作崗位積存了閱歷.在整個實習(xí)期間我嚴守醫(yī)院規(guī)章制度和考勤制度，工作熱忱細致，在帶教教師的指導(dǎo)和鼓舞下，根本把握了口腔臨床診療技術(shù)，同時樂觀參與醫(yī)院統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在專業(yè)學(xué)問和技術(shù)上都有了長足的進步.在此過程中未消滅重大醫(yī)療事故和醫(yī)療器械損壞.二.實習(xí)收獲通過實習(xí)，對醫(yī)療行業(yè)和口腔臨床工作有了更為具體，更直觀.更深刻的生疏.實習(xí)，不僅僅是實踐，更重要的通過實踐獲得認知，從而能指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和實踐.從這個角度來說，這次實習(xí)根本到達了目的.實習(xí)中我特別留意病歷書寫和常用診療操作的根本功的訓(xùn)練，定期的進展查房，己實踐力量的培育與提高.持之以恒，有所收獲.嫻熟的技術(shù)操作才是能為患者效勞的合格醫(yī)生的重要條件.和觀看中，覺察問題，解決問題，舉一反三，使自己的理論和技術(shù)更為完善.己的臨床診療技能.保護疼惜病人，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問;在搶救急，危，重癥病人過程中不怕苦不怕累不怕臟，抓住每一次時機，堅守自己的崗位，樂觀幫助帶教教師;在日常門診工作中以科學(xué)和求實的作風(fēng)，樂觀工作，努力鉆研.實習(xí)不僅僅在專業(yè)領(lǐng)域給了自己一個實踐的時機，同時，也為觀看社會，接觸社會供給了一個平臺，在這次實習(xí)中，作為準醫(yī)生經(jīng)過一次次的見習(xí)，從留神對此，與病人的溝通，也是一門藝術(shù)和學(xué)問.恰當?shù)膯栐\方式是治療疾病的重要前提，實習(xí)帶給我的是多方面的綜合的收獲，將是一生的財寶.三.改進和提高順當完成暑期的實習(xí)，一方面，增加了對口腔醫(yī)療工作的生疏，熬煉了實際的操作力量，但是實習(xí)中反映出來的問題也是顯而易見的，值得進一步總結(jié)，以便于更好地指導(dǎo)今后的臨床實踐和學(xué)習(xí).專業(yè)技能，理論學(xué)問和臨床閱歷不全至此現(xiàn)階段在思想意識和實際力量上都缺乏以擔(dān)起臨床醫(yī)生的工作.技能的把握并不能取代學(xué)問的積淀.在強化技能的同時，應(yīng)涉獵多學(xué)科學(xué)問，關(guān)注現(xiàn)實，擅長思考，