科主任培訓心得體會7篇

科主任培訓心得體會7篇科主任培訓心得體會篇1

6月22日，我有幸參與了訓練局組織的學校班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲許多。從柳州市景行學校的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中，我深感老師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出淺顯的訓練思想，班主任工作要仔細執(zhí)著，對每件事情都要仔細進行反思、總結(jié)，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要仔細對待?，F(xiàn)將自己參與這次培訓以后的一些個人的想法，如何做好學校班主任工作總結(jié)一下：

一、努力充實自己。

做一個合格的班主任，務(wù)必努力去學習，不斷提高自身的管理水平和潛力。

一是向書本去學，學習新的訓練思想、現(xiàn)代訓練理論、科學的管理方法和手段。

二是向同行學習，要常常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習，同他們相互切磋、相互溝通、取長補短;三是做中學、學中做，人們常說老師要給同學一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結(jié)閱歷教訓的基礎(chǔ)上，不斷地改善完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

二、愛同學。

愛是訓練永恒的主旋律。作為班主任更要愛同學，對于每一個同學都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化同學，觸動他們的心靈。在同學間或犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他們期望，不僅僅老師如此，還要訓練其他同學如此，要學會觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷愛惜自己的同學，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師，信其道”，這樣，訓練管理起同學來就會起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關(guān)系。

班主任對全班全部同學都要一視同仁，公正對待，不能卑視任何一個同學，對于有生理或心理殘疾的同學應(yīng)賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思索替同學著想。在訓練同學的過程中，要多思索事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與同學同齡時的行為與想法;正確把握同學行為的性質(zhì)，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于同學的健康進展動身，選取合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害同學。在課余時間，走到同學中，到同學休息的課間中去，到宿舍中去，到同學食堂去與同學公平溝通，營造一種公平氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。

四、用人格去影響同學。

老師的言行對同學有潛移默化的影響。班主任是班群眾的訓練者、組織者和指導者，是班級工作的主要操，在班群眾建設(shè)中起著主導、打算作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引同學，令同學敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進了一大步。比如：同學退步了，送上一句鼓舞的話;同學學習遇到困難，就賜予急躁的幫忙與輔導;對缺少家庭暖和的同學，給他送去愛護的關(guān)懷。這些看來都是小事，但我認為老師的人格魅力就是體此刻這些小事上。

五、組建和培育好班干部隊。

要做一個簡潔的班主任，務(wù)必培育一批管理潛力強，在班上有影響力、分散力、還有職責心的班干部。這樣的班干部培育起來花必需的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就簡單多了。我們能夠在開學初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔當各種班干所具備的潛力、職責、義務(wù)以及所給予他的權(quán)力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，老師依據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理支配班干部的職責與權(quán)力。這樣選出的班干部有必需的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培育成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。

六、做好家校聯(lián)系。

孩子的進步，群眾的成長，離不開老師，也離不開家長。要訓練管理好同學，做好自己的班主任工作，除了做好同學的訓練、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學教好。因此，在班級管理中，班主任要常常和同學家進步行溝通，共同關(guān)懷和訓練兒童。如可定期進行家長會，開展一些親子活動，依據(jù)需要不定期地進行家訪等。

總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，應(yīng)對詳細細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己專心仔細負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教同學一天，想同學一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

科主任培訓心得體會篇2

通過這次班主任培訓，使我更清晰地理解到新時期要當好一個合格的班主任就做到下列同點：

一、提高自身素養(yǎng)

班主任的一言一行，對同學都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對訓練對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學習有關(guān)學問，在實踐中總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。

二、班主任要走進同學的心靈

作為班主任是班級的組織者、訓練者，所而做為一個班主任要善待每一個同學，做好與每一個同學的接觸，縮短師生間的心理距離，與同學打成一片。留意發(fā)覺同學身上的優(yōu)點進行因材施教。對同學要留意語言分寸，多鼓舞同學，樹立同學的自信念做到你敬重他，他才會敬重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級小氣候，優(yōu)化班級系統(tǒng)。

