一年級下冊專題教學工作總結(jié)5篇

一年級下冊專題教學工作總結(jié)5篇一年級下冊專題教學工作總結(jié)〔精選篇1〕

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、培育學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注重力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后注重觀看學生的行為，依據(jù)學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注重調(diào)動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、關(guān)懷愛惜每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班小欣同學，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在學生面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。

在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個學生，幫他們削鉛筆、提示學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄潔凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學生獨特的沃土，有了這塊沃土，學生的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生主動參與學校的各項活動。天天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，展示學生各方面的才能，進展獨特。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然天天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作。

一年級下冊專題教學工作總結(jié)〔精選篇2〕

本學期結(jié)束了，回顧一下，主要做了幾方面工作，如服從支配，做好班主任工作，主動參與教學教研活動，關(guān)懷學生，按時按質(zhì)完成學校交給的各項任務等。

一、了解班中學生的狀況，知己知彼，做到因材施教。

我擔任一〈1〉班班主任，有58名學生，有農(nóng)村的，有鎮(zhèn)里的，有本地的，有外地的，狀況冗雜。孩子們很活潑，小腦袋也轉(zhuǎn)得很快，新奇事層出不窮，要管理他們可著實不簡單。針對本班學生的特點，從而制定計劃。

二、在班級管理上，既做到嚴格要求，又滲透人文關(guān)心。

同時，我充分利用班會課支配《學生學習小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》及有關(guān)班規(guī)班紀，做學生學會有法可依、有法必依。堅持多表揚，多鼓舞，少點批判，正面疏導。但不放縱學生，下肯定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對留守兒童或有困難的學生從生活上給予關(guān)懷，讓他感到暖和。同時，我也注重家訪工作。如發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長，通過“校訊通〞，打電話和上門家訪等途徑，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學生。

三、加強思想教育、紀律教育、安全教育。

本期，我在思想方面主要抓感恩教育，讓學生學會感恩，學會做人。紀律，是建立一個規(guī)范班集體的法定。教育者首先要讓每一個學生遵守紀律，這也是建立良好班集體的前提。平常我班班風班貌都不錯。安全，是學校的重點工作，是教學順利進行的有力保障。平常，我常加強防電、防水、防雷、交通安全學問教育。

四、在教學上，我嚴格根據(jù)教育處的要求去做。

仔細備課、努力上好每一節(jié)課、批改好作業(yè)。在上課過程中，我按新課標去實施，要質(zhì)量。既注重優(yōu)等生的培育，又照看基礎(chǔ)差的學生。并要求成果好的學生要幫助其余學生，從而帶動全本學生的學習主動性。通過一系列的努力，班中學生成果進步很快。

五、當班主任很累，事情許多，有時候還會很心煩，這都是免不了的。

但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你的教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被學生圍著歡快地談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。

當然，由于各方面緣由，有許多工作做得缺乏，還需努力。在學校領(lǐng)導的正確帶著下，我有信念把工作做得更好。

一年級下冊專題教學工作總結(jié)〔精選篇3〕

一、做好少先隊常規(guī)工作，開展思想道德教育：

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中傾聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。

2、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)覺生活中的真、善、美，在點滴小事中，培育良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗教育的功能所在，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規(guī)范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不行少。為此，本學期我校一開學就組建了30名勸導隊員，以紀律狀況、衛(wèi)生狀況、兩操狀況等作為評分準則，催促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，仔細值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每月一評比，評出各類示范班級，并把示范班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領(lǐng)巾值日崗成員開一次會，準時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，護導老師每周對全校衛(wèi)生，包括教師辦公室衛(wèi)生進行1-2次的系統(tǒng)檢查，檢查結(jié)果準時公布，暴露缺乏，宣揚典型。

二、以重大活動為契機，開展各項體驗活動。

1、堅持“主題隊會觀摩〞制度主題隊會是展示學生活力成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。為了更好地規(guī)范主題隊會儀程、組織中隊輔導員學習了“中隊隊會儀式〞。

2、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日，我校56名一年級新生榮耀地戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神圣與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學〞的心聲，給全部少先隊員留下了深刻的印象，更呈現(xiàn)了我校主動進取，蓬勃向上的學風。

三、抓特色，提高學生實踐才能。

1、選舉、管理、培育少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內(nèi)容，隊干部是少先隊集體的核心力量，建設(shè)好隊干部隊伍，對加強隊集體建設(shè)，活躍隊生活有著重要意義。因此，在各中隊全面推開了學生班隊干部競選制，輪換制。廣泛設(shè)置了隊干部服務崗位，最大限度地為隊員創(chuàng)造參加實踐機會，提供了鍛煉成長的舞臺。

2、11月21日，我們組織我校學生主動參加了安海鎮(zhèn)舉行“童心向黨〞安海鎮(zhèn)第三屆小學生合唱競賽。同學們在老師的指導下唱出了真誠的話語表達了愛國的心聲。12月31日，我們學校還舉行了第四屆“詩韻飄香〞古詩詞吟誦競賽。

四、準時總結(jié)、整理活動資料。

在做好各項工作的同時，我們還留意收集整理各項活動資料，主動利用好這一平臺，加強自我宣揚，不斷增添菌柄小學的影響力，為我校的特色教育增添了新的光彩。

一年級下冊專題教學工作總結(jié)〔精選篇4〕

這學期我擔任一年級(1)班語文、美術(shù)和(2)班美術(shù)等教學工作。始終仔細學習，深入討論教學方法。立足如今，放眼將來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：

一、備好課

備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的記錄，每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)。

二、增添上課技能，提高教學質(zhì)量

預備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《小白兔和小灰兔》的時候，我事前預備一些與課文有關(guān)的圖片，和資料，一年級兒童年齡小，對于圖文結(jié)合學習有點難，為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了突出小白兔和小灰兔的對比，我在這方面做了細心的支配。讓一個學生扮小白兔，另一個扮小灰兔，一個扮老山羊，進行角色朗讀，這樣既讓學生區(qū)分了它們各自所說的話，又讓學生更加清晰圖與文對比，提高了學生朗讀的主動性。使學生學得輕松，學得開心；老師講解得開心，這就有意識有目的留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

三、做好后進生的輔導工作

為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補習功課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、采眾長，提高教學水平

學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好地適應教學工作。我明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

五、一份耕耘，一份收獲

一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干〞的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

一年級下冊專題教學工作總結(jié)〔精選篇5〕

一學期就這樣的匆忙的過去了，我在繁忙中，在美好中，不斷的進步著，不斷的努力著。

在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在備課方面

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)。

一堂預備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我仔細討論了教材，找出了重點，難點，預備有針對性地講。我在這方面做了細心的支配。為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的課件，讓學生能夠更簡單的接受。

二、在教學方面

我以課堂教學為核心，課前，仔細的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用PPT制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生學習