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文檔簡(jiǎn)介
中班科學(xué)教案:聰明豆的禮物簡(jiǎn)介在幼兒園,科學(xué)教育是非常重要的一部分。科學(xué)教育不僅可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)周圍的世界,還可以開發(fā)幼兒頭腦的思維能力,提高其動(dòng)手實(shí)踐能力。這篇科學(xué)教案以聰明豆的禮物為主題,旨在幫助幼兒探索豆子的生長(zhǎng)情況,培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。教學(xué)目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)豆子的種類及生長(zhǎng)過(guò)程;了解不同文化背景下人們?nèi)绾问褂枚棺?;培養(yǎng)幼兒的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α=虒W(xué)重點(diǎn)豆子的生長(zhǎng)過(guò)程;觀察豆子的變化;感性認(rèn)識(shí)豆子能帶給人們的不同禮物。教學(xué)準(zhǔn)備豆子;各類玻璃器皿;水;紙巾;針;印有不同圖案的賀卡;毛筆和墨汁。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié):講解豆子首先,老師可以將一些常見的豆子搬出來(lái),讓幼兒幫忙認(rèn)識(shí)它們??梢岳脠D片、視頻等多種方式展示不同的豆子。老師可以上百度百科或者植物百科網(wǎng)讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。例如,豌豆、綠豆、黃豆等。觀察豆子接下來(lái),老師可以讓幼兒親手將豆子放入玻璃器皿中,然后加入適量的水。老師可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察豆子,在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié),例如豆子的顏色、大小、質(zhì)地等等。同時(shí),老師也可以帶領(lǐng)幼兒思考豆子的生長(zhǎng)過(guò)程,提問(wèn)如下:豆子會(huì)不會(huì)發(fā)芽?豆子發(fā)芽需要什么條件?豆子發(fā)芽過(guò)程中會(huì)有哪些變化?豆子發(fā)芽后會(huì)長(zhǎng)成什么樣子?實(shí)驗(yàn)觀察幼兒觀察豆子的同時(shí),老師也可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。首先,老師可以用針在每一個(gè)豆子上打一個(gè)小孔,然后留意這些豆子在濕潤(rùn)的環(huán)境中會(huì)發(fā)生什么變化。老師會(huì)發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,豆子會(huì)逐漸發(fā)芽,長(zhǎng)出綠色的豆芽。在觀察的過(guò)程中,需要老師提醒幼兒不要用手直接接觸實(shí)驗(yàn)用具,防止受到傷害。認(rèn)識(shí)不同文化背景下的豆子用途接下來(lái),老師可以讓幼兒認(rèn)識(shí)不同文化背景下人們?nèi)绾问褂枚棺?。例如,在中?guó),紅豆這種豆子被廣泛地應(yīng)用于糕點(diǎn)、飲料中。而在外國(guó),黑豆、紅豆等豆子在各種甜點(diǎn)中也經(jīng)常被用到。制作賀卡為了讓幼兒更直觀地感受豆子的不同用途,老師可以提前準(zhǔn)備好一些帶有不同圖案的賀卡。然后,讓每個(gè)孩子選取一張賀卡,并用毛筆、墨汁等工具在上面畫出魚、蝴蝶、植物等等形象。最后,讓幼兒在賀卡上粘貼分別種有不同豆子的容器,成為一個(gè)小制作。教學(xué)總結(jié)通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒們不僅認(rèn)識(shí)了豆子的種類及生長(zhǎng)過(guò)程,還了解了不同文化背景下人們?nèi)绾螒?yīng)用豆子,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在課后,老師
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