1、拓展大視野，確立大目標。

班主任應(yīng)訓練同學開擴視野，常常結(jié)合一些社會學問，讓同學有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個同學對自己將來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、養(yǎng)成大氣度。

班主任常常讓同學舉辦對現(xiàn)在，對將來的設(shè)想主題班會讓同學能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應(yīng)性的社會態(tài)度。

3、大文化，提升新人格。

常常鼓舞同學閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓同學學習一些討論性學習的論文，這樣同學的思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。

四、做一名勝利的班主任

每一位班主任都盼望勝利，但是責任心獲得勝利才是勝利班主任的前提有了責任田，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和暖和著每一個同學的心靈。有了責任心班主任、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難很終使自己的事業(yè)勝利。作為班主任應(yīng)做到上對學校負責，下對同學負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學校布置的各項工作，并能樂觀帶領(lǐng)全班同學。通過各種訓練形式。組織各種活動，使學校同學雙滿足。這樣才能當好一名勝利的班主任。

科主任培訓心得體會篇3

在市、縣訓練局的領(lǐng)導、組織和細心支配下，我有幸與縣各農(nóng)村學校班主任參與了這次的鉛山縣20xx年農(nóng)村骨干班主任培訓。分別聽取了縣試驗學校王曉東老師《做一個有科才智的班主任班級管理點滴》、縣試驗學校郭榮校長的《班主任、科任一個都不能少談?wù)劙嘀魅闻c科任老師間的和諧藝術(shù)》、市教研室的《綜合實踐活動課程的理論與實踐》、市五小梅校長的《給孩子成長一方樂土》以及縣紫溪學校戴良斌校長的《與天使在一起淺談同學的養(yǎng)成訓練和人格培育》五個講座。

聽完這五次講座，我感覺到了市、縣訓練局的專心良苦，也感嘆自己真是沒有白來，同時也深感當今訓練形勢下班主任的擔子有多重!

作為教齡只有六年多的我，無論是教學閱歷還是班主任工作閱歷都是不足的，其主要緣由是由于訓練觀念跟不上。所謂思想打算著行動嘛!由于教學任務(wù)的緊迫，教學質(zhì)量的好壞時刻給我們敲著警鐘，要抓好教學成果的提高同時又要做好班主任工作，的確是一件讓人感覺心有余而力不足的事，并不是每個語數(shù)老師在兼任班主任時都喜愛占用同學上其它科目課時的，我們何嘗不想像其它學科老師一樣休息休息、放松放松啊，可是時間不等人啊!可能大多數(shù)老師也有同感吧?(其實我這也并不是在為自己辯解什么)所以班主任工作對于老師們來說，它的地位是永久次于自己所任教的科目的。在我自己這六年來的教同學涯中，我也是如此。這也就是我說的訓練觀念跟不上的錯誤之一吧?我總是把完成所任科目教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量視為首任，至于班級工作，只要不出大事、不出平安問題就行了。遇到同學鬧沖突或是違反紀律等狀況，第一反映總是很惱火、生氣、頭疼，然后批判同學，好像也就平靜了。而并沒有站在他們的角度看問題，并沒有深化了解他們，并沒有與他們溝通，或許并沒有從根本上化解他們內(nèi)心的沖突。這樣對同學來說我是不負責的班主任，同樣也就在樹立威信上打了個折扣。

就像王曉東老師講座里告知我們的那樣：一個才智的班主任應(yīng)當站在同學的角度看問題，多了解同學，讓每一個同學都生活在盼望之中;應(yīng)當建立一個優(yōu)秀的班集體;應(yīng)當與同學家長有效溝通;應(yīng)當善用激勵方式;應(yīng)當加強這平安管理。對于這些，每個老師都知道，可真正做到是很不簡單的。

