初中道德與法治-自由平等的真諦教學(xué)課件設(shè)計

第七課尊重自由平等第一節(jié)自由平等的真諦人教版八年級下冊道德與法治學(xué)習(xí)目標1.知識目標（1）了解自由在法治意義上的內(nèi)涵（2）理解自由與法治的關(guān)系（3）了解平等在法律意義上的內(nèi)涵（4）掌握在法律面前一律平等的內(nèi)容2.能力目標在生活中培養(yǎng)正確處理法治與自由關(guān)系的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標樹立正確的平等觀、自由觀。蒼鷹翱翔于湛藍的天空，駿馬奔馳在遼闊的草原，他們追求的是什么？你渴望自由嗎？你向往的自由是什么樣的？人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。板塊一：無法治不自由閱讀教材第91-92頁1.我們?yōu)槭裁纯释杂桑浚〒碛凶杂捎惺裁匆饬x？）2.如何理解自由應(yīng)受必要的限制？3.法律中自由的涵義。（重點）4.自由與法治的關(guān)系。（重點）我們?yōu)槭裁慈绱丝释杂桑孔杂蓪€人和社會的價值（意義）增強個人的幸福感，激發(fā)每個人的活力推動社會的進步與繁榮活動探究一白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個愿，乞求天空能讓自己掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹的搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。1.掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”？思考：線對風(fēng)箏約束，同時又是飛翔的必要條件，沒有線的約束必然“無力回天”2.如何理解自由是受限制的？自由的特點：自由是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。活動探究二孫某和某公司利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布侵犯某死者名譽權(quán)的言論，這些網(wǎng)絡(luò)在公眾網(wǎng)絡(luò)平臺快速傳播，給死者的家屬造成嚴重的精神傷害。死者家屬將孫某和該公司訴至法院。法院判決被告賠禮道歉，消除影響，賠償死者家屬精神損害撫慰金。討論：網(wǎng)絡(luò)空間里的自由需要受限制嗎？自由的含義：自由主要是指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利?；顒犹骄咳谌鍡l中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。

——《中華人民共和國憲法》第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由。第五條集會、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平的進行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力?！吨腥A人民共和國游行示威法》思考：這兩者的規(guī)定沖突嗎？法治標定自由的界限法治與自由的關(guān)系法治與自由法治是自由的保障自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害法治既規(guī)范自由又保障自由板塊二法眼看平等1.法律意義上平等的含義。（重點）2.法律面前人人平等的重要性（意義）。3.法律面前人人平等體現(xiàn)在哪些方面。（重點）閱讀教材93-95頁2018年2月23日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》。明確規(guī)定：要逐步壓縮特長生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長生招生。包括體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽等全國性高考加分項目。曉紅是西藏林芝地區(qū)珞巴族唯一一名全國人大代表，珞巴族總?cè)丝趦H3000人，遠低于《選舉法》規(guī)定的選舉一名全國人大代表的比例，但他們?nèi)匀挥幸幻舜蟠怼Ｋ伎迹航o優(yōu)秀有特長的學(xué)生加分不公平嗎？人口那么少的民族也有一票會公平嗎？法律上的平等同等情況同等對待不同情況差別對待法律意義上的平等法律面前人人平等的重要性法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。探究與分享據(jù)統(tǒng)計，第十三屆全國人大共選舉出2980名全國人大代表。在選出的代表中，少數(shù)民族代表438名，占代表總數(shù)的14.7%，全國55個少數(shù)民族都有本民族的代表；婦女代表742人，占代表總數(shù)的24.90%；一線工人、農(nóng)民代表468民，占代表總數(shù)的15.70%，提高了2.28個百分點。從這則材料中你讀出了哪些信息？我們倡導(dǎo)的平等是廣泛的機會平等，而不是結(jié)果上的平均。

教育法規(guī)定，公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等的權(quán)利。

憲法規(guī)定，中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系。中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。繼承法規(guī)定，繼承權(quán)男女平等?！衿降鹊叵碛袘椃ê头梢?guī)定的各項基本權(quán)利。既然我們平等的享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，是否也應(yīng)該平等地履行相應(yīng)的義務(wù)呢？憲法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。義務(wù)教育法規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行義務(wù)教育的義務(wù)?！降鹊穆男蟹ǘx務(wù)打虎拍蠅，依法查處——200多名省部級以上干部天網(wǎng)獵狐，海外追逃——追回外逃貪官3800多人，“百名紅通”已有52人落網(wǎng)。公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個人不得有超越憲法和法律的特權(quán)。法律面前人人平等的表現(xiàn)1.公民平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項基本權(quán)利。

2.平等的履行法定義務(wù)3.公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個人不得有超越憲法和法律的特權(quán)。課堂小結(jié)自由平等的真諦無法治不自由自由是有限制的、相對的自由的含義自由與法治的關(guān)系法眼看平等平等的含義同等情況同等對待不同情況差別對待平等的內(nèi)容平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)合法權(quán)益受保護，違法行為要追究課堂練習(xí)1.關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系，曾有人做過這樣的描述：行星說，自由就是在各自的軌道上運作；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是在河水里歡快地遨游；風(fēng)箏說，自由就是系著一條長線在風(fēng)里飛翔；汽車司機說，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。這啟示我們（）①自由是無條件的，應(yīng)該不受任何限制②社會生活中的任何自由都要受到一定的約束③規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由④無視規(guī)則，違背規(guī)則，就不可能有真正的自由A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④B2.“法律在那里實現(xiàn)自由，也在那里限制自由?！边@句話表明()A．公民的合法權(quán)利和自由離不開法律的規(guī)范和保障B．法律確認和保護的自由可以隨意行使C．離開法律限制的自由才是真正的自由D．公民的合法權(quán)利和自由沒有任何約束A3.有什么樣的法治，就有什么樣的自由；自由逾越了法治，就是無政府狀態(tài)下的持續(xù)動蕩和混亂。這說明了()A．法治大于自由B．自由可以超越法治C．法治與自由相互聯(lián)系，不可分割D．人們的自由是不允許受到損害的C4.平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義，即()①同等情況不同對待②不同情況同等對待③同等情況同等對待④不同情況差別對待A．③④B．①④C．②③D．①②A5.習(xí)近平在黨的十九大中強調(diào)：加大全民普法力度，建設(shè)社會主義法治文化，樹立憲法