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文檔簡介

大班音樂課教案及教學反思《好朋友》一、教學目標了解歌曲《好朋友》的歌詞內容，增強對友誼的認識和珍惜之情。學會跟唱《好朋友》，培養(yǎng)音樂感知力和音準感。學會做簡單的舞蹈動作，鍛煉大班幼兒的肢體協調能力。提高幼兒對音樂的興趣，激發(fā)他們參與音樂活動的積極性。二、教學準備CD或mp3播放器。音箱和麥克風。《好朋友》音樂伴奏。配套簡單的舞蹈動作。班級幼兒的座位安排，劃分排隊順序。三、教學過程第一步：引入教師播放歌曲《好朋友》，幼兒端詳著CD播放器，見縫插針地討論CD的大小、顏色、使用方法等，幼兒的語言能力得到發(fā)展。教師介紹此次教學的歌曲和美好友誼之間的聯系，重點強調歌曲中‘好朋友’所具有的各種特質，包括忠誠、友愛、信任、幫助、分享等。教師向幼兒們提問，詢問他們心中的好朋友是怎樣的，從而點燃幼兒們對友誼的探究和體驗。第二步：唱歌跟唱教師向幼兒們展示歌詞海報，指導幼兒們學習歌曲的基本節(jié)奏，然后讓幼兒學唱歌曲的第一句。教師示范唱歌并帶領幼兒一起跟唱，不斷強調發(fā)音準確、音量結合和節(jié)奏感等方面。教師指導幼兒反復練習歌曲所有的節(jié)奏和歌詞，同時將歌曲制成磁帶和mp3格式，讓幼兒們可以在家繼續(xù)練習。第三步：舞蹈動作學習教師帶領幼兒學習配套的舞蹈動作，包括手和腳的動作，動作簡單易學，老師帶動為輔，幼兒們可以很輕松地學會。教師讓幼兒反復練習舞蹈動作，并強調動作與音樂的節(jié)奏要配合起來，最終形成默契的舞蹈演出。第四步：進行音樂和舞蹈的結合教師讓幼兒在原地跟唱和跳動舞，然后教師利用現場音響帶領幼兒進行實地演唱，讓他們在音響的帶動下可以更加充分地發(fā)揮出自己的積極性和同心協力的團體效應。教師在進行音樂和舞蹈的結合時，可以適當地增加節(jié)目的互動性，例如讓幼兒互相歡迎、起身高喊口號等等。讓幼兒在愉快互動的同時，更好地體驗音樂與舞蹈的魅力。四、教學反思歌曲教學活動，不僅能夠提高幼兒的音樂感知力和音準感，還能在鼓勵和引導他們表達方面，有非常良好的作用。舞蹈動作和音樂的結合，可以使幼兒們在鍛煉肢體協調能力和音樂感知力的同時，更好地發(fā)揮他們的團隊合作精神和創(chuàng)造力。教學中，我嘗試了逐步引導幼兒參與教學過程的教學方

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