王老師的演說贏得了在場老師們的陣陣熱鬧的掌聲，這掌聲中包含著真誠、佩服和贊揚，她以聲情并茂的閱歷之談向我們展現(xiàn)了一個才智而又精干的班主任形象。我在鄙視之余，更多的是對過去自己工作的自查、自醒。我認為自己在了解同學、對待同學民主以及與家長的溝通工作上，我是做得不夠的。特殊是對待后進生，在自認為盡了自己的所能而無法使他們進步的狀況下，實行的措施就是聽之任之了，除了責怪、厭煩甚至是放棄他們，似乎就無計可施了。

而這幾天的學習，讓我感受最深的就是幾位前輩的執(zhí)著、敬業(yè)精神，他們的成就是來之不易的，我的付出和他們比起來又算得了什么呢?同時他們也給了我們信念只要功夫深，鐵杵磨成針!他們讓我熟悉到了建立一個良好的班集體的重要性，它對于我們所任各科的教學是有很關(guān)心的：同學懂事、聽話、遵守紀律、愛動腦筋、相互關(guān)心、活潑開朗，這些不都是同學各學科學習上所必需具備的嗎?

我認為一個抱負的班集體是陽光的，文明的，團結(jié)互助的，樂觀進取的這樣的集體有強大的分散力和感召力，在這樣的大集體里的同學們的學習生氣是深厚的，給人以朝氣蓬勃的氣息。幾位前輩分別向我們傳授了：對待同學問題上的理解、溝通;班主任與科任老師的協(xié)作;與家長的溝通;綜合實踐活動課程的重要性;同學的養(yǎng)成訓練和人格培育;班級工作的民主性等等，這些講授猶如給我們充了電，我將在做好科任教學的同時更加努力地做好班主任工作。

為此我預(yù)備在確定自己以前的有些教法的同時，吸取別人的有效閱歷，準備以搞好班級文化建設(shè)為主，在班干部任用、班級制度的建立衛(wèi)生包干教室布置等問題上盡量實行民主，充分聽取同學的意見，讓他們真正感受到自己是班上的仆人，從而愛上自己的集體;在與家長有效溝通上，王老師的家校聯(lián)系簿是我以前想做而又沒有付出行動的事，總是怕麻煩，可我沒想到這其實是最行之有效的方法了，我可以采納以這種溝通方式為主，其它溝通方式為輔的聯(lián)系方法，與家長共同管理同學;在對等同學上，我將花比以前多得多的時間去與他們溝通，真正了解他們，激勵他們，讓他們有學習的愛好和信念。

建立一個良好的班集體雖然會占用我們許多時間和精力，可這對我們的教學是一勞永逸的，那樣同學學得輕松、開心，而老師也再不是一相情愿的教了，它會讓老師和同學之間形成和諧的、樂觀的教與學關(guān)系。

總之，作為年輕老師的我，在教學工作中應(yīng)當樂觀進取、努力創(chuàng)新，不要由于小小的挫折而停止不前，我愿成為一名優(yōu)秀班主任而斗!

科主任培訓心得體會篇4

有幸聽了慈紅霞老師的精彩報告，心中感慨萬千，聽慈老師的報告是一種心靈的震撼，更是一種收獲。當慈紅霞那富有感染力的聲音響起時，我被她深深地吸引住了。十二年的教齡，算不上老資格，我卻被她那種執(zhí)著仔細，專心在訓練上的勁頭所傾倒，讓聽者不禁肅然起敬，為之動容。兩名從下游一躍而上的同學，一個誰都不愿接的亂班轉(zhuǎn)變成為“芝罘區(qū)十佳優(yōu)秀班集體”，別致的語文教學，專心的去愛同學，同時也被同學所愛。

報告會除了激勵我上進，也給我?guī)砹朔此?。模范是一種催人向上的力氣，通過學習慈老師的先進事跡我感受至深，頗受影響。我也是一名老師，也是支撐共和國訓練大廈中的一員，在以后的訓練生涯中，我將在慈老師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增加“學高為師，身正為范，教書育人”的老師使命感，不斷強化作為一名老師的責任心。為此，我將從三個方面入手。

