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文檔簡介

新版粵教粵科版科學(xué)三下428固體的熱脹冷縮教案一、教學(xué)目標(biāo)了解物體熱脹冷縮的基本知識。掌握測量物體長度的方法。理解物體受熱脹冷縮的原理。學(xué)會分析物體受熱后的變化。培養(yǎng)觀察、獨立思考和解決問題的能力。二、教學(xué)重點物體熱脹冷縮的基本知識。掌握測量物體長度的方法。理解物體受熱脹冷縮的原理。三、教學(xué)難點掌握物體受熱后的變化分析方法。培養(yǎng)觀察、獨立思考和解決問題的能力。四、教學(xué)內(nèi)容及過程1.導(dǎo)入（10分鐘）教師可以舉一個日常生活中的例子，如鐵軌受熱后的變化或熱水瓶外殼受熱后的變化，幫助學(xué)生思考物體受熱后會發(fā)生什么變化。2.熱脹冷縮的基本知識（20分鐘）教師通過板書和圖片等形式，講授物體在不同溫度下的長度變化，以及這種變化對工程設(shè)計和生活的影響。同時，結(jié)合生活常識，引導(dǎo)學(xué)生在講解過程中產(chǎn)生興趣討論。3.測量物體長度的方法（20分鐘）教師通過講解，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉測量物體長度的基本方法，如毫尺、卡尺和像素等方法。同時，還可以通過展現(xiàn)實物或圖片來讓學(xué)生深入了解這些測量工具和方法的使用。4.物體受熱脹冷縮的原理（20分鐘）教師通過實驗或視頻等形式，讓學(xué)生親身體驗物體受熱脹冷縮的實際變化。同時結(jié)合實際情況，講解物體受熱脹冷縮的原理，以及這些變化對生活中不同事物的影響。5.物體受熱后的變化分析（30分鐘）學(xué)生可以通過老師提供的實驗資料和圖表，分析不同材料受熱后的變化規(guī)律。老師可以引導(dǎo)學(xué)生多角度分析和討論，讓學(xué)生了解物體受熱后的變化規(guī)律。6.課程總結(jié)（10分鐘）教師回顧本課程的重點和難點，引導(dǎo)學(xué)生做出總結(jié)和思考，加強(qiáng)知識的鞏固。五、教學(xué)方法本課程采用講授、互動、實驗和案例分析等教學(xué)方法，注重學(xué)生的體驗感和互動性，讓學(xué)生通過實際操作加深對理論知識的理解和記憶。六、教學(xué)評價教師可以通過大手筆和小測驗的形式，檢驗學(xué)生對本節(jié)課所授知識點的掌握程度。同時，也可以通過課下作業(yè)的完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)資源本課程所需的教學(xué)資源包括實驗器材和模型等。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好，并做好資料的分類和整理工作。八、小結(jié)本節(jié)課是一次貫穿理論與實踐的課程，在教學(xué)過程中

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