首先是強化責任心的基礎(chǔ)，修身養(yǎng)性，在實踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。加強師德修養(yǎng)是強化責任心的基礎(chǔ)，老師的使命不僅在于傳授學問，更重要的是對同學，乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。

其次是喜愛工作、喜愛受訓練者，在歡樂中提高訓練成效。喜愛本職工作是責任心不竭的源泉?！?/p>

再次就是不斷學習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學術(shù)修養(yǎng)。不斷學習是提高力量的基本手段，而提高力量則是履行責任心的根本保證。老師的責任是傳道授業(yè)解惑，一方面要提高自己學術(shù)修養(yǎng)。做到有道可傳，有業(yè)可教，能夠解除受訓練者的懷疑，另一方面則是把握傳授道業(yè)的方法。面對瞬息萬變的社會，面對學問需求越來越多的同學，我們不能停滯不前，只有投身學習刻苦鉆研，才能不斷增加學問和閱歷，才能不斷帶給同學帶來新的收獲和體驗。

今后，我想我會以慈老師的先進事跡為榜樣，不斷鞭策和鼓舞自己勤于學習，勤于思索，從而去體驗不斷充實后的那份殷實，去體驗不斷進展后的那份別樣的幸福。

科主任培訓心得體會篇5

雨果先生曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”本人很榮幸參與了此次的學校班主任培訓。此次培訓期為七天。在培訓期間，我仔細聽取了專家們關(guān)于法律法規(guī)理論和班主任工作的講座，告知我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的熟悉和理解。

一、班主任要做要做一個有心的人。要有四心：“童心、愛心、責任心和公正心”“班主任肯定要做一個歡樂的人。”這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜愛這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)懷，去敬重每一個同學，急躁細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關(guān)懷，體現(xiàn)出班主任的責任心，同學才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的訓練。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛同學的心。通過學習，使我明白做為一名老師，只要愛同學，就肯定會制造特別跡。一個感情貧乏的老師給同學的印象常是嚴厲?、可畏而不行親的，同學難以產(chǎn)生仰慕之情，更不敢向其放開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與訓練目的，那么什么是愛同學呢？愛就是敬重同學，重意味著相信、理解、寬容和接納，充分地重視和觀賞每一個同學，急躁地傾聽他的意見，接納他的感受，包涵他的缺點等……我深深地知道，一名好班主任、一名好老師，既是學問的塑像，更是愛的化身，只有接近同學，用愛去感召同學，才能訓練好同學。因此，老師只有把愛的種子播撒在同學的心田，才能在同學的內(nèi)心世界培育出愛的感情，并使之升華。

二、培育同學的主動性，提高同學參加管理的樂觀性。班級則應(yīng)當是能讓同學歡樂成長的園地，在這個班級中，老師，同學都應(yīng)當感到幸福，歡樂。作為班主任，擔當著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。能從不同角度去影響著每一個同學。此外，還應(yīng)當關(guān)注每一個同學，尤其是潛能生，鼓舞其舉手，擅長觀看，用其所長補其所短。再者，告知同學握手能廣交伴侶，培育其團隊合作精神。一個班級的文化建設(shè)是重中之重。教會同學設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培育班級仆人翁意識。

三、制造和諧團結(jié)的群體。作為21世紀的學校班主任，應(yīng)當能夠置身于團結(jié)和諧群體中，讓自己與他人歡樂成長。首先作為班主任，要深諳社交之道。學會交往：正確處理與同學的關(guān)系。蹲下來看同學，不是一味地嚴峻訓斥同學，要懂得關(guān)注同學的需求，了解同學的心理，敬重同學的愿望與尊嚴。）培訓中，有位老師在溝通時說過：他的同學對他說道“老師，雖然我們平常不把您放在眼里，但我們已把您記在心里。”我想這位老師與同學的相處是勝利的，他放下高高在上的形象，與同學公平溝通，打成一片。他已經(jīng)深深抓住同學的心了。老師無法選擇同學，但是我們可以選擇訓練方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把苦惱的事情轉(zhuǎn)化為歡樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對同學的訓練，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長訓練意識的提高，我們應(yīng)當利用家長這個群體，讓他們協(xié)作我們一起來培育訓練同學。讓家長，老師，同學明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會同學學會在社會中生存。“成人比勝利更重要，成長比成果更重要，付出比結(jié)果更重要”。

總之，班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后訓練教學工作中會有所關(guān)心。我將連續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。

科主任培訓心得體會篇6

我參與了班主任培訓，傾聽了來自省內(nèi)外專家的精彩報告，使我對班主任工作有了更清楚、更深化地熟悉。感受最深的有三點：

一、班主任首先要“育人”。

專家說我們現(xiàn)在的訓練是缺“德”的訓練。對同學進行道德訓練不僅是品德課老師和任課老師的任務(wù)，更是我們班主任的職責。班主任要把讓同學學會做人放在首位。教同學勤勞和善、自強不息、博學博愛、以禮待人、誠懇守信、仔細做事。同學只有做好了人，才能做好事，將來才能成為一個對社會、對人類有所貢獻的人。

二、專心做好班主任。

有人說班主任工作無非就是班級瑣事小事，班主任更有“班媽”“班保姆”之稱，沒什么難的。但要做一名優(yōu)秀的班主任不專心是不行的。做班主任工作，我們會遇到各種各樣的同學和問題，一種方法可能解決部分同學的問題，不行能解決全部同學的問題，并且一種方法長時間使用也會減效、失效。這就要求班主任要“專心”，多用眼睛去觀看同學，多用耳朵去傾聽同學，多用腦子去思索同學，準時發(fā)覺同學身上的問題，解決問題，使同學在班主任的管理下健康、歡樂地進展。

三、扎實有效開展活動。

我們應(yīng)開展多種有效的活動，如：生日演講活動，親情友情的加油站;輪番寫日記，發(fā)覺問題的最好方式;老師給同學讀美文、黑板右角一天一則名人名言，師生同讀書，同積累;評比班級十大杰出人物，用身邊的榜樣影響同學，達到最佳訓練;師生八月十五共享月餅，增進師生情;唱歌勵志歌曲;講哲理小故事……。一個個活動有效、好玩，一次次激起我試一試的念頭。有效活動的開展貴在堅持!

科主任培訓心得體會篇7

這次我?guī)е袆拥男那閰⑴c了中國訓練討論會在安慶舉辦的骨干班主任培訓。

經(jīng)過短暫的學習，我對班主任這一名詞有了更深刻的熟悉。

也讓我進一步熟悉了班主任工作的重要性。

聽了北京市東城區(qū)訓練討論學院德育教研員馬艷老師的將“共同成長”落實于行動中及全國優(yōu)秀班主任周同麗老師的“路在腳下延長”等內(nèi)容后，對我很有感受。

從中我懂得學校是傳播文化和文明的陣地、是與時代最貼近的場所;老師是文化和文明的傳播者、是這個場所的主要份子;而班主任則是學校與老師中最重要的組成部分，所以班主任日常工作就顯得非常重要了。

那么作為班主任在日常的工作中該留意那些問題及如何來更好的工作呢?

班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長期的訓練實踐中進行修養(yǎng)與熬煉形成的。

在這次學習中，我能感覺那些案例的真實性，由于在我的工作中就有著許多和案例中相同的狀況，比如問題同學、班規(guī)的制定、選班委會，與家長溝通聯(lián)系等等。

由于自己沒能科學地處理，也就沒有收到自己當時預(yù)想的效果。

通過這次學習，在以后的工作中再遇到類似事情時，我會用案例學到的相關(guān)技能來指導自己的工作，同時也使自己意識到班主任要不斷提高自身素養(yǎng)，這點很重要。

首先